【精華】六年級年的作文300字彙編9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級年的作文300字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文300字 篇1

一年一度的教師節來臨了，作為六年級的我們這是最後一次為國小的老師過教師節了。我們一改以前那種只送賀卡、小禮物的方法，準備給老師過一個難忘的教師節。

教師節的那天早晨，天剛矇矇亮我們就來到學校，開始佈置教室，我們在教室的棚上掛上了漂亮的七彩花，牆壁上掛上了五顏六色的'氣球，門上﹑黑板上﹑窗户上還掛上了彩燈閃閃發光，美麗極了。黑板上用彩筆寫上了節日快樂，畫了兩個大紅燈籠。買了綵帶和彩星，我們還為老師準備了：可樂﹑各種水果﹑瓜子﹑糖等食品。

我們佈置完後就等着老師的到來。當老師推開門的時候我們在老師的頭上撒上彩星﹑綵帶﹑花瓣，我們齊聲説：“節日快樂”，我們每個人都獻上了自己的禮物還有鮮花。老師的臉上洋溢着幸福的笑容。

我們還未老師準備了精彩的節目，我們講的笑話讓老師捧腹大笑，我們表演的小品更是讓老師小的流出了眼淚，那琢磨不透的模式讓老師疑惑不解，最後我們唱起了“長大後我就成了你”。老師聽到我們的歌聲吃驚極了，歌聲盪漾在整個教室裏久久不散，最後我們高呼“老師您辛苦了！老師節日快樂！；老師明亮的雙眸裏閃着晶瑩的淚花。

我的心裏也在説“老師您辛苦了！老師節日快樂！不辜負您對我的期望。”

六年級年的作文300字 篇2

當大家聽道這個名字是，一定會好奇。是個孩子嗎？那，你們就都猜錯了。它其實是我們家的一條泰迪狗——豆豆。

它是在去年我的媽媽過生日的那天從我的叔叔家抱來的'。當晚，我的媽媽就取名叫——豆豆。它的到來使我們家又增添了一份快樂。

每天，它都像我們人一樣，在家裏來回穿梭。每到吃飯時，它也像人一樣坐在地上，等待着我們給他飯吃，它也想我要東西吃，每當那時，豆豆就會站起來用它那兩隻小手輕輕地拍拍我的褲子，希望我能給它點東西吃。爸爸、媽媽看了，都不忍心不管他，都會弄些飯給它吃。在爸爸或媽媽弄飯時，豆豆看很久也沒好，就大聲地叫起來，直到飯弄好給它吃的時候，他才會停止大叫。

豆豆還有一個好玩的地方，就是在沙發上時，一但看人要伸手打它時，就會把身子翻過來不讓你打，有時我過來時，它都會把身子翻過來。每當這時，總是讓人不想打他，想要撫摸他的感覺。

它就是我們家的泰迪狗——豆豆，它是不是很可愛呢？

六年級年的作文300字 篇3

一陣腳步聲，這是老師來了的警報，大家一一坐好，此時老師進了教室，一臉怒氣，大家明白了大事不妙。一個一個都在發抖。這人就是我們的語文老師，你想知道他個故事嗎？如果想，就跟我來吧！

別看他整天兇巴巴樣子，其實他是“一個言行”不一的老師。他瘦瘦的，他身子不高但跳得很高，他腦袋不大，但只是很多，平常看起來他酷酷的！

有一次……

他對我們説：“這麼見到的`題都做不起，真丟人。”其實，他很開心，因為我們班做起這道題的人比其他幾個班都多，他心中為我們驕傲。

因為我在暗地裏聽到了他於其他老師的對話：“你們班有幾個人做起了這道題……”

他臉上露出了微笑，那一天都很開心，或許還有其他方方面面，但主要的還是我們班的的同學那他開心，驕傲！

這就是我們的老師，一個辛勤的園丁，“言行不一”老師，對了，他姓張，張老師。

六年級年的作文300字 篇4

今天，媽媽讓我燒水，我很高興。於是，我把水壺裝滿了水，然後放到煤氣灶上燒。大約燒了10分鐘左右，水壺裏開始發出響聲，而且響聲越來越大。我興奮地説："媽媽，水開了。”媽媽説：“水沒有開”。我不相信。媽媽説：“不信，你就打開水壺蓋看一看。”我打開水壺蓋一看，水果然沒有開。過了一會兒，響聲果然沒有了，從水壺嘴裏冒出了水蒸氣。這時，媽媽又一次打開水壺蓋，只見水壺裏的水在翻滾，水真的'開了。“為什麼響水不開，開水不響呢?”媽媽説：“因為水壺裏裝冷水的時候，壺底、壺的四壁都帶有空氣。在給水壺加熱的時候壺底、壺四壁的空氣都變成了小水炮。小水泡衝出水面後就爆裂了，發出了響聲，水泡越多，響聲越大，這時水沒開。等到壺底和壺壁的空氣都沒有了，響聲就不見了，這時水就開了。”

聽了媽媽的話，我想：生活中的學問可真多啊!連燒開水都有學問!我今後可一定要多注意學習啊!

