觸動心靈的文字作文（精選40篇）

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的觸動心靈的文字作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

觸動心靈的文字作文 篇1

天空沒有飄雨，是因為，心中的悲傷沒有足夠的重量，內心的強大，不允許淚水輕易的滑出眼眶，但是，這次通過文字重温過去，眼淚，歡笑，卻如萬箭齊發……

無論以前的故事或喜或悲，如今看來，都會發現，那時的自己太單純，太善良，有些傻，傻得現在看來自己都會心疼。不知道，如果世界還可以重來，今後的我又會走上哪條道路？但是，就算故事還可以重來，回憶卻是永遠無法挽留，畢竟，擁有過，就註定會有曾經，所以，我會勇敢地一直走下去。看着文字，想起過去的那個自己，突然覺得現在很有成就感，不是優越於了別人，而是，優越於過去的自己。時間，賦予了我成熟的心智，選擇的資本，讓我可以在人來人往中，準確的牽住屬於自己的幸福。

看着以前寫過的某些文章，發現字裏行間無不浸透着淚水的苦澀，瀰漫着少年時的那種迷茫，不知所措，發現，原來，自己根本不懂自己，雖然熟悉，但是同樣屬於那種最熟悉的陌生人，這點讓我感到有些恐懼。有些東西，縱使當時有着太多的不捨，是多麼的不願離去，但是，鐘聲響後，回首時，才發現，原來距離最美……我願意記住曾經的那個你，那個書寫了我青春故事的男生，那個讓我哭，讓我笑，讓我心疼，同樣讓我寂寞的男生，這段回憶，雖然不算幸福，不算甜美，但是，它卻告訴我：是該長大了。

有天收拾東西，突然翻到一本已經很久的日記，是我剛上七年級的時候寫下的，裏面的文字，思想，都還是那麼透明，想説什麼就説什麼，想幹什麼就幹什麼，也不會有太多的顧慮，可是，註定，那個年代永遠不會再來，因為，我們大了，我們將來終有一天是要走上社會的，如果依舊天真的'像個陶瓷娃娃，沒有誰會心疼你，他們只會説你，是場悲劇。不過，看到曾經的自己，心裏似乎又新添了一扇窗，這樣，就可有更多的陽光，透過窗，照在我的心頭，那麼，我就可以慢慢相信，這個世界，依舊美好！

文字觸動心靈，他們似一部無聲的電影，放映着我們的青春，不同於普通的是，這部電影，沒有暫停，沒有快進，無論故事的情節是多麼幸福，還是多麼的難熬，而我們，終是要一步步走過，也許，這就是生命教會我們的道理。文字觸動心靈，不管它是否能有人欣賞，是否能尋得知己，最起碼，他可以告訴自己，這個世界，我曾經來過！

觸動心靈的文字作文 篇2

文字，你是那麼的優雅，你是那麼的博大精深！你是那麼的神奇啊！總在經意不經意間觸動我的心靈！

因為有了你，文字，這世界變得更加璀璨耀眼，不再那麼的單調。如果沒有你，就沒有文壇巨匠魯迅和高爾基，更不會有中華源遠流長的文化，甚至連優雅的充滿着深情的小詩都只能口口相傳。

因為看到了你，文字，才使我能夠想象歷史的點點滴滴，你是人類最大的智慧，最大的驕傲。

因為有了你，文字，才有了現在人類五彩繽紛的新生活，才會讓我領略這大千世界，這世界不再枯燥無味，而是多姿多彩。

幸好有了你，文字，那些詩人才能寫出如此優美的千古名句，才有了幸棄疾的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”，也是因為你，文字，才能將它保留至今，才能體現出我們心中的澎湃之心，愛國之心及敬仰之心，這是多麼的有意義啊！正是有了你，文字，詩人的風流、作家的情懷，才有所承載和寄託。

文字啊，你經歷了歷史滄桑才走到了今天。你幾千年的奉獻，我佩服不已！文字，我敬仰你！你看着人類走過無數痕跡，看着他們一個一個的老去，你用最大的力量將他們的靈魂扶起，使他們在無盡的.黑夜裏不再孤單，你是我們中華民族整個過去、現在與將來的見證人。

文字，你讓我們銘記歷史，牢記歷史，讓歷史深深的烙在我們的腦海裏；你是書法家手下的毛筆，寫出了遵勁有力的氣勢；你是作者筆下的武器，讓他們擁有了無窮的知識的力量……如果世界不再有你，這世界不再精彩。

文字，是你讓我明白什麼是酸，什麼是甜，什麼是苦，什麼是辣，你讓我瞭解歷史的輝煌與屈辱。我知道你的力量是無窮無盡的，因為我們會把你永遠的傳承下去。

我們用腳到達不了的地方，是你讓我們瞭解了它，你讓我們從你的眼中真真實實的看到了它。文字啊，你是那麼的偉大，你是我們的驕傲，你的光彩將會永遠煥發！

文字，我們要永遠與你同行，踏遍目之所及和目所不及，走遍心之所向和神之所往。

文字啊，是你，總在經意不經意間觸動我的心靈！文字啊，你是我心中最美的那一朵花，最清澈的那一泓泉！

觸動心靈的文字作文 篇3

很小的時候，就聽小阿姨説過，她説文字很奇妙，每一筆都有它獨到的韻味。可我卻不那麼認為，我甚至覺得文字離我遙遠，那應是文人特有的，而我只需識得幾個即可。

長大後，頗受小説影響，我開始覺醒，發現文字的奇妙之處，但仍然是青澀的。可不久，文言文興起，那字裏行間透漏着妙趣橫生的意味。那一個個字符，暗藏着作者多少心血；那一篇篇文章，你也許只用幾分鐘的時間去瀏覽，但是卻夾雜着作者選材、思文、想詞等的過程，需要花上漫長的時間才能完成。於是，我學會了細讀，學會了品味。

我是個按耐不住內心澎湃的人，漸漸地就學會了寫下自己的內心，品味自己的人生。我想證明我自己、想展現自己的慾望，越發的強烈。很快，我寄出了我流傳出去的處女作。一個星期後，去買報紙，攤開來，一眼就撞到了我的名字。此刻的.心情是無法言語的，我顫巍巍地付了款，走出了店門，我甚至覺得我有點腳軟。這個陽光明媚的日子，心彷彿也要從身體牢籠裏蹦出來，與我一同歡暢，一同激情。我帶着快要摔倒的身體蹦跳着回了家，那一抹從窗台散進來的陽光，直直地照亮了我的心，消散了等待結果的煩悶心情，是一種愉悦的感受。

除了母親，除了好友，我還告訴了小阿姨這番事。她説，文字是可以帶給人不同的心情的，要用一顆快樂的心去創造文字，就等於是在創造笑容，要讓每一個品到你的文字的人嚐到你所要表達的甜蜜。

觸動心靈的文字作文 篇4

今天，我懷着激動的心情和我的妹妹玩了一個“小魔術”——“從天而降的`文字”。我想你們一定是“丈二和尚——摸不着頭腦”了吧！嘿嘿！讓我從頭道來吧！

Fifst,我們需要準備一杯檸檬汁，一杯水，一張紙，一個盤子，一把匙子，兩根棉籤，還有面粉and碘酒。

Ok,一切就緒。開始了，妹妹端起檸檬汁就要喝，我 忙阻止了：“你喝道具幹什麼？”“啊？難道不是要給我喝？”我無語。好，好，言歸正傳了。將麪粉和水放在盤子裏，用匙攪成糊狀。姐姐，你要做麪糰嗎？我在做實驗啊。好，繼續。接着，我讓妹妹用棉籤蘸一點糊，在紙上寫一個字把它晾乾。“姐姐，姐姐，不好了，字先生失蹤了！”看着她有些大驚小怪的樣子，我忍不住笑了起來。“別急，姐姐來把字先生變出來。”我胸有成竹地説。我讓她用棉籤蘸上碘酒，擦拭剛才寫字的地方。“姐姐，我找到字先生了！”妹妹興奮極了。我又偷偷在上面滴了些檸檬汁，“姐姐，字先生又……” 妹妹的眼睛瞪得像皮球了。

哈哈！好玩吧，今天就……等等！差點忘了為你們揭開謎底了。碘溶液中的碘離子和麪粉中的澱粉發生反應，生成深色的碘，所以字跡就現身了，檸檬汁中含有維C，維C與碘也會發生反應，生成一種無色的化合物，所以，它就又消失了。

