精選發現美的作文八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的發現美的作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

發現美的作文 篇1

法國雕塑家羅丹説過：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”的確，世界上充滿了美，只是缺少發現美的眼睛。那一次，我在身邊發現了美。

“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。”坐在去西湖的車上，我反覆思考這句話藴涵着什麼，希望可以提前知道西湖到底有多美，能使林升寫出這麼美的一首詩來，讓偉大詩人如此感慨。

終於，車開到了西湖前，我匆忙地跳下了車，想親自見識一下林升題筆的地方。

買好門票，我迫不及待地跑進景區。一進去，我就看見熙熙攘攘的行人。有的大人在悠閒地觀賞西湖，他們三三兩兩，走一走，停一停，不時對着一個地方凝望好幾分鐘，如痴如醉。有的小朋友在草地上跑步，他們用盡全身力氣在跑，有人摔了許多跟頭，可他們仍不放棄，繼續進行着“比賽”。還有幾位老人在下象棋，看得出，一位老人愁眉苦臉，他一定是剛剛損失了最勇猛最厲害的棋子吧！可是，我的視野完全被人羣遮擋住了，只看見了行人，這裏的環境和家鄉的公園沒什麼區別啊！

爸爸和我繼續向前走着，終於來到了西湖面前，我一下子震驚了！呀！多美的湖啊！湖水清清的，清澈得婉如一面無邊的明鏡，連小鳥都羨慕起來，圍着湖面飛來飛去，在湖中反覆照着自己的倩影。裏面的荷花彷彿是西湖的珠鏈，更為西湖增添了一份嫵媚。那些荷花都是粉色的，像少女一般亭亭玉立在那裏，微風拂過，迎風起舞，讓人不覺想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。不少行人都在湖邊駐足凝望，似乎都被這美麗的景色給迷住了。

再看那湖面上的小船，小船緩慢地行駛向前。船上的人伸出手，輕輕撫摸着西湖的臉頰，水波立刻盪漾開來，似乎西湖羞澀不已。那些蓮蓬就像一位雜技表演者，穿着深綠的緊身衣，站立着，低下頭，望着腳下的生命之源，它彷彿在説：“謝謝你！沒有你，就像人類沒有了大地，就像小草沒有了水源，就像小鳥沒有了藍天。在人們心中，你是美景；而在我面前，你是我生命之母。”那岸邊的水草，伸展着柔弱的身姿，風一吹，它們左右跳舞，逗得遊人不亦樂乎。

時間過得真快啊！轉眼西湖之旅就已結束，我望着背後的西湖，戀戀不捨。別了，美麗的西湖！我之前還不明白你的美麗，可是今天，當我走到了你的身邊，我終於發現了你的美，你的美讓我魂牽夢縈！

發現美的作文 篇2

這是一個厚厚的老繭，跟個指甲蓋兒那麼大，這個老繭比其它的任何的老繭都特殊，它長在中指的內側，沾有粉筆灰的中指的內側

我想到這兒，大家都明白了吧。對，這是老師的手，是我們數學老師巢老師的手。

那是在一節自習課上，大家都在認真地寫着作業。巢老師不太放心，把手放在背後來“巡邏”一番當他叢我座位旁走過時，無意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手，不禁地感覺好笑。咦？那是對，是繭，這繭厚厚的，有點發黃，長在中指內側，看來這繭已經有很長時間了。略高於皮膚表面，把原本就很粗糙的手“裝點”的更難看了。

我還正納悶，老繭怎麼會長在那兒呢？再看看手上密集的粉筆灰，我明白了

原本有些上翹的嘴角，像被什麼東西墜着一樣，怎麼也翹不起來了。原本些許輕鬆的心情，頓時凝重了不少。

這就是巢老師平日裏辛勤耕耘的結果，也是這麼多年教師生涯的“勛章”，很獨特的“勛章”。但巢老師並沒有向我們提起過他的“勛章”，並沒有訴苦過。他都是默默承受着，承受着這教師的標誌。對，教師的標誌！

