【實用】學習作文合集九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學習作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習作文 篇1

如果有一千個人認為雷鋒是個捨己為人的好人;那麼我是其中一個。如果有一百個人認為雷鋒是個助人為樂的好人;那麼我還是其中一個。如果有十個人認為雷鋒是個大公無私的好人;那麼我依然是其中一個。如果有一個人認為雷鋒是個捨生取義的好人;那麼我就是這一個。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗上?

現在我明白了，雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍像雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能昇華成偉大。

我心目中的理想社會，並不是每一個人都具有雷鋒同志那樣無私奉獻的精神，而是每一個人做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的你。

幫助別人的人，他們不求回報。可受到幫助的人，心中不能不想回報啊!為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，湧泉報”的道理都忘記的冷漠靈魂!忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還有什麼意義?

雷鋒的模範事蹟和高尚思想在軍內外產生巨大影響，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神。雷鋒精神培育着一代又一代新人成長!

學習作文 篇2

啊，時間過得真快啊!一轉眼從三年級到四年級,我非常開心，因為，我又長了一歲，我現在已經不用爸爸媽媽來幫我了。

我現在有一個計劃，第一上課不做小動做。第二我以後不馬虎了，因為三年級的時候，因為馬虎丟了好幾分。第三上課要認真聽講，要不老師講的什麼不知道，成績會落下來的。

有人會説我光説不做，老師、同學們我會的。有句諺語叫做，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

學習作文 篇3

時間過的真快，轉眼間國中生活已經過了一半，回想起這學期的班級生活我感觸頗多，有很多“優”值得我去寫，在優中守時，在優中提高成績等等，這些趣事都值得我們去回味！

在優中守時

八年級這半年，萬老師提出了一個防遲到的方法，每天早晨有同學戴着大紅花站在門口迎接同學，這個方法一實行同學們都爭先恐後地去戴紅花迎同學。每天上午、下午都安排不同的學生，實施這個方法後起到了很好的作用。同學們有了時間觀念，知道遲到是一件很不光彩的事，就是有了這個方法，五班的同學遲到的次數越來越少。是萬老師的這個決定，才讓五班的同學改掉遲到的壞毛病！

在優中提高成績

在八年級這學期裏，萬老師為了提高五班的數學成績，實行數學週考制，每週五進行一次考試，我們班迎來了有史以來第一次數學週考，這次考試卷子分ab卷，數學基礎好的同學做a卷，數學基礎不好的同學做b卷，b相先對來説要比a卷簡單一些，一節課的時間，當時是蔣志偉全班第一個交卷的，而且老師還用最短的時間把他的試卷改出來了，老師公佈分數的時候出乎意料，蔣志偉是滿分，我們要向蔣志偉學習，雖然説很多題都講過，但是要學他認真學習、好學務實的精神。

在優中獲勝

同學們還記得嗎？在元旦的前夕學校要組織七八年級廣播操比賽，我們班作為八年級的佼佼者，是不是應該拿第一呢？在訓練的時候，我們心裏始終有個信念，要有必拿第一的信心來迎接這次比賽，在訓練的時候同學們齊心協力，團結一致，在比賽的時候同學們個個動作流暢，標準一致，最後贏得了第一名。可喜可賀！

總之在這學期裏我們八（5）班有喜有優，希望好的方面繼續發揚，再接再厲，做來年更優班級。新年即將來臨，預祝大家新年快樂！猴年學習進步、班級優上加優！大吉大利！猴年一切都猴美猴美！