今天的小魔術到此結束，你學會了嗎？

觸動心靈的文字作文 篇5

有一個許久沒有用的QQ號，偶爾心血來潮，登錄上去，翻看到之前寫的一些日誌，看到了當時的一些心裏感受，也追憶了曾經的那一段歲月。讓人忍不住感歎，真的是得感謝這些文字，否則的話，那一段記憶，真的是早已經被遺忘在歲月的長河裏了。

那是自己大二升大三的那一段時間，對電視劇士兵突擊有着執着的喜愛，看了一遍又一遍，關於電視劇的一些看法，也寫了一遍又一遍。有羨慕，有佩服，有感歎，也有自己的看法……面對未來，有着説不清道不明的迷茫，不知道未來在哪裏，總是潛意識裏有着無形的壓力。那個長長的暑假，自己應該是過的不愉快的，也和家裏的人發生過一些不愉快的.事。當然，也有來自舍友的關心和照顧，有着家人的理解和包容，有着太多太多的情誼和感動……如今，那一段歲月距離自己已經很遠很遠了。再一次看那些文字，有一種恍若隔世的感覺。但是，那些文字中記錄的點點滴滴，也確實是自己真真切切發生過的。所以，真得感謝自己喜歡記錄的小愛好，感謝這些文字，讓自己的一些記憶有了保存。感謝這些文字，讓自己感覺生命中的每一段時光都是不同和有意義的。

如今，唯一遺憾的是，自己的好多日記本都找不見了。好多文字也都丟失了。有一些記憶也確實隨着文字的丟失而被遺忘。但留下的這些文字，會成為生命中最寶貴的記憶！

觸動心靈的文字作文 篇6

真正能夠記錄時間的，是文字，能夠打敗時間的，也是文字。

不知不覺間，文字已深深印在我心底。

也許是我與文字有緣吧，從小對書的熱愛使我的文筆還不錯。我的作文時常受到老師的青睞。雖然我成績還不錯，但是，很明顯，老師更喜歡我的作文。

老師的表揚使我對文字更喜愛了。每次的冥思苦想後，總能誕生出一篇不錯的文章。

還是靠文字的緣分，使我遇到了一位有獨特見解、重視寫作的老師。於是，每天一篇600字的隨筆成了我的日常習慣。

記錄下每天的生活，使人產生一種快樂的'感覺。你每天的歡喜、激動、傷心、氣憤都傾吐在本子上。許多日後再看，竟覺得舒服了，當時帶着的情緒有了一種陳舊的感覺。尤其是傷心、氣憤，竟都覺得不值得了，何必為一件芝麻大小的事兒浪費自己的感情呢？根本不值得啊！畢竟，嘴角上揚的你會被更多人喜歡。

我們正處於少年階段，是值得記錄的。無心中記錄下生活，做一個有心人。

在房間裏一圈圈的徘徊，是為了更好地書寫生活；在腦子裏一遍遍的構思，是為了更美地記錄時間。回首時，不留下遺憾，就需要用文字記錄和打敗時光。

能將文字印在心底，是一種緣分。既然有緣分，你又何必將印在心底的文字消除呢？將來後悔，又怎麼來得及呢？

不由得握緊了手中的筆，生怕與文字的緣分溜走了。不然，這對我來説是多大的損失啊！

我捨不得與文字的緣分，願它們能一直做印在我心底的文字。

觸動心靈的文字作文 篇7

文字，生活的締造者。文字，是我生活中不可或缺的一部分。我敬畏文字，敬畏生活。

寂夜如墨，月光輾轉牀頭。悄無聲息的月影映在牆面，影影綽綽。

燈下，我靜坐桌前，攤開《月亮與六便士》，放身其中，跟查爾斯遊行。查爾斯人到中年，拋妻離子，追逐繪畫的夢想，身處異鄉，屢屢碰壁，創下驚世之作。全書完。

深夜，輾轉反側，耳畔空寂之處，都是一滴滴水的聲音。查爾斯的行為有無意義？他的一生值得嗎？我反覆思索。

是的，當然有意義。當然值得。一個人實現了自己的個人價值，實現了個人理想，這就是有意義的。

我敬畏文字，思索文字，尋求文字的深層意義。

晴朗的`秋日，窗外地面是一層厚厚的美麗金黃。

我捧一本《詩經》讀：“有美一人，清揚婉兮。巧笑倩兮，美目盼兮。”寫的是古時一個男子看見了遠方的佳人，內心欣喜，於是寫下姑娘的情態，感受古時的情意。

我敬畏文字，感受文字，感受文字所表達的情感。

天空融化在一片陽光裏，雲彩也覆上一片金黃。

陽光傾瀉在我心裏，我拿起筆，在紙上書寫心情，描繪陽光。我希望，就像毛姆一樣，寫出好的文章，實現個人的理想與價值。我寫下所思所想，心中的世界，流露對文字的熱愛。

我敬畏文字，熱愛文字。

文字，是一種平淡而怦擊人心的力量。我敬畏文字。

觸動心靈的文字作文 篇8

你若問我最美的是什麼？我會回答你，是文字。它們一個個好似音符，表達作者的喜怒哀樂；它似黑夜裏的啟明星，給迷途的少年指引正確的方向。

看，它在表達春。泉上的冰化了，叮咚叮咚，孩子們正在快活的放風箏。厚厚的棉襖躲進了衣櫃，春裝穿在人們身上，等待主人帶它們領略美，花綻開笑臉，正和大家比美呢，小草吮吸着露水，正快樂成長。柳姑娘的頭髮又長了許多，微風吹拂着她的秀髮。真美，這是文字！

看，它正在表達夏。雨兒落了，滴答滴答，樹兒喝到了甘甜的雨露，隨着輕風搖曳。老爺爺和孫子在樹下乘涼、玩耍，臉上露出了滿足的微笑。幸福，這是文字！

看，它在表達秋。樹上的“黃蝴蝶”紛紛落下，沙沙沙沙，果農們樂呵呵地收着果子。一行大雁從空中飛過，由“一字”逐漸變成“人字”，桂花、菊花也一展芳容，好像在祝福人們下一年也有好收成。不僅是人們，動物們也在尋找食物，準備過冬。充實，這是文字！

看，它在表達冬。雪花輕柔紛飛，簌簌簌簌，樹木披上銀裝，松樹還是如此挺拔，梅花幽然綻放，溢出清香，使冬天有了生機。過年了，家家户户掛燈籠，貼窗花，孩子們堆雪人、打雪仗，快樂洋溢在稚嫩的'臉上。美好，這是文字！

你若問我，最美的是什麼？我會毫不猶豫地回答，最美的是文字……

觸動心靈的文字作文 篇9

公元100多年前，在學堂內舉辦了一場漢字科舉考試，許多漢字都去報名了，“由”和“甲”當然也不例外，瞧瞧，他們倆在路上就相遇了。

“甲”和“由”互相看了看，又笑了笑，“甲”高傲地抬起腦袋，輕蔑地對“由”説：“咦，兄弟，你怎麼倒立着走呀？你不是也有腿嘛，為什麼不用腿走路。這樣多難受呀！”

“由”十分難過地把頭垂下了，小聲嘀咕道：“什麼嘛！都怪我媽媽，説讓我學個跆拳道，用來防身，結果第一天上課教練就讓我倒立，回家還要練習，於是着久而久之，我就忘了怎麼用腿走路了，所以才搞成現在這樣，到哪兒都只能倒立着行走了！哎，真是麻煩死了！你可別笑話我啊。”

“甲”聽了之後“撲哧”一聲笑了出來，陰陽怪調地説：“哎喲，兄弟，我真的十分同情你呀，還是讓我來扶着你走完這段路吧！小心點兒，可千萬別摔着嘍！”

