快樂成長的作文（精選8篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的快樂成長的作文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

　　快樂成長的作文1

陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的温柔之動力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發現陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。

無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴着陽光，它讓我成長。我享受陽光——那是冬日的温暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽着雪在腳下發出的“咯吱”聲，彷彿雪在“咯咯”笑，像羣小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是因為陽光的愛撫———大片大片的暖金色鋪展開來，渲染開來，發出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽光親吻它，它就會變成一粒有着金外套的晶瑩，彷彿陽光的長長尾巴餘留的碎末。如若沒有陽光，又怎會有這番温馨？我還喜歡站在陽台上獨自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來牛奶，在清晨散發濃郁的奶香，冒着裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱着G調的風裏。母親總會急切地提醒我快點，併為我打理好一切。從早點到今天早上該穿什麼鞋。然後，出門，父親總會和我一道。每個冬季，我的印象裏總有暖雪、暖陽，還有如陽光的親情呵護。欣賞這樣的冬景六輪，國小畢業，上國中，早上也許沒空再去陽台發呆了，可有一樣東西，永遠如雪上陽光，你知道那是什麼。我就這樣長到了13歲的魔幻季節。國中，心思忽然細膩了。

那是午後的陽光——靠着窗，端着茶。當然，我早就長大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽光在茶杯裏洗澡，卻被飄浮的茶葉打着轉劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嚐陽光淡淡的味道。然後在適當的時間出門、上學，父親還是和我一道來到學校，平常的一天。和朋友們在課間“風風火火闖九州”，歡聲笑語中和入了朗潤的陽光。我們從不需要承諾“我們永遠是朋友”之類的話，我們更多的時候是在追逐打打，或是東拉西扯地説自己又看到了什麼漂亮飾品，聽見了什麼娛樂新聞……偶爾，還會提到國小同桌的“種種劣跡”。陽光穿過樹梢，鑽進你我的雙眸。噓！它在聽我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽光！就這樣，我們一邊解着作業本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽光。

就這樣，流年似水，時間像一輛古樸的車，載着那些快樂的，成長的故事，繼續前行。又是一年春來到，一路上陽光正好，生活的點滴是陌上花開，搖曳生姿……我在陽光下成長。

　　快樂成長的作文2

一本本好書，像朵朵五彩繽紛的花，散發着縷縷清香，伴着我度過童年快樂的每一天。——題記

彩虹搭起五彩的五線譜，白雲奏起歡快的樂章，年少的我伴着書香，快樂成長。

也許是爸爸媽媽教導有方吧，在我還是咿呀學語之時，我便對書產生了一種由衷的喜愛。12個春秋，我一直享受着書帶給我的快樂。我經常會坐在林蔭小道邊，安靜地捧着書，體味閲讀的樂趣。我為賣火柴的小女孩的遭遇而憂傷，也為白雪公主的新生而驚喜；我彷彿登上了古老的萬里長城，又好似親眼目睹了神奇的兵馬俑……

書，是一位老師，教給我許多做人的道理。上學期的一次考試，許多同學得知其他班剛考完，便紛紛去問試題。看着夥伴們一個個興高采烈地回來，我也有些心動了。雖然前一天晚上我認真地複習了所有知識，對這次考試信心百倍，可是誰不想考出最好的成績啊？問或不問？我的心裏不停地糾結。此時，我的腦海裏悄然浮現了一個令我印象深刻的故事：晏殊14歲時參加科舉會試，發現考題自己已經做過，便在複試時對皇上説出了真相，請皇上另出考題考他……想到這兒，我毅然選擇了後者——不去打聽考題，憑自己的`實力考試。是書，盪滌了我心中的污濁，使我懂得了做人、做事都應有誠實的態度。一份耕耘一份收穫，這次考試我得了滿分，我高興極了！