這標誌也許不是那個老繭，但一定是那個繭上面的字：辛勤付出，不計得失！

育人、育心、育愛！

不知過了多長時間才回過來神來，轉過頭看着巢老師手上的繭，在燈光的照耀這繭是那麼美，那麼美

發現美的作文 篇3

啊！下雪了，潔白的雪從天空飄下來，風兒吹過，雪在空中翩翩起舞。美麗極了！

雪從空中飄下來，像冬姑娘灑下了一大堆白紙片，像天上的仙女從天而降，落在人間，像一枚枚精美的徽章落了下來。雪，是天上賜予人類最寶貴的財富。雪，是冬天的使者，它送走了涼爽，帶來了嚴寒，它送走了秋姑娘，帶來了冬姑娘。它在天地間穿梭，來來去去，無憂無慮，自由自在。它的白色，潔白無暇，總有一種純潔的感覺。

我獨自漫步在小路上，路邊有許多積雪，路邊長着許多大樹，樹枝上也有積雪。像老奶奶剛蒸了一籠香噴噴的包子放在樹枝上，又像冬姑娘給大樹圍的圍巾，還像給大樹披了一件潔白無暇的衣服。雪，從天上落下來，好像在給做預報，彷彿告訴我們:冬天來了，大家都要穿上厚厚的棉衣。我停住了腳步，向遠眺望。啊！都是潔白的！是雪把整個世界變得如此潔白，如此純潔……我伸出手，接住一片雪，雪在我的手心融化了，化成透明的了，不一會兒就消失了！就好像人的心，剛出生時是純潔的，善良的，待到成年以後，心變黑了，變得貪婪，不斷索取，最後在寂寞中死去。

雪如蝴蝶，翩翩起舞，追尋自己的伴侶。白雪與枯草相互交融，一道兒白，一道兒暗黃，彷彿給大地披上一件帶水紋的花衣。

閉上眼，仔細傾聽，落雪的聲音，給聖潔的冬景配上了一曲動聽的樂曲。落雪聲美，融雪聲更美。待到太陽從東方升起時，皚皚白雪正在悄悄融化。一粒粒水珠從屋檐上滴落，落在地上，發出“滴答滴答”的聲音。此刻，我陶醉在這動聽的樂曲中。雪是無私的，它用自己的身軀為大地獻上了一份厚禮。

我愛雪，我愛它那無私的精神，愛它那潔白的外表。雪的美，是無語倫比的

發現美的作文 篇4

美，無處不在。同樣，在生物學領域裏，也不乏美的存在。有人會質疑，一門研究生命科學的學科，整天接觸的'都是“DNA分子”、“核苷酸序列”這類枯燥無味的微觀世界，哪來的美？但是，我想聲明：你缺少一雙發現美的眼睛。其實，在生物學中處處都充滿了生命的氣息，到處都洋溢着“美”的元素。

從“受精卵”到“成熟個體”就是一個生命從誕生到成熟長大的全過程，在這一過程中，我們可以深刻地感受到生命的偉大，大自然鬼斧神工造就了千種萬種的生物，讓這個世界不再單調，讓生命的氣息滲透在地球的每一個角落。啊！好一幅多彩的生命美圖！

從“病人”到“健康人”，生物技術給人類帶來了數不盡道不完的驚喜。如今的生物技術可以通過“基因工程”、“細胞工程”等給人們帶去更多的健康，更多的美！讓我們在享受生命美好的同時，也能儘可能地發現美。

從“過去”到“未來”，人類在這個世界上存在這麼長久的時間，每個人每分每秒都在進行着與“生物”有關的生命活動。我們吃的食物需要酶來幫助消化，我們打球運動時需要ATP提供的能量，我們正處於青春期，夜晚睡覺時不知不覺中身體都在發生着微妙的變化，這一切的一切又都是基因程序性表達的結果。

這不得不讓我們歎服，歎服生命的偉大，歎服生物學的實用性和生物學帶來的美好……我們應該感謝它，感謝它給我們美感，我們應該學習它，並用自己的慧眼發現藴含在其中的美！

發現美的作文 篇5

世上不是缺少千里馬，還是缺少善於發現美的伯樂；生活中不是缺少陽光，而是缺少善於發現陽光的心情；萬物不是缺少美，而是缺少善於發現美的人。

有的人總是把抱怨生活的不如意，抱怨生活沒有一點樂趣，沒有一絲美的存在。其實不然，用心觀察，用心體會，用心思考，你便會發現，其實生活是多姿多彩的，生活是充滿樂趣的，生活中處處都有美的蹤跡。

