四年級描寫人的作文合集七篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級描寫人的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級描寫人的作文 篇1

有人喜愛色澤豔麗的玫瑰，有人喜歡富麗堂皇的牡丹，但我最喜歡貌不驚人的仙人球。

在我家陽台上就有這樣一個仙人球。

仙人球的形狀是橢圓的，顏色呈深綠色，像一個翡翠球。

全身長滿了尖尖的硬刺，輕輕地碰它一下都會有一股鑽心般的疼，周圍還有幾個小小的仙人球，摸起來軟綿綿的，像一個毛絨絨的球。

仙人球的花是白色的，一般是晚上開放，早上就凋謝，周圍還有一點點泛粉，像一位亭亭玉立的少女，它不於百花互相媲美，只是展現自己的美麗就可以了。

它還可以治病。有一次，我的腿上被可惡的蚊子咬了一個包，我使勁地撓，撓出了血，哭了起來。這時，媽媽聽見了連忙用剪刀剪下一個小仙人球，，我想，剪那玩意有啥用，還不如用蘆薈膠抹上呢?只見媽媽把刺拔去，對準我的.傷口擠出了水，用紗布把傷口包好，過幾分鐘，我的腿不癢了，媽媽把紗布掀開看見了包已經消腫了，我想平常不起眼的仙人球還有治病的功能啊!

這時，我開始關注起了這貌不驚人的仙人球來。

仙人球的功能齊全。把它放在電腦前可以防輻射，還是一個天然的空氣清新劑，吸收周圍的二氧化碳，還可以美化環境。

為什麼別的花都有茂盛的葉子，可仙人球沒有呢?我產生了疑惑。於是，我在電腦上查尋。原來，仙人球通常生長在沙漠裏，它那裏陽光強，雨水少，為了適宜沙漠裏的惡劣環境，於是，從葉退化成了刺，這樣可以減少水份的流失。

仙人球為我們服務沒有一聲怨言，它的品格多麼高尚啊!它為了在沙漠裏生存培養成了堅韌不拔的精神，難道不應該值得我們學習嗎?

四年級描寫人的作文 篇2

小明過生日的那天，李伯伯送給小明一盆仙人掌。仙人掌全身長滿了又鋒利又茂密的刺，好像是放身服呀！又有着粗壯、碧綠的身體，可精美了！小明把它放在陽台上，讓陽光沐浴着它，希望它能快快長大。放學了，同學們像歡快的小鳥，飛到了小明家前面的廣場上踢足球。他們踢得可起勁了，球在他們的腳下飛來飛去，一會兒像受傷的小鳥，一會兒像飛翔的'小鳥。他們個個踢得滿頭大汗。小剛一不小心，飛起一腳，用勁全力，球不偏不倚打到了仙人掌。仙人掌的花盆跌落了下去，打在了地上。花盆摔得四分五裂，仙人掌奄奄一息。大家張大了嘴，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，半天合不上。

大夥兒趕緊跑過去，小剛抹着眼淚，説：“唔，怎麼辦呀？”丁丁説：“這時候沒人快跑吧？”小剛説：：“不行，不行，這樣太不應該了！”小美説：“我有辦法。”説完，她從口袋裏掏出10元，別的同學見了，連忙從書包裏拿出4元、3元、1元。小剛看看好像足夠了，跑到附近的花鳥市場，買了一盆仙人掌和一盆鮮花，擺放在陽台上，在紙條上寫了“對不起”三個字，壓在花盆底下。

做完了，大夥兒都鬆了口氣，一起回家了。回家的路上，天，彷彿更加的藍，陽光，彷彿更加燦爛，大家的心呀！像吃了蜜一樣甜。

四年級描寫人的作文 篇3

在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是自強不息、努力拼搏的叔叔，也可能是業餘時間苦學外語的阿姨。我敬佩的人則是不畏寒暑、默默工作的城市美容師——環衞工人。他們身穿橘黃色的熒光工作服，頭戴工作帽，在馬路邊、街道旁隨處可見。

我每次從他們的身邊走過，都會不由自主放慢腳步，向他們投去敬佩的目光。他們總是默默無聞、起早貪黑、不怕髒不怕累地辛勤工作。無論是在烈日炎炎的夏天，還是在寒風凜冽的冬天，每天天還沒亮，就能夠清楚地聽到環衞工人掃地的聲音，直到半夜，站在窗口向外望，仍然能看到環衞工人們的身影。他們總是心甘情願用汗水，換來城市的乾淨和整潔，他們正是用那雙辛勤的雙手，讓我們今天的城市變得更加美麗。

可是，有的人卻無視環衞工人的辛勤勞動，做出一些不文明的.舉動。有一次，我從馬路邊走，一位環衞阿姨正在掃着馬路，旁邊走過一個青年人。只見那個青年人一邊走，一邊吃着東西。轉眼，他把手裏的零食包裝袋隨隨便便的丟到了馬路上。那位環衞工人默默地把垃圾袋收進了簸箕裏。這件事雖然很小，但是卻反應出了環衞工人對工作的責任心。

這就是我最敬佩的人——環衞工人。

四年級描寫人的作文 篇4

一朵小花，一棵小草，一株小樹，一片落葉……只要你細心觀察和體會，就一定會發現大自然的奧妙。今天。我來到花園觀花，看到了一株仙人掌。仙人掌一身翠綠，身披帶刺的鎧甲，很威武、很鎮靜地站着，像一個軍人似的。我望着仙人掌，感到頗為奇怪：仙人掌的葉子在哪兒？我百思不得其解。難道仙人掌沒有葉子嗎？哪它怎樣進行光合作用呢？一連串的問號浮現在我的腦海裏。作為好奇心強的我，一定要打破沙鍋問到底！

