精選同學作文彙總八篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的同學作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學作文 篇1

你聽，她又在教訓人了：“劉佳晟，作業寫完了嗎？”“李鈺，不要講話了！”未見其人，先聞其聲，一聽聲音就知道她一定在發威，果然是一位名副其實的“刺嘴兒”同桌。

同桌外表平凡，可要是她瞪起了那雙大眼睛，你就會感覺到有一股“殺氣”，準能讓你心裏發毛。再加上她那一大堆流利的教訓言辭，又偏偏句句在理，叫人無力反駁，所以就連我們班的大男子漢——馮嘯宇也怕她三分。你説這個同桌“刺不刺”？

不過，那天發生的事情，讓大家對她的看法改變了。

那天是夏雲霞值日，班上的同學見她沒來，就在教室裏鬧得不可收拾，有的聊天，有的追趕，有的大笑……整個教室一片混亂，像個菜市場一樣。“啊，夏雲霞來啦！”有人喊道。只見她揹着書包，一陣風似的進了教室，滿臉通紅地站在講台上，掃了大家一眼説：“對不起，今天來晚了。但是你們到校這麼早，不讀書，和遲到沒什麼區別。”不知誰輕聲説道：“不就是個值日生嘛，有什麼了不起，自己不是也遲到了嗎？”教室裏立刻安靜下來。同學們都以為她會暴跳如雷，出乎意料的是，她愣了一下，然後平靜地説：“其實我並不覺得自己有什麼了不起，從來也沒有在大家面前炫耀，但是作為班幹部，如果不負責任，任憑你們大吵大鬧，那班級會成什麼樣子？”説完她笑了笑，就回到座位上讀書了。教室裏變得更安靜了。隨後，就開始早讀啦，那天同學們讀得格外認真。後來我瞭解到，她遲到是因為發熱去醫院打針了，難怪她的臉紅紅的。

你瞧，這就是我的“刺嘴兒”同學夏雲霞，她可真是既令人生畏，又讓人敬佩。

同學作文 篇2

我們班的班長李美琪是個活潑可愛的小女孩，她有一頭黑亮亮的頭髮，眼睛大大的，非常可愛、漂亮。美琪班長上課認真，勤學好問，經常助人為樂，在管理同學方面也很有辦法，讓我非常佩服。

有一次上電腦課，電腦老師説：“以後班長要管理好同學，不能吵鬧。”剛開始時，同學們很安靜，過了一會兒就開始吵鬧起來。這時美琪班長大聲説：“如果你們再吵，就自己停在這兒，等安靜了再走。”不一會兒，同學們就安靜下來了。

美琪班長的聲音動聽、清脆，她加入了學校的合唱隊。我聽她唱歌，就感覺身邊好像有隻美麗的黃鸝鳥一樣，而且她唱高音時一點不費力，很輕鬆就唱完了。

美琪班長也很愛幫助別人。瞧，別人下課都出去玩了，她和她的同桌還坐在座位上。原來，因為她的同桌不會寫一個詞語，她正聚精會神地教她呢。

這就是我們的班長李美琪，她聰明又好學，是我們班的驕傲。

同學作文 篇3

金秋9月從邁進校園那一刻起，就迎來了新的生活，我們會認識一些新同學，當然也有老同學。

一個人靜靜的她，一個活潑亂動的我又見面了。鼻樑上有個黑斑，脣下也有一個。臉上小小青春痘，笑起來很暖。

我們是在輔導班認識的，那時他很靦腆，我先開了口，後來就認識了，本以為暑假班結束就要各奔東西了，卻萬萬沒有想到在機緣巧合下，在鄭州市第十三中重逢，真是既驚喜，又意外。

我們沒分到一個宿舍，確實有些失望，領東西時，大包小包，一提堆，還要爬上4樓。他看見了我的窘迫，只要幫我拿，雖然她大部分的東西都讓家長拿了，但手上的東西也不少，他説出來那句話時，原本疲憊的心一下子就暖了。雖然一句話，她不會在意，但我卻記住了。

