那隻手進入我的視線作文

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的那隻手進入我的視線作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

那次期會考試，我考砸了，是我最擅長的語文。其原因不是別的，而只因我將五個選擇題放錯了位，丟掉了十分。

上語文課時，我將老師滔滔不絕的教導聲和同學積極的應答聲自動屏蔽。眼裏只有那五個大紅×，腦海裏一片空白。

不知道過了多久，終於熬到了下課。而我仍與外界隔絕，別人有説有笑，你追我趕，我的'眼睛直直的盯着試卷，好像要把它戳穿。我在心裏一遍又一遍數落我自己，消極的心理瀰漫在我的腦海中。我不爭氣的淚水奪眶而出。

直到——那隻手的出現。

我感覺有人坐在了我面前的空位上，並伸出拿着紙巾的手，擋住了被淚水模糊的紅×。我看了看她的衣袖，一眼便認出了她，可我卻不敢拿淚眼抬頭看她。她看我遲遲沒有反應，便伸了伸那張紙巾，示意我拿着。待我拭乾眼淚，她才開口：“考試沒考好，沒有什麼，我還沒你考的好咧”。我沉默不語，她又説：“不過我知道你傷心的不是這個，不就是選擇題填錯位了嗎，還值得哭呀。説出來你可能不信，我以前考試有個選擇題填錯了位，老師把我叫到辦公司説了我一頓，我還沒事兒咧，你哭什麼？”她若無其事，還笑了笑。我還是不作聲。她接着往下説：“再説了，這不就是一場期中考試麼？換句話説，這只是你做的一個小小的測試而已，它能説明你成績差嗎？不能！它能證明你比別人笨嗎？也不能啊！既然這樣，你又有什麼理由垂頭喪氣，甚至落淚呢？”。這時，上課鈴響了，她拍了拍我的肩，也回到了座位上。

也許她認為我聽不進去她的話，相反，我全聽進去了，聽到了心裏，我好好想了想她對我説的話，並翻開新的一頁，我將清晰的淚水留在那一頁，帶着積極與教訓進入下一頁。

我又重新振作起來了。

那隻手，帶着紙巾進入我的視線，也帶着温暖與教誨進入我心裏。