心靈的地震作文2篇

心靈的地震作文1

我是一朵開在山上的金菊花。今天一大早，當我剛剛伸出頭，吹涼爽的風時，一個小女孩急急忙忙地從遠處跑來，她臉上充滿了笑容，快樂地來到我面前。看到了我，她笑得更燦爛了，説：“今天是教師節，老師看到這隻菊花一定會很高興的。”於是，她把我折了下來。

可能是時間不多了，小女孩怕老師會比她先去教室，所以，小女孩跑了起來。跑到中途，她突然踩在石子上摔倒了，一下把我摔進了草叢裏。小女孩連忙爬起，撲到草叢旁，輕輕的把我捧了起來，生怕我被折斷了，因為，我是那山上開的的一朵花，而且小女孩要把我送給老師的。看着她滿是汗水的臉，我想哭出來，她為了老師，不顧摔了一跤的疼痛，卻還要繼續跑，想快點到學校。一路上，我看到小女孩對老師的愛戴，她是那樣愛她的老師。其實她家並不怎麼富有，所以，她選擇了花朵作為禮物，或許其他同學的禮物比她的名貴的多，但是，她覺得花朵比那些好幾千倍。我想：她可能想着自己就是我，而老師就是水，老師用一切來哺育他們，她想對老師説一聲“辛苦了”。

跑了好久好久，我們終於到了學校，小女孩悄悄地進了老師的辦公室，悄悄的把我插進老師的筆筒裏。她臉上露出了一絲高興的小餓哦那個，她希望老師看到我也會很高興。藉着小女孩靜靜的走出辦公室。

不一會，老師走進了辦公室，窗外的陽光照射進來，屋裏顯得格外明亮，老師被筆筒裏的我—金菊吸引了。從老師辦公室裏的一切，我可以看出這是一位愛花的老師。他拿起我，舉到鼻子前聞了聞，臉上露出了一絲笑容。這是不知為什麼，老師拿着我的手突然抖動一下，像地震一樣。同時，我也看到老師的眼淚湧了出來，滴到我臉上。

心靈的地震作文2

“在災難面前，你會用你的性命去換取僅僅只是同學的人的生命嗎？”最純淨的眼淚問你。

——題記

我之所以愛看兒童文學系列的書籍，正是因為它貼近兒童的生活，富有人性化，語言幽默、活潑，最大的特點就是“純，真、善、美”，打動人心（至少這是我悟出來的）。每本書都不外乎如此。這個寒假，我又接觸了這樣一本書，正是這本書，在我的心靈上掀起了又一場“8級地震”。

故事梗概：

同在一所學校的兩個男生黃春榮和鍾雷都對女孩宋佳玲有了好感，兩人因此結仇。宋佳玲只好請另外一位叫元帥的男孩去調解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鍾雷到郊外去決鬥，他和俞前進當裁判。宋佳玲為了阻止二人，叫上了好朋友顧芳芳趕到郊外製止。這時候，大地震暴發了！在地震中，黃春榮的腿被壓斷，顧芳芳被石塊砸中了腰動也動不了，他們六人就被困在了郊外，回不了家。但是，面對地震，這六個少男少女並沒有被災難打到，在被困的幾個日夜裏，他們互相依靠，互相支持……最後，俞前進一個人徒手爬出大山，找到了解放軍，他們獲救了。

於是想起，20xx年的那場地震，震動了人心，震動了愛。感人的故事層出不窮，慘絕人道的場面更是讓人觸目驚心。至今回味起來，心頭還是會泛起陣陣心酸……

初讀《震動》，我便感覺到，本書的作者王巨成是一個很感性的作者，讀他的文學，難免會有種催人淚下的感覺。就如同《震動》，它本是寫地震與災難的，然而，真正打動我的並不是地震帶來的慘不忍睹的畫面，而是六個中學生在困難面前永不言棄、互幫互助、同舟共濟的精神。不論他們往日的'成績好壞，人品如何，在災難面前，他們就是最親的親人，相依為命，共渡難關。

當我讀到男孩俞前進為了解救同伴，獨自一人翻過山麓去鎮上找人來救他們的過程：“那腳下的石頭是鬆動的，稍有不慎，石頭一滾動，人便被摔倒。……真要掉下去，輕則可能重傷，重則可能喪命。……蛇咬在了俞前進右手的中指上。……俞前進閉上眼睛，張嘴朝自己的中指咬去，用了平生最大的力氣，只聽喀嚓一聲，那根中指被俞前進咬斷了，血一下子噴出來……落進水裏的那一刻，俞前進拼命地揮舞着手，企圖抓住空氣中的什麼東西：他不想死，他也不能死呀！他怎麼能死呢？那五個同學在等着他，在盼着他。他真死了，那也是死不瞑目！……”時，我的淚水噴湧而出，眼前已模糊一片，用手不住地抹着臉，生怕眼淚將書打濕。這是怎樣一個少年啊！因為一個小小的錯誤就被人看輕，卻用他瘦弱的小身板，為同伴撐起了一片叫做“希望”的藍天！

六個少男少女，都是祖國的希望，90後的少年，本應是温室裏最寶貝的花朵，在家中享受父母及親人的關愛，卻因一場幾乎毀滅性的災難，不得不選擇堅強！青春的懵懂總是伴隨着種種莫名的衝動，每個人都會有做錯事的時候。然而，在地震中，他們忘了在家中吃過的大魚大肉，甚至去享受一根草帶來的甘甜！不得不説，災難給無數的人們帶來了痛苦，卻又讓無數的人們學會了勇敢與堅強。

或許，往往在真正的災難到來，才能學會真正的堅強……不是嗎？