看的書多，累積的知識自然也多。有一次，年級裏舉行“一站到底”知識競賽活動。作為“一站到底”的忠實粉絲，我立馬報名參加了。比賽時，我一路過關斬將，順利地“殺”進了決賽。決賽的題目一出來，台下頓時嘀咕起來：“這麼難的題，陳瑜雯能行嗎？”我卻神態自若，對答如流，贏得了“滿堂彩”——老師對我刮目相看，同學對我嘖嘖稱讚。在領獎時，主持老師讓我談談獲獎感言，我微笑着説：“書籍讓我增長知識、開拓視野。我愛閲讀，更享受它帶給我的樂趣！”老師同學們都鼓起了掌，我的心裏甜滋滋的，這一切都得歸功於我的良師益友——書啊！

書，是一首歌，激越高昂，催人奮進；書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悦目；書，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在人生的道路上，它將一直指引、伴隨着我快樂成長。

　　快樂成長的作文3

書是我的一個好夥伴，它陪伴我度過了很多個日日夜夜。在我無聊的時刻，它給我找到目標；在我煩惱痛苦時，給我帶來歡樂；在我疲憊時，給我放鬆頭腦。更重要的是，它讓我在知識的海洋裏暢遊，讓我隨心所欲的吸取養分，讓我有個智慧的頭腦。

還記得在我剛上一年級時，由於認字不多，一看到書我就頭昏腦脹，一段段的文字令我心煩意亂，我根本不願去看，也看不懂、看不明白。每次媽媽讓我看書時，我都是應付式的，來個關羽看春秋—一目十行。不用説，當媽媽問起我書裏內容時，我經常是吞吞吐吐、支支吾吾説不出個所以然。呵呵，挨批成了家常便飯，我是啞巴吃黃連—有苦説不出。這種結果讓我更不願拿起書本了。

有一天晚上，我正要上牀睡覺，媽媽卻來到我牀邊，拿出一本拼音美繪本的《海底兩萬裏》，説要給我講個睡前故事。我放鬆地躺在媽媽身邊，十分入神地聽着媽媽繪聲繪色地講着那個故事。正當我聽得津津有味時，媽媽卻突然停住不讀了，我叫道：“再讀一頁，再讀一頁。”可是媽媽卻不管我怎麼央求也不動心，還説：“要讀你自己讀吧，不過你現在必須先睡覺。”

故事的情節一直折磨着我，可是我也只能盼着第二天快點到來，能儘快瞭解故事後面發生的一切了。第二天，不等到晚上，我就迫不及待的拿着那本《海底兩萬裏》如飢似渴的，自己拼讀起來。雖然有點困難，讀得不順暢，不過我知道了故事的結局，很滿足，這個故事挺有趣的。最重要的是，我自己將書讀完了，好高興、好得意啊！之後，媽媽每天晚上都給我讀故事，有時我嫌媽媽讀得慢，又或者我太想知道故事的結局時，我就會自己先看，不再等媽媽讀了。

回想起來，應該是從那個時候開始，我讀書的興趣就高漲起來了。也不記得是從什麼時候開始，我已經從讀拼音讀本過渡到沒有拼音的童話書，又慢慢從讀一釐米厚的小故事書到讀這樣的幾本厚厚的長篇連續小説。如今，我每個週末都基本上要去一趟少兒圖書館借閲書籍呢。

書本真的教會了我很多技能，幫助我解決了很多疑難問題，更給了我很多的快樂！我愛讀書！

　　快樂成長的作文4

青春是絢麗多彩的，像一塊塗鴉板，揮灑着我們恣情的汗水與驕傲。青春更像是初升的朝陽，蓬勃向上。青春就該是陽光的。我陽光，我快樂

還記得去年的校運會，同學們拼搏着，將所有的力量擰成一股繩，充分發揮着、享受着集體的力量。每當看到自己班的運動員向終點奔去，同學們都會忘我地吶喊助威。在那樣温暖的秋日下午，他們喊着、叫着，金色而耀眼的陽光投射在臉上，形成奇妙的弧度，有一種失真的感覺，每一個人都沐浴在陽光下，那樣的場景，定格成一幅和諧的畫面，永遠地停留在我的腦海中，成為永不褪色的記憶。