“甲”動了壞腦筋，他故意帶着“由”繞路，然後半途藉故離開了“由”，獨自一人奔赴了考場，留下可憐的“由”迷失了方向……

後來，“由”發憤圖強，即使倒着走，也不去在意別人的眼光，終於當上了為國為民的好官，他倡導自由，主張人人平等，真正為老百姓着想。

而那個心思不正的.“甲”，因為在朝廷上得罪了不少人，受到排擠，被貶官流放，最終淪為一個普通的路人甲。

觸動心靈的文字作文 篇10

文字，似乎從我們一出生便與我們有所牽絆。作為90後的我們，崇尚文字，甚至將文字作為一種信仰，希望能在文字中成長。

90後的我們開始流行“非主流”，將叛逆作為我們個性，“在光明中尋找黑暗”。文字，開始改變。

不知從什麼時候開始，一種不同於古詩的後現代詩歌開始流行，在90後中風靡，90後的我們開始迷戀上它，瘋狂地寫着沒有平仄的詩歌。

直到後來，看到了一篇關於所謂梅花派的文章後，發現這種詩歌被惡搞了，直到現在／我才明白／原來／斷斷續續地説話／就是詩人。

我所居住的地方最終沒被這種文化惡搞，甚至從沒流行過後現代詩歌。

曾經讀過同學的'詩，發現似乎我們從未跟着時代流動，依舊徘徊在古人的詩作中，律詩的形式竟然在90後的手中寫出。

看着同學一臉得意的樣子，實在是想K他一頓。

但我卻沒有批判詩歌的資格，更沒有理由管理文字。

曾經看過許多80後、90後的文章，感覺這種奢華的文字離自己太遠，太遠了。但後來讀到一篇極為樸實的文章，沒有特別的經歷，唯美的傳奇，只有一份真摯的情感，完完全全發自內心的情感。

原來，文章並不是一定要奢華的筆風來修飾，寫文章僅僅是為了抒發自己的心，讓自己的感悟得以表達。

文字記敍着一個人的經歷，是人的靈魂變得透明，使執筆者的心因自己的文字而悸動，這便是釋放心靈的文字。

觸動心靈的文字作文 篇11

一次，我去了虹橋綠地玩，偶然間聽到了大自然説話，附近的生物跟我講了很多話。

那天我路過的野花温柔地跟我説：“你好啊！晨晨。有空多來玩玩啊！”一進到虹橋綠地的大門，許許多多的枝繁茂葉的梧桐樹禮貌地向我問好：“你好晨晨！”説着，大樹向着我招手，揮動那強有力的樹枝。又走進去一點，那一片片的、綠油油的小草一齊向我招手，友好地説：“你好晨晨，來踢足球嗎？我們允許你在我們身上踢足球。你一定會感到很柔軟，就像在毛毯上一樣軟。”

説完，我就到草坪上踢足球，果真如小草所説，像毛毯一樣軟，踢了一會兒我就騎着自行車到了橋上，周圍一排的.柳樹異口同聲地説：“你好啊，拿根我的柳條玩吧！”話音剛落，我就拿了一根柳條在手上玩。我到了湖中的亭子，一些小魚兒調皮地説：“你看，你有一根柳條，逗逗我們吧！”我覺得蠻好玩，就跟它們玩了一小會兒。

我走了以後，幾個像菠蘿的大樹粗魯地説：“你快走開，你擋住我曬太陽了，當心我扎你！”我聽了很害怕趕忙走開了，到了幾棵大松樹下乘涼，大松樹見了，和藹可親地説：“來吧！多睡一會兒，睡得香香得再走。”

我就睡了一個小時，朦朧地睜開雙眼，騎着自行車走了，一路上，松樹、像菠蘿的大樹、小魚兒、柳樹、小草、大樹和野花向我告別，我也依依不捨的離開了。臨走前，我心裏默默地説：拜拜，所有的植物、動物，下次再見。心裏説完，我默默地流下了眼淚……

觸動心靈的文字作文 篇12

“叮零零――”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，放學了。

同學們擁向校門，説着笑着。一陣喧鬧過後，校園裏空無一人，又恢復了原有的寧靜。這時，五（一）班的教室裏傳來一陣細小的聲音。聽！

“哈哈……嘿嘿……”就在這時，樓道里傳來了咚咚的腳步聲，嬉笑聲戛然而止。

“嘎吱――”，教室的門被推開了，王又明走了進來。他東瞧瞧西看看，像是在找什麼東西。“王又明！王又明！”那細小的`聲音再次響了起來。“誰？誰在叫我？”王又明四下看看，教室裏除了他沒有第二個人。“王又明！王又明！”聲音又響了起來。這下王又明聽清楚了，聲音是從攤在桌上的課本里傳來的！他輕手輕腳地走向課本，近了，更近了！王又明一把抓起課本，抖個不停。

“哎呦！哎呦！”叫喊聲此起彼伏。王又明仔細一看，課本上的文字全掉在了桌上，那些細小的聲音就是這些文字發出來的。不一會兒，摔倒的文字整齊地坐在桌上，一起望着王又明。這時“大”字發話了：“嗯！嗯！現在，我代表我們文字家族全體人員發言。”“大”字提高了嗓門，認真地説起來，“首先，我們文字家族對你發現我們的祕密表示不滿。你是惟一一個發現我們祕密的人。但是你必須保守這個祕密，不要再讓第二個人知道，好嗎？”“大”字的語氣變得温和了許多。

觸動心靈的文字作文 篇13

前段時間確實很閒，手上又有餘錢。於是去網上買了一套三毛全集來讀，就當做是無聊時候打發時間的消遣。我之前也零零散散的讀過她的文章，但沒有這麼全面細緻的閲讀，這一次，我才是真正的通過三毛的文字，漸漸地喜歡上了這個奇女子。

三毛確實是性情中人。她這一生都沒有為錢財所累，寫文章也只是為了讓母親開心而已。

她是個幸運的女人，有一份真摯美好的愛情，足跡踏過世界各地。她在《我的'寶貝》中寫道，自己把很多不算貴重但是有意義的東西當做寶貝，《撒哈拉的故事》裏，她和丈夫忙了一天捉魚，卻一分錢也沒有得到。諸如此類，淡淡的文字，卻透出了她的善良單純，彷彿是沒有被塵世所污染，而是一直保持着童心，一隻能夠瀟灑的活在自己的世界裏。

然而，她又是個不幸的女人，那一份愛情雖美，但如彩虹般轉瞬即逝，她的丈夫再一次潛水事故中去世。她自己，在48歲那一年，用絲襪在醫院裏結束了生命。她把童心保持到了生命的最後一刻，三毛在去世前的幾天就對母親説，“我看到牀邊有好多長着翅膀的小孩子在玩。”

三毛的身上，古典與現代並存，卻並不突兀。她有古代女子般的氣質，但也有那如同自由的一陣風班的隨性。她給我們留下的東西，永遠不會被時光磨滅。她也一直會被愛她的人所銘記。

觸動心靈的文字作文 篇14

我的奶奶是位慈祥的老人，對我寵愛有加。

但是，在奶奶的心中一直有一個遺憾，那就是她小時候因為家裏窮，沒上過學，打字不識幾個。為了這事，奶奶可沒少發愁。

以前，我給奶奶當過小老師，教她認字，可是奶奶年紀大了，記性不好了，剛教完的字，不一會就忘了。慢慢地，我也放棄了。

一天晚上，我們一家人坐在飯桌旁吃飯，奶奶好像想起什麼了，對爺爺説：“今天有人給你打電話，叫啥名字，我給忘了。我去看看。”奶奶回到自己的房間，拿出一個本子，有模有樣地翻起來。

我心想：不認字，還裝模作樣地看什麼？我一把奪過小本子，“讓我看看.”只見上面畫着一條肥肥的魚，抱着幾條波浪。我莫名其妙。奶奶説：“今天打電話的人叫於有波。”

我覺得太有意思了，接着往下看，第二頁畫着一大一小兩個羊頭，大羊頭還畫着一縷鬍鬚。我一下子就猜出來了，“奶奶，這兩個人一個叫大羊，一個叫小羊。”奶奶高興地説：“寶貝，你真是奶奶的知音。”

第三頁畫着一個盒子，盒子裏面放着一個瓶子，這回我可看不懂了。奶奶説：“這個人叫何小平。”

我聽了笑得直不起腰來。

奶奶歎了口氣，語重心長地説：“孩子，你可要好好讀書，長大別像奶奶這樣。”

聽了奶奶的話，我不笑了，我輕輕地撕下一頁奶奶的`象形文字，輕輕地壓在玻璃板下，也壓在我的心上。

觸動心靈的文字作文 篇15

從文字到作文，從兒時到現在。

那一個個方方正正的漢字，那一篇篇充滿童真的文章，令我難忘，使我腦海中浮現出了無數小時候的畫面……

至今還清晰地記得剛上國小的時候，當我依依不捨地離開父母的那温暖的懷抱，踏進這充滿歡聲笑語的校園，從此，我就與文字結下了不解之緣。在之後的學習生活中，我努力學習，只為能學會寫字，只為能學會寫作，將流失的.時光記錄下來，將童年的美好回憶描繪下來，將人生的酸甜苦辣傾訴於筆尖之下。