學習作文 篇4

學習，寫作業的時候總是有些苦惱。遇到困難時很苦惱很頭痛，就得動腦想一想，一定要慢慢地想，把題目詳細地分析一下，這樣就能把題目想出來。

練習的時候，遇到簡單的題目就寫的非常快，心裏就非常高興，真希望自己做難的題目也能做得這麼快。

在學習的時候，老師出的思考題書上都有，我不看書自己在那裏想怎麼想也想不出來的。我非常的苦惱，就在想我是不是比別的小朋友要笨一點。

但是我一看書，就可以大膽地説出來很開心，我覺得愛思考問題很重要。我要多想想。

不要等着別人給你答案，不然你就永遠不知道你的答案對的還是錯的，你也就沒有思考了。

這就是我的學習的苦與樂。

讀書真是太累了，盡頭也沒有，很少從中找到樂趣。其實，讀書苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。

先説苦吧，每天早上都依依不捨得離開温軟的被窩起牀。有時候不小心考砸了，又要受到批評，那就更慘了。

學習作文 篇5

今天是學雷鋒日，我們大家都很開心、因為我們要拿好各自的工具，排好隊，出發清潔城市“牛皮蘚”了!

大家四處尋找這即可惡、又可恨的街頭小廣告，一旦看到就絕不放過。拿起自己各式各樣的工具，向小廣告出發!

我們發現了一個“罪犯”，他犯了“破壞環境罪”，我們一地要嚴懲不貸。我們用了第一刑：洪水沖刷我們先用水壺沖刷，之後再用第二刑：鏟子上陣——我用鏟子用勁鏟着這個“罪犯”，終於讓他可以不再作惡。

靜寂的小巷熱鬧起來：鏟子與牆壁碰撞發出的聲音，如同一個樂隊，這支樂隊的音樂十分獨特，一般人啊，現在它們再開一場獨家演唱會，在場可以聽到的人們可就要大飽耳福了喲!

不一會兒，這些“牛皮蘚”就被我們偉大的、妙手回春的、醫術高明的醫生給“治”了。同學們看在眼裏喜在心裏。

雖然大家的頭上都冒出來豆粒般大小的汗珠，摸一下頭上的汗，在看一下乾淨如新的牆壁，就覺得自己一點也不累。心裏呀，比中了百萬大獎都要開心、激動。

這次，我們親身體驗了幫助別人的滋味。雖然是辛苦的，但只要一想起人們從今往後可以在乾淨舒適的環境下生活，我們就特別開心。我們應該經常發揚“學雷鋒，做好事”的精神。幫助別人，快樂自己。

學習作文 篇6

我喜歡光彩奪目的街道；我喜歡山清水秀的美麗風景；我也喜歡樸實無華的田園景觀，但我還是喜歡那絢麗迷人的校園。

進入學校首先映入眼簾的是美麗的花壇。花兒紅的似火；白的如雪；粉的如霞；黃的賽金；藍的似海……花兒們有的仰着頭，向火紅的太陽敬禮；有的被微風吹拂着，像似和我們招手；還有的未開，就像害羞的小姑娘。勤勞的蜜蜂採集着花蜜準備拿回家去做美味的蜂蜜送給勤勞的人們；在花叢中飛舞的蝴蝶正在和花兒們玩耍；花兒發出的香味讓沒有睡足的同學們精神倍增。

花壇的北面是操場。綠色的`假草坪給操場穿上了碧綠的外衣；一條條塑膠跑道似乎給外衣添加五彩的條紋，使外衣變得豐富多彩。課間同學們就像受驚的兔子迅速地跑到操場上，有的打籃球；有的跳長繩；還有的踢足球。上課鈴聲響了，同學們只好依依不捨地回到教室。

東面是教學樓，它紅白相間，就像是一座堡壘樣聳立在那兒。教學樓上還印着蒼勁的三個字：“教學樓”。最引人注目的是那一扇扇窗户，在陽光的照射下光彩奪目。對了，還有那教學樓的過道它是同學們玩耍的天地。教學樓一般是安靜的，但是每天早晨，朗朗的讀書聲從一個個教室傳出來集在一起，就像動人的大和唱，音符漫天。

