【精華】楊樹的作文四篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的楊樹的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

楊樹的作文 篇1

胡楊樹是一種看似十分普通的樹，但它就算是乾旱的荒漠當中，都能夠生長，而且就算是無意間死亡了，也會“千年不朽”，就像一位“將軍”永恆鎮守邊疆，是一種珍貴無比的吉祥樹。

胡楊樹孤獨地屹立在一望無際的荒漠土地上。胡楊樹的枝幹十分的粗壯，它的枝條很短，交錯在一起，像一根根有生命的硬刺，只要有壞人靠近，就會狠狠的扎向敵人。胡楊樹的樹皮很粗糙，不像那種用來觀賞的樟樹，它的樹皮上滿是大自然洗禮過的痕跡。胡楊樹的樹皮上有一種毛毛的東西，那是下雨過後又暴曬重複多次導致的。胡楊樹的外觀可以説得上有點“嚇人”

看着這飽經風霜的胡楊樹。我不禁想到了一羣人，那羣駐守在我國邊疆的戰士們。他們用血肉之軀保衞祖國。説他們不怕苦，可又有多少人能堅持下來，在險峻的高山上有他們的身影。在寒冷的“冰窖”裏有他們的身影，在荒蕪的沙漠中，也有他們的身影。沙漠中空曠寂寥，似乎沒有生命的跡象，哪怕一隻飛鳥，一片葉子，也能喚起戰士的喜悦。他們與孤獨為伍，與寂寞相伴，保家衞國的信念和這一身軍裝，深深地融入了他們的生命之中。

胡楊樹這是一種精神之樹，它代表一種堅韌不拔的精神，如同古代的將軍一般大氣堅韌，鎮守我國的西北疆土邊疆戰士們就和這胡楊樹一樣就算土壤再貧瘠，只要有陽光玉露，就能挺拔而上，不會對任何困難低頭。

楊樹的作文 篇2

一、 審題指導【由果溯因法】

1.老人：

果：老人種的胡楊樹在沙塵暴後無礙

因：把樹載活後不去理睬，逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。具體表現：（1）老人一等到樹苗成活以後，就來得很少；

（2）即使來了，也只是把被風颳倒的樹苗扶一扶，不澆一點水；

（3）我把樹栽活以後就不去理睬它，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。

含義： 老人種樹很講究方法，目光長遠。

觀點：教育子女（培養人才），要講究科學的方法、具備長遠的眼光。

2、年輕人：

果：年輕人種的胡楊在沙塵暴後全被風颳倒。

因：待樹苗成活以後，每隔三天就要來給它澆水 。經常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎 。

具體表現：（1）年輕人待樹苗成活後，每隔三天就要來給它澆水。

（2）年輕人種的胡楊幾乎全被風颳倒，有的甚至連根拔起。

含義 ：年輕人種樹對樹過度關心、溺愛，反而害了樹。

觀點： ①一味關心愛護有可能會貽誤被關愛者的一生。

②過多的關愛反而是一種禍害。③溺愛不等於真愛。

3.胡楊樹

果：胡楊樹能抵擋沙塵暴 因：經常給樹澆水，樹的根不往泥土深處扎。不給樹澆一點水，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了，樹就不會輕易被風颳倒。 （處於逆境，根往深處扎）

具體表現：(1）老人不給樹木澆水，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。他種的樹，只是被風吹折了一些樹枝。

（2）年輕人經常給樹澆水，他種的胡楊幾乎全被風颳倒了， 有的甚至連根拔起。

含義：老人讓樹身處逆境，經受磨礪，樹根扎得深，經受住風沙的考驗；年輕人種的身處順境，根扎不深，風沙一來，就被颳倒。

觀點：（1）逆境成才。（2）順境可能會使生命變得脆弱 。

（3）人生需要磨礪 。（4）要夯實基礎，事業才能取得成功

二、處理原材料不當

問題1：不用材料，另起爐灶；（要求：新材料作文議論文，開頭必須要引用材料。） 問題2：照搬材料，或用比原文還要多的字數複述材料；（要求：引用材料要簡潔，要概述材料。）

問題3：用類似材料的例子做論據。（要求：不能仿寫，擴寫原材料。）

問題4：通篇在評論原材料。（要求：原材料是用來提煉觀點，得出觀點後就要論證觀點，結尾處要重新提一提原材料和觀點，使文章首尾呼應、結構完整。）

新材料作文的開頭

一、開頭要簡單引用材料。

二、引用材料後要分析材料。（概述材料）

材料一般會有多個立意、寫作的角度，我們要圍繞等下自己將會得出的觀點對材料進行定向分析，使材料和觀點之間更好地過渡、銜接。（定向分析材料）

三、引用、分析材料後要明確提出自己的觀點，做到觀點明確、突出、集中。（提煉觀

點）

【上面的三個步驟在第一段中完成。(第一段約150字)】

例子：

1.培育人才必需講究科學方法

同樣是在沙漠裏種胡楊樹，沙塵暴後，年輕人種的樹幾乎全被風颳倒了，而老人

種的樹卻無大礙。【 概述材料 】同樣的樹，為何抗風沙能力差別這麼大？顯然是因為兩人種樹的方法不同，年輕人過多關心樹木，而老人則要樹苗自己去找泉源，樹木的根也因此扎得很深。可見過多的關心反而是一種禍害，科學的管理才能讓樹木茁壯成長。【 簡析材料 】掩卷沉思，育人亦如種樹：培育人才必需講究科學方法。【提出觀點。】