將記憶回放到三年前，那時，我已懂事了，慢慢地學會用文字來記錄身邊發生的一切，也學會用文字作為我寄託情感的依靠，更學會用文字來抒發我對生活的嚮往。看着那一篇篇往日辛苦寫下的文章，看着文章最後用紅筆認真寫下的評語，我彷彿看到了謝老師為我們操勞的情景。我想，或許也正是謝老師為我“穿針引線”，我才與文字結下了不解之緣吧。

將思緒重新拉回現實，我們就快畢業了，即將離開這養育我六年的母校了，離開我親愛的謝媽媽了，離開在一起生活了六年的小夥伴了。或許，我應該用我最喜歡的文字來將這六年的時光定為永恆……

文字，文字，你讓我快樂，也讓我憂愁，可你更讓我對今後的生活充滿嚮往。也許，當我離開國小，向那充滿神祕的中學進發，在那裏，我或許會獲得更多的知識，或許會讓我對文字的認識更加深刻……

觸動心靈的文字作文 篇16

我眼中的漢字很普通，沒什麼特別的地方。不過，我很喜歡把它當成我的另一個朋友。因為，它的地位可是響噹噹的：漢字，中華民族的瑰寶，歷史悠久、魅力無窮。

漢字，分為古文和金文。我覺得非常有趣，有一些漢字的意思在古代和現在完全不同。給大家説幾個吧！就比如説“病”，在古代是指大病，十分嚴重的病，只有病入膏肓了才能説；可是現在卻用得十分普遍，不管大病小病，都用它來代替。還有呢，比如現在“説話”的意思，以前用“曰”或“雲”來表示的。只要稍不注意，我們就會出錯。所以，理解的時候一定要當心。

漢字是中華民族獨有的.文化藝術表現形式，給我們帶來了無窮的樂趣。我來告訴你們漢字的來歷吧！最開始有“倉頡造字”一説，是説倉頡按照動物的足跡，造就了漢字，可這只是傳説，不太可信。老師告訴我們，漢字的歷史可悠久了，應該是所有勞動人民創造的結晶，可不是他一個人的功勞呀！我覺得後者的可信度更高。

我也喜歡書寫漢字，每當一有空閒時間的時候，我就拿起筆來，在紙上塗塗寫寫，為的就是把自己的字寫好。就這樣，我天天練習，月月練習，把字寫得圓潤多了，老師也經常誇我説：“晨晨的字寫得越來越美觀了。”聽到這樣的讚美之詞，我的心裏比吃蜜還要甜呢！

我眼中的漢字，就是一個獨特的精靈。我要把它當成我最要好的朋友。如果你要問我和它的感情有多深的話，我可以如實地告訴你：“漢字是我學習中最重要的部分，我把它當成另一個自己。

觸動心靈的文字作文 篇17

獨愛文字，因為它具有穿透力；獨愛文字，因為它優美而深沉；獨愛文字，因為它記錄着內心最真實得情感······

——題記

漫長的人生旅途，人總是渴望諸多美好的事物伴隨我們成長，或一段感情，或一種信仰，或一種精神。但在我內心地世界更願意留一片天純潔的天空給那時而優傷時而歡快的文字。中華文字源遠流長，從西汗時期司馬遷的《史記》被後人稱讚為“史家之絕唱，無韻之離騷”，到清朝曹雪芹的《紅樓夢》將中國古典小説推向鼎盛時期。透過他們略帶憂傷的文字，我似乎可以看出司馬遷寫作過程的艱辛，和曹雪芹出眾的才華。他們的精神讓人無不折服於讚歎。

其實，大多數的時候自己也會把自己的情感以文字的方式記錄成筆下流淌的字符。憂傷時，它像一首在風中淺淺吟唱的歌；歡快時，它又像一支華麗的、激情飛揚的華爾茲······我似乎也可以這樣説，我的`心情創造了我的文字，我的文字有書寫着我的心情。在流年易逝的年代裏，我以最樸實的方式書寫着我成長道路上的碎碎念，我的心情隨筆，也送給我自己一段可以觸碰的的可以留住的記憶。

繁華的歲月裏，有輕柔舒緩的動聽旋律，有華麗而又優雅的舞蹈，有濃郁醇香的咖啡，但我獨愛優美而又深沉的文字，懷着一個熾熱的心用它來裝飾我的青春年華。

我，獨愛文字……

觸動心靈的文字作文 篇18

文字，早已成了我生活中的一個不可缺少的部分。它好比是我的一個情人，它好比我的一個藍顏，它好比我的一個紅顏……因有了它，生活才多了一份美麗，我也漸漸地愛上了它。

愛文字，因為它有着獨特的氣息，它的氣息可以使人浮躁的心安靜下來；它的氣息像風一樣可以把人莫名的煩惱吹散；它的氣息會把人帶進另一個世界裏。它，因有這這份獨特，才讓更多的人愛上了它。

愛文字，因為它有着獨特的個性，它的.個性有時讓人感到是一個樂觀主義；有時讓人感到是一個悲觀主義；有時讓人感到是一個快樂主義；有時讓人感到是一個幸福主義…。它總是能給人帶來獨特的感受和個性，有時喜，有時悲。有時樂，有時憂。它有着豐富的精神境界和獨特的個性，因為有了它，我們的情感才多了一個寄居地。

愛文字，因為它有着獨特的風味。它的風味，散發出了生活的多彩多姿；散發出了我們人世間的真善美；也散發出了我們心靈的喜怒哀樂。我們的學習生活中只因有了它，我們才多了一份獨特。

愛文字，因為有它，我認識了許許多多愛文字的人兒，我的世界裏也因有了他們而變得更有趣，也是因文字有着這份不同凡響的獨特，愛文字的孩子才會那麼的多吧！我想上帝也會保佑每一位愛文字的人兒吧！

文字，給我們的生活帶來了多彩；文字，給我們的世界帶來了獨特；文字，給我們的生命帶來了歡樂；愛文字，勝過愛一切。我愛文字。

觸動心靈的文字作文 篇19

在課本中藏着許許多多非常有趣的故事和文章。

其中《大自然的文字》這一課，我非常喜歡。因為這一課教給了我許多大自然中的文字。在古時候，水手在大海上航行時迷失了方向，這時天上的星星就派上了用場。水手們在佈滿繁星的夜空上尋找“小熊星座”，在“小熊星座”中會找到“北極星”。這時水手們便知道有“北極星”的那邊是北邊。

在蔚藍的天空中遠遠聳立着一座潔白的.雲山，那雲山向左右伸出兩個長長的尖頭，變得像鐵匠打鐵用的鐵砧一樣，飛行員知道那砧狀雲是雷雨的預兆，如果飛機進入雲團那麼就會“轟”！被炸掉。

在建築工地上常常挖出一些不起眼的灰色石頭，在普通人的眼裏看來那隻不過是塊平平凡凡的石頭，但在那些懂得大自然文字的人看來，這是石灰石，那大家會想石灰石不就是石灰做的嘛，能有什麼稀奇？那可就不對了，石灰石是由破碎的貝殼組成的，大家都知道貝殼是海洋裏的老居民了，在這裏挖到石灰石表示在幾千萬年前這裏曾是一片汪洋。

在森林中漫步，有時會發現在茂密的樹叢中豎立着一塊很大的花崗石，有人該問了那麼大的石頭是怎麼來的呢，是巨人搬來的嗎？當然不是，那是冰搬來的，叫“漂礫”。巨大的冰從北極漂來，途中把大大小小的石塊帶到了這裏來。有人該問了那石頭河大冰塊是怎麼穿過着茂密的森林的呢？其實啊，在很久以前這裏沒有樹木。

啊，懂得大自然的文字真好！

觸動心靈的文字作文 篇20

假如文字是大米，我就是老鼠，假如文字是海洋，我就是在海洋當中遊弋的魚，假如文字是天空，我就是在天空飛翔的雄鷹。

文字從幼兒園時候便讓我痴迷。上幼兒園時，老師會時不時給優秀學生髮獎品——彩色童話故事書。那時候，凡是給我一本很薄的童話冊子，我也能津津有味的讀上一上午。我視圖書為珍寶，無論如何，手裏的書本就無法被拿走。

讀書時，我便有種無法表達於言語的快感，長大後，我便用文字試圖表達出來。

後來，我上了國小，痴迷於家裏的書堆裏。童話讓我流連其間，寓言讓我懂得做人的道理，文章讓我學會各種知識。於是，我用文字來表達出我那種特別的心情，讓更多的`人體會到文字的樂趣。