你看那花兒

在你失意的時候，當你看到那殘花敗葉，或許你會認為自己就像那花一樣，凋謝着，沒有人修剪，沒有一絲生命力。在你開心的時候，當你看到那即將凋謝的花，或許你會想到它的無私，它的偉大。“落紅不是無情物，化作春泥更護花，”你會想到生命是如此地短暫，我們也應該像花一樣，無私奉獻，在有限的生命裏發揮出無限的價值。仔細觀察，你便會發現，其實那花很美。

你看那陽光

一縷陽光照射大地，煥發着一絲生氣，照亮了千山萬水，照遍了一草一木。其實，它很美，它為我們付出諸多努力，卻不求一點回報。

你看那“鳳姐”

網絡紅人羅玉鳳，我想大家都會了解，她長得很醜，卻是十分有自信的一個女孩，有人説她自信得過頭了，也有人説她醜得不能再醜了，但我不這麼認為，又有誰能比她有自信。其實，她很美。

其實，生活中的美太多了，萬事萬物都存在美，只是我們不善於發現。讓我們一起認真觀察生活，觀察生活中美的存在！

發現美的作文 篇6

人生道路上，難免有挫折，面對這些挫折，我們要勇敢的面對，堅強去面對。

正如在雨中的堅強，有一次，我到姥姥家住，這天下起了雨，姥姥家有一個燕子巢，我喜歡的觀察這個巢。觀察燕子的行動。

中午在下中雨的時候，我看到一個驚人的場面，有一隻直燕子在雨中穿行，豆大的雨滴幾次無情的落在它身上。眼看就要被擊落了，可它還是堅強的向巢穴飛回，經過雨滴的擊打它還是回到了它自己相想回的地方---巢。我想着就是堅強的美吧！

我是一個不懂花的人，家裏很少有，只有一盆吊蘭花，還是媽媽養的，雖説吊籃的生命很脆弱，可我並不這樣認為，因為有一次，不知怎麼了，天氣突然變了，忽然颳起了大風。吊籃花放在外面媽媽説它的的生命很脆弱叫我把它弄進來，當我到他身邊時，有一個枝已經斷了，我把它弄進來，仔細看了看，原來，還有一點點的相連處，我想它活不成了。幾個星期過去了，我看了看吊蘭，它仍然長的很好，沒有被那一道傷痕所困擾，我想這就是堅強的美吧。

我們要了解世界，就要知識多，而我是通過電視來了解，在一個新聞頻道看到一個偉大的母親，這位母親生活在山區，有兩個兒子和一個女兒，他們生活的很艱苦，而這位偉大的母親用自己是雙手撐起了這個家，她挑起100多斤的東西在山路上運送，可想而知，那要經歷多少的挫折，但她還是堅強的熬過去了，這就是堅強的美。

在我們的生活中，有許許多多的堅強人物，入公共汽車的司機，他忍着自己的傷痛，把旅客送到安全地帶，美麗教師，既照顧自己身體不好的母親，又要早起去學校，用他的雙手撐起家，這一切的一切都是堅強的美。

有位名人説過，在成功上，並不是智力的聰明，而是是否有堅強的意志，如有堅強的意志必然能成功。

這就是堅強的美。

發現美的作文 篇7

不管是在熾熱的太陽下，或是在寒冷的氣候中，我從來不覺得無聊或厭倦。因為生活中有許多美好的事物，等着我去發現去尋找。

放學後，拖着疲憊的身體走過體育館，從半掩的玻璃門中，我看到競技體操選手們在一百二十五公分高的平衡木上，單腳旋轉、交互跨跳、連續後翻；在藍色的彈力地板上180度轉體，分腿跳躍及飛行動作……；我忍不住停下有些麻木的雙腿，和着模糊的樂音，享受這份強力的美感。

閒暇時，爸爸拿起毛筆蘸飽墨汁，在雪白的宣紙上，懸腕寫下古人的詩句：「山窮水復疑無路，柳暗花明又一村」，那一條條的橫線直線與頓挫點捺，組成一片黑與白的世界，沒有聲音、沒有光彩。然而聚精會神地觀察後，我彷彿領略到線條的力量，字體的流動，以及整篇書法的層次與行氣，這一份安靜典雅的美感。

登山時，可曾留意身旁的樹幹上，常懸吊着張揚的身影？腹部染着黃褐色條斑，花紋就像京劇丑角的大蜘蛛，在樹枒間結起天羅地網，那透明的絲線在微光下閃閃發亮，展示着正八邊形的對稱美型，昆蟲學家小弟驚異地發現，那是難得一見的「人面蜘蛛」。微風輕輕搖晃正在編織的網籮，我們仰起頭，閉着眼睛感受從耳邊吹過的聲響，這一片自然的美景！

