【精華】學習的作文300字集錦7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的學習的作文300字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習的作文300字 篇1

我語文成績十分不理想，總考全班倒數，媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩，我已經慢慢的喜歡上語文了。現在講到了作文，我學會了AB式怎麼寫：A狀態是壞狀態，B狀態是好狀態，由A狀態到B狀態變化的原因一般可以從三個方面選材：

1、自然界中事物的啟迪;

2、榜樣的力量(人類);

3、親情的感召;老實説這樣的構思方法什麼要求的作文都能使用，是萬能的。

我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續努力學習。

通過看老師博客上其他同學的AB式作文，我加深了對AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。

我相信一份耕耘一份收穫。在以後的日子裏，我將通過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優異的成績。

這就是我對AB式作文學習的心得。

學習的'作文300字 篇2

人從出生開始就要不斷地學習，不斷地成長，學習是一輩子的事，我們每個人都應該愛學習。

我從小就很愛學習，所以媽媽就訂了一套名叫《樂智小天地》的書，這套叢書一直伴着我從幼兒園到上國小。書裏面不僅讓我得到了很多知識，還讓我深深地體會到了學習的樂趣。

上國小這些知識和看書的習慣就給了我很大的幫助，所以我的學習成績一直還不錯，那就先來説説我喜愛的語文吧！語文課上艾老師那抑揚頓挫的聲音，深深地吸引了我，讓我很着迷，課堂上，我總是積極舉手回答艾老師提出的問題，還非常喜歡朗讀，每次有朗讀的機會，我都會迫不及待的參加，而且朗讀得非常有感情，所以我們班朗誦比賽總是要我參加，至於我的語文成績嘛。不用説，還不錯囉！數學嘛，我其實也很喜歡，就是有點粗心，有時候遇到點難題時，總不喜歡思考，就叫媽媽，媽媽為這件事情經常批評我，要我多動腦想一想解決的辦法，這樣才可以鍛鍊自己的獨立思考的能力。我覺得現在我獨立思考的能力比以前強多了，我肯定會繼續努力的。

其它的課程我也非常喜歡，每門課程我都會認真地學，因為我知道這些課程也非常重要。

學習要腳踏實地，一步一個腳印，我會加油的！

學習的作文300字 篇3

昨天我還是一名幼兒園大班的小朋友，今天隨着國小報名工作拉開序幕，我和小朋友都開始相互討論起自己要上的國小了。國小到底是什麼樣子呢？在國小裏學的本領和幼兒園有什麼不同嗎？幼兒園的大班幼兒帶着心中的疑問，我和老師一起來到了茶庵國小，親身體驗了半天的國小生活。

進入國小的大門，偌大的一個操場，讓我興奮不已，鼓號隊的哥哥姐姐們正在為升旗儀式準備着。當運動員進行曲響起時，教學樓中走出一隊隊整齊的隊伍，我們幼兒園的小朋友一下子安靜了下來。介紹升旗手、國旗交接、護送國旗、升旗敬禮、校長講話，短短的一個升旗儀式卻與幼兒園有着很大的差別。

之後，我們觀看了一年級的哥哥、姐姐們的寓言故事表演。雖説他們從幼兒園畢業還不到一年，卻表演得有模有樣，響亮的聲音，熟練的動作，整齊的隊形，讓大家直豎大拇指。而高年級哥哥姐姐表演的跳繩，讓孩子們眼花繚亂的同時，還驚奇：原來繩子還可以有這麼多的跳法。休息時，向陽育才國小的老師還和大家一起做遊戲。

大家隨後還跟着老師觀摩了哥哥姐姐的上課，並參觀了各類專用教室，看到了很多幼兒園裏沒有的用具。半天的時間很快過去，而我卻意猶未盡，對國小的生活充滿了憧憬。

學習的作文300字 篇4

快考試了，家人一知道這個消息就立即讓我上補習班。一回到家，就要我立刻複習功課。

吃飯的時候，媽媽爸爸説：“你要拿100分啊！”我苦笑了一下就回房間了。我把數學複習了5遍，把英語單詞背了2遍，又把語文課文複習了許久——剛想拿出試卷來温習時，從試卷裏掉出一張生日賀卡，我望着這漂亮的賀卡沉思了。“你不好好複習，倒開起小差來了！”這巨大的聲音嚇得我手一顫，爸爸就把賀卡奪走了。我無力地拿起書，一遍又一遍地複習着.........