軍訓時期我倆是上下鋪，每次我只要想拿東西，我就會來一句：“下鋪，下鋪，幫我拿一下東西。”每次要下樓集合的時候，我都在後面慢吞吞的收拾東西，會比較慢，她都會停下來等等我。軍訓了5天，我一直都這樣，但她也沒有説什麼。

雖然説朋友要互幫互助，但每次都是，我找她幫忙，她都答應了，這讓我的心中有些慚愧，又有些感動。

每個人在人生的旅途上都會交了新朋友，我也不除外，雖然説最近沒説上幾句話，但我都沒忘記。

新的學校都會交到同學，但也別忘了身後的“新”同學。

同學作文 篇4

我有一個愛跳舞的同學，她叫陳涵，是我們班的.班長。

她長得很苗條。身高和我差不多高，天生象牙色的皮膚 ， 長着一頭烏黑光亮的頭髮，扎着一束馬尾辮，顯得很精神。她的眼睛炯炯有神，戴着一副黃色鏡框的眼鏡，很漂亮。 有一次，她上舞蹈房去，我從窗户上看見了她優美的舞姿 ; 哇！她的手姿態萬千，和孔雀一樣婀娜多姿，我看見了她跳的舞，楚楚動人。 有一次下課了，同學們都出去玩了，她還在練，因為老師要她練劈叉，她劈了好一會兒，把腿都劈腫了，她含着眼淚練好了這個動作。還有一次，她要練一個高難度的動作：用腳尖走路。她為了練好這個動作，不小心把腳扭了，老師給她媽媽打了電話，她媽媽把她送到了醫院，她坐在牀上還做着這個動作。讓她媽媽很欣慰。

有的人説她是舞蹈之星，有人説她是一隻姿態萬千的天鵝 … 很多人都在誇獎她，但是她從不驕傲，默默地，為班級爭光。

留給我印象最深刻的是“六一”兒童節那天。她和別的同學表演節目，得到了校長的讚美，為班級爭了光。

我要好好向陳涵學習。我推薦她為舞蹈之星。

同學作文 篇5

“把生物書拿出來！”一聽聲音，就知道是生物課代表趙禹翔扯着“大喇叭”在發號施令。

禹翔同學，單看外表屬眉清目秀、白皮嫩肉、童聲未泯的小鮮肉一枚。別看他個子不高，身板不壯，一頭短髮卻顯得他機靈活潑；眼睛不大，卻極善眉飛色舞——他的眼睛會説話。深入瞭解才發現，他有着多變的風格。

一變——嚴肅

快上生物課了，他站在講台上，手拿生物書，一臉嚴肅地組織大家複習：“一組四號，回答這個問題。二組六號，三組四號……”在他的指揮下，課前複習有條不紊地進行着。教室後面有同學剛進教室有點兒吵，他拍着講台，大喊一聲：“安靜！”隨着一陣椅子移動的聲音，大家很快坐下來。此刻，講台上的他怒目圓睜，機警地掃描搜尋着“好動分子”，作為耳提面命的目標人物。甭説，這個課代表真嚴肅。

二變——滑稽

如果你認為他只是一個嚴肅的人，那可就大錯特錯了。

“小了白了兔，白了又了白……”沒錯，這是他剛從胡云赫那兒學來的。搭配上他自身的動作：雙手比做兔耳朵放在頭頂，頭搖來搖去，露出標準的八齒笑容，眼睛笑眯成了一條線。讓我們看了都忍俊不禁。看！他剛創造了一個新動作：雙手握拳放在臉邊賣萌，身子搖來搖去，手也不停抖動，活像一隻招財貓！此時的趙禹翔，處於360度無死角之最愜意的狀態。自娛也娛人，他這枚“開心果”，為我們緊張的學習生活增添了不少樂趣。

