老師，我想對您説作文[合集15篇]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的老師，我想對您説作文，歡迎大家分享。

老師，我想對您説作文1

敬愛的老師：

您好！

光陰似箭，轉眼間高一學年就已經結束，匆匆步入了高二的學堂，也許是時間過得太快了，又或者説跟您在一起的時光歡樂得已經讓我忘記了時間的流逝。

打開高一記憶的.閘門，迎入眼簾的是那一幅幅熟悉而又温馨的圖畫，您是畫中的風景渲染着整個課堂，上課時一次次地揮灑筆墨澆灌着我們知識的萌芽。而我們就像一棵棵樹苗一樣接受着您的哺育，雖然有時會因為養份過多而有所亢奮，使得您有所失望，但大部分時光我們都會因您的親切而挺直身杆，您的微笑改變了我們，如花一樣開放在課堂，引來了興趣的蜜蜂，從而釀出甜蜜的知識。

一瞬間很短，如白駒過隙，可每一瞬間我都有着千言萬語想要和您傾訴，因為相信您的和藹足以讓我放下一切顧慮和擔憂。在新的學年，希望您能和我們繼續前進，共創未來！

謝謝您！化學老師—楊老師，祝您教師節快樂！

xxx

x年xx月xx日

老師，我想對您説作文2

老師，教師節快到了，我祝福您節日快樂！

一轉眼我已經成了一名五年級的國小生了。此時，我的`腦海裏想起了您從二年級剛剛接手我們這個班時的一幕幕。老師，是您教給我們懂禮貌，是您教給我們寫字、讀書。老師，明天是教師節，我要把我心裏的話都説出來。老師，記得有一年夏天，我們班有很多同學感冒，您為了不讓我們再感冒、傳染，每天下午放學後專門提來水，放上84消毒液，在教室裏噴灑。您每天早上早早到校為我們開窗、通風。老師，您的喉嚨都啞了，還堅持給我們上課，看着您用大水杯泡的中藥，我就很心疼您。

記得有一次，我感冒了，三天沒來上學，在家又冷又難受，後來我的病好了回到學校，落下了許多課，您每天下午給我補課，後來我的課都補上了。

老師，謝謝您教我們知識，祝您教師節快樂！

老師，我想對您説作文3

一撇一捺盡現中國之淵源，一橫一豎寫滿中華之風骨。腳步使歲月磨平風霜的講台，諄諄教誨早已嵌入心智的烏托邦。

都言：遇事不決，可問春風。這長風一吹，野草就連了天，也正是老師您不經意間的一句話，春風化雨，解開了套在深深疑慮上的桎梏。

“寧靜致遠，聆聽內化，團結協作，嚴肅活潑’。開學第一節語文課，我便聽到這些不成句但含義深重的幾個詞語，起列似的在我心頭縈繞。

在我印象中，中學時代的.語文課是固執無聊，嚼編了陳詞濫調。而這位老師卻打破了我對語文的刻板印象。

上課前習慣性的拍一下手，講課時總愛回答我們隨口一説的問題，講到開心處卻又笑得燦爛，永遠保持上課的激情，而我們也同時保持上課時如一的渴望新知的追求。語文課，就算是講十分枯燥無趣的內容，但是因為有您，變得不一般，您給這課程，好似點了塊金，而這往後，金石可縷。

