校園新貌作文（通用29篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的校園新貌作文，歡迎閲讀與收藏。

校園新貌作文 篇1

我為一個嶄新的環境所陶醉了。這是我久已嚮往的地方。

啊，育才中學:整個校園掩映在樹叢中，一條白帶似的水泥大道由校門向校園裏延伸，在挺氣派的”字形辦公樓前拐了個彎，又插進兩個運動場與高中部教室和宿舍之間，然後通向兄弟般親密依偎着的實驗樓和電教樓。紅色的實驗樓雄偉而挺拔，灰白色的電教樓相比之下則顯得端莊嚴肅。從校門口向前，那條水泥大道形成一個倒寫的“U”字，左端連着校門，右端掛着實驗樓和電教樓，中間鑲嵌着寬大的足球場和籃球場。在陽光照射下，白得發亮的水泥大道反射出耀眼的銀光，真要使人疑心是銀河落到了我們的校園在U字形水泥大道的圓弧頂部，是米黃色的辦公樓。辦公樓前有寬大的石梯，石梯兩旁分別有兩個正方形的花壇，鮮花圍着綠草，綠草映着鮮花。我想，如果在夏天，紅日初上或夕陽西下的時候，七彩的陽光播灑在校園，光影移動，明暗變化，校園又會披上一件多麼美麗的衣衫啊！

當我初次踏上這條水泥大道的時候，望着那排列在兩旁夾道歡迎般的村木，心中十分激動—從此，我就要在這基學習了！課間休息的時候，我來到教室窗前，眺望藍天。藍夭下，有與這幢高中教學樓遙相對峙的國中部教學樓，有在兩座教樓之間的T字形辦公樓。在辦公樓頂上，一面鮮紅的國旗在秋風中飄舞。校園裏的樹木都在輕輕搖動着枝梢向它致敬。看着這景象，我的心也顫動起來。我想起了早上升旗時的莊嚴情景:全體師生肅立着，國歌雄壯高亢，連空氣也好象在隨着那堅定高揚的旋律，隨着人的心潮在激盪。國旗在飄舞，上升，師生們此刻只有一個共同的堅定起來的思想……

這就是我將為振興中華而刻苦學習的新的環境。這裏的一切都使我感到新奇，感到振奮。一切都是那麼美好，但還需要有一樣新的東西，那就是我自己不息的自新，不息的創造，不息的奮發前進。

校園新貌作文 篇2

開學了，我一如既往地背起書包，早早趕往學校。一進校門，映入眼簾的是校園嶄新的面貌。

首先吸引我的是，北門左側的垃圾存放處，原本單調的垃圾桶變成了一幢原色木質小房子，從此，垃圾也有了一個温馨的家。我們的校園就會變得更加整潔美觀。

在通往教學樓的路上，我的目光又被書山書海雕塑園吸引了過去，雕塑上原本斑駁的油漆，經過了重新粉刷，現在呈現出鮮豔奪目的紅色。周圍的花草樹木更加茂盛了，高大的樹木把炎熱的陽光擋在了外面，只留下一份清涼、幽靜。原本硬梆梆的水泥凳子換成了舒適的木椅子，園內地面用六邊形的地磚鋪砌而成，小草從地磚的空隙中調皮地探出頭來，彷彿在和我們一起欣賞校園的美景。此情此景，令我恨不得立即掏出一本書來，在這寧靜舒適的美景中盡情遨遊於書中的世界。

穿過書山書海雕塑羣，好奇心驅駛我前往操場一探究竟，看看那兒有沒有發生翻天覆地的變化。果然，足球場地上新鋪了一層綠油油的草皮，走近一看，原來是仿真草皮。以前這裏鋪設的是既堅硬又粗糙的塑膠地面，想到我曾經在這裏不小心摔得皮開肉綻、慘不忍睹，不由得不寒而慄。現在有了草皮地面，終於可以安心踢球了。

參觀完校園，我終於來到我們的教學樓，教學樓也煥然一新。牆面上裝飾了各種幾何形狀的燈箱。我一口氣跑上四樓，哇，四樓的主題設置為——音樂，你瞧，辦公室門口錯落有致地裝飾着大紅色的小鼓，路過的同學都情不自禁地敲一敲，頓時傳出一陣陣歡悦動聽的聲音……

這樣優美的校園環境，我怎麼能不好好學習呢！

校園新貌作文 篇3

我們學校，可以稱得上是一座園林式的學校，既美麗又充滿了濃濃的書香氣息。

走進學校大門，首先映入眼簾的是筆直乾淨的校道。校道兩旁種着兩排整齊的扁桃樹，就像兩排哨兵，日夜守護着我們美麗的校園。

沿着校道往前走，一直走到教師宿舍樓旁邊，站在兩個籃球場上向西望去，在二號學生宿舍樓的東面牆壁上，畫有一幅大大的儒家學派創始人孔子的畫像；三號教學樓東邊的牆壁上畫有一幅美麗的背景畫。畫的右上方，是一枝綻放的梅花伸向遠方，中間幾隻海鷗正在展翅飛翔，左下方是一棵傲立在半山腰上的迎客鬆。這幅美麗的畫卷上，寫有我們學校的辦學宗旨、學校的“三風”等標語。再看籃球場西側的圍牆上，畫有關於讀書、做人的名人警言，各種體育活動名稱及成語。在這些畫中還穿插畫有花中四君子竹、蘭、梅、菊，讓人在品味這濃濃的書香氣息的同時，彷彿也聞到了各種花散發出的淡雅清香。

接着，來到從教學樓往食堂的通道，那裏的牆壁也是學校的一處文化牆，長長的牆上畫有《孔融讓梨》《聞雞起舞》《鑿壁借光》等一些有教育意義的成語宣傳畫。看，下課了，同學們三五成羣地快步向文化牆走來，他們在文化牆前久久端詳，流連忘返。有的在默默體會這些成語的意境；有的在用筆和本子把這些成語、名言警句摘抄下來；有的正在搖頭晃腦地朗讀這些成語

總之，漫步在校園裏，隨處可見蒼翠茂盛的樹木，隨處可聞濃濃的書香氣息。整個校園營造出學習氛圍，使人一走進來就不得不提醒自己要好好學習。相信我們在這樣一個處處充滿文化氣息的學校裏，一定能夠快樂健康地成長，學得許多知識！