我連忙去請教爸爸，爸爸也不清楚，我只好去請教“更上一層樓”的電腦老師。電腦老師很快就告訴了我答案。

原來是這樣：仙人掌渾身的`刺就是它的葉子。仙人掌的故鄉是終年乾旱的大沙漠，那裏的普通植物很難生存下去，那是因為植物們每天都要向外界蒸發出水分。一般植物的葉子較寬大，蒸發的水量就十分大，乾旱的土地又不能提供足夠的水分，它們就會枯死，所以普通植物不能在這裏落户。而仙人掌就不同了，為了能在沙漠繼續生活下去，它把寬大的葉子化成了渾身的刺，這些刺積很小，而且又硬又尖，身體裏的水分就不容易蒸發出去，它就不會枯死了。我頓時恍然大悟。

這次發現，讓我感到“生活處處皆學問”。同學們，擦亮你們雪亮的眼睛，去發現身邊的奧祕吧！

四年級描寫人的作文 篇5

我家裏養着許多花，像米蘭，菊花，牡丹……可我卻最喜愛平平凡凡仙人掌。

仙人掌外表並不好看，一身綠衣服，全身還長滿小刺。只要你的手指輕輕一摸，準會紮上一根。仙人掌就像一隻奇怪的大手，也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。

仙人掌雖然長的其貌不揚，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“你七八天不給它澆水，它也能活。”起初，我有些不信。試了試，八天沒給它澆水，他居然還活着。從這以後我更喜愛仙人掌了。

仙人掌不僅耐旱，而且生命力很強，折斷一兩根也不影響它的生長。只要把枝插在泥土裏，它就又可以發芽了。特別是在冬天。仙人掌不怕嚴寒，當北風怒吼時，當雪花一片片飄落時，它仍然全身披綠，在風雪中傲然屹立。

炎熱的夏天時，它開出一朵朵淡黃色的`小花。雖然沒有米蘭芬芳，沒有牡丹嬌豔，但一朵朵小黃花不時散發一陣陣清香，是多麼淡雅啊!

仙人掌的莖也有用。記得那年弟弟染上了腮腺炎，吃藥打針都不行，後來聽人説，仙人掌可以清涼消腫。於是媽媽就熬成汁給弟弟塗上，過了兩天病就好了。

我想：做人就要像仙人掌一樣，樸實、堅毅、樂於為人類貢獻一切。

四年級描寫人的作文 篇6

雖然牡丹的國色天香讓人讚歎不已，金色的迎春花好似春色盎然，千姿百態的秋菊讓人驚歎，但是，仙人掌百折不屈，自強不息的精神卻讓我無比折服。

説起仙人掌，你一定會想到它們是一族婀娜多姿，獨具神韻的觀賞植物。其實仙人掌花卉的用途遠不僅僅提供給人們觀賞，由於它們的觀賞價值很突出，相比之下，其他方面的價值也就不容易引起人們的注意。那麼仙人掌花卉除了觀賞外，還有什麼用途呢？

首先，向你介紹一個仙人掌花卉的食用價值。在原產地多數仙人掌的'肉質莖不僅可作牲畜的飼料，而且還可供食用。有些仙人掌的嫩莖，掌被當作蔬菜在市場上出售，用鹽醃製，當涼菜食用，清脆爽口；煮熟了食用，味道鮮美，若用糖煎煮，可加工成蜜餞，不但風味獨特，而且頗具營養。

仙人掌（Cactus）原產於美洲大陸，種類約有1000多種，若加上園藝上的配種及各種的變異，種數加起來可能會超過5000種。仙人掌的產地從北美的美國一路向南，其中墨西哥、阿根廷、祕魯、玻利維亞、烏拉圭、巴西、智利都有它的蹤跡，而墨西哥佔了絕大部分的種類，堪稱是仙人掌的種源中心。

仙人掌全年均可採集入藥，可鮮用，也可切片曬乾備用。中醫傳統認為，仙人掌味苦，性寒，具有行氣活血、清熱解毒之功效，主要用於心胃氣痛、痞塊、痢疾、痔瘡、咳嗽、喉痛、肺癰、疔瘡、燙傷、蛇傷等。這些在歷代本草和民間著作中都曾有記載。

大家喜歡仙人掌嗎？

四年級描寫人的作文 篇7

走在路上，忽然瞥見路邊有一點綠色特別惹眼，便走過去細看，原來是一簇仙人掌。光溜溜的路邊，寸草不生，就有這麼一點綠色便衝進人得眼簾，不能不説這是個奇蹟。這裏沒有肥沃的土地，沒有人會為他澆水，它就那麼倔強地生長着，不爭春，不爭豔，就那麼點綠色，也要貢獻出來。

走近細看，綠綠的外衣，滿身的黃色的小刺，在滿地的黃沙中顯得有點格格不入，就是這點格格不入，反而讓他土裏土氣的外表下平添了一種力量，一種倔強的不屈不撓的帥氣。

聽朋友説，仙人掌也是開花的，只是幾年才開一次，開出的花也是小小的，就那麼一點紅，恐怕連蜜蜂也不會光顧吧，可是他還是努力地開着，就為這一點紅，它積蓄了幾年的力量。

常常看到玫瑰的旁邊，百合的旁邊，芙蓉的旁邊。一羣一羣的人們在觀賞，在拍照。

可仙人掌的旁邊，只有一個我。

但我知道，那些美麗的花兒人們會轉瞬即忘，而我永遠記得，在道旁，有一簇土裏土氣的'仙人掌夜夜走進我的夢鄉。

站起身，我向遠方走去。

我知道，仿如仙人掌和我的人有很多，我們都會開出自己的小花，不為什麼，只為仙人掌也有自己的夢想。

遠方，就在自己的腳下。