翻動記憶的相冊，很快出現了籃球賽的花火。那樣嶄新而明確的記憶，彷彿剛剛才發生似的。比賽開始，一雙雙眼睛裏便不見人車鳥花，只剩下一顆上下跳躍着的籃球在瞳孔中。進球——舉班歡呼雀躍，恨不得將運動員託過頭頂而慶祝：失球——舉班嘟囔百倍，恨不得用言語再回到過去救下那顆極可惜的球。球場上也可見百態：或托腮或觀望，或面露愠色或喜笑顏開，更有甚者，連蹦帶跳地喊着。處處能彰顯出青春的勃勃生機與囅然。

錦瑟華年，我們擁有太多的記憶，也擁有了太多的歡樂。失敗自是少不了的，但青春不怕失敗。面對失敗的談笑風生間，正是我們成長的時刻。擁有了陽光和快樂的心態，我們才有力量去面對挫折，才有勇氣戰勝失敗。

我們總是以快樂來回望過去，以陽光來展望未來。我深信不疑，我們的未來，會像綴在漆黑天幕上的閃閃鑽石一般熠熠生輝。因而，我充滿着陽光。我不害怕着成長，成長也必定是一種洗禮。拒絕成長的人都是對現實恐懼的人。我要好好的成長，享受着生活，享受着成長的過程。

擁有陽光和快樂，我相信，我一定會以成功的姿態面對未來。

青春是一道絢麗的風景。青春的我們，在無憂無慮的成長，在知識的海洋裏遨遊，在高昂的雲端翱翔。我要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天。

羅大佑的歌中唱到：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天……一寸光陰一寸金老師説過寸金難買寸光陰……我已經長大了，也亦會努力珍惜時間。

陽光的青春，我必定會快樂成長！

　　快樂成長的作文5

如煙如夢的往事，伴隨着芬芳，伴隨着激昂，伴隨着快樂，伴隨着煩惱。但是，不管哪一件事都是那麼的精彩，並在我們成長的道路上扮演着重要的角色。下面我就來説説我的“精彩生活”。

那是在上二年級的時候，數學老師留了一個“用學過的圖形組成美麗的圖畫”的作業。可當我回到家後，忘了老師的要求，所以沒有完成作業。結果，當第二天上數學課的時候，我被老師狠狠地批評了一頓，她説過的話我至今還記憶猶新：“李林逸，你身為一個好學生，難道就這樣起帶頭作用嗎？難道要用這種方式來對待以後學習嗎？你現在才二年級就開始不寫作業，那等到年級升高了，你該怎麼辦？”此刻，我那晶瑩的淚珠開始像斷了線的珠子一樣落到了我的作業本上。別看我還小，可再小也會有自尊心啊！當着那麼多人的面説我，這讓我以後在同學面前怎麼抬得起頭？我的自信找不到了，那我還怎麼能高興得起來？從那時起，我在心裏做出了一個重大決定：以後再也不好好聽數學課了。

晚上，當我向媽媽“彙報”完這件事後，她語重心長的對我説：“林逸，當你摘了一個大西瓜後，看到路邊有一粒小芝麻，你是要芝麻呢？還是要西瓜呢？”“當然要西瓜。”我果斷的回答，但是卻不明白媽媽的用意。“為什麼呢？”“因為西瓜大，哪個大我要哪個。”“好，我再問你，當你被媽媽批評了後，你該怎麼做？”“我會吸取教訓，努力改正。”我説。“那你説媽媽批評你是為了誰好呀？”“當然是為我好！”“很好，你現在知道老師為什麼批評你，也知道該怎麼做了吧？”“嗯，我知道了。”我紅着臉説。

後來，我向媽媽保證：以後肯定會好好上好每一節課，做好每一項作業，再也不會因為老師嚴厲的訓斥而放棄學習了。

通過這件事情，我發現我漸漸的長大了，並深深地體會到：人活着，快樂一世，不快樂也是一世，那我們為何不活得快樂、自信些呢？在生活中，我們總會受到批評和磨難，但是我們一定要堅強，用微笑去面對每一件事，讓我們的生活充滿快樂與幸福。