方法：概述材料+簡析+觀點

2.培養人才，要講究科學的方法

同樣栽種的胡楊，年輕人的細心呵護卻使它失去了紮根深處的動力，老人看似不聞不問的舉動卻是真正給與了胡楊樹抵禦風暴的力量。老人的睿智在於他懂得：過分的保護是有害的，科學地對待才是明智的抉擇。【邊敍邊議 】種樹如此，育人亦然。可見，培養人才，要講究科學的方法。【提出觀點】

方法：邊敍邊議+觀點

3．挫折鑄造成功

在這個全球化的、競爭激烈的社會中，我們總會遇到很多挫折，【聯繫實際 】但

是我們要像沙漠中不被澆水施肥的胡楊樹，勇於克服挫折，屹立於沙塵暴中，【與材料

形成對比】可見，挫折是我們成功路上的墊腳石，挫折能鑄造我們的成功。【提出觀點。】 方法：聯繫實際+分析材料（形成對比）+觀點

4.讓自己在磨礪中變“鋒利”

人生中，難免要遇到大大小小的挫折，這就要求我們有着堅強的意志。【 擺普遍

現象 】一老一小在沙漠中種胡楊樹， 年輕人常澆水的樹卻被沙塵暴吹到了，老人不理睬的樹卻安然無恙。【引出對材料的概述 】就因為不澆水，樹不得不把根扎到地底的泉源，這樣才有穩固的根基，【 分析材料 】我們人何嘗不是這樣呢？【簡析材料】多一點磨礪，會為自己鑄造精彩的人生。【提出觀點】

方法：普遍現象+引用材料+分析材料+觀點

新材料作文開頭的方法：

方法一：概述材料+簡析+觀點。方法二：邊敍邊議+觀點。

方法三：聯繫實際+分析材料（形成對比）+觀點

方法四：普遍現象+引用材料+分析材料+觀點。

運用這些方法升格你文章的開頭！

3、運用例證法

（例證法是用令人信服的典型事例來證明自己論點正確的一種方法。是最常用的論證方法。）

（1）例子不新穎，不豐富。

如舉司馬遷、曹雪芹、張海迪、謝坤山、海倫凱勒、居里夫人、貝多芬、愛迪生等為例，例子不新穎；

一篇文章只有一兩個例子，例子不豐富。

（2）敍例不簡潔，沒有例後分析，或例後分析不到位，議論段不規範。（例證法要力

求做到精選事實與深入説理相互結合。）

議論段不規範： “觀點+例子=議論段”

議論段應該依次包含如下五種功能不同的句子：觀點句、闡釋句、材料句、分析句、結論句。

（1）第一步，段的首句：一定要擺放這一段的分論點。開門見山，使閲卷老師明白你

這一段要論證什麼問題。（觀點）

（2）第二步：引用名人名言。從理論上對分論點進行論證，也就是通常所説的理論論證。要注意名人名言與分論點有關係，如沒有聯繫，則不能起論證作用。（闡釋句）

（3）第三步：列舉典型事例，古今中外，正反事例均可。所舉事例要緊扣分論點。寫法上簡要敍述即可，不要過多描寫。 （材料句）

（4）第四步：分析説理。這是本段最重要的一步。因為沒有分析説理，光列舉一個兩個事例，不進行分析説理，那這舉出的事例就不能成為分論點的論據，也就沒有説服力。那麼怎樣進行分析呢？常用的有兩種分析説理方法，即因果法和假設法。（分 析句）

（5）第五步：本段小結。照應本段開頭，重申這一節的分論點。可加上“因此”或“所以我認為”等字樣。這樣一來，本段就形成了一個完整的説理板塊 。（結論句） 知識就是力量。（觀點）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當然更可轉化為具體的、可見的、巨大的物質力量。 史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏症禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩三根食指，但這並不影響他能夠成為繼愛因斯坦之後當代最偉大的理論物理學家、享有國際聲譽的偉人、超人。（材料句）霍金靠的是什麼？知識——關於宇宙奧祕：天體物理、時空本質的最新知識，最富有想象力、創造力的智慧。以及知識帶來的預見性。（分析句）可見，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運，知識能夠給人自由。（結論句）

