感受的作文經典5篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感受的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

千百年來，多少英雄好漢，忠臣良將輩出。雖然隨大江東去，但是他們的精神以及人格魅力卻深深地烙印在我們的心中，終身難忘。而在這些閃耀着璀璨光芒的珍珠之中，我卻對其中一顆情有獨鍾---諸葛亮。

我崇拜他的聰明才智。當劉備第三次拜訪他時，他提出“三分天下”的預言。並勸劉備跨荊譯兩州，佔“人和”之利，獨霸一方，與曹操、孫權抗衡。在赤壁之戰未打響之前，足智多謀的他草船借箭，從曹操那裏獲得了十萬餘支箭。而這些箭在赤壁之戰中發揮了巨大的作用，也引出了後人“羽扇輕搖，八十萬檣櫓灰飛煙滅”的感歎！赤壁之戰後，他派趙雲、張飛、關羽在華容道上堵截曹操，讓曹操險些喪命。白帝城劉備病逝，他一邊輔佐少帝劉禪，一邊策劃北征曹魏，一統中原。他還七擒孟獲，讓孟獲心悦誠服地歸順自己，這樣既穩固了蜀國的後方，又可以一心一意地攻打魏國，真是一舉兩得。但是，這還只是他一部分的功勞，，真是令人大吃一驚呀！當然了，他最為膾炙人口的事蹟則是在他打魏國之際，如“智收姜維”、“六出祁山”、“造木牛流馬”等，不勝枚舉。

至此，相信大家都會對他發出嘖嘖讚歎。然而，在我看來，他最令人敬佩的並不是他的神機妙算，而是他鞠躬盡瘁，死而後已的精神。

我敢説外國以及中國歷史上沒有哪位的'功勞能與他相媲美了！從火燒博望坡到火燒新野，再到火燒赤壁，三把火燒出了劉備的半壁江山。從七擒孟獲再到斬張怡，造諸葛連弩，他又創造了多少令人瞠目結舌的功勞！細想想，從初出茅廬至秋風五丈原，他創下了多少豐功偉績，恐怕不言而喻了！更可貴的是他斬馬謖時因喂完成統一中原之願時而流下的兩行熱淚！他一生忠心耿耿，為蜀國立下了汗馬功勞，只為了報答劉備三顧之思。這些難道還不值得我對他崇敬仰慕麼？！

感受諸葛亮的人格魅力。他的義膽忠心，對人寬容友善，一直是我做人的準則。讓我們共同攜手，感悟成長吧！

感受的作文 篇2

20xx年6月29日，游泳小隊第一次活動開始，大家出發了，我們都很興奮和高興。教練出場，作為教練，身體也要槓槓的。

教練讓我們入水，剛剛有一些亂，可過了一會兒，大家也適應了起來。教練提出的問題，我們略加思考，舉手發言，答案得到了老師的贊可，擊掌祝賀！老師叫我們複習了蛙泳，然後安排兩人一組游泳比賽，隨着一聲哨響，我們開始比賽，我和徐盛一組，一開始，我就把徐盛超過了，徐盛游到了中央，我已到達終點，徐盛大口呼吸着，大家都為徐盛加油，我也不例外，不一會兒，徐盛已到達終點，大家都為他點贊。老師完課，這下我們放鬆了，我和小夥伴們一起‘欺負’我的爸爸，眾人拾柴火焰高，哈哈，爸爸，你這回慘嘍！艾恆正的爸爸也不例外，我想艾恆正也是這樣想的'吧！

不知不覺，三個小時就這樣過去了，而我們還玩的不亦樂乎，大家就在這裏分散了，不過我們也玩開心了，這一趟沒有白去！

感受的作文 篇3

考試有一場千軍萬馬[注: 形容雄壯的隊伍或浩大的聲勢。]過獨木橋的戰爭，順利通過則贏得無束鮮花與掌聲，失敗，則落入滔滔江水之中，與江水一起遠逝，而我則是那個失敗的士兵。沒有了朝氣。