都説遇到一個好的老師是人生中最大的榮幸之一。對啊，我也有相同的觀點，尊師重道，亦師亦友，莫過於是最好的詮釋。

彼時，少年站在中學路的盡頭，驀然回首，一路崎嶇早已繁花滿地，你莞爾一笑，留下了灼灼的風華與回憶。

我多想，金榜題名時能與您相伴。

老師，我想對您説作文4

老師，我有心裏話想對您説。

我們相識在那明亮、整潔的教室裏已有5年時間了。您常説：“你們要是不聽話，我可要教一年級了。”這句話是真的嗎？我可不相信，您平時為我們付出了那麼多關愛。您的愛，像太陽一樣温暖，像春風一樣和煦，像清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛更嚴厲，閉目愛跟細膩，比有愛更純潔。您的愛是天底下最偉大、最高尚的.愛。難道您願意跟我們分開嗎？記得每天大課間活動，在操場上洋溢着您和我們嬉戲時歡樂的笑聲，那時我們是多麼快樂，多麼開心呀！如果您真的丟下我們，那我們還能得到快樂嗎？我們還可以在歡樂的笑聲中玩耍嗎？可在模板上的名字未必不朽，可在石頭上的名字也未必流芳百世；而您的名字卻永遠的可在我們心靈上，這才是真正的永存。倘若您真的走了，那麼誰會帶着微笑給我們上課呢？

敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雪，永銘我心。

最後和所有的同學一樣，我不想和您分開。那麼您真的捨得離開我們嗎？老師，我們真誠的希望，您為我們而留下來。我以班長的人格保證，我們將尊從您的教導，努力學習天天向上。

我真誠地祝福您：康樂、如意！

老師，我想對您説作文5

從剛開始的陌生，到現在的熟悉，從剛開始的害怕，到現在的親和，從剛開始的好奇，到現在的明白。

在這一年的相處中，您的舉動讓我覺得很暖心。記得上次你找我談話，你説到了一點我身上存在的“問題”，就是有些不自信，做事有些膽怯。這讓我感觸很深，因為這是我內心深處不敢面對也不想面對的事實。作為我的語文老師，雖然只是您無意之間問的.一句話，卻點醒了我。從上次談完話之後，上您的語文課，您很多時候都會叫我起來回答問題，我想這是在培養我的信心吧，我也在這麼多提問中從以前的怯場中走了出來，在課堂上也會活躍很多，謝謝您讓我有那麼次鍛鍊的機會。

每次去找你答疑解惑，您都會耐心的講解。用您自己的經驗巧妙地為我解答，讓我領會其中的意思。感謝您一直以來的耐心！

很多時候我們在課餘打鬧，會發現您在辦公室批改作業，或者看見您在專注地備課。您在背後默默的付出，我們看在眼裏，記在心裏。對此我想對您説：“謝謝您的無私奉獻和默默付出”。與此同時我想説：“身體是革命的本錢，請您務必照料好自己的身體”。希望以後在高中生涯裏一直都有您的相伴與關懷。

阮老師，謝謝您，有您的教導與陪伴，我感到很幸運很滿足！

老師，我想對您説作文6

親愛的句老師，很高興在這個風華正茂的年紀遇見你也很榮幸能夠成為你的學生。

如果説我是春天的幼苗，那麼你就是滋潤我的`雨露；如果是我是綻放的花朵，那麼你就是温暖我的陽光；如果説我是清澈的小溪；那麼你就是擁抱我的大海。句老師，您是我心中的明燈，在我想放棄的時候，讓我看到了曙光，能夠成為你的學生是我一生中最榮幸的事，感謝你在我，成長的路上為我指航。

您帶領我們走進歷史，瞭解過去，一堂堂生動有趣歷史課，你講的課生動有趣，你告訴我們，沒有前輩們，就沒有現在的今天，也沒有現在的幸福生活，更不可能在學校讀書，所以，我們要牢記歷史，不忘初心。歷史總是向前的，歷史只會歷史總是向前的，歷史只會眷顧堅定者，奮進者，搏擊者，而不會等待猶豫者，懈怠者，畏難者。眷顧堅定者，奮進者，搏擊者，而不會等待猶豫者，懈怠者，畏難者。

我最熟悉的莫不過於老師，想不出任何可以修飾老師的語言，不是所有人都像老師您一樣，默默無聞，無私奉獻，誨人不倦。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您的教育之恩我們無以回報。在這裏真誠的説一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您的教育之恩。”

