【推薦】秋天的校園國中作文4篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的秋天的校園國中作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋天的校園國中作文篇1

有人認為，秋天的校園是隻有金黃色的而我不這樣認為，我認為秋天的校園像一塊調色板，描繪着我們美麗的校園。

秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書裏，當做書籤，杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”這麼紅的楓葉，就是秋天的校園中的顏色之一。

在黑板報欄，有好幾棵桂花樹，當它們開得茂盛時，似乎在幾裏外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞着它的芳香，我便進入了夢鄉。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個亮點，一種色彩麼嗎？

在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹和柏樹，當其他樹木換下綠裝時，它們仍然用綠色來迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現在校園內。

這就是秋天的校園，一個充滿詩情畫意的校園。

秋天的校園國中作文篇2

我們的學校座落在巍峨挺拔的玉屏山下，風光旖旎的猛洞河畔。學校裏共有師生近三千，這裏師資力量雄厚，教學設備先進，在教學樓可以俯瞰整座縣城，是永順縣城最好的一所學校。

校園一年四季都很美，而我最喜歡的是秋天的校園。一走進校門，就可以看到向上延伸的長長的石階，寓意我們在這天天向上；石階兩旁是葱蘢青翠的“萬年青”，校工把它們修剪得平平整整,寓意我們會像青葱翠綠的小樹一樣在園丁們的精心培育下茁壯成長。“萬年青”的背後是一排鐵樹，微風輕拂，它們在喃喃低語，為我們祝福。

沿着石階而上，來到桂花坪。在這兒桂花的甘洌的香味，沁人心脾，令人心曠神怡，遐思萬千......左邊的銀桂，右邊的金桂，相互映襯，盡展英姿。它們的身後一排排小桂花樹也爭先恐後，爭奇鬥豔，小小的花蕾努力的睜開眼睛，好奇地打量着眼前神奇的世界。它們的周圍簇擁着蒼翠的千年矮，這兩棵有上百年曆史的桂花樹，見證了學校的滄桑。它們的前面是兩棵挺拔葱鬱的松柏像兩個衞士守衞者我們的校園。

穿過桂花坪，來到操場。操場上鋪着綠色的塑膠環形跑道。下課了，我們在這裏嬉戲、競技，好開心哪！這兒是我們的樂園，同學們有的打羽毛球、有的打籃球、有的跳繩、還有的跳皮筋。運動會上，選手們在這綠色的跑道上，頑強拼搏，奮勇向前，絕不言敗。操場正西有四台乒乓球枱，球枱偏左三米遠的地方有一座塑像----“希望之星”，一個女孩準備放飛火箭，男孩拿着儀器，在測量。這座雕像寓意我們在這兒放飛自己的希望，創造美好的未來。每當我看到這座雕像，不由得心裏騰起一種自豪感，總覺得有一種看不見的力量在推我前進，鼓勵我好好學校，將來成為建設祖國的棟樑之才。操場正北是升旗台，台上前面擺着“一串紅”，紅的是那樣豔，那樣鮮，那樣熱烈。台上兩邊各擺放着一盆三角梅，那紫色的花瓣雖然只有三片，但是毫不掩飾的性格使它顯得那麼成熟、那樣高貴。台上兩側各擺三盆菊花，在紅的“一串紅”、紫的三角梅前，它也毫不示弱，與它們一起爭奇鬥妍呢！勤勞的蜜蜂也禁不住誘惑，在花中翩翩起舞，辛勤採蜜。台前正中是旗杆，五星紅旗在蔚藍的天空中迎風飄揚，是那樣的壯觀。台下兩側分別擺放着兩盆鐵樹，更襯托出旗台的莊嚴、神聖。

往前再走20米，就到了教學樓。教學樓呈1__1形排列，中間6層，兩側5層，共有33間教室。上課時，我們坐在寬敞明亮的教室裏，聆聽着細雨潤物，吮吸着知識的甘露，暢遊在知識的海洋裏，徜徉於書山小徑，展開想象的翅膀，放飛未來+理想。早晨，朗朗書聲響徹校園，彷彿一首春的樂曲盪漾在校園的.上空。

這就是我們的校園，秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個偉大的魔術師，把我們的校園裝扮得分外美麗，秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫”得如此燦爛、美好！