三變——努力

滑稽的趙禹翔當然出現在休息時分。他是多變的，絕對稱得上“靜若處子動若脱兔”的人，他很清楚什麼場合做什麼事。

作為組長，他的團體榮譽感極強，課上為小組爭分起來那可是毫不含糊，身先士卒，語文課、數學課、英語課……總能看見他那雙高舉的手。這不，英語課對話表演時刻到了，展示者能為組加分。他把右手舉得老高，恨不得捅破天花板——由於他坐在角落，他便把身子不斷向右傾斜，手也往右斜方伸去，身子都快站起來了。老師的目光一迎過來，他就晃動舉着的手，生怕老師沒看見——不用點名，只需老師遞個眼神或做個手勢，他就立馬彈起來，口齒清楚地回答問題。要是老師點了別人，他垂頭喪氣、唉聲歎氣的，似泄了氣的皮球；不過這是暫時的，一眨眼工夫，又滿血復活，爭搶下次發言機會。

似孫悟空一樣七十二變，嚴肅、滑稽、努力，有時又迷糊，都是趙禹翔的個性標籤。你想認識他嗎？那就來706班來吧！

同學作文 篇6

Hello, everyone. We have a new friend today. This is Mike, he's from America. He is thirteen years old now. He likes playing baseball and basketball. He is good at Maths. I hope you can get on well with him.

同學作文 篇7

我叫馬佔富，是6年級的學生，雖然是12歲，可是有1米72的身高。我的同學—桑太加和我一樣是6年級，可是13歲的他，只有1米50的身高，他的興趣愛好是打乒乓球和跳繩。我的愛好比他多，打乒乓球、打籃球、吹笛子、畫畫等等。

在6年級上學期的期末，老師經常教導我們一年之計在於舂，一時之際在於晨，要在早晨背課文。我們幾個以下課就拿上乒乓球和球拍到操場上打乒乓球。在星期五的中午是1：30分上課，我們管他三七二十一就跑到操場去打乒乓球爭個輸贏直到上課。

在9月份的學校秋季運動會時，他參加的項目其中一個就是跳繩比賽。就要開始前，我去觀賽，給他助威。他一分鐘跳了142下，贏得冠軍我跑上去抱住他，在他耳邊説：“你真棒！”

在一次語文課上，我們在寫語文達標，我有一道題不會，他走過來教了這道題，我作好了作業交給了老師。下課後，我走到他身邊去表示感謝。

因為互幫互助，我和他的友誼越來越深。

同學作文 篇8

在我們的成長路上，友誼時刻陪伴在我們的身邊，同學之間的友誼更讓我們珍惜與感動。

國小的時候，我與班上的同學們關係不是很好，大部分的同學都是隻淺交。但是在一次校園的活動中，我與班上的一個同學成為了好朋友。

那是一次校園的讀寫比賽，我報名參加了，就在該輪到我上台將我寫下的作文朗讀出來的時候，我的肚子突然一陣絞痛，可是我不想放棄，我手上的稿子是我耗費了幾個星期才完成的，我希望能將這份稿子面向老師同學們讀出來。可是，我的身體卻不允許我繼續走上舞台，在我最無助的時候，是同學站了出來。

同學接過了我的稿子，給了一個安心的眼神。我瞬間就明白了同學的意圖，內心裏一陣激動。比賽的過程是怎麼樣的，我不知道，因為那時的我已經被人送去了醫務室。

後來，我聽班上的人説才知道，那天同學一上台就極有感情的朗讀了起來，雖然中途因為不熟悉稿子停頓了幾次，但是朗讀出來的效果還是或得了在場所有人的掌聲。

這一次的校園朗讀比賽，雖然我沒有進入前三，但是，我還是滿足了，因為這幾個星期以來的心血，我寫出來的稿子還是比朗讀了出來。

我與同學就是這樣認識的，那天同學的幫助，我感激不盡，要知道，拿上一份陌生的稿子面向校園裏所有的師生朗讀，其中出錯的概率很大，一個不慎或許就會成為別人口中的笑柄，而且在此之前，我與同學的關係也並不是很好，甚至是不熟。

但不論我們之前的關係如何，經過這件事後，我與她就成為了無話不説的好朋友，我很珍惜這位朋友，也很珍惜我們之間的同學友誼。