有人説：「太陽光下沒有新鮮事」，真的是如此嗎？其實不然。生活就像萬花筒，封在筒內亮麗的色彩與圖案，要透過中間的三稜鏡觀察，才能欣賞到製作者精心設計的美麗。你要試試看嗎？

發現美的作文 篇8

相機電池早早用完了，我只好抱着它到處閒逛。不知不覺來到一個僻靜的角落。這兒該沒人吧，我靠着牆只想睡一下，卻感到一陣被注視的灼熱。一看，好一個粉嫩嫩的小男孩，帶着笨拙的金絲框眼鏡，西瓜頭，短手短腳。一看就不是競技的料，難怪一個人在風都不光顧的角落坐着。倒是有一雙澄亮亮的大眼睛，被我一下，縮緊脖子扭過頭去了。

站了一會兒，操場那邊圓圓傳來鳴槍聲，我並沒被嚇着，他卻像是被猛紮了一下似的跳起來，也不在意我正滿懷興趣地瞄着他。他粉嘟嘟的手網座位邊的紙板箱裏掏了又掏，抓出一包一次性杯。總共才拿了5個杯，卻數了又數。他又往箱裏搜出一個大號保温瓶，滾燙的水快速衝進杯子......糟了，水要溢出，他的手還握着杯沿呢！“嗚啊－－”他果然被燙着了，那麼嫩的手。還好，不嚴重。我忍俊不禁:“真笨，大熱天的喝礦泉水好了嘛！”戴着紅領巾的他擦擦額頭的汗竟一本正經地説 ：“你不懂吧，天熱喝熱水才對。電視上説了......”説完他又往杯裏加一點葡萄糖，用吸管慢慢攪勻，又用管子對着水吹。笨，5杯幾乎是100度的水吹到什麼時候？心裏卻漸漸地對這個笨笨的卻很細心的男孩有些許好感。

時間在男孩對着熱氣騰騰的水吹氣的噝噝聲中流過，我困下來。突然一陣鬨鬧：4個受男生抬着一個大個子朝我們這兒走來。這個西瓜頭興奮地仰着頭張望，趕緊拉出桌下的椅子，擺好了座位退到一邊站着。笑盈盈的，天哪，我想到了櫃枱的服務小姐。

這幾個七年級的一下就把葡萄糖水荷官了，趴在桌上大聲地打嗝。男孩仍是站着，笑着，嘴脣分明使勁抿了又抿，像揉過的紙團一樣又幹巴巴地張開來。想起來，他剛才一直在吹水，沒喝一口呢。心裏又忍不住狠狠罵他一句：“笨蛋，對別人那麼用心，熱水，還加糖，自己去卻沒留一口。真笨！”又看了眼他還紅紅的手指頭......

不一會兒，他們便走了，又是剩下小男孩孤零零地守着大摞的紙巾、一次性杯、水壺。當然，還有他背後的我。（一等獎）

男孩快速把杯子疊好扔掉，擦乾桌上濺落的水珠，又開始倒水、吹水、加糖、吹水......不一會兒笑臉紅撲撲起來，背上滿是汗漬。“嘿，你生活委員吧，幹這麼累的活”那金絲框後澄亮亮的眼睛有盯在我臉上：“喔，不，我是班長。”“那你......”我不解地再次看着這個安靜、細心、嬌小的男孩。“來做領頭雁的，服務於為班級貢獻的人。”説到這，她又是那麼單純地笑，笑到人心裏去。不是到講台上等着耀武揚威，不是舉着大喇叭站在終點喊“加油”，而是到最無人捧場的服務站街上照顧好參賽選手及觀眾這個最終的任務，放下所有名聲牌匾，勤勤勉勉地做好一個小服務員。這樣的小班長，多可愛，多可敬。沒有賽場拼搏的刺激，沒有狂喊加油的暢爽，他依舊笑容燦爛，他享受於在後台服務於他人的快樂。

體育節，當所有的人的目光都聚焦在競技場上時，我卻無意在圈外發現了這個節日裏最温暖的角落，一個本二細心的男孩，執著地受災風也不光顧的角落，等着戰士歸來。我舉起已經沒電了的相機騙他説拍張照，於是我心底的膠片上留下了一個甜美的笑容。