描寫挫折作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的描寫挫折作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

描寫挫折作文1

人人生命中都有過挫折，我也不例外，也經歷過大大小小的挫折，最大的那次莫過於學自行車了。

那天是個豔陽高照的日子，因為是雙休日，還因為爸爸給我買的成人自行車到了。媽媽睡了個安穩的午覺後，穿戴整齊，帶我下去學自行車。

車是亮黃色的，還帶個籃子，我本以為學這東西很好玩，可剛一坐上去它就左搖右晃不聽使喚，把我嚇得夠嗆。而媽媽一上去就騎得穩穩當當，自行車也變得温馴，轉圈、轉彎、躲避行人無所不能。我又鼓起勇氣，又自己試了一下，可自行車依舊像個野孩子一樣，帶着我橫衝直撞，要不就是差點摔下來，要不就是撞東撞西。媽媽説速度是根本，只要把速度練上來，車子也就乖了。

可我還沒忘剛剛的恐懼，車子差點兒就把我甩下去了，現在我都不敢上去。媽媽説什麼我也都左耳進右耳出，到頭來還是沒騎一會兒就栽在路上了。媽媽氣得訓我，我又怕又無奈，不知要怎麼做。我急得眼淚都下來了，求媽媽別讓我學了，可媽媽總是斬釘截鐵地回答：“不行！今天必須學會！”。我雙眼模糊，又被逼上了車，這次還是不行。我想：“為了早點回家，我一定不能放棄！”於是擦乾了眼淚，上了車，這次我剛上車就提速，這次車子安穩多了，拐彎、躲避行人都沒有出錯，我歡呼着不肯下車，靈活地在院子裏騎了一圈又一圈……

遇上挫折是正常的，我們不應該低頭，而是應該勇敢面對！

描寫挫折作文2

“人生的道路上，有許多絆腳石，我們正是被絆腳石絆倒爬起來後，才能成長大。”人，是在挫折中成長的，所以，當我們被絆倒時，一定要起來，不能在困難面前低頭!挫折——一個可以是你心灰意冷，又可以激人奮進的東西。

我三年級時，看到有同齡人在學騎自行車，於是我嚷着也要學。媽媽看我很渴望的樣子，於是帶我去買了一輛摺疊的兒童型自行車，

第二天，我嚷着要騎，媽媽對我無可奈何。只能拉着我推着嶄新的車子到樓下學車。剛下樓，我就迫不及待的跨上了坐墊，想像他們一樣運用自如。可沒想到的是，我剛跨上去，就摔了下來。我不甘心就又去跨。沒想到又跌了一次。這一次摔破了膝蓋，媽媽急忙去給我拿了紗布、繃帶、紅藥水。媽媽包紮完以後，扶着一瘸一拐的我回到了家。回家後，我心想：這次我一定要學會騎自行車。第二天，我找上了幾個同學，那幾個同學都是騎車高手，有他們一定不愁學不會啦!一下午，我不知道摔了多少次，吃了多少苦。經過一下午的奮鬥，我靠着堅強的毅力，身上淤青一片紅一片紫，但我終究還是學會了騎自行車。

雖然這個小小的挫折讓我吃了不少苦，但它讓我變的更堅強!

描寫挫折作文3

在人生道路上沒有什麼是一帆風順的，回望道路上的腳印，會有種甜，雖然這是由傷痕積累而成的，在站起身時早已是遍體鱗傷，但我們絕不後悔，這是我們的選擇，不是嗎?