有人説考試前的複習是可怕的，而我則認為考試前沒有爾虞我詐[注: 爾：你；虞、詐：欺騙。表示彼此互相欺騙。]，沒有勾心鬥角[注: 原指宮室建築結構的交錯和精巧。後比喻用盡心機，明爭暗鬥。]，更沒有相互仇視。相反，我認為則是充滿了温暖，充滿了友愛，充滿了情誼。考試前，大家都在個學個的，而我們宿舍則是恰恰相反，我們互相給對方出題，每當自己複習到難題的時候，總會互相請教別人，甚至互相給對方出題，每到晚自習的時候，我就會和班長坐在一起，大家一起坐着物理的試卷，沒到我不會的`時候，班長就會認真給我講解，沒有怕給我講，會給他造成威脅。

考試開始了，我認真答題，認真作答，可是考試的分數卻總是與自己的努力恰恰相反，考試的分數卻偏偏這麼早就出來，而且都是我比較不擅長的，哎，最早出分的是生物，我才考了89分，物理的成績更是不理想，哎， 考試成績很快就出來了，還好 還好我沒有退步的太多，僅僅退步了一名，這與原來我的預想要好很多，況且我沒有出前50，我知道，其實我的成績可以更好，語文基礎分就扣了7分，數學的一道簡單的畫圖題沒有看題就畫了，扣了六分，還有……如果認真的話，絕不止是40名。

面對考試成績，進步應再接再厲[注: 接：接戰；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相鬥，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。]，退步，更不應該氣餒，而是應該更加認真地複習，以滿滿的信心去迎接下一次的考試。

感受的作文 篇4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”看見這首詩我想到我們的孟老師。她默默無聞的無私的`為我們奉獻着自己的青春。

上課時，她總是繪聲繪色的為我們講課。她每次都講得那麼仔細認真。講完課後，她總是不停的問我們題，如果有一丁點不會，她都把這道題再給你講一遍。批改作業時，有一點錯，她會不厭其煩的給你講，直到把你教會。

下課時，同學們有得玩沙包。有的跳跳繩……這時，老師會笑眯眯的走到我們中間，然後和我們一起玩。讓我們感覺到都是好朋友。

老師您的愛，太陽一般温暖。春分一般和煦。清泉一般甘甜，滋潤着我們的心窩。孟老師，我們喜歡您！

感受的作文 篇5

植樹對人類社會的重要不言而喻，人類社會早期的生活資料大多是從各樣動植物上獲取的。然而在人類文明發達的今天，對於動植物的保護卻做得遠遠不夠。我作為一名普通的國小生，能做的很少，植樹雖然是小事，意義卻很大。

昨天，我們班舉行啦一個班級活動——植樹。這天，我們很早來到學校，看到啦屬於我們組的桂花樹苗，我們的任務就是賦予它神聖的生命。

首先，我們要把樹苗搬到我們要種的地方，到啦目的地，不論男生女生，我們開始動手挖坑，鋤的鋤，鏟的鏟，幹得熱火朝天，家長也在一旁鼓勵我們和指導我們。爸爸們還興致勃勃的手把手教我們如何鋤地。我體驗啦鋤地、挖坑的辛苦，累得滿頭大汗，終於體會到種樹的.辛苦和勞累啦，但這一切都是值得的。挖完坑，倒下肥料，放樹苗進去，扶正，蓋上泥土，澆水，終於完工啦。

在學校種下一棵棵樹苗，我們種下啦快樂和希望，希望它們會迎着春風茁壯成長。當夏天來的時候，可以鬱鬱葱葱為我們遮擋陽光；當秋天來的時候，可以為我們送來秋天的氣息；當冬天來的時候，可以為我們送來心靈的温暖。

看到小樹苗迎風飄揚，想到它們在不久的將來會長成參天大樹時，我們的心裏充滿啦期待和喜悦，這種感覺應該就像老師期待自己的學生長大成才的心情一樣吧。