【精品】國小作文600字合集5篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的國小作文600字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小作文600字 篇1

當今的社會中，科技不斷進步，國家也在迅速的發展。這一切都讓人感到美好？但在快節奏的生活中，人們也會忽略身邊一些細微的事情，這些事情也往往與禮儀相關。

禮儀？它與我們的生活有着密切的聯繫，也可以説是陪伴在人們身邊的一隻小天使。你得尊重它，如果一惹它生氣，它可是會發脾氣的哦！

在這太陽高照，又無比温暖的日子裏，迎來了一件使我激動不已的事情，那就是我的生日。想必過生日都是小孩子們喜愛的一個“大節日”吧！我也一樣！爸媽帶着我來到了大排檔！多麼上檔次的名字！我的內心也不禁吐槽道：不就一個大排檔麼，名字好有啥的，裏面還弄得那麼大，老闆應該是個有錢人吧！吐槽過後。爸媽讓我來點菜，我自然不可氣的點了好幾個菜。首先上來的菜是烤魚，那條魚就躺在盤子的中央，周圍還有許多蔬菜，盤子的下面還有許多炭，炭上還冒着火花，燃燒着這一條魚。不知怎麼的我越看那條魚，越覺得它在對我拋媚眼，那眼神，彷彿在説：“你光看着我有什麼用，吃了我你才知道我有多美味啊！”

此時，我的口水已控制不住的往下流，最後，我終於忍不住地拿起碗筷吃起了這條美味的魚。隨後又上了許多小菜，可我肚子實在是飽了，便吃不下了。爸媽也沒吃多少就飽了。突然，爸爸讓我們回家了，媽媽站起身來準備回家，我盯着那些剩下的食物看，一個菜都沒吃完，幾乎都是滿滿的，我對爸爸説：“這些菜怎麼辦？”爸爸回答道：“就放在那裏有人回來收。”可我不忍心讓這麼多食物白白浪費掉，請求爸爸能不能把這些剩下的食物打包回家。爸爸起先説：“就這點東西，沒事，就讓它在那”但在我再三的請求下，爸爸還是同意打包了。

像這樣的事情，在我們日常生活中也很是常見，可人們都視而不見，在大腦裏屏蔽了這一系列事情，也正是因為這樣，人們浪費的糧食也逐漸增多，地球的資源也就逐漸減少。讓我們一起成為一名“光盤俠”。

國小作文600字 篇2

在我們的人生之中，我們每個人都會遇到很多的困難和挫折。但是大家對待困難和挫折的態度都是不一樣的。有的人對待困難非常的消極，但是有的人面對困難卻是積極的。我就是微笑面對困難。

有的時候，其實一個微笑，你就會發現世界是美好的。困難也沒有那麼難了。

在我們的學習生活中，其實每天都是枯燥的乏味的。每天一大早，我們就匆忙的吃完早點，來到學校。走進學校就會發現每天的生活都是重複的，單調的，每天上課下課。生活沒有一絲精彩和激情。

但是在這樣的生活中，我們不能消極，我們要微笑的面對，有的時候微笑可以改變你的想法。當你微笑的時候，你會發現其實雖然這樣的生活非常單調，但是你每天還可以有同學陪伴着你，你們每天可以一起學習一起玩耍。而且你可以通過學習充實自己，你也可以領略學習的樂趣。所以説一個微笑就會發現其實生活還是那麼好。

夏天天氣非常炎熱，那火熱的烈陽好似要烤熟大地，在這個炎熱的日子。我們卻要在操場上面飛馳，那汗水浸透了我們的衣衫。我們的全身都濕透了彷彿洗了澡一般。大夥都累得不行了，有的人中途就放棄了。覺得自己堅持不下去。可是當我們想要放棄時，我們看到了體育老師的笑臉，使得我們剩下來的人充滿了鬥志，大家都沒有放棄，大家都堅持下來了。就這樣我們的體育成績合格了。其實有的時候，困難只要我們的一個微笑，就會克服，他沒有我們想象的那麼難。

