精選《想不到》作文500字4篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的《想不到》作文500字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《想不到》作文500字 篇1

“你，跟着我來！”

伴隨着沉重的步伐心愈跳愈快，辦公室的路顯得比往常要遙遠，似乎永遠走不到盡頭……終於停住了腳步，心跳聲也漸漸平息下來。“你想要和誰坐同桌？”“Y吧，他上課不會亂説話的！”我鼓足生平最大的勇氣喊出了這句話。”“好吧，不過你要先和S坐在一起，考試後再換座位。”“什麼！和S坐在一起！”我的心跳似乎停止了，悶得我喘不出氣來，不過我並沒有反駁，而是默默地把桌子搬到S旁邊，深深地歎了一口氣，也許這是上天對的考驗吧！

S雖然是女生，不過我們倆的話題總是一個接着一個，似乎永遠也止不住，不管是上課還是下課，總是不知疲憊的聊着天，如果不是老師的監督，課堂上的只是可能都會被所聊的內容而淹沒，但老師也不會總是盯着我倆，畢竟班上還有許多調皮的學生需要老師的監督。S總趁空向我跑來一個個“誘惑”，學習成績一向優異的我，下定決心要抵抗這些“誘惑”！

想象很豐滿但現實卻很骨感。自制力差得我，漸漸地無條件投了降，學習成績也“滾山坡”似的一個勁往下滑。看着老師們無奈的表情和爸媽失望的眼神，迷茫中的我又重新找到了前進的道路，把一切是是非非都拒之門外，腦子裏只有兩個字——奮鬥。

S似乎也看出來了我的心思，不再像以前那樣“孜孜不倦”的纏着我不放，而是極力的配合着我……

終於，我的成績又回到了原來屬於我的位置。真沒想到，我這次能接受住“誘惑”我敢説，這是我一生中最大的勝利！

《想不到》作文500字 篇2

的一生中總是有幾次意想不到的事情會發生，我現在就來給你們説一件吧！

有一個星期天，陽光明媚，太陽普照着大地。這時，我的心情十分開朗，因為有幾個小夥伴到我家來玩。於是，我提議到鄰居家的井邊去玩踢毽子。大家看到那裏陰涼，都同意了。

我就拿着毽子和大家一起走到那口井的邊上。一路上，我蹦蹦跳跳地走着，心裏別提有多高興了。來到那裏我們先用拼剪刀石頭布的辦法排出了踢毽子的順序，我竟然是最後一個。她們就踢了起來。我站在邊上看着她們一個一個地踢。她們踢得是那麼順利，踢的個數是那麼多，連踢得最少的一個人也踢了十八個。這時，我的心情緊張起來，甚至有一點害怕了，怕自己一個疏忽成了踢得最少的.一個人。

大家都踢好了，我拿起毽子來踢。第一次就踢得不好，竟然毽子落到了腳底板上，第二次毽子飛到了前面離開我比較遠。我只好飛快地跑過去伸出腳才接到毽子踢了上去。還好，給我救起來了！第三次、第四次……都比較順利，我好高興！由於太高興了，到第十七次的時候，我一個大意，這毽子竟然飛到了井台上方。為了不輸給別人，我只得冒險伸出腳到井口的上方把毽子接住又踢了上去。但是，不幸得很，毯子踢了起來，而我的鞋子卻落到了井裏。

大家鬨笑起來。有的跑去拿東西來幫我撈鞋子……這次，雖然我的鞋子落到井裏濕了，但是受到了夥伴的稱讚，而且在踢毽子上沒有成為最差的一個，所以我很開心！

《想不到》作文500字 篇3

這件事一直在我腦海裏留下了深刻的印象。

記得是在四年級上學期的時候，發生在開運動會的那一天，那天，大家都紛紛報名參加，當然我也不甘示弱，我也報名參加了。

報完名後，曾老師開始總結人數了，輪到我了，曾老師卻説了一句讓我很不服氣的話，曾老師説：“李雪琳，你不要參加壘球吧，你就參加50米跑、跳遠，壘球人太多了，你就讓給別人吧！曾老師話一説完，便把我的項目一改，沒辦法我只好同意，其實我一點兒也不服氣，我氣的一蹦三尺高，無可奈何下，我只好答應了。

沒過幾天，比賽那天就到了，我只好參加，我非常不願意參加跳遠，心想：“人家明明壘球是強項，非要把它換成跳遠，別人根本就不想跳，還不如不來。”

沒過多久就聽見廣播説：“四年級跳遠的，請排隊站在幼兒園門旁邊，”我便生氣的站在那裏，不一會就開始了，一會兒就輪到我了，我用盡全身力氣向前飛奔，到了跳的時候我握緊雙拳，使勁一跳。沒想到的成績在我眼前，我跳了1.27M，這成績可是全年級第二呀，得到了老師的一致好評，我也很高興，自己也沾沾自喜，一蹦三尺高，哈哈大笑，得意忘形。

從此，我喜歡上了跳遠，我從此曾老師給我推薦的任何項目我不在拒絕了，我感受到了只要努力，就會有意想不到的收穫！

《想不到》作文500字 篇4

今天，我們班的班主任潘老師沒有來給我們上課。這件事情讓我出乎意料，大吃一驚。我想潘老師這麼強壯的身體，怎麼會生病。不是生病，她是不可能不來給我們上課的。

上午第三節課，上課以後來了一位男老師。他剛走進來的時候挺和諧的，但是看到有幾個學生在説話，臉就板了起來，看起來非常嚴肅。他還對我們説：“你們還是遵守紀律好，否則我會翻臉不認人的，不要怪我兇。”那幾個剛才還在説話的同學馬上停止説話，安靜下來。課堂紀律立刻提升上去，從開始的亂糟糟，變得非常安靜，這時，連一根針掉在地上都能夠聽得見。接着，老師就讓我們做一份複習卷。我們拿到試卷馬上動手做了起來。老師站在前邊看着我們做試卷。有時，還在中間走動，看我們做試卷。後來，老師有事走出教室，教室裏馬上像燒開了水沸騰起來。説話聲、弄東西的聲音此起彼伏。突然，我看到大家又在安靜地在做試卷。我馬上往窗口看，原來老師站在窗外看我們。噢，這又是這位男老師的一招高招。這位男老師果然對學生非常嚴格。但是，我想他這樣嚴格對我們學生來説是好的，有利於我們學好文化知識。

後來，他走了進來。我們更加安靜了，沒有一個人發出一點聲音來。男老師還是在一遍又一遍地檢查我們做試卷。他對工作是那麼認真、那麼負責！此刻，我覺得這位男老師像班主任。一位位同學在這位男老師的看管下，沒有一點聲音，回覆了往日的安靜。

今天，我又認識了一位男老師，他很和諧，又那麼嚴格，對工作是那麼認真、負責。