校園新貌作文 篇4

我的學校叫橫湖國小，是温嶺市的一所重點國小。她坐落在美麗的濱海城市中心的人民路中段。她送走了許多優秀學子進入更高一級的學校，也迎來了一屆又一屆的莘莘學子。

在我的心目中，她也是一位可敬的母親，讓我們快樂地成長。早晨，沿着通向學校的人民路走上一段時間，就來到了我的學校。站在大門前，首先映入眼簾的是那光榮的名字：橫湖國小。我恨不得響亮而迅速地讀出她的名字，讓大家都跟我感受一下她的美麗。仔細一看，其實進入校園有兩個大門，一個是小門。門內還有一個保安室，裏面有着保安叔叔看管。外頭還有一個保安阿姨管理我們的進出，以免發生危險。如果説校園的一草一木構建了一座美麗的花園，那麼操場就是花園中的電睛之筆。放眼望去，對面的一座白色的教學樓吸引了我，悄悄告訴你哦，這棟教學樓可是剛建的呢！繼續向前走，遠遠就聽見了一陣陣響亮的朗讀聲，只見同學們一個個精神百倍，特別入迷呢！透露一個祕密給你，我們學校第二好就是操場上的每一物了，有籃球場、跑道、學校板報欄……因為有這些，我的學校生活才多姿多彩呢！在教學樓門前，兩邊各有一個花叢。春天的時候，花兒爭奇鬥豔，逗引來了許多的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，像是幾個專業的舞蹈家在色彩斑斕的“毯子”上跳着優美動人的“舞蹈”。我們學校的教學設施又多又好呢！我們教學樓裏有一面大鏡子，明晃晃的，兩旁各有一個綠色刷卡的電話機。更有趣的是有一奇妙的“轉換機”，嘿嘿，其實它是一個飯廳的通道而已。

呵呵，但我們一直把它當作轉換機。我們也特別喜歡現在的學校。連去年春季種的小樹都從小河裏探出頭來，張望着我們可愛的校園，彷彿也要把自己融入到這樣的兒童樂園之中。我們的學校真美啊！我真喜歡這美麗的餓橫湖國小。

校園新貌作文 篇5

每當走進校園，看到成了我們校訓的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”、“打造詩意學校，共建精神家園”這二十八個醒目的大字，我總會感慨萬千。

如今，們的校園變得像詩一樣美麗，像畫一般楚楚動人。

瞧，操場周圍加了九塊漂亮的板牌，上面寫着來自不同朝代的詩、詞，它不但讓校園環境優美，而且平添了不少文化氛圍。每到課間十分鐘，同學們興致勃勃地跑到平整的操場上大聲朗讀古詩和名言。這時，校園的詩意更濃了。如今，古詩和名言成了同學們的精神食糧，缺一不可。它讓同學們學到了課本上沒有的知識和許多做人的道理。這一首首韻味的古詩，一句句哲理深刻的名言，真讓同學們渴求，老師們喜歡，家長們讚歎。

校園的教室也變了。一堵堵牆刷得雪白雪白，黑板塗上了一層黑油漆，安上了日光燈，裝上了電風扇，掛上了美觀的窗簾，換掉了舊桌椅。同學們感到教室乾淨、整潔、寬敞、明亮，聽起課來格外的有精神。

上學期，我校開展了“星級學生評價”活動，這學期又辦起了校報《岑曉》，同學們對此都拍手稱讚。每天早晨，琅琅的晨讀聲打破了寧靜的校園。學校的紀律、衞生、文明禮貌等等方面都要求嚴格，每天都有值周生檢查。就這樣日復一日，學校裏的衞生漸漸變得一塵不染。同學們深感在這樣美麗的校園裏學習是多麼快樂，多麼幸福啊！

我們的學校彷彿是一個温馨的大家庭。同學們之間互相幫助，互相學習，平等相待。我真正體會到校園真的變了,她變得那麼美好，變得那麼温暖，變得那麼和諧。這使得我們非常愛護這個大家庭。

當然，更美的校園等待我們去建設，讓我們共同努力吧，將她變得更加美好！我期待着那一天的到來。

校園新貌作文 篇6

我為一個嶄新的環境所陶醉了。這是我久已嚮往的地方。

啊，育才中學:

整個校園掩映在樹叢中，一條白帶似的水泥大道由校門向校園裏延伸，在挺氣派的”字形辦公樓前拐了個彎，又插進兩個運動場與高中部教室和宿舍之間，然後通向兄弟般親密依偎着的實驗樓和電教樓。紅色的實驗樓雄偉而挺拔，灰白色的電教樓相比之下則顯得端莊嚴肅。從校門口向前，那條水泥大道形成一個倒寫的“U”字，左端連着校門，右端掛着實驗樓和電教樓，中間鑲嵌着寬大的足球場和籃球場。在陽光照射下，白得發亮的水泥大道反射出耀眼的銀光，真要使人疑心是銀河落到了我們的校園在U字形水泥大道的圓弧頂部，是米黃色的辦公樓。辦公樓前有寬大的石梯，石梯兩旁分別有兩個正方形的花壇，鮮花圍着綠草，綠草映着鮮花。我想，如果在夏天，紅日初上或夕陽西下的時候，七彩的陽光播灑在校園，光影移動，明暗變化，校園又會披上一件多麼美麗的衣衫啊！

當我初次踏上這條水泥大道的時候，望着那排列在兩旁夾道歡迎般的村木，心中十分激動—從此，我就要在這基學習了！

課間休息的時候，我來到教室窗前，眺望藍天。藍夭下，有與這幢高中教學樓遙相對峙的國中部教學樓，有在兩座教

樓之間的T字形辦公樓。在辦公樓頂上，一面鮮紅的國旗在秋風中飄舞。校園裏的樹木都在輕輕搖動着枝梢向它致敬。看着這景象，我的心也顫動起來。我想起了早上升旗時

的莊嚴情景:全體師生肅立着，國歌雄壯高亢，連空氣也好象在隨着那堅定高揚的旋律，隨着人的心潮在激盪。國旗在飄舞，上升，師生們此刻只有一個共同的堅定起來的思想……。

這就是我將為振興中華而刻苦學習的新的環境。這裏的一切都使我感到新奇，感到振奮。一切都是那麼美好，但還需要有一樣新的東西，那就是我自己不息的自新，不息的創造，不息的奮發前進。