在我們的人生之中，我們需要用微笑來面對自己人生之中的艱難挫折，微笑會讓你的生活充滿美好，讓你充滿力量戰勝生活之中的困難。

作者的以微笑為題，寓意是微笑可以改變我們的困難。微笑有時候是一種力量，告訴我們要微笑的面對人生。

國小作文600字 篇3

殘柳枯荷，梅如故。我獨愛梅花清冷外表下那不滅的傲視風雨的堅韌勇敢，每當冬季梅花盛開時，嗅着若有時無的幽香，總會想起"花開有時"--那被我的淚水與堅強澆灌過的音樂夢想之花終是開了--

我的手抖着，抖着，抖着。評委嫌惡的看着拿起竹笛，不知所措的我，像在"欣賞"一直想飛的醜小鴨。"下一個！"他粗暴的打斷了我的演奏，示意我出去。霎那間，悲傷不甘溢滿心房，眼中有淚卻努力不讓它流出來，我緊握竹笛一步步向外挪，似乎只有手上的疼痛能讓我心裏好受些。我的音樂夢想之花在漸漸凋零。

天陰沉沉的，凜冽的東風吹過。下雨了，我不想打傘，就這樣低頭走着。忽然聞見一絲幽香，抬頭一看，是小區中的幾株梅花。它們深深淺淺的紅是這蕭索冬季中唯一的色彩而梅那清冷的幽香也讓我很快寧靜下來，如一雙温暖的大手，撫摸了我的悲傷不甘。我想雨點、冷風毫不留情的打壓着它們，應該變成落花了吧。然而，走進細看，卻發現一個花骨朵仍婷婷傲立着，一滴雨珠將它砸的有些歪斜，它才不怕抖抖水珠，仰起頭迎接新一輪的挑戰，為我們送來幽香，點綴冬季的城市。看到這些，我深受感動：紅梅不懼風雨，我又何懼失敗？那夢想的花兒彷彿也收了鼓舞，積蓄力量，靜待下一次盛開。

時間如白駒過隙。又一年冬季，我站在同一個考場，面對同一位評委，心境卻完全不同。這一次的我，已學會了梅花的勇敢堅強，胸有成竹，泰然自若。一曲終了，當我和觀眾還沉靜在音樂的世界中時，評委率先給了我讚美，隨即掌聲如潮。這一刻我激動、欣慰，那被堅韌勇敢澆灌過的音樂之花終於開了！

走出考場，滿懷的陽光親切地擁抱我。那紅梅在陽光下籠上了一層光暈，更加挺拔嬌豔，似在告訴我：花開有時，你要帶着堅韌勇敢的芬芳一路向前......

國小作文600字 篇4

冰心奶奶曾説過：“明豔的花，在她最燦爛的時候，她不會忘記，陽光的哺育，雨露的滋潤和泥土的呵護。”每當我想起這句話時，心中就滿懷感激之情，是啊，在我們還不算長的學海生涯中，總是少不了老師的陪伴。對我們而言：老師像光，永遠為我們照亮前方的路，讓我們知道，有光的地方就有希望；老師像雨，輕輕的'用知識的甘露澆灌着我們，讓我們感到，黑白字的行間裏有的是温暖和愛；老師像泥土，儘可能把所有的養分無私的奉獻給我們，讓我們茁壯成長。

從啟蒙到現在，從曾經的牙牙學語到現在的出口成章，我們的成長裏烙印下多少老師們的汗水和足跡啊，記得，剛踏入國小時，因不認識新班級的路，一位美麗的老師牽起我的小手時那份温暖的感覺讓我懷念至今。還有科學老師的詼諧幽默給我們留下了難忘記憶，記得有一次，老師在上人體科學時，突然轉過頭來對我們説：“以後你再説別人壞話，什麼‘笨蛋’啊，‘蠢驢’啊，都過時了，要説就説他‘21三體’。”我們一時愣住了，後回過神來，笑得直捂着肚子彎不起腰來（注：‘21’三體的意思是先天愚鈍型）。

