幸福作文合集五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的幸福作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幸福作文 篇1

誰家的晚餐可以持續每天八菜兩湯呢？誰家的晚餐可以享受三代同堂的濃濃情誼呢？誰家的晚餐能凝聚三個家庭十個成員呢？那個幸運的孩子，竟然是我！

八菜一湯並非出自媽媽的手，而是奶奶的巧手。奶奶待人寬厚親切，廚藝一級棒，媽媽總是説她望塵莫及，怎麼也煮不出奶奶般的美味。奶奶體諒媽媽及伯母工作忙碌，所以每天開心的下廚，為我們變出一道道佳餚。不僅如此，她還常説：“吃是最值得重視的事情，關係到全家人的健康，所以我很樂意當大家的健康守門員。只要大家把菜吃光光，就是我最開心的事！”

奶奶做菜時，我和媽媽有時會在一旁幫忙。媽媽協助洗菜、切菜，我會做的事就是將香噴噴的菜餚端上桌。當一盤盤美食上桌時，不需要三催四請，大家隨着陣陣飄香，馬上在餐桌前集合完畢。我常常因為受不了香酥雞腿的誘惑，偷偷伸出手想要先拿，卻馬上就被媽媽制止，惹來全家一陣哈哈大笑。

用餐時，爸爸要求把電視關掉，爭取大家專心用餐，好好談天的機會。爺爺奶奶會叫我們説説學校發生的有趣事情，當我們有好的表現時，爺爺奶奶就會稱讚我和弟弟，並且鼓勵我們。若是我的聽寫考試考一百分，這就是我和他們領取一百元的時機了。大人們會談一些白天發生事情，或者互相傾聽對方的心情。這時的我，面對着美味的佳餚與親愛的家人，覺得安全又幸福。

晚餐後，大家先幫忙收拾碗盤，再享用水果，並休息一會兒讓肚子好好消化一下。這時疼愛我們的爺爺總是自告奮勇的去洗碗，默默為家人付出，從不抱怨。我希望早點學會洗碗，就能分擔一些家務。

晚餐時光，是我們家的幸福時光。這麼温馨的記憶，會陪着我長大。媽媽説，這就是愛的力量。

幸福作文 篇2

幸福是看不見，摸不着的，唯有用心去感受。——題記

人們都以為幸福太遠，遙不可及，殊不知，幸福就在身邊：公園裏，兩位老人互相扶持着，坐在一條長椅上。忽然起風，老爺爺像個孩子皺起了眉頭，説：“你看你，出來的時候讓你多披件衣服，你不聽，現在覺得涼了吧……”老奶奶笑了笑，與老爺爺靠得緊了些。夕陽透過樹葉的縫隙，肆意地將老人的頭髮染得金黃，把他們的背影拉得老長，他們相偎相依的生活就是幸福。

樹蔭下，爸爸正在幫孩子做風箏，媽媽摟着孩子，給他講了一個又一個故事。孩子水靈的眼睛裏閃爍着光芒，全神貫注地聽着故事。累了，就在媽媽的懷裏休息一會兒，醒了，就和爸爸一同奔跑着，拉扯着風箏線，看風箏越飛越高。坐在樹下的媽媽看着孩子玩的不亦樂乎，滿足的`笑了。這就是幸福。

學校裏，開心時與朋友們一同分享快樂，歡聲笑語環繞着整個校園。傷心時有朋友們陪伴在身邊，一起宣泄情緒。朋友們的安慰如同冬日裏的太陽一般照亮了心房。大家一同在操場上奔跑着，揮灑着青春的汗水，一起握緊彼此的雙手衝向終點。這也是幸福。

有的人認為，幸福就是腰纏萬貫，有享不盡的榮華富貴；有的人認為，幸福就是平安健康地過完一生；陶淵明認為，幸福就是“採菊東籬下，悠然見南山”；海子認為幸福就是“從明天開始，餵馬、劈柴、周遊世界。從明天起，關心蔬菜和糧食”……而我認為，幸福不需要轟轟烈烈，只需簡簡單單/平平淡淡的才是真。幸福就是挑燈夜讀時媽媽送來的一杯熱牛奶；幸福就是素不相識的路人給了你一個會心的微笑；幸福就是寒冬裏奶奶熬了好幾個晚上為你織的一雙棉鞋；幸福就是家人每天都健康快樂；幸福就是在困境中他人向你伸出了援助之手……

我因為能夠被父母帶到這大千世界而感到幸福，同樣也因為能在一個和平的、優秀的環境裏學習而感到幸福；我因為不必為自己的衣食冷暖擔憂而幸福，同樣也因為能夠備受家人朋友的關愛而感到幸福。

幸福是一種温暖的感覺，使得人與人之間充滿着温情。

幸福就是這樣簡單，但只要用心感受，就會不再平凡。

幸福作文 篇3

“幸福”二字，我們都曉得其讀法，但能有多少人懂得其義呢？多少人能從始至終地追尋其義呢？我想，寥寥無幾。其實幸福很抽象，有時你不能感受它的來臨，它卻時常伴你左右，你不認識它，它認得你；其實幸福很具體，莫名你會樂開懷，你會美滋滋的，從心。