記得有一次考試我懷着非常自信的情感進入考場考試，回到家裏自信滿滿的告訴媽媽我肯定第一，可當成績下來，一切又好像是夢。殘酷的現實嘲笑着我，卷面上的分數在諷刺着我，諷刺着我的自不量力，驕傲自滿。周圍同學們的嘲笑諷刺讓我無地自容。自從那以後的一個月，我由如行屍走肉，對任何事情都不上心，媽媽卻沒有安慰我而是把我狠狠的批評了一頓“你憑什麼這樣，你又有什麼資格!”這句話狠狠的擊在我的心頭久久不散，卻也觸動了我，是啊，我憑什麼這樣落魄呢?我又有什麼資格這樣?我反覆的問着我自己，渴望找到答案，在反覆的提問中我找到了答案，是因為我懦弱我面對不了現實，那些分數才會成為了我的夢魘。在此時心底總會有個聲音告訴自己“克服它戰勝它，不要被他打敗。”我理智起來，反省自己，如果自己再謙虛一些、認真一些、努力一些，就可以考好了呢?我嘗試着，在離考試只剩一個月的時間裏進行了“魔鬼訓練。”終於在這次考試中我獲得“遲來”的第一。

在這些年裏我已經歷過了不少的挫折，但我沒有像那一次的落魄無力，我選擇打敗他，隨着越來越多的挫折，我也隨着她們成長起來。

描寫挫折作文4

人的一生沒有一馬平川，一帆風順。都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動聽的歌。

“直桂雲帆濟洗海”固然令人神往。成功當然需要失敗，不經歷風雨怎能見彩虹呢?人的'一生不可能是一帆風順的，難免有浮沉，不會永遠如旭日東昇，也不會永遠痛苦潦倒，反覆的一沉一浮，對於一個人來説，正是磨練。因此，浮在上面時，不必驕傲;沉在底下時，不必悲觀;相信失敗後既是成功，痛苦中孕育着燦爛!如果一個人經歷過挫折，被大風大浪拍機，起碼這個人學會了堅強。成長，又何嘗不是?

面對挫折，我們不應該有畏懼的心理，而應該心不煩，意不亂地去解開過去，面對現實，創造未來。從挫折中，我們明白了生活來之不易，從而對每一份收穫都彌足珍重，拿破崙曾説過這樣一句話：最困難之時，就是離成功不遠之日。成功是經過多次磨練而成的，所以我們應該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會有勇氣去迎接挑戰，才不會在困難和挫折面前打退堂鼓。學會面對挫折，也是生命的一種饋贈，因為人們真正的奮起，往往起於挫折之後。

在挫折中成長，成長，需要挫折，鍛鍊意志，使人能屈能伸。挫折過後，你可以回頭想想戰勝困難的經歷，那會是難忘的記憶，發出感慨。

　　描寫挫折作文5

有人問：“什麼是挫折”?我説：“挫折是我們人生路上大大小小的岔路口，若是我們不小心走進，就一定要想辦法脱身，否則，它就會引領我們向更深處走去”。

在我看來，挫折是被派來考驗我們的，只要我們永遠保持一顆相信自己的心，一顆善解人意的心，一顆寬容的心，就會讓挫折懼怕我們，年少輕狂的我們總會惹下一堆麻煩事，這一切的一切，都是挫折對我們的考驗，我會接受它的考驗，並且我會，我們要向它挑戰，並勇敢的打敗它，知道嗎，成功的鑰匙有三把，一把在智慧手中，一把在勤勞手中，另一把，在挫折手中，如果我們已經拿到了前兩把，那麼，現在我們就要向第三把前進，不要小看它，它會讓你贏的精彩，也會讓你一敗塗地。

描寫挫折作文6

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我們應該以寬闊的心懷面對生活，用微笑面對人生。

自古英雄多磨難，古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得了成功。如，著名的音樂家貝多芬，他兩耳失聰，但是他沒有放棄，而是以自己頑強的毅力戰勝了自己。他失敗了無數次，在一次一次的失敗中總結經驗，最終成為了一名享譽世界的音樂家。愛迪生也是同樣，在經歷無數次失敗後才得以成功。

看到這裏，不少人會説，他們是偉人，我們怎麼能和他們相提並論呢?如果你要這樣想，那麼我告訴你你錯了。一位享譽世界的名人——愛因斯坦，他小時候曾被無數人認為，是一個智力低下的孩子。在他小時候，老師讓同學們回家作板凳，次日課堂上，老師看了同學們的作品，對愛因斯坦説，世界上再也沒有比這更糟的板凳了，然而，愛因斯坦卻從抽屜裏又取出了兩個，這兩個比那個還遭。原來這是他做的第三個凳子，他以自己的實際行動證明了自己。