成長是我們每個人的必經之路，快樂是我們每個人擁有的最大的財富。那麼，讓我們把自己的生活變得更精彩，快快樂樂的成長吧，這樣我們就會過得更加充實，更加幸福了。

　　快樂成長的作文6

媽媽希望我能言善道，於是我的名字中有一個“言”。但可能我並沒有完成媽媽的期待，因為我是靦腆的，但唯獨拿起筆來，洋洋灑灑，思及即可言。

我愛看書，“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，我沉醉在書的海洋中。睡前不忘翻書、課間休息手不離書、外出旅遊不可無書，書成了生活中不可或缺的部分。我看的書種類很多，故事類、歷史類、科幻類……前不久還迷上了《哈利波特》。為了看書我甚至可以不思茶飯，只嗅書香。我喜歡反覆看一本書，《三國演義》不少於五遍，《三國那些事》不少於三遍，每一次看都有新的收穫。廣泛的閲讀，不僅增加了知識儲備，更提高了我的寫作能力。看了《綠山牆的安妮》，被安妮的堅強所感動，寫下了讀後感《堅強，引領我前行》，獲得區徵文競賽三等獎。看完了《狼王夢》，又洋洋灑灑寫了一篇讀後感《築夢路上》。每次看到好書，總會忍不住通過筆尖流露出自己當下的成長和點滴感受。

書帶給我閲讀的享受，更引領我進入了一個廣闊的世界。在書中，我沉醉於各種科學奧祕，愛上了科技活動。一年級時，在校園藝術節比賽活動中，我參加了“紙飛機飛行大賽”。通過不斷嘗試，摸索折飛機的方法，看怎樣才能飛得更遠，經過比拼獲得三等獎。三年級時，參加“雞蛋撞地球比賽”，不斷改進方法，思考怎樣才能落點準並不易破損，最終獲得設計優勝獎。四年級時，和夥伴們研究切開的蘋果為什麼會變色，通過無數次對比實驗，發現了除了常規方法橙汁保鮮外，還找到了可以用檸檬汁保持蘋果不變色的方法，這個發現得到了資深國中老師的肯定，撰寫小論文《蘋果的祕密—怎樣讓切開的蘋果不變色》獲得校級一等獎、餘杭區一等獎。五年級時，我又參加了校級電子擺拼小組，和電路打起了交道，在餘杭區電子擺拼比賽中，獲得了區一等獎。

除了看書外，我興趣廣泛。葫蘆絲、籃球、羽毛球、圍棋、繪畫、講故事，都樂在其中。通過幾年學習，葫蘆絲獲得十級證書，圍棋獲得一段證書。參加杭州市“我心目中的美麗學校”創意動漫繪畫大賽獲得國小組三等獎，參與假日小隊實踐活動獲得區二等獎。

與書相伴，汲取力量，汲取勇氣，給我與世界對話的能力。成長路上，我仍將一路追逐，努力做最好的自己！

　　快樂成長的作文7

在這個世界上，最賞心悦目的，是纖塵未染的青山綠水，最温暖人心的，是人與人之間真誠的感情。在愛的包圍下，我就這樣幸福地長大。

月高高掛在枝頭，我還在啃着“精神食糧”，天地間只聽見筆與紙的摩擦聲，成了這陰冷冬天裏最美的樂曲。“呼———”我哈着這凍僵的雙手，思考着數學題。這時，一杯熱氣騰騰的牛奶放在桌上。我回過神，抬起頭看到了媽媽温柔的笑臉。她張了張嘴似乎想説什麼卻沒出聲。猛然間想起曾與媽媽夜間爭吵，原因是我嫌她太吵影響我學習。從那以後，熱牛奶不斷，但媽媽卻不再説過話。我心裏澀澀的，不住哽咽：“媽，您辛苦了。”媽媽飽經滄桑的臉露出欣慰的笑，聲音微顫“孩子，你長大了……”長大了？這個小時候一直嚮往的詞，原有些恍恍惚惚的心忽然明亮了。幸福縈繞心頭經久不散。長大的滋味很香很甜。

