優秀班級作文400字5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的優秀班級作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

優秀班級作文400字 篇1

今年9月份，我帶的班升為六年級，轉到我班一位智障學生，我們學校在偏遠的鄉村，有身體殘疾或是智障的孩子，也就和大多數孩子一樣就近入學了。

智障的學生叫徐彤彤，是一個十三歲的女孩子，本來今年該上國中一年級了，可由於智力問題，留級到我們班裏。徐彤彤一雙大眼睛有些呆滯，不輕易和別的同學説話。我和班幹部商量，想辦法讓徐彤彤同學感到班集體的温暖。大家都想幫助這位更需要幫助的同學。數學課代表主動和徐彤彤搭成了同桌；有的同學願意為她補習功課；徐甜甜同學説願意和她一起來上學、一起放學回家同學們為她做的一切努力，讓她漸漸感受到班集體接納了她，並且在學習上幫助她，生活上照顧她，使她對生活、對學習充滿信心。記得有一次我佈置了背誦課文的某一段的作業，第二天早讀快下課時，徐彤彤來了，她慢慢地走上講台，悄悄地對我説：“老師，我能背下來課文了。”我高興地説：“好，你背誦一遍試試。”當着學生的`面，徐彤彤不慌不忙背誦起來，背的不是很流利，可還是背誦下來了。同學們給了她熱烈的掌聲。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在《把整個心靈獻給孩子》中這樣寫到：“教師在教育上的英明就是要讓孩子任何時候都不失掉信心，都不使他感到什麼都不好。”是啊，我們教師要關愛每一位學生，讓班集體充滿愛，使每一位學生能夠健康茁壯的成長。

優秀班級作文400字 篇2

你一定知道《20xx》這部電影吧！這部電影是説世界末日，可是今天也是我們班的末日。

“今天，語數外三門課全部考試。”不知是誰把這個消息奔走相告，傳到了全班同學的耳朵裏，這像一挺機關槍“噠噠噠、噠噠噠”，把我們的心都射成了兩半。

第一門考數學，有些同學已經被數學考試壓倒了，有些同學認為這只是熱身，後面還有更難的。不錯，第二門考英語。大上課鈴了，一股寒氣悄悄逼來，我回頭一看，英語老師已經抱着一沓卷子盯着我們了，這門考試，我絞盡腦汁，終於寫完了。考完後，我才暫時鬆了一口氣，等待最後一支語文箭的到來。

下午，語文考試開始了，我開始答題，一題、兩題、三題，進展挺順利，我心想：也不是那麼難嘛！我一路掃蕩，可是難題説來就來，突然，一道題難住了我，就像是森林裏蹦出了一隻“攔路虎”，我左思右想，費了九牛二虎之力，終於像武松一樣把“攔路虎”給幹掉了。

今天，我們流行説：“3月2日，三（2）班的末日。”

優秀班級作文400字 篇3

我是屏山國小六年級的學生,我們班一共有四十六個人,其中有幾個最引人注目了.你們想知道嗎?讓我來告訴你吧.

我向那你們介紹的第一個就是我們班赫赫有名的'湯博士''湯振.湯振是我們班最用功的一位,他每次考試都能名列前茅.不認識的也會以為他是最聰明的學生,因為他的眼睛上戴了一副大大的眼鏡,顯出一股濃厚的書生氣.

第二個就是我們的女班長----吳珊.吳珊是我們班上女生中最聰明的一位,也是我們班女生中最兇狠的一位.她一點也不淑女,走起路來大手大腳,一點也不文靜.我們上大膽的祝傑常常與她做對,弄得班長動不動就哭.

'你在給我叫一聲'',這句話是從一個個子只有1米40的小孩口中説了出來.沒錯,這是我給你們介紹的最後一名學生.'混事魔王''朱世昂,朱世昂雖然個子矮小,但他打架比誰都狠.這也給學校的老師帶來了煩惱,每一次只要有什麼事,朱世昂都在裏面,當人不讓.

看,這就是我給你介紹的三位同學,還不錯吧。

優秀班級作文400字 篇4

星期五下午，我們502班開展了一場關於“開卷是否有益”這個問題的辯論賽。

我們班共有八個小組，通過抽籤把八個小組分成四個小組正方，四個小組反方，分完我們就開始辯論了。首先，正方説：“莎士比亞曾經説過‘書籍是全世界的營養品’，既然是營養品就應該多讀多學。”反方接着正方上一句反駁道：“我們剛學過‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’這句話，這句話就是説書就是藥，但藥雖然可以治病，但難免會有負作用。書也一樣。比如你看了一本書，如果這本書是好書，那就可以給你增加知識，但如果這本書是不健康的，就會給你造成負面影響，甚至使你走火入魔，神志不清。”正方反駁到：“儘管有些人看了一些不健康的書，使自己瘋狂並行兇犯法，那這又能説明什麼呢？只能説明看書的人自己的心態有問題。如果是個正常人，他會連好書壞書都分不清楚嗎？還是明明知道那本書不健康還去看。這只是心態問題，不能歸咎於書。就像一個人拿一把刀去殺人，就怪那把刀不好嗎？請反方回答一下。”……

就這樣，我們班對於“開卷到底有沒有益”整整討論了一節課，一直到放學才結束。通過這樣的激烈的辯論，大家學習了很多關於書的格言，又鍛鍊了自己的口才，太有趣了，希望老師能多組織這樣辯論賽。

優秀班級作文400字 篇5

九月秋季，嚴暑未去，我滿懷歡喜踏入這所新學校。

初來乍到，踏進自己班級的那刻就被許多目光打量着，彷彿自己都要被看透了，內心不免感到有些不安，我就如一塊木頭一般，不説話、不微笑。直至一星期後，在班上舉行了一個“班名徵選”的活動中，我所取的班名“繁星”深受同學喜愛，獲得同學贊同票數最多，老師也將班級名改成“繁星園”。

時間從老師刷刷的粉筆聲中悄悄溜走，我與同學的關係也日益漸增，從與同學們的交往過程中發現這個班級的同學都非常單純和善，我很享受這個氛圍，如接受冬日暖陽的沐浴一般，落得一身自在。我也不再如枯木一般，開始變得開朗起來，也積極參加學校所舉辦的活動，竭盡自己所能給班上做貢獻，雖然有時渺小得微不足道，但重在享受過程。

不知不覺已經過去兩個多月，我覺得自己完全融入了班集體之中。我不善言辭，但我們就如一個大家庭，在這個大家庭中，有着競爭那樣殘酷的美麗。説它殘酷，是因為他們在學習中你追我趕，誰也不肯落後，誰也不肯認輸，你優秀，我要比你更優秀，我要比你學到更多；説它美麗，是因為它的過程很温馨，在競爭中又伴着和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有共同的地方，我們是一個大家庭。

在這個温馨的家裏永遠有一道用友愛編織的風景！