我國著名史學家司馬遷，在逆境中創作了具有史學價值的《史記》，為後代留下了寶貴的財富。

我們無論是在日常的生活中，學習還是自己的人生道路上，都應該學習他們這種頑強拼搏，迎難而上和為夢想而努力奮鬥的精神。

生活處處需要微笑，微笑面對生活，微笑面對人生，微笑面對每一天。人生道路上處處充滿挫折，充滿崎嶇，我們應努力克服困難，用好的心態面對充滿希望的每一天。

描寫挫折作文7

挫折，人生中，不止一次會遇到，然而，跌倒，再爬起來的人，才能算是生命中的強者。

記得有一次，考試成績並不理想，天陰陰的，下着雨，我打着傘，走在大街上。我正走着，突然傳來“撲通”一聲，幾滴污水從我面前飛濺過去。我扭頭一看，原來是一個和我差不多大的小女孩倒在水坑裏，身邊躺着一把黃雨傘——一定是她的，還有一支枴杖，難道説……這時我才發現，她的右褲腿竟然是空的！原來她是個殘疾人。

我震驚了，這時，她慢慢地從地上爬起來，衣服上已經滿是污點，但她純真的臉上浮現出一絲微笑，她向前挪了幾步，準備去撿雨傘，突然，她又摔倒了，但她用手支撐住了身體。

我上前去幫她，她卻倔強的搖搖頭説：“不用幫忙，我剛出院，醫生説適應幾天記好了。蠶要吐絲破繭，經過努力，才能變聲美麗的蝴蝶。謝謝你，我能行！”小女孩邊説辨用手指撐着地，額頭上佈滿了細密的汗珠。但不變的是臉上的微笑，依舊那麼自信！小女孩站了起來，微笑着做我説：“看，我能行！”説完，便舉着黃雨傘，像一隻蝴蝶，慢慢消失在雨中。

這件事，讓我的心靈所震撼，也讓我明白了：從哪兒跌倒，就從哪兒站起來。我會真正的片成一隻蝴蝶，向雨後的彩虹飛去……

描寫挫折作文8

人生就像一杯茶，不能苦一輩子，但要苦一陣子。

同樣的經歷，同樣的感受，同樣的人。生活着，有時會讓我感到窒息。家境遭變，大學聯考失敗，朋友少。許許多多的痛苦，有十天都快塌下來了。可幸的是這一切都過去了，我也將面對現在。年輕人，縱使你有千萬個傷心的理由，也算不了什麼，萬不可放棄自己，因為你還年輕，因為你還有青春沒有人能取代你。其實，人生道路中多半的障礙都是自己給自己的。人生來不是來享受的，這是我有點排斥西方社會的一個原因。

每個人的內心都有一片戈壁灘，而我們一生的事業就是讓哪裏開滿鮮花。人是慢慢長大的，從小孩到中年，再從中年到老年。年輕這一段時，是一個過渡時期，是我們前進中的重要一步。我們還沒真正長大，還不成熟，這是事實，可我現在要高興。正是我們年輕，我們的思想才會常常放出奇異的火花；正是我們年輕，我們的行為才會看似狂妄不羈；正是我你年輕，我們的心才會執着於我們年輕的夢。

品人生就像似品茶，看似苦澀，可香全在其中。我們年輕，我們的心就像開水剛注入茶杯後茶葉一樣沸騰，一樣撕心裂肺，可沒有這樣的遭遇，又怎能溢出滿杯的香氣呢？

在品茶中思索，在品茶中感悟，在品茶中成長。

描寫挫折作文9

在人的一生中，必然會遇到很多的困難和挫折，有的甚至是致命的打擊，有人受到挫折的時候是一蹶不振，有的人受到挫折的時候是學會了在逆境中奮起。當我面對這兩個選擇時，我選擇了後者。