校園新貌作文 篇7

新的一年，新的學期，新的目標，我們又走進了校園，感覺學校也有了新的變化，而且變化還不小呢！

以前，總覺得學校沒變化，其實只是我不留心觀察罷了。今年，我發現了學校的角角落落，都與以前大不相同。讓人印象最深的就是學校圍欄的變化。學校以前那些圍欄不高，空隙也很大。有些同學還沒到放學時就會偷偷翻出去，等老師發現去尋找時，他們已經無影無蹤了。可以説存在着很大的安全隱患。而現在，圍欄不僅更堅固了，而且欄杆上面還有高壓電線，再也沒有同學敢翻出去了，都怕被電着。圍欄的顏色帶點黃，很漂亮！

以前，同學們經常在教學樓中穿梭，用手在牆壁上摩擦。一年級和二年級的有些同學會拿着鉛筆、水彩筆等在牆上塗鴉，導致牆壁青一塊紫一塊，十分難看。但現在我校有了一個個黑色的“天眼”——監控。別看它長的小，用處可大着呢！它可以監視同學有沒有在公共物品上畫畫、寫字，也可以發現同學們的東西有沒有掉落，同學們的一舉一動在傳達室的顯示屏上看得清清楚楚。自從有了這些小“監工”，學校的牆壁乾淨多了。

在教學樓中間有一個黑色的亭子，下面放着四個垃圾桶——可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，廚餘垃圾桶和有害的物質垃圾桶。每個教室裏也配備了2個以上的垃圾桶。垃圾桶上，粘貼着“可回收垃圾”和“其他垃圾”標籤，標籤上還有具體分類。同學們一看就知道哪些是可回收的垃圾，哪些不是。學校裏教室裏有了這些分類垃圾桶，全校同學都學會了不亂扔垃圾了，而且還分得特別清楚！有了這一招，我們的校園更乾淨漂亮了！

最讓我意外的是，我們學校居然還新建了游泳池。在籃球場的東邊。大約有兩個籃球場那麼大。以後暑假，我們就可以在我們自己學校的游泳池學游泳！我真希望暑假快點到來！

這就是我們日新月異的校園，時不時的就會飄出朗朗的讀書聲，時不時會讓你驚喜連連！希望同學們在這種美好的環境中，勤奮刻苦地學習，健康快樂地成長！

校園新貌作文 篇8

暑假結束了，同學們來到了嶄新的校園，剛進校門，哇！校園變了，變美了，變文明瞭。

你看，那校園的樓道，掛着温馨提示，其中有一條是“活蹦亂跳是你的天性，但不要在樓道打鬧，要想展示，請去操場展示。”四處一看，真的！樓到裏果然沒有人打鬧，這是文明校園的一面。

再去教室，哇!嶄新的展示台，光榮榜就連我們的班主任也換了，我相信，新老師一定會喜歡我們、管好我們，我們也會喜歡她。真是新學期、新校貌、新老師。相信我們的學習也會有新起色。

再到後院，那兒的花真美，還增加了一些體育器材，許多同學在那盡情的玩耍。再看看值班室，再也不是小小的土房子那麼不起眼，而是一間寬敞明亮的瓷磚房，門外有一張桌子，是家長接待處，樓長坐在椅子上，笑容滿面，看起來很柔和。

校園變化太大了，真是讓人驚歎不已。

噢！我可愛的校園，你將永遠銘刻在我的心中！

校園新貌作文 篇9

當我們過完這個漫長而短暫的暑假，再一次地回到校園裏時，一切的大變化都會讓人大吃一驚。

瞧!原本是灰色的教學樓，現在卻被油漆成了雪白雪白的了，在太陽灑下的陽光下閃着金色的、耀眼的光芒；本來那空蕩蕩的牆壁，此時卻被活靈活現的圖畫給遮蓋住了。

這邊的畫，是太空。在浩大的宇宙中，有許多需要我們去探索的奧祕這是太陽，那是天王星，還有海王星、月球當然，最引人注目還是我們所居住的地方，那就是地球。地球多美，她都被藍色的海洋給淹沒了。

那邊的壁畫，一幅幅都藴涵着一個寓言故事。不信？你看!一個人捂着耳朵，正要去碰一個大鈴鐺，這就是掩耳盜鈴；另一個人坐在木樁子旁邊，心裏想着什麼時候兔子會撞上木樁子，這是守株待兔

新學期，新氣象。在這個美麗的校園裏，我們要更加努力學習，才能取得更大的進步!

校園新貌作文 篇10

這幾年，小鎮上的變化可真大，馬路寬了，樓房高了，商鋪也多了，就連我們的學校也面貌一新了。

沿着小鎮那條筆直的中心馬路一直朝東走，不到一里路，便來到我們的學校門前。

站在學校的大門前，第一眼看到的是兩棵高大的柳樹，枝葉茂密，綠意盎然，微風拂過，柳枝婀娜多姿，長髮飄飄。

進入大門，你的眼前一亮，一幢嶄新的教學樓聳立在校園裏。明亮的鋁合金窗户，大方而美觀。白色的瓷磚從地面一直貼到樓頂，使大樓顯得莊嚴而氣派。

樓前有一個圓形的花壇，花壇被水泥地磚分割成形狀不同的小花圃。裏面種上了各種各樣的花卉，有迎春，牡丹，美人蕉，月季……一年四季都能看到盛開的鮮花。還有那些不知名的小草，用絨絨的綠意映襯着紅花。在花壇的中央，高高的國旗杆巍然屹立，五星紅旗在空中迎風飄揚。

走進教學樓，腳下是平整光潔的水磨石地面。四周的牆壁潔白無瑕。樓道的窗台上擺放着盆花，讓人覺得生機勃勃，神清氣爽。整個教學樓一共有三層，每層有六間辦公室和十二間教室。三樓有學校的圖書室，微機室和語音室。這“三室”可是我們“風水寶地”：圖書室有上萬冊的各類圖書，讓我們在知識的海洋中盡情地遨遊，是我們拓展視野的窗口，淡淡的書香常常讓我們陶醉；語音室自然是學習英語的好去處，戴上耳機，靜心地聽着那純正而清晰的英語朗讀，別提有多爽了；噢，對了，微機室更是妙趣橫生，手握鼠標，輕敲鍵盤，我們的眼前，是一個有聲有色，自由施展才華的空間。

當然啦，我們每天駐足時間最多的，還是要數自己的教室了。邁進教室的門，地面被清掃得能照出人影來。嶄新的課桌凳，讓我們喜愛不已。在這個優美整潔的環境中，我們聆聽老師的教誨，飽吸知識的甘露，心中充滿了對未來的憧憬。

站在教室的窗口前，朝操場望去，中間是綠草覆蓋的足球場，四周環繞着一條橢圓形的跑道。在跑道和校園院牆之間，生長着高大挺拔的白楊樹，它們像一個個威武的衞士，和我們一同茁壯成長，成為祖國建設的棟樑之材。

走出教學樓，耳邊會不時傳來陣陣朗朗的讀書聲。面貌一新的校園，正在煥發着它勃勃的生機，為我們早日成才奉獻着一份力量。

校園新貌作文 篇11

冬天雖然寒冷，卻擋不住我對學校的熱愛。下面就有我來帶領你們來參觀我們的學校吧!