“寶貝，來來，休息一下，看一會兒電視！”我想：媽媽我愛四你了。我跑過去，一個屁股坐到沙發上。一看電視，唉~是我最討厭的空中英語。我無奈地坐着，度過這漫長的“消遣”爸爸媽媽，你們不要給這麼多壓力我好嗎？我現在已經很辛苦了。

學習的作文300字 篇5

我的書包裏有一個鉛筆盒，它是我朋友送給我的生日禮物，我特別喜歡它。

鉛筆盒呈長方形狀，長約20釐米，寬約9釐米。封面有一個蒲公英姑娘圖案，她站在一個四處飄着蒲公英的地方，長長的頭髮隨風舞動。瞧，她正微笑着向我伸出手呢。

打開鉛筆盒，首先能看見一個容量很大的主倉庫，旁邊還有很多小倉庫。主倉庫裏放着各種各樣的尺，有直尺、波浪尺、三角尺，在這些尺的旁邊擺放着各色的水筆。鉛筆們躺在主倉庫旁的橡皮筋裏睡大覺；我的橡皮和其他學習用品則放在小倉庫裏。

文具盒不僅容量大，而且是我的學習小夥伴！有一次，在做數學課堂練習時，我把直線畫的彎彎曲曲，老師見狀便讓我重新畫線。這時我感覺身旁有什麼東西注視着我，原來是直尺！它彷彿在説：小主人，為什麼不用我？我一拍腦袋：哎呀，怎麼把你給忘記了！於是，我拿起直尺，劃出了一條條筆直的分割線。

這個鉛筆盒已陪伴我三年之久，倉庫裏更換了一批又一批的學習用品，它是我學習生活中的好幫手，也是我心愛的學習用品。

學習的作文300字 篇6

人的一生中有許多的困境，比如學習的困境、家庭生活的困境、社會環境的困境，想到困境，我會想到陸游的詩句：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。每個人都會有自己的困境，我也有自己的困境學習的困境。

我的困境是學習中寫作文的困境，以前我寫作文的時候都是看了作文的題目，但是咬着筆頭半天也想不出來要寫什麼，就算寫出來了也是流水帳一篇，沒有一個優的，所以媽媽為了提升我的寫作水平，給我買了很多的作文書，讓我去看，可是看了許多，寫出來還是不行，於是她親自出馬教我成語、好句，文章的結構等等，可我什麼都沒有聽進去，根本不知道她在説什麼，所以我寫起文章來還是不知道在寫什麼，後來不知道她從哪裏弄來了一個名師網上指導，我聽得很認真，所以媽媽也很開心，她覺得只要小孩子有興趣愛好就一定學的會，果然和她想的一樣，我的作文是提升了一點，至少有了頭緒，我的作文已經不再是流水帳了，作文有進步，媽媽就高興了，我自己也非常開心。

走出學習困難，只要堅持，相信自己，幸福就在眼前，如王安石説的：青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。

學習的作文300字 篇7

四年級一班林闊 鉛筆、鋼筆、橡皮和小刀是形影不離的好兄弟。可是，一天，他們聚到一起爭功勞。他們爭着爭着便吵了起來。

鋼筆説：“主人沒有我就無法寫出一筆好字，所以我的功勞最大。”鉛筆立刻反駁道：“有我，小主人不是也能寫出一筆好字嗎？”小刀發言了：“鋼筆，你寫錯了，還不是我幫你把錯字刮掉？”橡皮也對鉛筆説：“你寫錯了，也是我幫你把錯字擦掉。”“我的功勞大。”“我的功勞大。”“我的---。”他們爭吵了好長時間，還不停下來。第二天，小主人來到學校，老師讓大家考試。小主人一看，鉛筆沒了，只好用鋼筆，但一開始就寫錯了幾個字，他只好用小刀刮，結果又把卷子刮破了。老師很生氣，在卷子上畫了個“0”。

晚上，學習用品向小主人道歉。最後，他們和好了，小主人又捧着一百分的卷子跑回家了。