文字流露出的喜悦、悲傷、快樂、疑惑緊扣我的心絃，令我無法釋懷。

現在，我對文字和書本更是如飢似渴，我彷彿成為了無法脱離水般文字的魚。文字給了我快樂，給了我鼓勵，給了我自信。是文字帶領我走向成功，帶領我走向光明，帶領我走向輝煌！

文字和書籍成為了我生命不可或缺的一部分，它成為了我心中的一抹淡霞，使我奮發圖強，使我頑強拼搏。

言語的表達是遠不及文字的，言語如同湖泊，而文字如同廣闊的大海。我願成為這片大海上那一條嬉戲的魚，遊弋在這片廣闊的天地！

觸動心靈的文字作文 篇21

我見過很多魔術師的表演，其中有一個“大變活人”是我最喜歡的，因為過程總讓人很緊張、刺激。沒想到，在我家裏也有一位魔術師，他的魔術可以説是令我哭笑不得。

那是一次考試後的晚上，他很關心我的錯題，可媽媽對我的作文很感興趣，於是拿起卷子大聲地讀了起來，我們邊聽邊笑、邊聽變談，因為題目是我的爸爸，她讀完後説：“這麼短的時間，能清楚地用事例寫出爸爸的特點，並且表述通順，很厲害喲”！接着，爸爸就像老大爺一樣坐在火爐旁，仔細地研究每一道題，當他端詳完第一面，翻到第二面的時候，讓我欲哭無淚的事情神奇般地發生了：字怎麼不見了？

我控制不住委屈的淚水，跑到書房生氣，那可是我寫了半天的作文呀！就這樣被你變沒了？過了一會兒，媽媽來到房間對我説：“我的寶貝，別哭了！爸爸不是故意的，我們來討論一下為什麼字會變不見了，要不是這件事，我們永遠也發現不了這個現象啊”！我控制了我的.委屈，和媽媽在百度上搜了搜，為什麼可擦墨水寫出的字，在火爐上一烤就消失了？原來，可擦墨水在遇高温的情況下會消失不見。可我們好奇的是，他遇冷過後會不會又重現呢？我們在補寫卷子的時候特意留了兩個字。

通過這件事情，我知道了可擦墨水遇高温會消失，消失後只能重寫。我爸這個“魔術師”，歪打正着地讓我們發現了一下科學小知識，他比專業魔術師更厲害。

觸動心靈的文字作文 篇22

關於陽光文學，近幾年來聽得很多。而具體是一個什麼概念呢、應該，是積極向上的文字以及中心思想明確的文章吧。

也許第二條並不重要，重要的是，文字，一定要陽光。

如果説把第二條作為重要的規定來限制的話，我想，我的作文一定連及格的分數都夠不到！

自己是一個隨便的人。不過有“好學生”這頂重重的帽子扣在頭上，總是不能依照自己的`習慣做事。還好有一個慈祥的老爸和一個善解人意的老媽在背後支持。要不然……

我想我也許會倒下。

每一次馬虎地混過了考試，總是在心裏大叫。出了考場談論成績，同學們總是覺得“你一定能考得好，即使差也比我們強！”“目標和起點都不一樣，根本沒有辦法比。”等等。

我覺得很冤！

不只是為自己，也為所有其實很平凡但被冠以“好學生”稱號的孩子。

我們其實沒有錯，只是不處在這個位置上，很難想像，其實，我們，和大家一樣。

現在是中午12；55，陽光很柔和地灑在了地上。自己好不容易撈到了一天的休息時間。現在只是靜靜的坐在電腦前面，靜靜地敲擊着鍵盤，靜靜地看文字在顯示屏上出現。

然後，靜靜的感悟陽光文學的意義。靜靜的看陽光，灑在指尖，灑在心裏……

陽光文學是什麼？我想，它是一種，用文字記錄青春的方式。

只是這樣而已。

觸動心靈的文字作文 篇23

那天聚會的飯桌上，朋友小述無意中説看到我平時發的一些文字，説我開始“灑雞湯”了。

當時人有點多，聽到這話，我覺得有點兒尷尬，只能禮貌地笑笑説，謝謝他的關注，只是發着好玩而已。

回到家之後，一個人打掃衞生的時候，腦中突然想到那個場面，心裏反而不糾結不尷尬了，因為就在那一瞬間，我突然明白了那些在小述看來是“雞湯”的言語，對於我來説，意味着什麼。

從最初的時候，看到一些勵志的“雞湯”文字，的.確是覺得很受用，很有共鳴，於是想學習，也就開始讓自己去行動起來，同時也學着激勵自己，去做一些改變。

要在以往，可能就是一時的熱度，可這一回因為想要堅持，所以一直在學習，幾乎每天都能看到那些“雞湯”文，尤其是在自己想要退縮，想要半途而廢的時候，那些話就是那樣巧妙地描述到了我想逃避的心境，給了我能量，讓我看到自己的不足，於是就在這樣的“博弈”中，我開始堅持越來越多的好習慣，開始漸漸地去改變自己不好的心態。

而這些改變，只有我自己在心底明白它們的份量，對於難得一聚的小述來説，他根本就只是作為一個旁觀者隨口一説而已，也許飯局還沒結束，他就忘了。可我卻把這話記在心底。只是這一回，我開始學會分析，學會只記得讓自己開心，成長的精華部分。

觸動心靈的文字作文 篇24

童年，是一個令人嚮往的時期。它猶如一條小溪，流淌着歡樂的歌；像一座彩色的花園，記憶之花在這綻放；童年，是一個愛幻想的階段，插上想象的翅膀，飛翔在無邊無際的藍天，童年有許許多多的事情讓我記憶猶新，我用它們編織成五彩的夢，在天空中飄揚，散發出淡淡的幽香，讓我靜靜的回味；我用它們製作成一串藍色的貝殼風鈴，那裏收藏着我的喜怒哀樂，隨着那輕輕的柔美的.叮噹聲，把我的願望送向遠方；我把它們變成一雙雙潔白的翅膀，讓它們帶着我的憧憬和希望，飛向藍天，讓那天邊的精靈，揮動魔法棒，讓我的一切夢想實現；我把它們繪成一幅幅多姿多彩的油畫，讓我所有的的感情，都在畫上一一展現；我把它們變成翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中舞蹈，讓人陶醉；不！我要它們組成快樂的文字精靈，讓它們在筆記本上盡情的“舞蹈”，一翻，就可以看到我的金色童年了！

看着那記載着我的生活點點滴滴的作文集，我準備為它取名為珊瑚海集，讓我的作文像珊瑚一般多姿多彩、美麗。讓它們成為我的寶貝“珊瑚”！翻開我的珊瑚海集，我彷彿又回到了當時那個時刻，在這裏面，有我的校園趣事、旅遊渡假、想象作文、地震感受、生活學習、事物描寫、讀書感受等，讓它們打開了我思想的大門，讓我在知識的世界遨遊。

每個人都擁有自己的天地，明媚的春天，可以播種花草和希望；每個人都有一張紙，可以畫美麗的圖畫，可以寫心中的歌謠。童年應該有很多見證，我用文字留下一串足跡。

觸動心靈的文字作文 篇25

似乎我的生命中，寫文字是一件再尋常不過的事。

就如同每日每日地呼吸，每日每日地吃飯一樣。

我為自己備了一個輕巧的本子——小小的，有手心那麼大，白色的頁是微微泛着黃的，這是我喜歡的色調，略微暗黃的復古。而封面是一種極其温暖的小粉色。總很少會有人因為這個本子而驚叫，它顯然不是她們眼中的.美好。然而，我卻喜歡它，只是我自己的喜歡。

於是，拿着筆，在微泄的光影下，在午後輕漾着的微風中，偶爾寫下那麼一點點，那麼細小的一點思緒。瑣碎而胡亂地塗抹些不成樣子的故事，自己也不知道是什麼的語句。就如同，反反覆覆地喜歡一首歌，卻忘記了它的名字。忽而有的時候，思緒奔跑着擠在腦子裏，當它們落在筆尖上，卻又驚恐地四散開去。我常想，這樣的我是不能像理想那樣做個作家吧，沒有足夠的靈氣和作家那種特殊的氣質。