學校門口有兩隻傲氣凌人的石獅，還有一塊在陽光下閃閃發亮的石碑，上面刻着四個金光閃閃的大字“漣源一小”。

走進校園，排列得整整齊齊的松樹像日日夜夜守護校園的士兵。雖是寒冬臘月，但松樹依然鬱鬱葱葱，。松樹旁邊有一個花壇，花壇理由牡丹花，月季花，菊花……這些花兒爭芳鬥豔，朵朵鮮豔奪目，校園之所以那麼美，是因為這些藝術家的功勞啊!再往前走就是新教學樓了，裏面有多功能房，計算機房，語音房等。現代教學設備因有盡有。要説變化最大莫過於新操場了。

我們學校的操場是由環形跑道和球場組成的，邊上還有各種各樣的健身器材，如單槓，雙杆……要玩的小朋友們爭先恐後的排起了長龍似的的隊伍，你看圍繞在操場走位的柳樹像一個在書裏沒發的少女。白樺樹則在微風的吹拂下，搖晃着粗壯的枝條，像是給我們打招呼!四季長春的松樹像一個笑呵呵的老頭，微微點着頭像是在誇獎操場上生龍活虎的孩子們。打籃球的小朋友們分成兩隊。打了起來，不一會兒，操場上圍滿了看熱鬧的人羣。每次投球都扣人心絃，每次進球則會引來一陣歡呼雀躍聲。

看到美麗的學校，我不僅想到：我長大一定要當個科學家，把學校建設的更漂亮。

校園新貌作文 篇12

金秋九月，天高氣爽，我揹着書包，踏着清風，來到了那熟悉的校園。才發覺學校換了新顏。

一踏進校園的大門，我就被左前方的書山書海吸引住了。

書山彷彿在提醒我們，我們讀得書像大山一樣多，書海也在告訴我們，我們看得書像海一樣一望無垠。書山書海被茂密的植物“包圍”住了，而且原本是用水泥做的長椅，也煥然一新了變成了—波浪形木椅，並且比原來的長椅更加舒適，更加美觀了，木椅下還有一塊青綠色的綠地，我想：“如果在書山書海中挑出一本來讀是不是更加有趣了呢？”想到這裏我不禁對看書更加有興趣了。

變化最大的就數文化長廊了。

有人讚美一樓的三字經，有人讚美二樓的大郵箱，有人讚美三樓的科技傳話筒，而我最愛的就是四樓的小鼓了。

十五個小鼓錯落有致地擺放在牆上，老師告訴我們：“古代的時候因為沒有電話，人們就用鼓來傳遞信息。”可我卻不認同，因為我覺得這十五個小鼓是見證我們在惠貞書院成長的每一雙眼睛，每升一級他們就會眨一下眼睛。

小鼓上還寫着“民族魂”三個字，我看到這幾個字就想起了戰爭時期指揮部隊的就是鼓了。我想：“敲一聲鼓是不是在提醒我們要一“鼓”做氣，勇往直前呢？”我敲了一下，果然讓我精力充沛。我彷彿聽到了號召聲和紅軍的戰鬥聲。

學校的美景我説也説不完，看也看不完，要不你親自來觀賞一番！

校園新貌作文 篇13

一進入校園大門，我就被左前方的書山書海雕塑園吸引住了，目光停留在了那裏。

那片樹叢，植物，花兒經過兩個月的熾熱暑假變得鮮豔了，綠樹也在風的吹拂下，變得更加茂盛了。就在一條小池中的旁邊，原本那條硬綁綁，使人不舒服的大長椅子，現在成了一條深棕色的大木椅。那兒，一看就是舒適讀書的好地方，真想馬上坐在上面捧着一本書，靜靜地坐在上面，閲讀着。像走進了那座高大的書山，像走進了浩瀚的滔滔書海。這片雕塑也在告訴我們：“孩子們，書是我們生命中的一部分，只要你愛讀書，你就會擁有智慧的財富。”

我們的校園不僅書山書海變了模樣，就連一到四樓的文化長廊也變得不同凡響，我們四樓換成了音樂主題的形式。彩色音符組成的樂章反襯在潔白的牆壁上，這首樂曲，無論使用小提琴、大號、圓號、長笛演奏起來都是優雅無暇的聲音。音符的聲彩也是各種各樣的：湛藍、紫絢、紅潤、淡綠、橙黃。使我聯想到一幅七彩的音樂世界。我們“居住”了五年的文化長廊變了模樣，讓我更喜歡它們了。

這片新貌的校園，變得純新美麗。我愛這個校園。

校園新貌作文 篇14

光陰似箭，日月如梭，我們的校園變化真大，只不過是短短几年的時間，校園舊貌換新顏，以嶄新的面容展現在我們眼前。

走進學校，大門兩旁種滿了高大的梧桐樹；寬闊的操場平整、潔淨，四周高大的樹木挺拔、茂盛；操場中心位置，高高的國旗杆巍然屹立在我們面前，五星紅旗在空中迎風飄揚；兩棟漂亮的、嶄新的教學樓聳立在校園中間，教學樓外面的牆壁是用深紅色的塗料塗滿，上面畫滿了美麗的圖畫，牆壁下面貼滿了白色的瓷磚，這樣的教學樓讓人心情舒暢，倍感温馨；學校四周是綠綠的草地、美麗的花池，讓我們如同生活在童話世界。

我們的教學樓分兩座，每座教學樓都有三層，每層由六個教室和三間辦公室組成。走進教學樓，腳下是平整光潔的水磨石地面，樓道的牆壁潔白無瑕，讓人覺得心情舒暢、神清氣爽。走廊許多醒目的地方張貼着“文明標語”，它隨時提醒同學們要注意自己的一言一行。邁進嶄新的教室，地面被清掃得乾乾淨淨，不留一點灰塵，全新的課桌、板凳，讓我們喜愛不已。在這個優美整潔的環境中，我們聆聽老師的教誨，飽吸知識，心中充滿了對未來的憧憬。