一張79分的試卷，讓我清醒地意識到學海的無涯與艱辛。初冬的寒冷，從頭涼到腳。痛定思痛，我拂去昔日身上的浮華，一時沉穩得如同看破世俗紅塵的老者。主動去找老師反省錯誤，老師一愣，隨機欣慰得笑了。“讓自己的理想遠大一些，讓自己的視野寬廣一些，煩惱就不再苦澀，而成了生命的養分。孩子，你長大了。”我的眼裏濕潤一片，看着老師温和的笑容，聽着老師鼓勵的話語，原本苦澀的滋味竟生出了些許幸福的感覺。

幸福的因子和着空氣在人的肺腑之間歡快的遊。

與好友從小一起長大，感情要好的似親姐妹。早就知道她長大後就會回到遙遠的老家，於是曾幻想過無數個離別的時刻：共枕而眠互訴悄悄話，或抱頭痛哭一場，或偷偷溜走讓大人擔心一回……在歡聲笑語中，在吵吵鬧鬧中離別的日子悄然來臨。

初知這個消息時，我感覺猶似一個遙遠而現實的夢，使我徘徊於現實與虛幻之間。直至瞧見朋友黯然神傷的臉，我不知該説些什麼，彼此之間竟只剩下了沉默。沒有痛哭，沒有吵鬧，我們只有靜靜地坐着，似乎要把對方心跳的旋律牢牢記在心裏，把對方的相貌深深刻在心間。與朋友走過的日日夜夜，我很快樂，我們深深地相擁着，這是成長的見證，很酸很酸，卻很幸福。

當風兒輕輕吹過，當雨點靜靜灑落，當鳥鳴悠悠飄來，我用心去品味成長的滋味。我明白，其實幸福一直在我身邊。我幸福着，併成長着。

　　快樂成長的作文8

校園生活，是每個人憧憬的生活。現在已走上社會的人都會不經意間回憶起以前的校園生活，只有在學校中，才能健健康康，無憂無慮，在陽關下快樂成長。在知識的海洋裏肆無忌憚的遨遊。

畫畫，是我每天必不可少的一項功課，在畫室裏可以放鬆心態，沉浸在畫畫的樂趣中，在畫室裏全神貫注的畫畫，時間過得飛快，不知不覺中就快要下課了，還是不願離開畫室，就想多畫那麼一會兒，一刻時間也不願意浪費。

作為藝術生，學校的各項藝術活動是必不可少的，例如學校組織的美術活動“百米長卷比賽，”這是一項全校師生都可以參加的活動，自主畫，圍繞“陽光、樂觀、積極向上”主題。我畫的是一幅風景畫，夕陽西下，望過山的另一邊，晚霞倒映在山的湖水上，連山的影子都清晰可見，圖以藍色和晚霞的紅色為主，構圖飽滿，色彩豐富。畫畫的時候，彷彿整個人都沉浸在當中，一切畫面就在眼前。

最有趣的當然少不了課外寫生了，在校園外，花草茂盛、桃花盛開，我們走到哪裏都會不由自主拿起手上的筆和紙開始繪畫，認真觀察它的一草一木，花是怎麼長的，花瓣應該怎麼畫，樹枝上的紋路都要生動的繪畫到紙上，畫完成之後將自己的成果展現給大家看，無論畫的是好是壞，心裏的喜悦都會不湧而出。

色彩，是我最喜愛的課程，每次上色彩課時，看着書上作者的畫時都會感覺自己在進步，他們的色彩畫得是那樣生動，色彩豐富飽滿，給人帶來温暖和喜悦的心情。雖然我和作者相差甚遠，但是我喜歡它，我想畫好它，在不久的一天，我希望會比作者畫得更加豐富多彩。

校園的生活就是這樣多姿多彩，有歡快的笑語，有認真地寫畫，就讓我們在這樣的呵護下，快樂成長吧！