【精華】給我一件作文彙編6篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的給我一件作文6篇，歡迎大家分享。

給我一件作文 篇1

人生中有許多的小事，它們雖然都微不足道，可是卻給了人們刻骨銘心的啟示。

記得那是一個暑假，我剛要從學古箏的培訓班走出來，老師就給我一份《將軍令》的樂譜，讓我拿回家好好看一看，下次彈給她聽。我看了一眼樂譜，覺得並不是很難，彈幾遍也就會了。於是我一到家裏就彈起來，不彈不知道，一彈嚇一跳，這琴聲是出自我手的嗎？像擠牙膏一樣斷斷續續的，手指也十分的僵硬，於是我十分着急，脾氣也急躁起來。

人就是這樣的，你越着急就越糊塗，到最後我都不知道自己該幹什麼了。於是我把琴譜一甩，索性不練了，整整一個下午我都在為那張樂譜生氣，晚飯，就連我最喜歡吃的糖醋排骨都沒吃幾口。

媽媽見我異常，就問我原因，我説了前因後果。媽媽説：“萬事不能急躁，要心平氣和，想想如何去解決，而不是拿東西或自己出氣。”聽了媽媽的話，我慢慢讓自己的心情平復下來，以最好的狀態去重新練習這首曲子，遇到難的地方就反覆彈，遇到多次出錯的地方就用紅筆標出來，就這樣經過了無數次練習和糾正，我漸漸的能把整首曲子熟練的彈了下來。當我再去學古箏時，我是邁着自信的步伐進去的，彈起曲子時，我全身心都投入到曲子裏，彷彿我就是那個將軍一樣！就這樣我得到了老師的好評。

現在想起來這件事，我就認為生活就像一杯檸檬水，在酸的背後也還是會有甜的，努力就會有回報，嚐到自己努力付出後所得的滿意，就會甜美無比。

給我一件作文 篇2

悟已往之不諫，知來者之可追。

——題記

正是吹面不寒楊柳風的手節，陽光急切地給萬物度上生命的顏色。

自那次出乎意料的失敗後，我腦海裏滿是揮之不去的懊悔，自己過去的懶散、漫不經心。當面對失敗的結果時，我所能做的，也只有後海過去了。

風輕輕撫摩着窗外還略顯單薄的樹枝，我似聽到了那來自方的呼喚。“出去走走吧。”我對自己説。於是，我路入了那個久違的小公國。眼前的景象讓我驚歎，這裏，早已是一片欣欣向榮了。隨便一抬頭，就能看見那掛在樹頭的一串紅，藏在葉中的一串紫。野花也競相開放，花朵清秀而不施粉黛，紅的黃的白的紫的，都認認真真地開着，像一羣嘰嘰喳的小丫頭，擠着挨着好不熱。在它們周國，綠得耀眼的嫩草雄超翅氣昂昂地挺立着。

變化真大啊，我感歎之餘，又想起前段時間看到的景象。入眼是滿目的荒涼，瑟瑟的風捲着幾片無助的落葉，枯黃的草在土地上縮頭縮腦，更別提什麼花呀！變化真快啊，我不禁再次感歎。在花香氤氬裏，我久久凝視，陷入了沉思。知果它們沒有改變自己的勇氣，沒有戰勝寒冬的力量，沒有活在當下的信心，這裏將永遠是一片荒蕪，無人問津。而現在，這裏已繁花似錦，是春風最垂青的地方。是的，過去留給它們的不只是回顧。儘管過去的它們是那麼渺小而暗淡，但是它們不在意。它們向上沐浴陽光，向下取力量，一天天成長，現在，它們努力地活着，歡快地成長，不放過任何位綻放自己的機會。他們用過去的努力，換來了現在的輝煌。我不禁想起《牧羊少年奇幻之旅》中趕駝人的一段：“我不生活在過去，也不生活在未來，我只現在。如果你能水遠停留在現在，那你將是最幸福的人。你會發現沙漠裏有生命，發現天空中有星星。”悟已往之不速，知來者之可追。是的，過去的已無法改變，未來的還可以趕得上。