站在教學樓的窗前，朝西面的操場望去，中間是綠草覆蓋的足球場，四周環繞着一條橢圓形紅色塑膠跑道，同學們在這裏揮灑着自己的汗水，那奔跑的身影是一道道流動的風景線。在跑道和校園院牆之間，生長着高大挺拔的白楊樹、梧桐樹，它們像一個個威武的衞士，和我們一同茁壯成長，成為祖國建設的棟樑之材。

教學樓北面是一片茂密的小樹林，春夏季節，這裏綠樹成蔭。紫色的丁香、白色的槐花、金黃的沙棗花的香氣沁人心脾，林間不時傳來鳥兒悦耳的歡叫聲。課間，同學們在樹下捉迷藏、做遊戲，校園裏到處洋溢着同學們快樂的笑聲。緊挨小樹林的牆壁上有老師們用各種書法書寫的許多古詩，這些詩文圖文並茂，讓同學們大開眼界。

教學樓後面就是小花園了。小花園裏的花壇裏架子上爬滿了樹蔓。每到春天，那裏就是一個生機勃勃的景象，不知名的花朵就開滿在花壇裏，黃的、白的、粉的……各色各樣，彷彿成了一個花的世界；夏天，小鳥唧唧喳喳地唱着歌。樹蔭下，正是我們休息的好地方；秋天，花兒謝了，只有菊花頑強的開放着，樹葉輕輕飄落，像一隻只蝴蝶飛舞着，我們會在小花園裏快樂地跑着，地上的樹葉“沙沙”作響，好像也在説：“秋天到了。”冬天，北風呼呼吹，樹木只剩下乾枯的枝丫纏繞在石架子上，遇到飄雪時節，這裏簡直就是一個美麗的童話世界！

走出教學樓，耳邊會不時傳來陣陣朗讀的讀書聲。面貌一新的校園正在煥發着它勃勃的生機，為我們早日成才奉獻着一份力量。教學樓與教學樓之間有一個圓形的花壇，花壇被水泥地磚分割成形狀不同的小花圃。裏面種上了各種各樣的花卉，有迎春，美人蕉，月季……每年夏天都能看到盛開的鮮花，還有那些不知名的小草，用絨絨的綠意映襯着紅花。漫步校園，濕潤的泥土氣味不住地撲鼻而來。學校的後面有一座假山，假山上長滿了嫩綠的小草，沿着幾條石子路就可以到達假山山頂。假山的旁邊是一片小樹林，高大的樹木，配上青青的小草，如同在一副美麗的畫中，讓人心醉神迷……我們在這美麗的校園內學習，增長知識。

學校就像一個神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗户，把我們領進知識海洋。啊!學校給我的童年帶來了幸福和歡樂。

老師説曾經的校園大概有三十多年的歷史了，當時的學校十分陳舊。教學樓只有一棟，教室不多，六七十個學生擠在狹小的教室裏上課。教學樓地面全是水泥地面，打掃起來比較麻煩。教室內，課桌、椅子都是用木頭做的，用的時間也比較長了，顯得有些破破爛爛。操場是泥土鋪就，一到颳風季節沙塵漫天。校園內，雖有一些花草零星點綴其間，但整個校園有些殘破不堪，沒有健身器材，更不要提教學設備齊全了。

校安工程的實施，使我們深深感受到祖國大家庭的温暖。我愛我們的校園，我愛我們每個學生共同的家園，大家都應該愛護我們這面貌全新的校園。我們每一位同學應該努力學習，為祖國做出一份貢獻。我相信，隨着社會的發展，我們的校園明天會更美好。

校園新貌作文 篇15

我們的學校環山國小，座落於公安局旁。

一走進校園，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載着愛因斯坦、孔子、達。芬奇這3位名人的生平簡介。緊挨着石碑後面的就是用一塊塊玻璃砌成的高台，上面擺放着三位名人的雕像，他們時刻提醒着我們好好學習，天天向上！

來到教學樓的紫藤架下，不鏽鋼上鋪着茂密的紫藤花。春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開了，花朵小巧玲瓏，就像一個個小鈴鐺。一陣風吹來，花朵碰着樹葉，我彷彿聽到“叮叮噹”的聲音，讓人賞心悦目；到了秋天，紫藤花長出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的樹葉裏，好像在和我們捉迷藏，不仔細看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片頑強的葉子，還在枝頭髮抖。

紫藤花架後面有一片林子，林子旁邊長着好些石頭，大的小的形狀千奇百怪。有一的像直插雲霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨過後的春筍，還有的像飛入雲彩上面的火劍！

我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環山人而自豪、驕傲！

校園新貌作文 篇16

來自世界各地的旅客朋友們大家好！我是來自環山旅行社的導遊張哲語，大家可以叫我張導。接下來我們要去的景點是我的母校—環山國小。

我的學校—環山國小是個儒雅的學校，請大家進入校園後不要大聲喧譁。如果各位已經準備好了，就讓我們走進學校的大門吧！

走入大門，首先映入眼簾的三座高大的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴。站在最低位置的是偉大科學家—愛因斯坦，他曾為人間留下了許多科學作品；站在中間的是世界著名的畫家—達·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》等畫作都出自他之手，不為人知的是他還是個科學家，用自己的畫筆畫出了許多人體奧祕示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個偉大的文學家。

沿着小路繼續往前走就來到了學校“三絕”之一：紫藤花架，它是三絕裏的絕美。春天，它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太陽，激情豪放；秋天，這些小果實像一個個淘氣的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓着枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無論是春夏秋冬，都可以看見孩子們在架下休息、玩耍。

繞過草坪，瞧！這便是學校“三絕”的最後一絕：石林。這是一條條長長的石柱，彷彿是一把把將劍柄埋進土裏的利劍，但是拋開剛才的思維，重新再時，這又會變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結合起來時，你就會感覺連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。

遊客朋友們，環山國小的景點還有很多，但恕我只能介紹到這裏，願大家能再來光顧旅行社，我們會用最熱心的服務使您快樂。如果您能將這份幸福快樂送給您的親人朋友們，那麼將是我們的榮幸與幸福！

校園新貌作文 篇17

秋姑娘邁着輕盈的腳步悄悄地來到了人間，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了炎熱的夏天，也把我們的校園吹得五彩繽紛。

