我的“高子教官”作文

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的“高子教官”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

新秋到了，雖還未聞到果子的成熟，還未見落葉的凋零，但我已迎來了我的新學年。新的學校，新的教室，新的同學似乎一切在我眼中都是親切的、新穎的`。按照慣例新一屆的高中生都要進行軍訓，我們當然也不例外。 給我們班分的教官個子高高的，髮型是標準的平頭，濃密的雙眉下一雙冷酷的雙眼裏折射出一絲絲陰冷的目光，高高的鼻樑下搭配一張詭異的大嘴，似乎在他眼裏我們不是一羣學生，而像一隻只待宰的羔羊。 他剛一到任就對我們這些學子們進行了一系列的大規模的“整頓”，先是列隊，再是調整隊姿，什麼抬頭、挺胸…… 唉！

真是比我記英語單詞還要累，搞得我是暈頭轉向，都分不清哪是東哪是西了。 “叮……”，一陣急促的下課鈴聲終於響起。“高子教官”發出一聲巨響――下課，同學們頓時高興起來了，十分鐘的課間休息似乎只有兩分鐘，還未等我幹完手中的一瓶可樂，集合的哨聲便迴盪在了這廣闊的操場。唉！現在我算明白達爾文的相對論了。 經過那死“高子教官”對我一天的折磨，晚上回到住宿的地方也顧不上什麼就躺在牀上打起了我的小呼嚕。 時間“一年又一年”地過去了（因為在此情況下是度日如年），第三天的下午，“高子教官”正在那聚精會神地教着我們隊列，忽而一道閃電劃過天際，接着便傳來了一聲驚天動地的巨響，接着便是一陣傾盆大雨。這時同學們不顧什麼條令了，一個勁地冒着大雨直奔教室，那場面一點也不遜色於當年台兒莊保衞戰中中國軍隊“敢死隊”衝鋒的場面。這時又聽見高子教官在那賣弄着他那並不十分標準的“男高音”――跑什麼跑啊！那麼快乾什麼啊？趕死啊，你們！唉！這哪是教官，他還真能出口成“髒”的。

終於又過了一天，似乎昨天的暴雨並沒使這毒辣的天氣饒過我們，剛站好隊還不到十分鐘，同學們就一個個汗流浹背了。這時“高子教官”從我身邊走過，我便調戲他説：“教官你衣服什麼材料做的呀？在太陽底下怎麼一點汗都不出的啊？”只見他猛然回首，依舊用那陰險、詭祕的眼神盯着我一秒、十秒、二十秒，半分鐘過去了，一分鐘過去了，他依舊在那默默地盯住我，冷漠、悽清又惆悵。為了緩解氣氛，我學着女孩子的聲音妞妮道：“看什麼嗎？人家會害羞的啦！”“哈――”一陣劇烈的振動，高子教官終於也笑了，在陽光的映襯下我發現他其實也蠻“可愛”的嘛。

終於最後一天了，終於可以解脱了，本應與他們一樣的十分高興才對，可我心裏總有一種辛酸的感覺，它壓抑着我，讓我高興不起來。 下午結束會操終於結束了，教官們也要走了。就在高子教官轉身的時，他衝我笑了笑，那時我再也忍不住了，眼淚不停地滑落，我大叫了一聲：“高子教官，再見！”而後同學們不約而同地叫道：“高子教官，再見！”這聲音在操場上回蕩着，並永遠留在我的心中。