老師，我想對您説作文7

親愛的xx老師：

您好！

你是一個性格開朗、脾氣超好的政治老師，是一位剛大學畢業的老師，你第一次走進我們班教室的時候，就覺得你身上有許多的閃光點吸引着我們，您非常的温柔。

你講課的時候非常有趣，會讓我們提起許多興趣，你會在課上跟我們講許多笑話，當我們感到有點乏味的時候，你會給我們講笑話，讓我們提起許多精神。你很負責，在上課的時候，您會詢問我們聽懂了沒，如果沒有懂的話，你會非常耐心的再跟我們講一遍；當有同學上課講小話時，你會提醒我們；你會讓枯燥乏味的課堂變得很有趣，你會找相關課本知識的.視頻給我們看，讓我們更好的去理解課本上的知識。

感謝xx老師對我們的諄諄教誨，我們會在未來的日子裏好好學習，努力提高我們的政治成績。

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x年xx月xx日

老師，我想對您説作文8

親愛的楊春燕老師：

步入高三的我，有許許多多的話想對你説，作家張嘉佳曾説：“我從你的全世界路過”。的確，人生就是這樣，簡單而快樂。在我的高中生涯中，您從我的整個青春路過，留下一地餘香，用你的餘香影響着我。人生一指流沙，生命似一段年華。人需要一種姿態，才能成就一場驚鴻。而您恰是出現在我青春裏的一種姿態，為了成就我與大學聯考的情誼，懈逅美好的理想，指引着我，鼓勵着我。人需要一些韻味，才能留得一方優雅；您是我生命中出説的韻味，教會了我如何從容冷靜地去面對一切困難和挫折。

您在和我們一起準備大學聯考這個複習的系統大工程的時候，教會了我合理利用時間，找到屬於自己的學習方法，教會了我將夢想的種子深植心田，踏着堅定的步伐去追求，幸福便會在某一時刻悄然而至。您總是温柔的`跟我們講道理，用您温暖的手掌輕輕拍打我們的肩膀喚醒我們惺鬆的睡意；讓我們堅定意志、認真聽課。您，我的老師，讓我及時明瞭，在枯燥蟬鳴的六月，靜下心來認真學習。讓我每次考卷上的分數像上爬的樹藤一樣。讓我沒有錯過落月餘暉，還能繼續期待滿天星的到來。

在這教師節來臨之際，我祝您教師節快樂，忠心地對您説一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了。

老師，我想對您説作文9

14班的各位老師：

在我們的人生中，會和不同人相遇，但在我們的學習生涯中，會遇到“老師”這樣的人物。所謂老師，就是有知識素養、教書育人、諄諄教導的知識引路人。

從我踏入高中起，遇到的第一位老師就是我的班主任，也是擔任政治學科的老師。第一映像就是報道時老師温柔甜美的聲音。兩年來我的班主任為了我們付出了許多精力和時間，也在這兩年時間與班主任相處的.其樂融融，這是我的榮幸。我的語文老師可以稱得上是無所不能，上知天文下知地理，偶爾還是一位幽默的“老忽悠”。我對他很尊敬，因為語文老師是我的長輩更是知識等方面的榜樣。我的數學老師對待工作特別嚴謹，時刻把工作放在首位，他教書育人，培育一代又一代的文化青年。我的英語老師詞彙量非常的豐富，每天要求我們積累很多的單詞，課後她是特別温柔的小仙女。地理老師在課後對待同學都是特別和藹可親，而歷史老師雖然笑容少，但他的解題思路特別清晰，也特別的開明，與同學相處也很融洽。