一走進校園的南大門口，就看見有座植物園，植物園裏有紅得發紫的'茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風裏頻頻點頭；黃瓜又大又綠，好像豎着耳朵在聽小朋友的歡聲笑語；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。

校園裏的荷花池，在夏天時，荷葉像個碧綠的大玉盤，一朵朵荷花盛開，隨風擺動，像是一位位舞者跳着優美的舞蹈。可是，現在荷葉也不像原來的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水裏的小魚不怕寒冷，在水裏自由地游來游去。

荷花池周圍的幾棵楓樹羞紅了臉，隨着秋風緩緩落下，像是天空寄來的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來，原來是幾棵桂花樹競相開放，花兒密密麻麻，一簇連着一簇，花瓣僅米粒般大小，遠遠望去，好像綠葉叢中點綴着碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍着金色的光芒，特別美麗。走近它，有一股清甜的幽香撲鼻而來。

沿着荷花池旁邊的小路，就到了操場，操場中間的草都變黃了，遠遠望去，好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看着小草，我不禁想到了一首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”

我愛秋天，更愛秋天的校園。

校園新貌作文 篇18

秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠遠的，帶着清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來了，走進了我們的校園。

一進校園，映入眼簾是植物園。園內有一株青菜苗，兩片小葉長在兩側，顯得那麼嫩嫩、可愛。架子上，一根根又長又細的絲瓜藤上結了幾個綠綠的絲瓜。一陣風吹來，可愛的絲瓜盪來盪去，好像在為我們表演呢！

走出植物園，就與微風撞了個滿懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連着一簇，遠遠望去，彷彿綠葉叢中點綴着無數小碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍着金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。

往前走，是我們學校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍然鬱鬱葱葱，生機勃勃。小魚小蝦時而躍出水面。

荷花池周圍是一片大樹林，風吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點起火把，像一團燃燒的火炬，一片片葉子飄下來，多麼像一隻紅通通的小手，向人們招手呢！

順着小路向前走，就是寬闊的操場。操場中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風吹過，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。

操場東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結了一個個大大的柚子，像一個個大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。

秋天來了，來到校園裏散步，為校園增添了一番特別的景緻。

校園新貌作文 篇19

我們的校園——環山國小，坐落在公安局的旁邊。那裏鳥語花香，風景宜人，是個學習的好地方。

一進校園就看見了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻着三位名人的身世簡介，三位名人分別是：孔子、達·芬奇、愛因斯坦。這三座石碑後還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌着長方形的玻璃，玻璃上矗立着孔子、達·芬奇、愛因斯坦的雕像。

一直往前走，來到我們學校的宣傳欄對面的紫藤花架前，這裏是我們學校美麗的景點之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，偶爾有一兩隻蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長得葱葱蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了陽光，在茂密的枝葉里長着一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風吹來好像會發出“叮叮噹噹”的聲音呢！因此，小朋友們最喜歡在樹下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那麼蒼翠，枝葉間長着像黃豆一樣的果實，它們躲在枝葉間，不仔細看是看不見的。冬天，紫藤花上堆滿了積雪，一片白茫茫的。

繞過紫藤花架，便看見了一片石林，那些石柱像直插雲霄的寶劍又像雨後破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。

看！我們的學校多麼美麗呀！

校園新貌作文 篇20

茂盛的爬山虎掩蓋不住校園裏的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨着爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因為這裏是充滿活力的校園。

爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園裏頓時充滿了活力！同學們跑着，跳着，歡笑着，新的一天就此開始！

爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節課，人都無力起來。別認為同學們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落後，過人，傳球都頗有巨星的風範，打累了大夥在籃下，抹着汗水，喝着飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完。”

爬山虎也染了發，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收穫的故事的，秋高氣爽，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景——身穿運動服的我們英姿颯爽，邁着整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶着期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言敗；飛翔飛翔，鬥志昂揚！”

爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們紛紛湧出校園。不為別的，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子裏透出的活力。

春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園裏洋溢的活力氣息卻從未改變！

校園新貌作文 篇21

我們的學校是個美麗的地方。

當你來到校門口，階梯兩側的花壇就映入你的眼簾。花壇裏種滿了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的蘭花競相開放，遠遠望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開的綠色大傘，樹下有個水龍頭，每到放學，都有許多同學來這裏洗手。

走進校園，一排排整齊高大的梧桐樹就像一個個士兵一樣守衞着我們的校園。春天，梧桐樹發芽了，那一個個嫩綠的小芽彷彿是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹長得格外茂盛，能為我們遮陽擋雨；一陣秋風吹過，梧桐樹的葉子飄落下來，就像一隻只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹幹了，但是它不怕寒冷，仍然堅強地守衞者我們的校園。教學樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹長得十分茂盛，八九月份，桂花開了，那一朵朵金黃的小花散發着淡淡清香，瀰漫着整個校園。

我們的校園不但美麗，而且是個歡樂的地方。每到下課，同學們就一窩蜂地跑到操場，他們有的在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……

我喜歡我們的校園！

校園新貌作文 篇22

當我們走進校門，向左穿過1號樓，就到了我們美麗的天鵝園。

夏天，雕塑旁的桃樹長得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。

天鵝園給同學們帶來了很多歡樂，特別是那些桃樹，每當樹上出現一大塊一大塊桃漿時，就會有同學將軟軟的透明的桃漿從樹上摳下來，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷裏。還有一棵樹長太高了，就被保安叔叔砍了一節。因為經常有“皮猴子”趴在欄杆那裏伸出手想去摘桃子，太危險了。

秋天桂花開花了，有很多女生喜歡站在樹下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹枝就下起了“桂花雨”，而這時的鵝卵石地就變成金黃色的了。

在天鵝園裏最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一隻天鵝，它展開翅膀，背上馱着一個小男孩，男孩右手手中舉着一把鑰匙，男孩右手牽着書包帶。那是打開明天大門的鑰匙，那是打開知識大門的鑰匙，那是打開智慧大門的鑰匙。