在我三年級的時候，我過生日時爸爸送給我的生日禮物是一輛自行車，當時我欣喜若狂，立馬就讓爸爸把車給我搬到了院子裏，我開始騎了起來，由於是第一次騎自行車，騎得歪歪扭扭，一會偏向這邊，一會偏向那邊。我心想：哈哈！我終於會自行車了，只是太高興了。於是，就當我得意忘形、洋洋得意的時候，意外發生了。

前面有一個坑，由於當時騎的速度太快，並且我剛剛開始騎，還不會剎車，只能由得我説摔倒了，當我爬起來的時候，發現我的胳膊、膝蓋都被磕傷了，可是我並沒有放棄，扶起自行車，又開始學了起來。最後爬起來、摔倒、摔倒、在爬起來，沒過一會兒，我已經是傷痕累累了。

功夫不負有心人，在百劫千難下，我終於學會了騎自行車，雖然已經是傷痕累累了，但我的心事快樂的，因為只有了付出才會有收穫。

當爸爸看到我的樣子時，忙問我：“你怎麼了，怎麼摔成這樣了！”當我想爸爸講清了事情的原因後，他誇我長大了。聽到這話，我心裏想吃了蜜一樣甜。

人生就是這樣，在我們面對挫折時，我們一定要學會克服困難，在逆境中成長，只有這樣我們才能獲得最後的成功，才能收穫最後的快樂。

描寫挫折作文10

“咚”的一聲，剛學自行車的妹妹又一次撞在樹上，她人仰馬翻的樣子像一隻手，把12歲的我拉回了三年前的時光裏……

那年我9歲，是個一意孤行，想用自行車騎出一條路的短髮女孩。那天，我推出我的自行車，左腳輕輕一蹬，右腳一跨就靈巧的上了車，“唰”的從坡上滑了下來，龍頭一擺就溜入了一條環形的林蔭小道，我的目標是繞小道10圈不斷。只聽見“咚”的一聲路上的一個小石子把我絆倒了，我與成功失之交臂——才騎了九圈半！我一邊從車下鑽出，吐掉掉進口中的樹葉，抖掉身上的灰塵，扶起自行車，又走向林蔭道，一個小石子也有可能成為成功路上的絆腳石。

“啊！”妹妹的大叫沒能把我拉回現實，卻把我拉回了暑假……

“啊呦媽呀！”我騎車過了石子路，終結了“顛簸之行”，卻沒看見10米外出口的鐵柱子，我為了躲它，車胎撞上了路牙，我連人帶車落入了松樹叢，結果不用説，我的手上、腿上都被紮了幾十個小紅點。可是它打不敗我，它只是一個小小的絆腳石，它沒有擋住一個12歲的騎着自行車穿梭在長江路上的少女了。誰也沒想到這個少女會是3年前那個與成功失之交臂的女孩。

“啊！”妹妹的第二次大叫終於將我拉回現實，我一邊把她扶起，把車停好，幫她清理傷口，三年前，這些事我都經歷過一遍，誰會在意呢？失敗只是一時的，請不要為它付出可能光彩照人的明天。

描寫挫折作文11

談遷是我國明清之際的歷史學家，他從29歲時便潛心著書，歷時27年，終於完成了《國榷》這部500萬字的鉅著。然而，一天夜裏他家被盜，書稿不幸也丟失了。30年的心血毀於一旦，談遷肝膽欲碎，但他冷靜下來，又從頭寫起，9年後，他又寫成了這部傳世鉅著，這次，書稿比前次更加完美。

挫折帶給談遷以撕心裂肺的痛苦，但這痛苦並沒有打倒他，而是帶給了他新生，使他的著作聞名於世。如果沒有那次失稿，如果沒有他的重振旗鼓，如果沒有他的不斷完美。或許，我們今天並不能看到這部鉅著。挫折能使人生走向完美。關鍵看我們能否戰勝它。

鄧亞萍4歲時便開始練習乒乓球。到8歲時已技藝超羣，但她被省隊拒之門外，原因是個子太矮小，沒有發展前途。面對上天給予的打擊，鄧亞萍沒有屈服而是更加刻苦。終於，她以自己的實力證明了自己。