我何嘗不是在追尋幸福呢？之前的我以為快樂開心就是幸福，但是我錯了，因為快樂開心是表面的，而幸福是心之感受的。

在七年級下冊完結，暑假期間，我無緣對寫作有了好感，緣由於六年級班主任，很奇怪，他愛好書法詩詞，散文罕見，我談何由他呢？哦，我錯了，是這樣的。七年級時，我第二次投稿學校報刊，錄取得以登錄於學校報刊，名曰《人生如戲》，我首次以“人生”為題，贏得校長和眾多朋友的認可，很快，喜訊傳得六年級班主任。一天他邀請我到他家閒談，一步入他家，他就説道:“耳聞你的文章登錄於學校報刊，文筆有所改良，可喜可賀。”説了種種，他的一句話改變了我“你可以把在國小的的課餘時間花費在電腦技術研究的時間用於寫作創詩，前途無量。”還提示我若寫好文，可投於網絡平台，多眾人以觀，徵得校長同意，《人生如戲》首次以我名錄用於網絡平台，而後，鄉里鄉外認我者，皆知我名我筆。

以上種種鼓勵，使我覺得文章可拋以情，寄他人於心，予他人理己之意，而後，瘋狂作之。多寫作以後，我的文筆己覺有點點進步，但我的課餘時間依然花費在寫作之上，網絡上我的文章遍佈，作文網也有將近60篇文章。為了寫作，我曾多次遠足尋感，得以多作，雖未得精文，我覺得也有可信之意。我懂得了以文字去取代內心的情感，內心的喜怒哀樂，內心的感慨……

寫作，並不僅僅是寫作散文，還有其他一切文體，所作之字，方為文章。我一直很感謝在起初把課餘時間花費在研究電腦技術的我變成現在與文字打交道的我，無緣離不開老師、校長、以及我之後加入“文學社”在社裏與他人交流互促，我成就了今天的我。其實我很認可一句話“寫作，不僅是知識的充實，它令我知道了一些人到六七十歲才知道的道理，我至早知道了。”

寫作，你作為獨立個體的你，或許感覺不到幸福在自己身邊常伴，或許經歷得多了，你會更深有所領悟。當你見一番美景時，那滿天飛的思緒與心中的口語，可作一篇令人感歎的文章時，幸福亦是長久的。

幸福作文 篇4

題記：有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在；有一種聲音，你沒有聽見，卻自知你瞭解；有一種感受，你沒有在意，它卻與你如影隨形，這就是幸福。

夕陽逝去，帶來美麗的星夜；枯葉飄落，迎來晶瑩的飛雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追尋，追尋那多年來縈繞我又逃避着我的目光的感受——幸福。

我們有着似水年華，有了它，便有了一分灑脱和風流；有了它，便有了一份燦爛和輝煌。我們自知和幸福，可又中是抓不住它，我們沮喪，我們將他淡忘。在這裏，我將踏上一葉雨舟。在這裏，到時空中追尋它——幸福。

千山落葉，縱目遠眺，碧天寥廓，鎮江如練。在這仙境般人的地方，我似乎看到了幸福的足跡。孩子們在路地山嬉戲，晚風拂過，遠處升起炊煙，是這幅畫更完美。幸福，原來你也在這裏，我上了岸，享受這自然的默契。然而，這並不是幸福的所在，戰火很快將如畫的村莊點燃，馬蹄聲淹沒了歌聲，硝煙使天空變得冷漠。幸福，又走掉了，這裏的祥和進在傾刻間化為烏有。

獨立在雨舟上，繁星在空中閃爍。在這裏，我困惑：難道人們從沒把幸福留住過？難道幸福是飛來飛去的蝶？風吹過，帶來大漠的駝鈴聲，玄奘雜歷經艱難後，取得佛經的一剎那，幸福不正在他身邊歡呼嗎？雨落下，帶來易水的淒涼,荊柯的笑聲中，生命已昇華，在孤注一擲之際，多少百姓在燕國等待他們的幸福？夜色涼如水，雨舟劃入一個我從沒度過的空間。我看到了過去，多少個夕陽西下的黃昏，我咀嚼着最後一縷陽光？多少迷人的夜晚，我夢中閃爍着無數顆星？

我終於找到了幸福。幸福是鳥兒飛過柳梢時向母親的回眸；幸福是禾苗久旱後逢甘露的欣喜的顫動；幸福是比較，更是比較後的滿足；幸福是汗滴，更是鷥去汗滴後的愜意。有了幸福，大漠中也有江上明月，有了幸福，城市中也能感受到山間清風。

晨霧中，我帶着一舟神祕的光歸來。這裏有字典裏沒有的葱蕪，在天空中沒有的陰晴，有風霜中沒有的心痛。我追尋到了幸福，幸福也追尋到了它的歸宿。

幸福作文 篇5

小記者瞭解了蠶的一生。谷經理説道：“蠶的一生要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，但卻只有短短的四十天左右的生命。你們知道一隻蠶的一生會吐多少絲嗎？”

800米，1000米，不知道……小記者回答着。

谷經理説：“有1200-1500米。”

小記者驚訝地説：“好多喲！”

谷經理繼續説：“的確。蠶絲是綠色無公害產品，它與我們人類的皮膚相似度高達70%-80%，人們蓋蠶絲被比其它絲織品感覺要舒服就是因為這個。並且它對改善血液循環、營養肌膚、延緩衰老及新陳代謝具有良好的促進作用。”

小記者説：“這也太神奇了吧！”

谷經理説：“對，你們可以過來看看這些蠶絲被，用手摸摸或者是把臉貼在上面感受一下。”

小記者按照谷經理説的去做：“好舒服！”

谷經理説：“是吧，你們自己看看，參觀參觀吧。”