這就是我們美麗的校園天鵝園。

校園新貌作文 篇23

我漫步在校園的水泥甬道上，與以往不同的是，這也許是最後一次了。

離開這裏，我就國小畢業了。我們班很多同學都選擇了留下繼續讀國中，包括經常和我玩的兩個好朋友。雖然住得很近，可是曾經的歡笑還會不會有呢？

我不想離開，其實是不想離開這裏的人和回憶。這裏有我的朋友、我的老師、我的六年時光、我的喜怒哀樂，我離不開，也捨不得。這片小園子裏，有着太多我的故事。

眼前是熟悉的亭子，看到上面纏着和我一樣已然成熟多了的葡萄藤，不由得一笑。還記得一年級，我們喜歡坐在支撐亭子的圓環上，起身後會蹭上一身白石灰，我們就用小手使勁地拍啊，可是回家後還是會讓大人發現説一頓；二年級，一下課我們一羣皮孩子站在雪白的石凳上，努力地夠着那小而青澀的葡萄，我太矮夠不着，後來不知怎麼被老師發現了這件事，摘到葡萄的高個子們被老師狠批一頓，而我嚇出了一身冷汗；三年級時家長會，趁着老師和家長都忙着説話時，我們在外面撒歡兒，發現亭子地上居然還鋪了幾塊圓石頭，於是興致勃勃地在石頭間跳來跳去；四年級時，學校在旁邊建了一些運動器材，小小的亭子有些受冷落了，可是我仍可以在這裏向它傾訴我的祕密；五年級時，科學老師為了讓我們觀察蟲子，組織我們將它們捉住，放進透明的塑料小器皿內，就是在這兒，我捉到了一隻“不落俗套”的特別蟲子，而且誇它的人是老師，極大地滿足了我小小的虛榮心；六年級時，這個白色的亭子被學校塗得五顏六色，圓石頭被水泥覆蓋而只剩下一個淺淺的輪廓提示着人們它們曾存在過。

不知不覺已經來到學校小門旁，一年級在這裏發生的一件事讓我有了第一個朋友。那時剛入學，因為初來乍到且不會交際，所以沒有朋友。後來有一天，我們班一個調皮男生爬到了門口一個矮坑邊上的青磚上，班主任對他那個訓啊，還説叫他留下，那時候小，什麼也不懂，被“留下”這兩個字嚇壞了，因為在我當時的印象裏，這就意味着“不可饒恕”.而我當時的舉動令我至今都奇怪,當時是哪來的勇氣——我説，我相信他不是故意的，老師有些哭笑不得，現在我知道,她只是想教育教育淘氣鬼.最後她是否“赦免”了他我不記得，可是我記得這之後我開始慢慢有了朋友，而且這個“搗蛋頭子”竟然一次都沒對我惡作劇過，一直到現在都相安無事，而且在我困難時他還會幫我一把。我知道他是一個真正的好朋友。

不經意間看見身旁那棵樹，可惜它現在還沒有開花。那時候上二年級，它的枝杈就從我們窗前伸展開，在花季裏，美麗的花朵就會鋪滿整個窗户，可是現在的六（3）班畢業生已經不再坐在那裏了。

我們就像六年前的新葉，在今天落下開始新的旅途。

親愛的校園之園，在我的記憶裏你仍是開學日的樣子；而我們已經過去了六年，變了曾經天真的樣子。這裏不再屬於我們，我們不得不説——校園之園，我們出發了。

校園新貌作文 篇24

我們學校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉，今天，就讓我給大家當一回“小導遊”，帶你們細細遊覽我們那可愛又美麗的校園！

當你走在溪口鎮牌門路上，就會發現有一處依山傍水的好地方，那裏鳥語花香，充滿歡聲笑語，抬頭一看，“奉化市溪口鎮中心國小”幾個大字赫然眼前。國小由當年的蔣介石先生一手刨辦，在經歷百年滄桑後，依舊保持着原來的挺拔和莊重。粉刷後的建築樓彷彿給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。

走進大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風吹來，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來。往前走幾步，就看到了個巨型花壇，花壇裏種着鐵樹，桂花樹、冬青樹，開着豔麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個花壇一前一後，如同將軍身後的武士，一起保衞着我們美麗的校園。此時，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動了這些精靈，呵呵，只能作罷。

讓我們接着往前走，這裏是我們的遊樂園——大操場。你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，孩子們在上面追跑、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動着的快樂音符。操場左邊圍牆外，緊挨着當地小有名氣的“馬鞍山”。看着眼前的馬鞍勝景，讓人浮想聯翩。想來，當年蔣先生把校址選在此處，真是百裏挑一的“風水寶地”啊！

同學們，我們學校的景點還有不少，所謂“耳聽為虛，眼見為實”，要想親眼目睹我們學校的風采，一定要記得親自光臨哦！

校園新貌作文 篇25

校園的美，美在景，美在人，美在校園生活的豐富多彩。

我的校園，首先進門就是開闊的大操場，還記得當我第一天來到校園時的情景。夏末秋初，朗朗的陽光明媚，從校園外那一條林蔭遮蔽的柏油路走過，在我穿過校園的大門後，這豁然開朗的一幕為我的內心裏帶上了些許的震撼。

寬廣的大操場，在這個開學的日子裏無比的熱鬧。紅色的跑道包圍着操場，在操場的另一邊是一排排的教學樓與宿舍樓，樓棟緊緊的排列將操場更襯托出一種廣闊來。

在校園裏度過一段時日後，我熟悉了校園，同樣也熟悉了校園裏的同學們。在班級上我找到了幾個志同道合的好朋友，每天一起上下課，一起回宿舍睡覺。在陪伴中我們之間的友誼日漸深厚。

校園生活裏有了朋友的陪伴是一件幸福的事，也是一件高興的事。我的朋友們是如此的可愛，我的同學們是如此的親切，我的老師們是如此的盡心負責。校園裏的他們都是校園裏最美的風景，因為他們的美好，使得我的校園也變得如此美好。

校園生活裏，可不只有學習，在課後的時間裏，校園裏的活動極為豐富。偌大的操場上，聚集了很多的同學，有打球的，有散步的，甚至還有放風箏的。每到課後的時間裏，學校的同學們幾乎來了操場，在這個寬闊的操場上盡情的玩着這些能帶給我們歡樂的遊戲。

我與我的朋友們最喜歡的是去打籃球，分成兩隊來上一場精彩激烈的籃球賽。在我們比賽途中，有着不少的同學在一旁觀看，他們的加油聲讓這個校園變得更加的美麗了。

讚美校園，我的校園裏有着太多的地方值得去讚美，我愛我美麗的校園。

校園新貌作文 篇26

安全第一，平安第一。校園的地方是快樂的，但不一定是平安的。校園的邊上的小店賣着一些不好的東西。有些玩具吸引住了小朋友，小朋友就去家裏拿錢來買，被爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽就很生氣，打孩子；有些小食品啊，也很有吸引力，讓小朋友來買，可這些東西對身體有害，很多小朋友因此而生病了。如我們學校就有：

