【精華】珍惜的作文三篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的珍惜的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

珍惜的作文 篇1

六年級既漫長又短暫，這是國小6年中最珍貴的一年。在這一年中迎來了最令我珍惜的繽紛節。繽紛節主要以開幕式、閉幕式和一些知識性的活動組成，參加的不僅有同學，還有老師和家長們。一年一度的繽紛節，為擁有最後一年國小時光的我們綻放了更多的光彩!

今年的繽紛節更是增加了許多有趣的項目，如：手繪、詩詞大會、語文素養遊園會和數學燈謎。首先是手繪，老師發給我們一個個空白的環保袋或衣服，讓我們用自己最好的創意在上面繪畫。我將對自己的希望和期待寫在了環保袋上，撒上金粉，保護着中間大放光彩的自己，就像是給我的未來增添了一道亮麗的邊框。

接着是數學燈謎，在每個班的門口都貼上了很多燈謎，答對的同學還可以換禮品。那一道道燈謎幫我回憶起了在六年學習中的一點一滴，就像燈籠一樣，為我照亮未來漫長的人生道路。

然後是語文素養遊園會，它分為了六個板塊，每個板塊都是一個學習的好機會。在關於詩句的關卡中，考到了一首跟時間有關的詩，我不禁回憶起這6年的時光中，我浪費了多少又珍惜了多少。回想起每一年的繽紛節，總是我最開心又默默傷心的時候，它是一年中我最激動的時間，卻也示意着國小生活又過去了一年。

最後是詩詞大會，大屏幕上每出現一句詩，就在我的腦袋浮現出一個個相關的場景，也許是老師講課時安靜的教室，也許是與同學們激烈的討論。詩詞大會結束後，我收穫了很多，突然意識到古詩詞的重要性，感受到了詩人在每首詩中所用的感情。這些感情也充滿了我的國小生活，讓我每一刻的心情都不一樣。

六年級的繽紛節與往常表面上差不多，但細心地感受後就會發現它的不同，它為我的國小生活中畫上了一個感情豐富多彩的感歎號。六年級的繽紛節，我最珍惜的繽紛節……

珍惜的作文 篇2

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桅子花大片大片的開着，校園裏，四處瀰漫着花香的氣息。微風拂過一個又一個快樂的身影，淚水劃過一張又一張稚嫩的臉龐。時光流逝，歲月如梭，它在指縫中悄無聲息地流過，轉眼間，時間伴隨着我們走過了五年多，國小的生活已經翻開到了最後的一頁。現在，我們即將依依不捨地説再見。回眸過往，撥動心絃……淚水又一次流了下來，雲盤國小的'點點滴滴湧上了我的心頭……

我剛來到來到雲盤國小時，一切都是陌生的。這時，老師來到了我的身邊，她就像彩色的筆，填充了我的空白，帶我探索真理，使我倍感親切。校園走進了我的生活，她就像温馨的家，滋潤了我的心窩，帶我尋找快樂，使我倍感温暖。現在回想起來，這一切都是那麼的美好，如果時間可以倒流，我真想把它定格在那一刻！

思緒飛到了空曠的操場，勾起了我的一幕幕回憶：陽光體育課上，同學們努力拼搏，創造了一個又一個輝煌。多少次艱難險阻，都阻擋不了你們堅韌的步伐，你們不知疲倦，付出了汗水和淚水。從你們身上，我學會了勇敢頑強。這一刻，我真的很難忘！也許我再也看不到這樣感人的場景，但是一想起同學們努力拼搏的精神，我彷彿又回到從前，沉浸在這畫面中，重新鼓起勇氣，堅定信念，邁向新的目標。

思緒飛到了活躍的課堂，老師抑揚頓挫的講着，彷彿山間的清泉緩緩流過我的心田，有的同學爭先恐後的發言，説得頭頭是道，令老師和同學們嘖嘖讚歎，有的同學雖沒有發言，但能認真聽講，積極思考老師提出的問題。大家坐在教室裏，聚精會神的聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受着園丁的澆灌。

思緒萬千，即將畢業的一瞬間，我才發現我對雲盤國小的依依不捨，如此強烈！大家都哭的稀里嘩啦，可我哭不出來，我由衷的想把國小生活重新拾起，從此，49只小鳥各奔東西，去尋找屬於自己的藍天，這時同學們互相擁抱着，珍惜這最後的時光。

天下沒有不散的筵席，讓我們攜起手來，共同珍惜國小最後的時光，在國小的史冊上畫上一個圓滿的句號！

珍惜的作文 篇3

水是人的生命之源。人離開了水就沒有生命，所以我們就要從小事做起，不浪費水資源，不污染水資源，節約用水：用淘米水澆花澆樹，用洗衣水沖洗廁所，不往水庫裏丟棄垃圾，及時關閉水龍頭，不要把水龍頭開的太大……

我們要和水做永遠的朋友！！