南面是升旗台。每當週一，同學們都來到升旗台下，整齊地排着隊伍，國歌響起了，那氣氛儼然國慶時的大閲兵。看着鮮紅的國旗升起，使我想起了為中國的無數烈士。我暗暗下決心：一定要好好學習，長大了為國家奉獻力量。

校園的上空飄蕩着朗朗讀書聲，校園的土地印着我們的腳印，校園的花草樹木製造清新的空氣。美麗的校園，我愛你！

學習作文 篇7

在別人的眼裏，剛步人初的我，啥都不懂的小屁孩。因為，我經常會做出一些無聊至極的小事，因此也讓大家稱我為“神經質”。

自從上了中學，我竟然又退化為了“紅花兒童”。

一上課，我就會做些無聊的事情：切橡皮擦、轉筆、轉課本……十八般武藝，我可是樣樣精通。這不，今天又開始上課了。時間不長，我的遊戲卻開始了。我用一支鋼筆不停地戳着一塊橡皮擦，鋪在桌子上的渣末子越來越多。我沒有料到，語文老師早已經發現了，説：“你的表現不錯，這一週我們該給你發一面小紅旗！同學們説，他該不該受到獎勵呢？”“應該！”同學們立即齊聲應道。老師接着説道：“不對，還應該給他戴上一朵小紅花!大家同意嗎？”自然老師的提議又得到了同學們的贊同。於是，“紅花兒童”的光榮稱號就此在班上傳開了。

其實，説我是小孩子一點也不過分。在家裏，我就是一個“小皇帝”。飯來張口，衣來伸手，我認為是這很自然的事情。每當飯熟，我來到桌子旁，常常因為不合自己的胃口而絕食。“媽媽，你炒的什麼菜呀！”“媽媽，飯又做硬了！”“媽媽，你怎麼把衣服都跟我洗不乾淨啦。”……每天，我不是抱怨這個，就是抱怨那個。媽媽常常被我折騰的暈頭轉向“你是我的老祖宗啊！我怕你啦！”

在家裏，我也不像一個稱職的哥哥，我常常因為一些雞毛蒜皮的小事和妹妹爭得臉紅脖子粗。一次，姑媽外出旅遊，給我們我們帶回來一盒巧克力。不一會兒，就被我倆給瓜分完了。當妹妹拿着最後一塊巧克力正往嘴裏送的時候， “我是哥哥，哥哥的飯量大些，就應該多吃點!” 我大聲對妹妹吼道，一把奪將過來。妹妹此時怔怔地立在那裏，半天回不過神來。我則得意地將巧克力送往自己的嘴裏，勝利的喜悦在我的臉上盪漾起來。

進入了中學，一天，我們學習了林海音寫的小説《爸爸的花兒落了》，小英子才國小畢業就已經開始做大人了。其實我也是國小剛畢業，她的年紀應該和我相仿，可我怎麼到現在還是這麼不懂事呢？讀着，讀着課文，我的心裏越來越不舒服了。

“我也一定要學習做大人！”晚上，躺在牀上的我，第一次感到身上有了責任。

學習作文 篇8

前一段時間我們學習羣裏已經發了一個通知，那就是在疫情期間不開學，我們在家裏如何去居家學習，假如有電腦有手機，我們都可以通過中國慕課，通過各種各樣的網站和方式去學習。

也許一開始覺得用手機學習並不切合實際，因為它太麻煩了，而且用手機也確實並不是怎麼方便去看視頻。後來我才知道，原來班裏有很多同學，他們都沒有在放假的時候帶筆記本電腦回家，他們家裏如果沒有台式筆記本電腦的話，那麼他們就只能用手機進行學習了。但是如果你用手機學習過很長一段時間之後，你就會發現其實用手機這種方式是很累的，因為你的眼睛要不斷的去盯着手機屏幕，而且還要給予他足夠的專注度和注意力，在這個過程當中就好像完成了一個長跑一樣，它和手機我平時玩着娛樂休閒是不一樣的感覺。

