新老師的600字作文
開篇點題
我從上幼兒園到現在,認識了很多老師,他們總是傳我知識、教我做人的道理,讓我成長了很多。上五年級的時候,班上又來了三位新老師,其中,傅老師便是我最喜歡的老師,她是我們的語文老師。
事例陳述
記得第一次看見傅老師,就看她在忙碌着。她在忙啥?我一瞧,原來在忙着收學費和整理名單。我沒有去打擾她,找了個位置坐了下來,就抬起頭打量起傅老師:她長了一頭烏黑亮麗的長頭髮,濃濃的眉毛向上翹起,一雙明亮的大眼睛炯炯有神,臉上時時刻刻都掛着燦爛的笑容……真是漂亮極了!第一面,我便覺得她是一位和藹可親的好老師。
沒想到我的想法在第一次上語文課就靈驗了。上課了,她的.一聲“起立”,慢慢地帶領我們進入課堂。“書猶藥也,善讀之可以醫愚。我撲在書上,就像飢餓的人撲在麪包上……”伴隨傅老師那銀鈴般清脆的聲音,我漸漸地融入了她的課堂。當她在講“讀書做筆記”這個好習慣時,還講了一個引人入勝、幽默的小故事。故事講的是一個秀才在書上看到了一首寫老虎的詩,不做筆記,把這首詩記在腦子裏。一天,他的朋友到他家做客,秀才為了炫耀自己,就對客人説:“我在書上看到一首寫老虎的詩,這首詩把老虎寫的栩栩如生。”朋友説:“哦?你説的看!”秀才説:“第一句是什麼什麼猛的,第二句是什麼什麼爬的,第三句……”朋友問:“第三句你會不會忘了?”秀才説:“讓我想想……好像真的忘了。”朋友問:“那第四句你肯定記得吧。”秀才説:“我當然記得,是寫老虎的速度的。”……我們聽了後,哈哈大笑,同是也知道了做筆記的重要性。
點明主旨
這次上五年級,班上來的三位新老師除了傅老師之外,還有嚴肅認真的英語老師,剛中帶柔的數學老師……但是我最喜歡的還是和藹可親、幽默的傅老師!
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