於是，對於文字，我只能説是很喜歡，把它當成我生命中最絢爛的一種幸福。每時每刻，讓它在我的生命中成長，隨着時間一併旋轉前進。最哀傷的時候，也許只有文字可以讓我把眼淚痛快地流出，可以默默地陪着我。最幸福的時候，我只願把這個日子用大大的字寫在紙上，而那些歡欣也就在這些文字中茁壯地成長起來，被深深地存留。於我而言，文字有水一樣的温柔，它一直都在流淌，為我將過去編織成回憶，刻錄在心版上。

我喜歡文字。一直都很喜歡。

觸動心靈的文字作文 篇26

正確的文字能夠準確的傳遞信息，而錯誤的文字往往會讓人誤解。而我們生活中錯別字可是無處不在。在大街上隨便走走，到處可見到一些餐館，但有的餐館是人來人往;但有的餐館卻不一樣，進出的人則少之可憐。造成這種情況有一部分原因是因為店名，有的把字弄錯了幾個，沒有一點美感。不只是餐館是這樣，還有很多行業也是這樣，不信你看看。

有三個理髮店，一個叫“胖子理髮店”，一個叫“滿意理髮店”，另一個直接叫“理髮”。自然是“滿意理髮店”人多，畢竟寫了滿意二字，理髮後就要滿意才行，這使現在追求時髦的人很感興趣，這全要靠文化，文化低的肯定不會想出一個比文化高的人妙的店名，文化高的.人自然不會濫用文字。

有人説了，現在科技這麼發達，網絡普及，可以用來電腦查出一個好名字，再打出來就行了。實則不然，看到一則報道，在一個地方，有6個姓“傅”的教師但他們的教師名冊和教師證上卻打成了“付老師”;還有一個副食店，他用電腦打出店名，卻打成了“付食店”。我查到的這兩則報道，都是在講電腦打出來的字也會有出錯的時候。

當發現自己的證件有錯別字時，都應改正，以免在一些場合上與別人交涉時，出現不必要的麻煩。

錯別字在我們生活中真是無孔不入，我們要做的就是發現錯別字一定要改正，否則再這樣下去的話，中華五千年的文明歷史就會在我們這代人手中斷送。

觸動心靈的文字作文 篇27

隨着現代科技的日益發展，我們的生活也隨之越來越充實，也同時讓人們的觀念發生了改變，對傳統的語言文字進行了一定影響，網絡用語就是一大弊端。

網絡用語越是語言文字的“變異版本”，源自於同音，同型字和網絡信息的利用將傳統的語言文字進行一定修改，久而久之，網絡用語便成了讓人越來越難懂的'“火星文”。

網絡用語在網絡中節制使用，在現實中禁止使用便能從根本上解決網絡用語的弊端。但如今許多成年人卻不瞭解網絡用語對未成年人的危害，如果任其在現實中使用，便會發生混淆，比如在交談中與寫作中穿插，不僅要受到老師的批評，還會影響本應根深蒂固的漢語根基。

我曾經就受過網絡用語的影響，還無知地把網絡遊戲給扔到了作文當中，最後被請家長教育我不能過度沉迷網絡，也正是經過了這次深刻的教訓，即使我仍喜歡網絡遊戲，也再不把亂七八糟的東西帶到現實中來了。

很久以前不僅是報紙還是雜誌，電視上也出現過對網絡用語的評論，網絡用語雖然能簡潔化漢語，加快網上聊天速度，但絕不可忘記經過千百年來演化而來的漢字，古人文化的精髓，不能讓我們這些後輩給破壞了，許多帶有利弊的東西，都需要我們共同的節制，從而以最小的代價，獲得最大的利益。

傳統的語言文字需要我們共同保護，隨着時代的飛速發展，即使眼前的霓虹燈在光彩絢麗，也不應忘記曾經給予我們光明的燭光。

觸動心靈的文字作文 篇28

那些刻在牆上的愛情，會不會像廣告牌上的油漆，歲月遊走，斑駁凋落；那些發生在街角的故事，會不會像記事本里的書籤，似水流年，了無蹤跡。

風起了，雲散了；花開了，我笑了。——幻冷洛

突然間，突然間，靜靜地想念，也許，是某一個人，亦或是某一段故事。曾以為固守一份執着是一種堅強，一種希望，以為只要長大了，就可以時刻微笑。可是，當自己不再那麼天真時，才知道，成長的`痛，比想象中要鋒利的多。

小時候，希望自己快點長大，長大了，卻發現遺失了童年；單身時，開始羨慕戀人的甜蜜，戀愛時，懷念單身時的自由。很多事物，沒有得到時總覺得美好，得到之後才開始明白：我們得到的同時也是在失去。都説時光飛逝，其實時間一直都在，只是自己的心在變，情在變。人説抵擋不過時間，其實是時間抵擋不過我們的善變。有時候，別人誤解了自己有口無心的一句話，心裏鬱悶的發慌。有時候，渴望別人的關懷，渴望一份簡單的快樂。有時候，聽到一首老歌，就突然想起一個人。有時候，常常在回憶裏掙扎，有很多過去無法釋懷。有時候，看着時間一點點流逝，自己卻無能為力。其實，真的只是有時候會想這麼多……

總是情不自禁的憂傷，於是慢慢學會了掩藏；然而，當身邊所有穿梭流動的身影倏忽間都停滯了下來，我才終於發現，我已被推到另一個世界，不停地向沒有盡頭的前方首行縮進，帶着我不由分説地疲憊。

我猛然發現那些燦爛的年代都在離我遠去。這，就我的是現實。

觸動心靈的文字作文 篇29

用文字訴説心事，用音樂撫平憂傷，用淚水洗盡記憶，用碎片拼湊破裂的完美。

生活最大的悲哀是時間，她不停地推着我走向未來，冷笑着撕裂往事，把我與過去隔離。唯一值得慶幸的是，還有那麼多童話陪着我，依然還期待那個純潔的世界，美麗的公主，帥氣的`王子，幸福美滿的結局……但是，它那麼飄渺，那麼遙遠，就像在靜謐的夜晚，站在一條望不到盡頭的街上，看着昏黃的路燈照着零零星星的幾個人。想要上前去叫他們，卻動彈不了，只能眼睜睜地看着他們走遠，走遠，消失不見，只在記憶中留下一點模糊的影子。可是，就這麼一個將要破碎的夢，時間都不肯滿足。我只想稍微讓那些影子在腦海中待久一點，她也不理會，就那麼輕輕一碰，影子碎成好多好多塊。

重拾記憶是一種痛苦。所以，我沒有去拼它們，只是傻傻地站着，傻傻地難過。我知道，我拼不起那些碎片，就算拼起，也比不上從前，也只會給我帶來更多傷害。於是，我開始逃避，當一切從未發生過。我依舊看童話，依舊喜歡動畫片，依舊保持着一顆若有若無的童心。只是這裏面，帶着一種虛假，一種欺騙，一種恐慌。還有一種，捨不得。我明白，其實自己根本放不下，根本不忍心丟棄那些儘管破碎的東西。找不回當初的美好，我只能努力去找與它相關的，雖然這一切都是徒勞，但為了那一份控制不了的執着，我只能繼續。

如果時間想把我所有的夢都變成碎片，給我更多的傷害，就由她去吧，我相信，總有一天，我會釋然的，儘管這，很難。

觸動心靈的文字作文 篇30

人在十八歲的時候，一定會有一次徹底的心痛，然後就會抱着對世界懷疑的態度，成為一個大人。

我以我心碎的代價，換來一次成人的機會，我覺得很不值，但卻無可奈何……

曾經也是一個會常常心痛的人，為了太多純粹的自以為是的情感，把心疼得滴出血來。我一直以為自己的個憂鬱的人，並且會一直這麼悽豔地甜噬自己苦澀的生活。

無奈，我學會了麻木。因為我已經無心可傷，無血可流。也許，我真的變成一個大人了。難忘兒時期待長大的情形，現在，又異想天開地想象着有一天，能回到從前，從前那種只有純純地甜的童年，但誰都知道，這只是空想而已。

長大了的我們，無休止地用華美的悽豔藍裝飾自己的'模樣，因為害怕別人看到自己那顆支離破碎的心。成長的傷痛，註定會成為極其鋒利的匕首，也許還是淬了毒的匕首，它一刀一刀劃去曾經的鋒芒，削去叛逆的觸角。於是，用鮮血淋淋的靈魂，我換來了一張合格證書。