假如我們用電腦的話，感覺就是完全不一樣的那種雖然有點輻射，但是就好像你在上課的時候看着講台看着老師在講課，並不會像手機這樣壓迫感很強。所以我們唯獨能夠希望和祈禱的就是這一次的疫情快點過去，讓我們一切的生活都恢復正常，我們也可以能夠開學恢復正常的上課秩序，也不至於用我們暑假和週末的時間去彌補了。

我總是覺得這一段時間我們寒假的假期延長了很多，其實並不是有很多學生都懷着開心的心態的，畢竟我們都不是小孩子了，也許在小時候總覺得假期就好像是天堂一樣，時間越長越好，可是後來漸漸地發現，很多時候我們都講究一個時間的規劃，講究在這一年的時間內我們要去做什麼，比如説有的人選擇考研，有的人選擇就業。有的人面臨着大學聯考和會考，這些情況都是不一樣的，當然選擇和希望也是因人而異的。

所以這一段時間我們還是要物盡其用，充分利用自己的資源和設備，好好的學習，好好的提升自己才是當前的重要知識。

學習作文 篇9

書生，在人們的觀念裏，當是青衫白襟，羽扇綸巾的形象。其實不盡然，他們有的豁達開朗，有的詼諧狂狷，有的談吐不凡。但無論什麼性情，但唯腹有詩書者，方可稱為真書生，方值得後輩學習。

在古代文學的園苑裏，宋詞當是一座芬芳四溢的園圃。在豪放派發軔之初，范仲淹成為創新第一人。他的《漁家傲》激昂中見慷慨，《剔別燈》於詼諧中見狂狷，在當時以批風抹為能事的詞壇上不啻為一聲驚雷。

開眼既見新天地。另闢乾坤，別開風氣，范仲淹這樣的真書生，讓我懂得了創新的意義，我怎能不向他學習？

至於蘇軾，仕途坎坷又何妨？他只言“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。轉而又於彌留之際自嘲“問汝平生功業，黃州惠州儋州。”豁達二字，他受之無愧。“酒酣胸膽尚開張”，胸中有快壘，當以酒澆之。酒酣耳熱之際，蘇軾於營帳內大論天下，洋洋灑灑，鍼砭時弊，志高二字，他以身作釋。

放下既上新境界，鴻鵠志遠，恣意曠達，蘇軾這樣的真書生，讓我懂得了看淡榮辱，我怎能不向他學習？

前段時間，南京師範大學教授陳吉德在博客上發文痛批一博士生的論文，他説“只要隨便堆砌幾萬個字，通過答辯，就能從‘博士生’搖身一變成‘博士’。這樣的‘博士’到底價值幾何？”陳老師的衝冠一怒令人反思:何謂真學術？何謂真大家？

真書生當是許淵衝先生。他已96歲，仍精神矍鑠，鍾愛運動，酷愛真理。他好口舌之爭，但將是非對錯爭得你無以辯駁；他譯作逾百，但仍貫徹“三美”的翻譯理念，筆耕不輟。他於20xx年榮獲國際翻譯界最高獎項之一的“北極光”傑出文學翻譯獎，成為首位獲此殊榮的亞洲翻譯家。他是我國老一輩，翻譯家的傑出代表，終身致力於中英、中法文學翻譯，為促進中外文化交流做出了重要貢獻，他是真正的大家。他屬於很多人，但又只屬於學術，他是謹遵“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”的真書生。

縱覽古今，書生萬千。可學術造假的人永遠只能博得“書生”名號，唯腹有詩書之人，方可稱為真書生。

我等新新少年，又未嘗不可做一真書生？我們不必如武亦姝般博聞強識，只需立足當下，潛心於學。前仰古時文人之賢，現沐今朝大家之德，後瞻未來盛世之景，我們便可切實向真書生學習，惜時好學，不負光陰，不負自己。