例文：逆境造就人才

兩棵胡楊，當沙塵暴來臨時，只有在逆境中生長的那棵還那樣挺拔

不難發現，逆境是成才的前提條件，縱觀歷史長河，古今中外的有智之士，非常之人，都是在逆境中成長起來的

有的人也許經常抱怨，自己的環境不如別人，家庭背景沒人家好，衣食住行都成問題，還談什麼學習，而我認為，這不過是懶惰之人不願意學習的藉口，生活不如別人，就應該更加努力，以後才能出人頭地，翻開歷史名人錄，又有幾個是出生 在好環境中的呢？

英國著名作家和詩人莎士比亞，大家應該再熟悉不過了，但又有幾個人知道莎士比亞成名前的學習環境呢？莎士比亞原來不過是替人看馬，打雜的一個沒有地位的打雜工而已，但他不因身處逆境而怨天尤人，而是一有空便從戲院的門縫和小孔裏偷看演出，他憑着這種執着的“偷學”精神，終成一代偉人。 如果你現在身處逆境，不要抱怨，不要悲傷，勇敢面對，你會發現逆境是你邁向成功的基礎，而往往，逆境能造就一個人。

還記得一九一三年，當中國忍受着帝國主義踐踏時，所有的東西都因沒有技術而從國外進口。在這樣的逆境中，許多人都屈服了，而化學家侯德榜卻逆流而上，在逆境中實驗500多次，終於發明了“侯氏制鹼法”，為祖國贏得了榮譽。

我們不應該把逆境當作退縮的原因，相反，他會給人帶來一種不平凡的壓力，他是環境給人的.一種不同於一般的跟高層面的壓力，他不是簡單的得到的，它需要你具有超強的意志力，他對人的成功起着至關重要的作用，沒有它，也許你不會知道莎士比亞這個人；沒有它，“侯氏制鹼法”不會應運而生;沒有它，童第周不會為國爭光；沒有它，中國無法造出原子彈貪圖現有的環境，去享受，我們只會停滯不前，只有在逆境中謀生存，謀發展，我們才會走得更遠，翻開歷史長河的篇章，但凡在逆境中求生存，求發展的人都是大寫的人。

在馬廄裏的馬永遠都只會享受別人提供的食物，最終只能庸庸碌碌一生，只有在惡劣的自然環境下生存下來的才能是千里良駒。

正是“平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人！” 逆境是我們成長的前提條件，他是我們成功不可或缺的東西。”

依然是那兩棵胡楊，在逆境中生活的胡楊依舊那樣挺拔，而習慣了温室照料下的胡楊在大自然的考驗下最終只能倒下。

楊樹的作文 篇3

我喜歡千紫萬紅的玫瑰，也喜歡芳香四溢的水仙花，還喜歡婀娜多姿的盆景……，但是，我更喜歡英俊瀟灑的胡楊樹們，因為，它是我們那裏的“環保衞士”，它可以抵擋風沙，也可以防止水土流失。

要是你想看看胡楊樹，那你就和我一起來戈壁灘的胡楊林吧!遠遠望去，胡楊們就像一個個衞士，它們是多麼的威武，多麼的莊嚴啊!有時候我心裏想：我們人類跟它比起來，可真是太渺小了啊!可它卻説：“不，我們雖然高大，可還不是人類培育出來的嗎?要我是一個人該多好啊。”當你來到了年齡非常大的胡楊樹地區，那裏的樹有些彎，好像歡迎你似的，秋季時分，它的葉子金黃金黃的，遠遠望去像一片金子，非常美麗。

胡楊樹有三種葉子，上面是楊樹的葉子，下面是柳樹的葉子，中間是柳樹和楊樹結合的葉子。胡楊的生命力非常強，有一句話不是這樣説的嗎：胡楊樹活千年不死，死千年不腐，腐千年不朽。冬天來臨時，許多的樹木都因為沒有養分而死亡，只有胡楊們還堅持着，為自己的生命拼搏着，這就是我喜歡的胡楊樹。將來我一定要向它學習，無論做什麼事都要堅持到底。

楊樹的作文 篇4

我家的院裏有好幾棵比成人腰圍還要粗的白楊樹。

春天，在明媚的陽光的照耀下，白楊樹長出啦嫩綠的枝葉，站在樹下，給人一種萬物復甦、蓬勃向上的感覺。夏天，它枝繁葉茂的枝葉像一頂頂遮陽傘，遮擋着火辣辣的太陽，給人一種涼爽的感覺。秋天，大自然就像一位神奇的畫家，把白楊樹綠油油的葉子變成啦金黃，一陣秋風吹過，一片片葉子像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，白楊樹在刺骨的寒風中筆直地站着，彷彿在盼望着春天的到來。

每天做完作業，我都會和小夥伴在白楊樹下嬉戲。我們一起在樹下快樂地捉迷藏，一起在樹下盡情地看書，一起在樹下歡快地唱歌跳舞……

白楊樹就像我的好夥伴，陪伴我一起茁壯成長。