生活於當下的我們，不能總是回顧。無論過去的你是成功還是失敗，都已經成為過去時，不應讓它阻擋你前進的步伐，你應該放下包袱，輕裝上陣。只有這樣，你才能適應這不斷變化，不斷前進的世界。

暖風拂過樹梢，我心中早已瞭然。春天，已乘風降臨。

給我一件作文 篇3

童年，是多姿多彩的。在我的記憶畫冊中，每回憶及少年時代，就禁不住湧起愉悦之情。其中有這麼一件事恰似一副流光溢彩的畫頁，難以忘記，使我終身受益。

那是我上三年級時發生的事情。那天，我和媽媽在公園裏休閒散步。一會兒，我正想去衞生間。在我急切地跑向衞生間的路上，突然覺得腳底有個硬硬的小東西，我抬起腳，驚奇地自言自語：“咦？這裏怎麼有五元紙幣？”

我大喜過望，在準備交給媽媽時，我猶豫了：媽媽曾教導我，做人要守信，撿到東西要及時歸還失主。想到這，我抬頭看下四周，空無一人。又一想：反正沒有人看到，不就是五元錢嘛。

但是轉念我又一想：錢的主人如果丟了五元錢，會多麼傷心啊！算了，還是聽媽媽的話，想辦法還給失主。所以我決定在原地等候一會兒。

過了一會，一位小妹妹向我走來，有禮貌地説：“姐姐，請問你在這裏撿到什麼東西了嗎？”我温和地對她説：“是丟錢了嗎？多少錢？”“是的！我把五元錢丟了。”小妹妹滿懷期待地回答。

“小妹妹，你為什麼拿五元錢，幹什麼呀！”我疑惑不解地問。

“用來買書。我可喜歡書啦，媽媽也鼓勵並支持我看書。”

我大吃一驚，連這麼小的孩子都那麼愛讀書，可是，我們比她都大，竟還不如小孩自覺。

我把那五元錢立馬還給了小妹妹，默默地看護着小妹妹到旁邊的書店為止。

這件事後，我懂得了有時候也許我們的一點點貪婪，不道德，也會毀掉別人美好的希望。當我們幫別人一把時，善良的天使將會賜給你安心，熱心，與此同時，它還給你一個温和、暖心的天使之吻！

給我一件作文 篇4

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。

那天早晨，我揹着書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，説：“晶晶，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢?我丟下傘，一溜煙跑出門去。

正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發着高燒打着點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室裏呆呆地坐着，又急又餓，望着窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。

這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽!狂風夾着大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎着向我艱難地走來。“晶晶，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊説邊脱下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭髮，臉上，身上都被雨水淋透了。望着“落湯雞”似的媽媽，望着她那青白着的臉，我不禁又哭了起來……

一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動着我，教我好好做人，好好讀書…

讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動;口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動;沮喪時，得到一3句寬慰的話，是感動;高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

我和小姜家附的公園裏玩，突然我和小姜看見路邊有一個陰井蓋沒蓋上，露出了一個圓圓的大黑洞，“如果一個人不小心沒看見大洞，掉了下去，那該有多慘啊!”小姜擔心地説。我摸了摸身上潮濕的衣服，看了看天，發現雨越下越大，我着急地説：“快回去吧!要不然可要成為落湯雞哦。”“不行，如果我不把井蓋蓋上，我是不會回去的!”小姜堅定地説。説着她立刻跑到大洞邊，一股難聞的異味撲面而來，連我站在這麼遠也聞得見。

雖然很臭但她不怕，她捲了卷褲腕，拉了拉袖子，迅速地蹲了下去，使勁地抓住井蓋，困難的把井蓋往上提。因為井蓋太重，像她這樣的小身板是不可能抬起井蓋的。但是她不放棄，一次次的失敗打不倒她熱熱的為人服務的'心意。她那白白嫩嫩的小手，被井蓋粗糙的邊給劃破了，鮮紅的血滴了下來，和雨水融合在了一起。我深深地感動着，時間在那一刻凝固着。她看了看我説：“再等我一會兒好嗎?”我內疚地説：“我來幫你!”她説：“趕緊!”在我和她的共同努力下，終於把陰井蓋挪到了大黑洞上 ……