逝者如斯，就這樣，六個春秋就在老師營造的愉快氛圍下度過了。在又一個微涼的天氣下，在聞着桂花香的季節，我們昂首邁進了中學，又重新認識了一批新的老師。語文老師接近不惑之年，常常微笑，但卻不知是“春風拂面”還是“笑裏有意”；數學老師有一張盡顯睿智的臉，頗有古代軍師之風；英語老師最為嚴厲，尤其喜歡“偷窺”我們平日之動靜，或遠觀，或近視，為此，我們不得不專心聽課，每天生活在“戰戰兢兢”之中。其他課的老師也是非常用心的輔導着我們。雖説我們都害怕老師們的“虎視眈眈”，但是一種感激與敬仰的情感在不知不覺中越積越深；因為我們每天見到的是粉筆的灰塵沾染着老師的衣領，而換來的是我們知識的聚沙成塔。老師們在我們心中永遠是立體的動畫角色，有時候像父母一樣對我們細心呵護，有時候像是我們的朋友一樣傾聽我們的心聲，有時候又像是影片中的某個角色，神祕而充滿魅力。老師們用一顆年輕而富有創造力的心陪伴我們成長，讓我們我深深地、深深地被吸引、被感化。

我感恩於每一位老師，不光是以前的、現在的，還是將來的，我都將心存感激的回報他們。

國小作文600字 篇5

現在的小河又臭又髒，水渾濁不清，河面上漂浮着各種各樣的垃圾，一條魚也沒有。死氣沉沉，一點兒生機都沒有。而從前的小河是那麼的清澈，魚兒、小蝦在水中歡快地玩耍，自由自在，無憂無慮。小河生機勃勃。

一天吃晚飯時，我們一家齊聚一堂，談笑風聲。説到河水時，突然，爺爺神情激動起來，嚴肅地説：“現在的河水，是那麼的臭，那麼的髒，水是那麼的渾濁，河面上漂浮着各種各樣的垃圾，一條魚也沒有。死氣沉沉，一點兒生機都沒有。像我們小時候的小河是那麼的清澈。”我好奇地問：“爺爺，爺爺！那以前的小河是怎麼樣的啊？”“我們小時候的小河啊！那是多麼的清澈，小魚、小蝦都在水中歡快地玩耍，自由自在，無憂無慮。小河生機勃勃。小時候，我經常和幾個小夥伴到小河裏游泳，捉魚蝦。特別是到夏天，在小河裏游泳的人特別多！”爺爺回憶着往事，津津樂道。“是啊，是啊！我們小時候的小河別提有多清澈了！現在的人啊！素質太差了，一點環保意識都沒有，就知道到處扔垃圾。唉！”爸爸感歎道。晚上，我躺在牀上，在想着吃晚飯時爸爸和爺爺説的話......不知不覺，我便睡着了。半夜，我模糊的記得我夢到了如爸爸和爺爺所説的小河：河水清澈見底，水清得能看見河底。水中，有着一羣小魚、小蝦在嘻戲。還 有一些調皮的小孩在水中捉魚蝦，嚇得那些魚蝦落荒而逃。而人們都有了很強的環保意識，不再隨地扔垃圾。

第二天，我興沖沖地來到小河，以為一切都如昨天夢到的，可是卻什麼都沒變，小河還 是如此渾濁，人們還 是在往河水中扔垃圾。回到家，我坐在椅子上想：要是小河像爸爸和爺爺小時候那樣就好了！這樣魚兒、小蝦，又可以回家了，又可以在水中歡快地玩耍了！夏天，小孩子們可以在河中嘻戲玩耍，還 可以坐在河邊，一邊乘涼，一邊看着小河中開着的朵朵荷花，吟誦着詩人楊萬里寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。那是多麼得愜意！

這就是我心中的小河，那條清澈，充滿生機，有詩意的小河！