這是一個講規矩的社會，不安分的人只能有兩種結局：被改造或被毀滅。我選擇，不，是被迫選擇了前者。

我無能為力，但我還是會盡力在渾身血流不止的時候，把血澆灌在文字的牆角。我相信總有一天，它會讓這個簡陋而華麗的地方，開出一方囂豔的薔薇，血紅血紅的顏色，像極了我此刻的心臟……

我知道文字再美也只是一個暫時寄存自己的地方，即使傷痕累累，人也不能躲藏自己，但是，除了囂豔的文字，我那單薄的青春裏，似乎什麼也沒有留下……

觸動心靈的文字作文 篇31

誰都知道，文字是書面語言的基石，是記錄語言的符號系統。而漢字，則記錄和保存了中華民族的燦爛文明，傳承着中華民族的血脈。作為炎黃子孫，理當對方塊漢字懷有敬畏之心。可是，這種敬畏之心卻隨着教育某方面的缺失、網絡的發展，正在走向消亡……

有人口裏唱着《媽媽的吻》，筆下寫着“媽媽的刎”，把用“口”來“吻”變成用“刀”來殺，你不覺得可怕嗎？有人把“前途無量”寫成“前途無亮”，把本來廣闊無邊的“前途”變得漆黑一片，你不覺得可悲嗎？對文字缺乏敬畏，害人害己。

至於濫用網絡文字的現象更是司空見慣，如把“悲劇”寫成“杯具”，把“喜劇”寫成“洗具”；把“我愛爸爸”寫成“5288”，把“生生世世”寫成“3344”。把富有體温富有生命的漢字變為冷冰冰的'符號。此風蔓延貽害無窮，我們豈能袖手？

如果我們對文字懷有敬畏之心，文字也會發出璀璨的光輝。這使我想起“神舟”二字真是奇妙無比：它與“神州”諧音，體現“中國製造”，洋溢着民族自豪感；改“州”為“舟”，實指宇宙飛船；冠以“神”，體現神奇無比。一石三鳥，何其妙哉！！！！！

讓我們行動起來，探索文字的奧祕，強化文字的教學，純潔文字的運用與傳播吧！讓我們懷有敬畏之心，一起敬畏文字！

觸動心靈的文字作文 篇32

大自然是一本天然的書，只要你細心地去觀察，就會發現操場上、天空中，甚至石縫裏都寫着大自然的文字。

走進大自然，看，蜻蜒振着它那透明的翅膀，在地面上飛行，這是要下雨的預兆。小動物們看到了，一個個都踏上歸途；人們看到了，知道出門要帶上雨傘。

走進大自然，聽，一陣陣冰層破裂的聲音，冰雪將要化成一股清澈的'泉水，春天要來到啦!不久後，嫩黃的苗芽從地底鑽出來，給大地帶來一片生機。鳥兒從南方歸來，在天空中鳴叫着，在讚美春天的美麗。

走進大自然，聞，清香從遠處飄來，嗅着清香走入叢林深處，原來是一大片開得極為熱烈的菊花，在黑黝黝的土地上顯得耀眼奪目。這是在告訴我們：秋天到了，秋天到了!

走進大自然，嘗，花瓣上的花蜜甜極了!大自然要我們知道，這是小蜜蜂勤勞授粉的回報，只有辛勤勞動，才能有所收穫。

走進大自然，觸，土地上濕漉漉的，説明這裏剛剛下過一場“潤物細無聲”的雨，一切都是那麼的清新了。

樹木的年輪告訴我們，這棵大樹是幼苗還是老樹；樹葉的葉脈告訴我們，這棵樹是重陽木還是梧桐，還是其它的樹……

大自然的文字，真是鬼斧神工，讓人嘖嘖稱奇地驚歎於它的妙不可言。“不愛學習的人看不懂，粗心大意的人永遠看不見。”戴巴棣説得對啊，大自然的文字真奇妙!

觸動心靈的文字作文 篇33

我想，世界上最抒情的東西不是文字，而是音樂。聽着歌，歌曲總是可以勾起人的記憶。

閲歷要比學歷重要，是真的對的。但是學歷讓我們經歷閲歷。那些值得懷念的東西都是我們的財富，我們或貪婪地回憶，或者是輕描淡寫。但是，更多的時候，我們輕描淡寫的一句話，是別人心中刻骨銘心的故事。這是歌詞的魅力。

上次期會考試，我的作文寫了我要用文字來傳播世間的美好。就像曾經文字影響過我一樣。那篇文章是半命題，叫做：夢想需要——，我寫夢想需要一個支撐點，而我的支撐點則是文字，我的夢想是文學。這次的作文是語文老師查的。他説他全級給了個最高分是43分，而我的`文章剛好是43分。周圍的人借我的文章去看。

後桌看完説，句子好優美啊，感覺你説的每一句話説的都那麼唯美。他同桌説，寫的好好啊。同桌説：“我覺得寫得特別好，但是我就是看不懂，我只知道夢想需要一個支撐點，但是看不懂文章的內容。”我在那裏嘟着嘴看她。她忙做解釋説，寫的很好，只是或許她的水平還不夠，所以不能懂得我寫的深度。我在他的本子上寫了這麼一句話：“我想要讓自己寫出來的東西更平易近人些。就像白居易。”

其實或許我寫的並不好，只是因為數據在説話。因為分數高了，所以即便寫的不好，也只能敷衍着説好吧。

談起夢想，想要見到你眉舞的樣子。談起夢想，想要看到你一臉的堅定的樣子！

觸動心靈的文字作文 篇34

每次坐在電腦前，莫名其妙的總想寫點什麼，即使腦海裏什麼感想也沒有，也許是自己變得多愁善感了。手指有節奏的敲打着鍵盤，就像在譜寫一段優美的音樂，

不知從什麼時候起，喜歡上了文字，喜歡字裏行間流露出的淡淡的憂傷，喜歡字裏行間那一絲絲的唯美。每一段文字就像一首優美的音樂，又悲傷地，有歡快的。聽起來讓我們心動，讀起來讓我們心碎。

在華麗的詞藻，缺少了情感的侵蝕，也只是空有其表。網絡寫手們把自己的感情融入其中，給他們華麗的外表之下添加了靈魂，詮釋出我們的內心，在那千言萬語中，總有那麼一句，讓我們心動。

每一段文字都有一個故事，也許一段悽美故事的背後，網絡寫手們心裏都曾有過深深的傷痛，都從寂寞中走過，正是這樣的傷痛給他們的文字賦予了靈魂，那深深的傷感穿透每一位讀者的防線，勾出我們的悲傷。

很多事情經歷過才會知道，其中的萬般滋味。曾經我們有過的傷痛，現在我們心裏的寂寞，真的很難向旁人一一道來，時間久了，壓仰着我們的情感，得不到宣泄。文字成了我們唯一的夥伴，幾十句唯美的語言，述説出我們的`無奈。

漸漸的開始勾勒屬於自己的文字，由點到面把自己想要表達的連成一個畫面，用屬於自己的語言把這個畫面組成一段簡短的文字，不需要很長，不需要很華麗，只要能詮釋自己。

觸動心靈的文字作文 篇35

拉開窗簾，一縷柔陽光照射進來，透過皮膚，一點點滲入血液，心裏湧起一股温暖。喜歡在這美好的黎明中，伴着陣陣鳥鳴，捧上一本書，坐在陽台的搖椅上，細細品讀，感受文字之美。

讀書對於我來説是一種享受，書和現實互相交流，滋潤着我的心田。書如一樽酒，讓我回味無窮；書是我最忠實的夥伴，它總能在你傷心時給予你心靈上的安慰。書，彷彿有一股無形的力，吸引我去了解它、品味它、感受它。

書，讓我明白真誠和善良。曾記得讀過一本書，書中一個片段讓我記憶猶新，講得是一個女孩領養了一隻流浪貓，那隻貓已經受了重傷，家人勸她把貓扔掉，但她一直堅持下去，並用自己的一顆善良的心細心照顧着貓咪，終於在她的.堅持下，小貓重獲了生機。

正被這個小女孩兒深深地打動時，我突然間想到以前的一件事。一次，我路過一個垃圾桶，剛好看到一個髒兮兮的小狗在垃圾桶旁找吃的。翻找了好久，才找到一丁點兒能吃的，路過這個垃圾桶旁的人大多都扭過頭去，瞧都不瞧它一眼，當然，我也不例外。有些人甚至在旁邊冷嘲熱諷，極通人性的小狗，只是抬頭望着，默默地注視着那些人，眼神裏流露出一片蒼涼。