秋天的校園國中作文篇3

斷虹霽雨，瑟瑟的秋風，吹走了夏天的炎熱，也吹走了樹葉的夢幻。秋風悄無聲息的刮在這片土地上。就這樣，秋天來了。自己一個人漫步在校園裏，一陣涼風拂過臉頰，夾帶着花草的香氣，是甜的？抬起頭，樹上的葉子也有漸漸地，秋姑娘帶着她的那些小仙子飛回來了。點亮了農民伯伯辛苦種下的果實，點亮了還在睡夢中的楓葉寶寶，也點亮了我們美麗的校園。遠瞧去，一大片一大片都是這秋天的顏色，吸一口氣，是這秋天的氣息有一粒種子長成一片健壯的、綠得發亮的葉子，迎着風，淋着雨，與其他的樹葉感到，這一季的使命完成了。它們聽到秋風的召喚，飛下枝頭，輕輕揚地飄落下來。我們美麗的校園，如今已成為了一個草木茂盛的大花園了，雖説是秋天，但還讓人感到春天的氣息，小草似乎感覺到了秋風的來襲，也做好了防備，花兒，也慢慢地不再開放，而是靜靜地等待它的命令。雨是晶瑩剔透的。秋天的雨很小，很細。像牛毛針尖般，温柔地落下，當然有的小雨打在池塘、房檐上，擊起水花朵朵，丁東、滴答、啪啪、沙沙地給這如詩如畫的金秋配上一支動聽的交響樂，這獨特的韻律，使你忘卻世上一切煩惱與憂愁，。走進校門，映入眼簾的是兩排整齊的小樹，它們好像是在迎接你，風一吹，他們是在為你的到來而歡呼。有這樣的美麗的校園，有這樣清新的環境，真是一大享受呀！不僅能提高自身的心情，還能提升自己的學習成績。

秋天就像一首詩，令人韻味深長，秋天就像一幅畫，令人讚歎已久，秋天就像一首歌，令人聽得入迷，秋天就一個夢，帶着夢幻的旋律，引我們領略它的經歷，它的頑皮。我想我已愛上了這種隱隱約約的感覺，美麗的秋姑娘！

秋天的校園國中作文篇4

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”這是大詩人劉禹錫的詩句。我和他的想法一致，認為秋天是美好的、富有情趣的，而極其反對他人所説的“秋天是寂寞蕭瑟之季節”。我愛秋天，更愛校園的秋天。

清晨，我一睜開眼，就感受到了秋姑娘撒給人間的温暖的陽光，這陽光中包含着秋姑娘的温柔賢淑！我的心情因為秋姑娘而變得愉悦，於是馬上背起書包，邁着輕快的步子下了樓，踏上了秋姑娘出沒次數最多的小路。忽然，一陣清風吹來，輕輕地吻了我的臉，讓我頓時神清氣爽。我的目光慢慢下移，看到了地面上的少許積水，心想：“看來，一場秋雨曾光顧過這裏啊！”我又環顧了一下四周，一眼就看到了梧桐樹的葉子。它經過雨水的洗禮，綠得發亮，綠到了人的心靈深處。陽光靜靜地趴在來往學生的肩膀上，它温暖我們的，不只是肌膚，還有心靈。此時的太陽，像極了出嫁生了孩子的婦人，不温不火、端莊沉靜。

中午，我從教學樓裏走出來時，下意識地抬眼望了望天空。天空碧藍如洗，幾絲雲在天空中游蕩，像一幅藝術家的畫作，給人以輕鬆、舒適的感覺。再往前走，我看到了幾名站在路兩旁的護衞，他們站得十分筆直，而且還做到了“一動不動”。他們的頭頂籠罩着一圈金色的光輝，為他們增添了幾分神聖感和貴族氣質。快走到食堂時，我聽到一陣陣歡快動聽的歌聲。這是誰在傾情歌唱呢？哦，原來是小草啊。瞧，他們正在享受環繞噴水器給予他們的滋潤呢！

傍晚，風快速地在校園中奔跑，彷彿已經迫不及待地想要看到月亮姐姐美麗的樣子。除了風如此活躍，其他事物倒都顯得成熟穩重多了。比如梧桐樹哥哥、菊花妹妹、小草弟弟，他們都靜靜地注視着太陽緩緩落下，靜靜地聽着風為他們帶來的獨特樂曲。此時，萬事萬物都被鑲上了一圈朦朧的金邊，共同構造出了一幅觸人心絃的畫作。這，也正是校園的秋天最迷人的地方。

秋天，令人動情的秋天，連大詩人劉禹錫都對你頗為喜愛啊！校園的秋天，令人感慨的校園的秋天，我雖不知我對你的愛戀能否與劉禹錫對秋天的感情相比，但我可以説，我對你的愛戀和感情，是千言萬語都道不盡的！