六年級年的作文300字 篇5

我們的老師像一位位辛勤的園丁，像寒冬裏的一團團火把，像沙漠裏的一口口清泉，他們無私地關心着我。

如今國小五年的時光，已進入尾聲。在這五年裏，有老師對我的鼓勵；有老師對我的關心；有老師對我的濃濃的愛。其中，我想對關心過我的顧老師説一聲：“您辛苦了！”

那個星期一，大雨傾盆，學校變成了“小河”。水位高到了花壇內。我心想：那麼多的水啊！讓我怎麼過去呢？突然身後傳來了一個既熟悉又陌生的聲音：“來，我來揹你。”我轉過頭一看，哦是顧老師。只見顧老師您光着腳，站在冰冷的水裏，連傘也沒撐，雨點打濕了您的衣服。您二話不説，就揹着我向教室走去。您彎曲着背，揹着我走在冰冷的水裏慢慢地來到了學校的`大廳內。頓時，一股暖流湧上心頭。當時我很想對您説一聲謝謝時，您已快四轉身又走向了校門口，繼續幫助其他的同學。看着您的背影，我心想：您一定十分累。您不僅要揹我們過“河”，要知道還載着那一個個沉重的書包呢。雨“滴答滴答”地下着，我望着您那勤勞的身影，又一股暖流湧上心頭。我的視線模糊了，真不知是雨水還是淚水……

今天，我想對您説一聲：“謝謝顧老師，您辛苦了！”

六年級年的作文300字 篇6

我的弟弟是一個活潑機靈的熊孩子，我經常稱他為熊孩子。因為他非常的可愛，我非常的喜愛，我的弟弟。

弟弟長得不帥，但是他非常的可愛。他大大的眼睛，可愛的臉龐。弟弟那小圓臉上一雙大眼睛，像兩汪泉水，充滿着天真和志氣也飽含着淘氣的調皮。弟弟的皮膚本來是很白的，可是他在姥姥家曬了一天，所以他的小臉被曬得黑紅黑紅的`，就像兩顆熟透了的大李子。弟弟又聰明又淘氣，每天不是爬個牆，就是翻跟頭，弄得滿身都是泥，鄰居説他是個小泥猴。

弟弟的那個小嘴巴，這得表情高興時，撇撇嘴。扮個鬼臉生氣時，撅起的小嘴能掛住。注意把小油燈從這張嘴巴説出來的話有時能把別人的火冒三丈，泣不成聲。有時卻能讓人忍俊不禁，大笑不已。

這就是我的弟弟，那個淘氣可愛的小傢伙。

六年級年的作文300字 篇7

我的心願是一朵絢爛的浪花，是一盞明亮的明燈，讓我為心願行動。

從寒假上網課的第一天開始，我就抱怨着要台電腦，電腦可謂是上網課的必備用品之一，我們家那台爛古董根本就不能用，我只好用巴掌大的手機來學習，手機的屏幕太小，看的時間長了，眼睛實在是費勁，本來視力不太好的`我，這一下好了，讓手機給我配了副眼鏡，帶上眼鏡看手機一天也不舒服呀，眯着眼睛看一天下來，只覺得天昏地暗，眼痠膀子疼。

還有一個最主要影響的因素，就是做英語需要聽聽力，英語光碟需要放到電腦裏讀取，哎，我家沒有呀，沒辦法，只能等王老師發來聽力我才能寫英語作業，光等老師幫助也不是長久之計呀！

並且，老師發的各科的周清打印資料，前幾天外面打印店都沒開門，家裏沒電腦也沒有打印機，沒辦法呀，我只能趴在手機屏幕上面，睜大眼睛劃拉着手機把題抄下來，費時，費力，費眼睛。

我的心願就是能家裏添一台電腦，我願為我我的好成績換媽媽給我購一台新電腦，我願為我的願望加油哦！

六年級年的作文300字 篇8

陶淵明先生筆下的桃花源是一個虛無縹緲的世外桃源，這是他心目中的一個夢，一份寄託。而我的心目中也有着這樣的.一個夢，不知何時才會實現？

我心目中的桃花源，那裏安寧、和平；那裏沒有戰爭、沒有壓迫、沒有剝削；老有所終，幼有所養；人人安居樂業，辛福安康。

我心目中的桃花源，那裏鳥語花香，每個人臉上都洋溢着幸福。那裏沒有地震、海嘯等天災，四季如春；那裏河水清澈，魚兒自由自在的在水裏暢遊；那裏綠樹成蔭，家家都種植着各種花草樹木；那裏沒有捕獵者，鳥兒是我們永遠的朋友。

我心目中的桃花源，那裏不會有戰爭，無論白種人、黑種人、還是黃種人，大家都相敬如賓，互助互愛，親如一家人。那裏不會有盜竊者的出現，家家出門不用關門窗；那裏沒有貧富之分，大家互幫互助，沒有勾心鬥角，爾虞我詐，是個人人所希望的“大同社會”。

我心目中的桃花源，是一個“山水甲天下”的地方，希望這個我夢中的幸福國度會在幾十年後實現！

六年級年的作文300字 篇9

一天，媽媽買來了一些葡萄，葡萄很甜，可是我們吃不完。我想：過春節的時候，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都喜歡喝葡萄酒，我也來試一試做葡萄酒。我連忙去叫哥哥幫忙做葡萄酒。哥哥爽快地答應了。

媽媽幫我們把葡萄摘下來，哥哥把葡萄洗乾淨，我去找一個有蓋子的瓶子，找來後把瓶子洗乾淨。哥哥把葡萄放在乾燥的地方，不久葡萄乾了。我和哥哥把葡萄一顆一顆地放進瓶子裏，放了大半瓶，接着放上糖封好了蓋子。

第二天我去看，葡萄沒有變化，這樣接連看了幾天，瓶子裏一點動靜也沒有。一個星期後，我去看，發現葡萄的.皮破了。我問媽媽：這是為什麼？媽媽説：“葡萄在發酵。”我打開蓋子一聞，還有點酒味呢!我高興地説：“葡萄酒做好了，我們成功了!”