最後一學年，希望在各位老師的的帶動下和我們的努力下能夠在大學聯考中取得好成績。老師們辛苦了，祝願所有老師都平平安安、健健康康！

老師，我想對您説作文10

開學不久，便迎來了一年一度的教師節，從一句句“老師，您辛苦了”開始，再從“老師再見”結束，是啊，多麼簡短的兩句，卻流露出學生對老師的尊敬。

今年是第三十七個教師節，讓我們向偉大的園丁們説出由衷的祝福。“老師，感謝您對我的教育，您就好比我的第二位母親，教我琴棋書畫，生活上，我有家人陪伴，學校裏，少了您又該如何是好呢？”

時光正好，微風不燥，一切剛剛好。我的國小時光在快結束時遇見了一位温柔又美麗的語文老師，但她在我心中好像一位似曾相識的'朋友，總是給人一種親近感，她有時也會生氣，但她卻不會對我們大打出手，是她激發了我對語文的興趣，我總是想好好學習，做她最引以為傲的學生，我不想讓她對我失望，我提筆將這些寫入日記本中，可能我做不了她最驕傲的學生，但我覺得她卻可以做每一位學生心中的好老師。

“小時候我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去……”描寫教師的歌曲有很多，從中可以看出人們是多喜歡那老師啊！我喜歡上學，喜歡同學，更喜歡我們的老師。

老師，您的音容笑貌時時閃現在我的眼前，你的品行人格永遠珍藏在我記憶的深處。老師——這個光彩奪目的名稱將像一顆燦爛的啟明星，永遠高懸在我們胸中。

老師，我想對您説作文11

光陰似箭，日月如梭，不知不覺我來到了四年級。這一段路上，有千千萬萬個故事，每一個故事都像一顆可愛的小水珠，大多數都匯入記憶的長河，唯有那顆小水珠在我心中“閃閃發亮” ……那是一個陽光燦爛的下午，我的心情卻十分悶重。當時我們在養蠶寶寶，而有一個同學的蠶寶寶已經結繭了。

雖然這是好事，但過了不久，他的繭就被偷了。而我中午跟大家回宿舍的時候故意假裝繫鞋帶去打電話，正好繭被偷的時間跟我去打電話的時間差不多。於是班主任餘老師懷疑我是偷繭賊，而我説我不是偷繭賊，餘老師就把我帶到了一個沒人的地方，問我是不是我偷了繭。我説不是，她就好像知道了罪魁禍首一樣説我撒謊。我不停地説我沒撒謊，而餘老師就是不相信。後來，我的'爸爸媽媽為了弄清楚事實，就帶餘老師去看了監控錄像證明我不是偷繭賊，餘老師明白了真相後，向我道了歉。

到了四年級，餘老師不再教我們。老師，我想對你説：謝謝您將我從一個無知的幼兒變成一個朝氣蓬勃的少年。別人説你是蠟燭，焚燒自己，照亮別人。我説你聖火點亮我們的心靈。謝謝您！餘老師！謝謝您多年對我的教導！雖然您不再教我們，但是您會永遠在我們的心中！老師，謝謝你們！

老師，我想對您説作文12

敬愛的老師，您是辛勤的園丁、奉獻自我的蠟燭、嚴厲的軍官、更是和藹可親的母親。在您的呵護下，我和同學們健康快樂地成長着。在我們的學習生涯中，留下了許多難忘的回憶。

記得有一次，下課鈴響了，同學們像放飛的小鳥一樣，興奮地衝出教室，開心地玩耍起來。我和郭遠暢、徐凱熙等同學開始了一場激烈的“CF”大戰。我鎖定了目標，拼命地追趕着“敵人”——郭遠暢，費了九牛二虎之力終於成功地擒獲了他。正當我暗暗自喜時，意外發生了，郭遠暢反踢一腳，不小心踢到了我的胸口。我捂着胸口，倒在地上，疼痛不堪。得知消息的張老師飛快地從辦公室跑來，我忍着疼痛，閉上眼睛，準備接受老師的.責罵。一向嚴厲的張老師着急地俯下身，輕輕地把我扶起來，擔心地問：“沒事吧，哪裏疼？”我用手指指胸口，張老師更加焦急萬分。立刻叫同學扶我去醫務室，經過醫生細心地檢查，我的身體沒有什麼大問題。張老師心中那塊沉重的石頭終於落下了。