挫折本身並不美麗，挫折只在人們用堅持、用拼搏、用奮發去戰勝它時，才愈發光彩照人。鄧亞萍正是用自己的蜕變而戰勝挫折，眼前才能映出一片光明。

塞廖爾·斯邁爾曾經説過：“如果人生只有晴空，而沒有陰雨，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那麼，這樣的生活根本不是生活——至少不是人的生活。”是啊，人生只有經歷挫折才叫生活，生活

描寫挫折作文12

“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”這一句話無時無刻不在提醒着我們，告訴我們大家，世間是沒有平坦的大道可以走的。

人生在世，不管是長是短，都總會有挫折，有磨難……然而，在我們的人生旅途都會有挫折！有一次，英語考試考砸了，看到那張考試卷，眼淚就情不自禁的在眼眶裏直打轉，淚水像雨水一樣“嘩啦啦”地流了下來。

那天，我連吃飯都沒胃口了，坐也不是，站也不是，身體像麻痺了一般。心裏有一種不好的感覺，無法向別人傾訴。

它永遠沉重地打擊了我的心靈。使我至今還留下了一個心靈的創傷，無法癒合。有了這一次的失敗，我從中吸取了不少教訓，於是我埋頭苦幹，功夫不負有心人，在接下來的一次英語考試中，我取得了優異的成績。

我遭受過成功與挫折，但我也獲得了不少成功。

要想獲得成功，就必須失敗與磨難，所以説失敗是成功之母，只有克服了困難，才是真正的贏家。

描寫挫折作文13

在國外的西方國家很流行一種新的教育方式，叫做挫折教育，所謂的挫折教育就是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發受教育者的潛能，以達到使受教育者切實掌握知識的目的。

説到挫折教育，我媽媽也想在生活中找點事想讓我也受一點教育，可是我媽媽一直都沒有想好，怕這樣對我的學習有影響，可是越怕什麼也就越來什麼，這不，我班就發生了一連串的有趣事件。

剛開學後的幾個星期，我班在一天中發生了一連串的丟東西的事件，中午有一桌同學，一男一女一起丟了錢，女同學丟了100元整，男同學把班級六個同學交的水費丟了，加起來一共將近有160多元，當丟錢的兩個同學將此事告訴老師以後，老師便在中午告訴我們要把自己的MP3，MP4，手機，錢，等各種貴重物品都要隨身攜帶着，如果再有丟東西的，就自己負責。結果下午第四節課一上課，又有一名女同學説自己的手機不見了，告訴了老師，又向自己的手機打了電話，還是沒有找回來。老師問了這位同學當時把手機放到了什麼地方，那位同學卻説她把手機放到了書桌裏，老師也不仔細地問問同學，那位丟手機的女生今天是不是真的帶了手機，是不是真的丟了。

描寫挫折作文14

一生中有許許多多的挫折，有的人是一蹶不振，有的人是在逆境中學會飛翔。我在面對挫折時，是學會飛翔。

在四年級放暑假時，我因為貪玩把腿磕傷了，傷的非常重，換藥時我哇哇大哭。唉，早知如此何必當初，這就是我貪玩的代價！

我每天卧在家裏，一直自責。我是“墮落”，還是振作。墮落、振作、墮落、振作、墮落、振作……媽媽看出了我的心思，説：“女兒，你受傷的這段時間，是不是應該學點什麼？比如：刺繡、彈琴……”我想：就是呀，與其整天呆在家裏無所事事，還不如學個東西。

我在接下來的一個半月裏，學了刺繡。最簡單的就是“十字繡”了，我一天就學會了，我一針一針的縫。那一針一針都帶着我的興奮，那一針一針都帶着我的快樂，那一針一針都帶走了我的鬱悶。

快開學了，腿也快好了，作品也快完成了。

那件作品不僅僅是一件作品，也是我面對挫折的一個態度，我振作起來了，我“勝利”了！

我在面對挫折時學會了飛翔，學會了振作，學會了怎樣面對，學會了利用時間，同時也學會了刺繡！