讀了上面的故事，我想：我們應該用一顆善良的心，對待每一個生命，即便它有多麼弱小，任何生命都不是卑微的。

一個早晨，一本書，一個人，一件事，構成一道風景，釀成我甜美的回憶。

觸動心靈的文字作文 篇36

那段時間，特別喜歡看三毛的文字，一盞青燈，一段美妙的文字，一段傻傻的等候，竟成了那個時期的真實生活。告訴朋友，我在讀三毛。她們都笑説，三毛是一個傳奇，不能多看，甚至不能走進。而我卻傻傻的投入。

讀三毛，有一種近乎飄渺的感覺，很真實，卻不現實。那是那個世代的真實故事，走進這個社會，便成了一種嚮往。

在現實中行走，在角色間轉換，從三毛到後來的張愛玲，只感覺自己的生活在變動，所喜喜歡的文字，是在書籍中，尋找着來讀的`。想從中得知些相同的經歷；想從中得到些啟示；想從中尋求些安慰。然後，告訴自己，經歷過的人都是這樣走過來。我們是凡人，我們都經歷過苦難，我們都在困難中成長。至今，我們的容顏依然姣好、清晰、明媚。是她人無法法比擬的，是沉澱後綻放出來的美麗。尋求出這樣的答案，我便很興奮。因為，那是塵埃中開放出來的花朵，沐浴着陽光，身影矯健，沒馬蹄起的塵埃，依然清晰，但，那是世俗的風在刮。

在抒寫中成長，讓我學會，如何感恩，如何珍惜，如何用愛回報愛。

在文字中前行，讓我懂得，那個時候的你，便是今日的我，明日的她，經歷着同樣事情，體會着同樣的體會，感受着同樣的感受，只是，我們在不同的時間裏做着相同的事情。

觸動心靈的文字作文 篇37

她烏黑的頭髮像瀑布一般，一雙彎似柳葉的眉毛下長着溪水般清澈的大眼睛，總是神采奕奕。一張能説會道的嘴巴説起話來總是頭頭是道，這大概是她説出話來讓人信服口服的緣故吧。每當她笑的時候，眼睛便似水中彎月，笑聲像鈴聲般如此動聽。

記得那是一個酷熱的夏天，我與她一起到書店看書。我一邊看書，一邊與她説話，可我哪知手中的書正往下滑，地上卻正有一灘水，正當書離開我手的時候，她叫了一下我，我一驚，慌亂極了，隨手在空中一抓，只聽“哧”的一聲，我只抓住書的一角，而書也不保了，那潔白的書面，現在被染成了黃色，我驚呆了，愣了好一會兒後，我四周望望見沒人就連忙將書放進書架裏，轉身想離開，可是她卻拉住了我。我連忙説：“快走，剛才沒有人，誰會看見我損壞了書”“不，剛才你的良心看見了，你的誠信看見了，你要為自己所做出的一切付出代價。”瞬間，我被“誠信”這兩個字眼所折服了，她領着我來到服務枱前，將剛才的事情一字不漏的説出來，並讓我道歉。當走出書店的那一刻，那烏雲密佈的長空，瞬間變的萬里無雲，天氣格外晴朗，我感覺到誠實原來是那麼美好，他給予人勇氣，培養了人與人之間的'關係。因為她，才使我懂得了那人生永恆的品格。雖然太陽已經下山了，可是我卻覺得我身邊的她那顆心比太陽還要燦爛，還要美好。

她就是我的好朋友——周韞琪，她那誠實的品格是多麼高尚啊，永遠值得我學習。

觸動心靈的文字作文 篇38

大自然雖然不會説話，但他們有自己特色的語言，也有“私人訂製”的文字。這些語言散落在大自然的每一處草地上。

有人説：“我怎麼知道大自然的文字在哪兒啊？大自然又沒有打電話告訴我？”是的，大自然沒有打電話告訴你，但是，只要你夠仔細、夠認真，你就能找到。你會發現龜背上、博物館裏……都有大自然的文字的影子，我認為，大自然的文字在一個個形象生動的甲骨文中。如：在甲骨文中，牛是這樣寫的“”；羊是這樣寫的'“”；門是這樣寫的“”……

知道王羲之嗎？那位大書法家。知道就好。我曾經看過一個故事，説王羲之特別喜歡鵝，他喜歡看鵝的姿態，從而讓自己的字變得像天鵝一樣柔美。他還經常用自己的字去換別人家的天鵝，別人也很樂意與他做交換，你想想，用幾隻天鵝去換東晉第一書法家的字誰不願意呀？這賺了多少啊！

可是卻有一位老奶奶，王羲之聽説她家裏有隻特別美麗的天鵝，專程帶着親友去看天鵝，可能老奶奶聽説當朝第一書法家要來看她，開心地竟然把天鵝殺了，做了一盆香噴噴的鵝肉，王羲之來了之後，不僅沒看到天鵝，而且得知心心念唸的鵝被殺了，就是面前這盤菜，那該多掃興啊？

大自然有許多文字，文字在每一個動物每一個植物上也在每個人的身上，我們要去看深入的瞭解大自然的文字——甲骨文。

觸動心靈的文字作文 篇39

一天夜裏，再大家都沉睡後，一本字典因為一場戰爭而走向末路—書頁掉光獨自躺在廢紙簍裏痛苦，被人類拋棄，這是怎麼一回事呢？且聽我慢慢道來。

就在幾小時前，這本字典裏的字只因雙方語言有所衝突，再加上象部（字典裏的一大部落整個字典沒有比他厲害的部落）要字典裏所有小部落向他繳納一年的財產，那些小部落哪裏交納的起，於是在馬部（字典中僅次於馬部的部落）的帶領下憤然反抗，於是一場惡戰在所難免，馬部召集奴部.奇部.票部等分別組成新部。這是象部的百萬大軍渡過長江向其他部落發起衝擊，形式岌岌可危，馬部果斷派出新組建的騎部與弩部各八千人火速趕往前去與其周旋。另外鏢部與馬部從兩側迂迴包抄。各部聽到一天夜裏，再大家都沉睡後，一本字典因為一場戰爭而走向末路—書頁掉光獨自躺在廢紙簍裏痛苦，被人類拋棄，這是怎麼一回事呢？且聽我慢慢道來。

就在幾小時前，這本字典裏的字只因雙方語言有所衝突，再加上象部（字典裏的'一大部落整個字典沒有比他厲害的部落）要字典裏所有小部落向他繳納一年的財產，那些小部落哪裏交納的起，於是在馬部（字典中僅次於馬部的部落）的帶領下憤然反抗，於是一場惡戰在所難免，馬部召集奴部.奇部.票部等分別組成新部。這是象部的百萬大軍渡過長江向其他部落發起衝擊，形式岌岌可危，馬部果斷派出新組建的騎部與弩部各八千人火速趕往前去與其周旋。另外鏢部與馬部從兩側迂迴包抄。

觸動心靈的文字作文 篇40

前天好友在微信上給我發照片，是兒子給他寫的信，以及一張截圖，是她姐姐拍着那些信紙然後發在朋友圈裏罵兒子的圖片。緊着就是一張非常經典的笑抽的圖片。

我在那裏也是笑抽了。她姐説，兒子就是一個學渣，學渣寫的情書一眼就看出來，好好學習把，別情書都不會寫之類的話。

然而，只有好友和我知道，這都是些什麼事情。

我只能感慨，都是文字惹的禍。還記得在寫過的那句話嗎？——真的.羨慕能寫會畫的人，因為那樣，追女生會很容易吧。好友也是那麼告訴我的，她説，要是有個男生給她寫這麼一大堆的東西，她肯定感動死。我開玩笑説，直接心動罷了吧。有些時候，行動或許更能讓人心動吧。好友説肯定不至於心動。

是啊，就像一個人他每天給你送花，有一個人，每天接你上下班。我想，我們更願意實際點，選擇後者吧？即便從表面上看來，前者更浪漫些，看起來更真心些。但不知為何，我們總是想要更實際，總是被那個接你上下班的人所感動，而非那個每天給你情書，每天給你送花的人。或許，有些感情，就叫做真，有些叫做將就。人的第六感都是很靈的吧？

如果真的愛，就不該總是那麼虛幻，該靜下心來好好想想真實的。如果真的想要得到，那就按你可以得到的樣子去做。那樣，別人才會看到你的真心，就像那個故事，求雨的那個故事一樣，你一定要跟得到了的一樣去做。