雨停了，天忽然亮了起來，美麗的彩虹掛在蔚藍的天空上，也許是助人為樂,不知為什麼?雨後的空氣是那麼清新，我的心情是那麼美好。

一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。

那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎麼辦?怎麼辦?我沒帶雨傘也沒跟家裏人説來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。

看着同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢!”我回過頭一看，“爺爺!”我激動的叫了出來，只見爺爺騎着自行車，穿着一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發現座位被爺爺用塑料袋包着，他説怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。“快坐上來吧!”爺爺説。“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。”爺爺已經上了年紀，自己騎車都可能出危險，更別提下着雨帶我騎了。爺爺忙説道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了!”我只好答應了。

爺爺每騎一步都非常小心，風越來越大，我的傘反覆被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺的身上、臉上，我執意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。

終於到了家，爺爺的全身上下都是水，奶奶趕快拿來毛巾問我怎麼回事，爺爺連忙插嘴説道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。”爺爺剛轉頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。

這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多麼愛我，我是多麼愛爺爺。我為有這樣的一個爺爺自豪，驕傲!

給我一件作文 篇5

在童年的記憶裏，發生過許多事，它們猶如一顆顆璀璨的珍珠，閃閃發亮。在眾多珍珠裏，就有一顆讓我久久不能忘記。

我是一個寫東西比較慢的人，因此我每次考試的時候，作文總會寫不完，導致我每次考試都考不了高分。有一次考試時，我一直神遊四方，喜歡發呆的我久久沒有回過神來。突然！廣播裏傳來“考試已開始十五分鐘”，我一下驚醒了，慌慌張張地拿起了筆趕緊做試卷。可是不一會兒，我又開始發呆了，做起了我的白日夢，“50分鐘過去了，請還沒開始寫作文的同學立刻寫作文。”老師用嚴肅的語氣説。我又立馬回過神來，只見我才做了兩面，我心急如焚，推了推眼鏡，面對不會的題我不斷抓耳撓腮。當翻到最後一面時，試卷上方方正正空白的格子格外刺眼，我心裏一陣唏噓：我的作文還沒有寫！唉！在與時間大神比賽的我，到最後還是繳械投降了，作文依舊沒有寫完。走出考場，我十分沮喪，現在只能想着基礎題能多對幾分了。

通過這一次考試，我明白了，不管是課堂上聽老師講課，還是考場上奮筆疾書，都要做到全神貫注，一心一意。三心二意、神遊天外這樣的習慣對自己只有壞處，沒有益處。做什麼事情不但速度要快，還要做到心到、眼到、口到，這樣才能把事情做好，我以後再也不發呆了。

給我一件作文 篇6

有一次，我以讀了3年級，老師叫我們寫一篇作文，圍繞動物寫的。

我回家的路上，心想：“哎呀！圍繞動物寫的作文太麻煩了！還要觀察……我還是去作文書上抄一篇作文好了！”想完，我便回到了家。

到了家，我找出作文書，選好了一篇作文，就把“冒牌貨”工工整整的抄在了作文本上。 下午，我去上學的時候把那本作文本交給了我的老師，那時候我的心砰砰直跳，有一種不詳的預感，默默對自己説：“不要害怕！沒事的。”

老師把作文批改完了，並説：“這次，張雅雯的作文寫的很好！”老師問我，：“你什麼時候開始觀察的？” 我聲音顫抖的説：“呃，是一個星期前！” “那就請你朗讀一遍，好嗎？”我就結結巴巴的朗讀起了我的作文。

我回家後，鬆了一口氣。

後幾個星期，有幾個學生向老師反映，我的那一篇作文是抄的，老師説：“其實我早就知道了，我只是讓他知道這是不對的，不能抄別人的作文！

我以後再也不抄作文了！

這個啟示讓我改變。