有些人專門賺小孩子的錢，比如，一些學校門口的雜貨店，小攤販，他們的“老顧客”就是學校裏的學生。一放學，學生們會成羣結伴地徑直跑進去，吸引力還真不小。

我們學校對面就是一排店面，還有零零落落的小攤，小攤的櫃枱上陳列着小食品、小人書、小玩意，而且價格十分便宜，一般都在1元至2元，這些東西當然成了同學們的最愛，每當放學，隨着油鍋裏傳出的清脆響聲，隨着羊肉串飄出的迷人香味，我的腳步就會朝小攤走去，掏出零用錢去購買自己喜歡的東西，哪還想着這些東西存在着安全隱患。

校園新貌作文 篇27

清晨，朝霞映紅了我的小臉蛋，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫醒了我，新的一天開始了，吃完親愛的媽媽給我準備的可口豐盛的早餐，我就揹着書包蹦蹦跳跳地上學去了。一會兒，美麗的校園就展現在我面前：高大的教學樓，嶄新的塑膠跑道，綠樹成陰，鳥語花香，教室裏傳來了朗朗的讀書聲，我和同學們在這裏開始了一天的生活。四十分鐘過去了，同學們像小鳥一樣飛出了教室，有的玩起了跑跑抓，有的扔沙包，還有的跳橡皮筋……呵！大家玩得多開心啊…！同學們在遊戲中增進了團結，加強了信任，增添了快樂。

是啊，多麼美好的生活，多麼可愛的同學們！媽媽説生命就像温室裏的鮮花，雖然美麗，但是也很脆弱，一不小心就會受到傷害，甚至枯萎凋零。

你瞧，下課鈴又響了，同學們似離弦的箭一般衝出了教室，只聽“撲通”一聲，一幅悲慘的情景擺在了我的眼前。原來是一個二年（3）班的一個同學想去操場，但一不小心額頭撞到了鐵門，紅紅的鮮血直流，同學們趕緊去找老師，老師匆匆拿來紗布把他的傷口捂住，並迅速送他去醫院。結果縫了好幾針，太可怕了！

校園新貌作文 篇28

校園是一個充滿着智慧的地方，漫步校園，校園裏的景象將會帶給你驚喜。

校園裏的教學樓是最耀人的地方，下課鈴一響，原本安靜的校園一下子就喧囂了起來。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校園裏響起。教學樓每一層的走道上都陸陸續續的站上了不少的同學。同學們站在圍欄前，有説有笑的模樣展現了青春美麗的一面。

當漫步在校園中的你看到這一幕的時候，心裏會心生一種感慨，校園的朝氣是多麼的吸人眼球。若漫步在校園中的你是一位已經走出校園許多年的人，在歷經了生活的起伏之後，再次回到這個充滿着無數希望的地方，這裏帶給你的除了驚喜還有震撼。

下課期間，同學們的吵鬧，操場上他們奔跑的身影，這一切的一切無不昭示着青春活力的模樣。校園的課間十分鐘並不張，來來回回上個廁所就已經所剩無幾。不過，若是你恰巧遇上校園的課間操的時候，這時，你將會生出更大的感慨。

同學們極有秩序的從每個班級的教室裏走了出來，整齊的列隊將偌大的操場幾乎站滿。這時你站在操場外，站在一處能夠將此事操場一覽無餘的地方。你聽着課間操音樂聲響起，緊接着操場上的同學們做起活力四射的課間操。不知此時的你是否會有一種穿梭時光之感，或許你眼前的畫面一變，操場上你陌生的老師與同學一變，頓時變成了你最熟悉的面貌。漫步校園，你在找尋當年那個青春的你。

漫步校園，時光飛逝，這些青春的時光也轉瞬即逝。希望如今還身處在校園裏的我們，能夠好好珍惜我們現在所擁有的的一切。當未來我們漫步於校園的時候，不會留有遺憾與後悔。

校園新貌作文 篇29

早上，我穿着乾乾淨淨的校服，迎着朝陽，唱着歌，走進校門，正當我興沖沖地爬上三樓樓梯時，一個水桶突然從樓梯滾落下來，這個突如其來的東西，濺了我一身髒水，乾淨的校服，一下子變成了斑斑點點的“迷彩服”。

來來往往的同學，有的嚇的伸出舌頭；有的偷偷地看着我，又知趣地躲開；有的看着我的狼狽樣子，忍不住笑了起來……頓時我先前的好心情飛到九霄雲外，尷尬、憤怒，氣極了，我大聲喊：“誰幹的，站出來！”隨着我的喊聲，一個瘦小、清秀的女孩膽怯的站了出來——呀！這不是四班的麗麗嘛？在上學期朗讀比賽中，她的“誠實”和我的“寬容”同獲一等獎，麗麗一臉的愧疚，“對不起，都怪我擦樓梯時不小心，弄倒了水桶。”只見她的臉紅紅的，低着頭站在我面前，等待我的發落。

這時一些同學圍了上來，七嘴八舌地議論着。

“哎呀，做事真不小心。”

“算了吧，誰沒有做錯事的時候呢？人家又不是故意的。”

“都是同學，算了吧。”

……

是啊，都是同學，在一個學校上學，如果我做的太過火，別人會怎麼看我，會不會指責我口是心非，“寬容”這個一等獎白評了呢？想到這裏我大度的説：“沒什麼，我回家洗洗就行了。”麗麗聽了，頭一下子抬了起來，感激地看着我：“還是我拿回去洗吧，我一定給你洗的乾乾淨淨。”我被她的誠懇所打動，不好為這件事爭下去，於是我説：“不用了，咱們都去上課吧。”那一刻我覺得自己很快樂，我彷彿覺得身後的同學們都伸出了大拇指，這時不知誰喊了一聲“贊一個。”

啊，原諒別人，寬容別人，真是一件很快樂的事，而且給別人也帶來了快樂。我懂得了寬容，那一瞬間，我覺得自己長高了許多。懂得理解別人。

同學之間的互相尊重、互相幫助、互相愛護、互相團結，才能使我們的校園更加和諧。同學們為着同一個目標、同一個願望，聚在一起，我們將挑起傳承禮儀的使命，使教育我們的校園更加美麗！