看到老師擔憂的眼神，我慚愧地低下了頭。

老師，我想對您説：“謝謝！是您用這種獨特的方式讓我意識到自己的錯誤。我知道今後該怎麼做了……”

老師，我想對您説作文13

吳老師，我想對您説，您就像我的外婆，是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。

上課時，我難免會坐不牢，做起小動作來，你的'目光就像是探照燈的光射過來，射得我臉熱熱的，我就知道我沒遵守課堂紀律，我會馬上坐正繼續聽您上課。

做作業時，我又在貪玩，別的同學一個個地把作業交上了，您就會悄悄地站在我的身邊，假裝目光注視四周，用手指輕輕地敲打我的課桌，像在給我敲警鐘，我會偷偷地向您做個鬼臉，認真地做起作業來。

當我做錯事的時候，您不但不罰我，而且會耐心地給我講道理，讓我知道這種同樣的錯事以後不能再犯，您的這種教育方法我覺得比罰我更能讓我接受。在我心中，吳老師您就是一個好老師，雖然你的普通話和我外婆一樣，有時不怎麼標準，但是我還是喜歡您給我上課，當我有錯時您給我講道理聽。

吳老師，我想對您説，我真的很喜歡您。現在您不教我們了，您放心，我會記住您的教悔，好好學習，努力改正缺點，做一個老師喜歡的好學生。

老師，我想對您説作文14

尊敬的老師：

我一直都在想您為什麼這麼狠心，一直都在罰我們，您不知道這樣會傷害我們弱小的.心靈嗎？我一直都想問您。

老師，別人第一次一天、兩天的作業只寫了一半，您不僅罵了他一句，還罰他抄寫四級古詩。您訓斥我們的聲音大極了，全班人都被您的聲音嚇壞了，有些渾身沒力氣了。這嚴重傷害了我們弱小的心靈。罰抄，抄不好還叫我們再抄一次，如果不是怕被笑話，我們早就放聲大哭了。

老師，還有一件是我感到十分不甘心的事情。我前面有一個同學多次沒寫作業被您發現了，不讓他抄寫四級古詩而讓我們無辜的人來抄寫，讓我們很不甘心。我們是有寫作業的，還被您罵，這不公平。當我聽見老師您罵我時候我愣住了，我一聲不吭紋絲不動。

老師我就是想您那讓人罰抄的習慣被“淨化”掉！希望您能看到這句話，並且能夠改正這個壞習慣。好嗎？

老師，我想對您説作文15

親愛的李老師：

我才轉來了半個學期，媽媽爸爸和親戚們就像我轉到天利讀書，可是我不同意，您知道是為什麼嗎？是因為誠信，我在您面前説過，我是不會轉學的，所以我才不轉學的。還是因為感情，就像5.12大地震一樣永遠的定格在了我的心中。還是因為感受，我只在樑才學校讀了半個多學期，可是，我的心總是想着，感歎着，半個學期多的時間。正是因為感受，我才感受到的樑才學校的魅力。我的心一直在感歎着，我的前途就將是樑才學小給予嗎？我的'前途就是那個即將去另一個學校報名而臨時報名樑才學校決定的嗎？我來到了一個我即將實現前途的地方，這，一切都是天意嗎！樑才，一個出現棟樑的地方！我希望您和同學們快樂的過一生。再見！

我對不起您，對不起4.4班的所有同學。不是我想轉學，而是被“逼”的。再見，樑才！再見，王莉！再見，我所有的同學！再見我的老師們！希望我還能見到你們。再見到你們時，可能我已經長大了，也可能已經老了。也許就是下個學期，也有可能是……

希望您沒忘記我“再見”

祝天天開心

　　您的學生：楊和熙

12月4日