實用的寫事作文集錦九篇

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的寫事作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寫事作文 篇1

兒時，在卧室，我在學走路：一臉肉嘟嘟的小胖子一手扶着牆，一臉倔強地不讓父母扶，踉踉蹌蹌地走着，心中升起一絲暖意……那一步，一步，又一步便宣告着微小的成長。

一晃到了四歲，父母帶我去遊廬山，那麼高的山、那麼長的階梯彎彎區區的通向遠方，我毫不懼怕，反而把爬山當成遊戲，爬了一截，再爬一截，我的速度一點都不比父母慢，累了我們在休息處休息一會兒，渴了喝幾口水，但我決不讓父母抱，而是依靠自己的還不結實的雙腿一點點走上了山頂。

上幼兒園時，有一次，我們一起去森林公園，很多美景都記不清了，只記的那兒有座獨木橋，我不敢自己獨自走過去，於是父親在前，我在後，他拉着我的手走了過去，克服了初次心中的恐懼，膽子大了起來非要自己再走一次，説是一次，其實走了好幾次一次比一次快一次比一次好，走過之後，我感到了前所未有的快樂。

轉眼間，我已經是一名國小生了，從家到學校還是走路，這條路走起來我感到無比的輕鬆，有時我跑着去學校，在路上遇到同學就一邊走一邊聊真是開心。有時還可以和父母一起看看電影、吃吃飯。一次，父母陪我到公園玩我又見到了久違的獨木橋，我想起小時的事，又跑到橋上面走走，呵！真是太輕鬆了，我甚至可以在橋上跑着、跳着。我想走路真是一件輕鬆的事。想象着是不是隨着年齡的增大路就會越來越好走了。

我升入了國中，家也搬到了離學校很近的地方，上學、放學還是走路，可我在也不想跑着跳着回家了。每次都是揹着沉重的書包，邁着沉重的步伐，連心都變得沉重了。八分鐘的路感覺走起來很艱難，在這條路上，好似有大風，我若不頂風前進就會被風吹着向後退。路上似乎還有沙子，會迷住我的眼睛，若不能確定目標，就只能迷失方向，路上還有大坑、小坑，不小心就會讓你跌倒......這樣的路我每天都要走，因為路那頭是我實現夢想的地方，為了這個夢想我不在怨恨、不再懊惱，心中充滿了希望，路也走的輕鬆起來了。

走路雖然簡單，但不是每個人都能走好的，因此我們要堅持走好每一步，走出我們精彩的人生之路，才能達到最後的勝利。

寫事作文 篇2

這一天，太陽公公把一切都鍍上了金黃色，我們興致勃勃來到海伊課堂。一霎那功夫，同學們陸陸續續來齊了。上課鈴響了，同學們面面相覷，因為林老師神神祕祕地告訴我們今天要“懲罰”我們。我的心”撲通撲通“地跳着，彷彿是一位心臟病發作的病人似的。

班級裏噓聲一片，原來上了”林狐狸“的當。這哪是懲罰，看着地上整齊的三排酒瓶子，“這明明是活動課”我們異口同聲地説。林老師把我們分成兩組組，分別是：超越隊和套圈第一隊。從下往上數，套中第一排的瓶子得5分，套中第二排的瓶子得10分，套中第三排的瓶子得20分。嘿嘿，沒錯我們今天玩的遊戲就是“套瓶子”，接下的比賽可精彩了！

超越隊的“小鯉魚”自信滿滿地走上來，站在離起始線大約2釐米處，筆直的身體像一根電線杆。只見她瞄準第三排，把圓環隨手一扔，結果圓環跟她開了個玩笑，它尷尬地落在了地上，好像對她説：“這麼驕傲，這回開心了吧，得0分。”我認為她肯定後悔極了，早知道就投第一排的瓶子。接着是另外一隊的代表“運動達人”，只見他左右腳分開，右手緊緊地握着圓環，他用眼睛瞄準目標，然後在空中比劃比劃，最後把圓環往那一投。我們目不轉睛地盯着圓環看，“啊，差一點。”我們組的成員噓聲一片。

第二局的參賽選手更加着急，可最後還是竹籃打水一場空，目前兩組得分都是0分。我認識到：可不能小看這套圈圈遊戲呀！

空氣中像是瀰漫着炸藥味，隨時都會爆炸。最後一局定輸贏的帷幕被拉開了，超越隊的“軍師”隆重上場，他沉住氣，一臉神氣地走上去。出乎意料的是，他並沒有立刻套圈，而是右腳彎曲，再抬起左腿，最後左手擺放在空中，保持身體平衡，看起來像是“金雞獨立”，特別神勇。專注一套，圓環乖巧地套進第一排的瓶子，他們的組員歡呼一片，我們這時失望極了！真是幾家歡樂幾家愁！

結果，第二組以5比0勝過我們組。這次雖然失敗了，但是我明白了：在比賽的過程中，不要只想着套中最高分，套中就好！

寫事作文 篇3

鄉村的黃昏

校園的鈴聲響了，我們結束了一天緊張的學習，背起書包，高高興興地走在回家的小路上......

西邊的天上，太陽公公打着嗑睡往家走，天空也由明亮慢慢地變成紫紅，又由紫紅慢慢地變成了粉紅......

清風輕輕地從我們身邊吹過，我們哼着台港校園歌曲：“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的雲彩是晚霞衣裳......”

我們哼着，唱着，順手採着那一束束被夕陽染紅了的路邊的小野花......

這時，遠望村莊，一户户農家的煙囱裏已冒出了裊裊青煙，它們隨風飄動，好像在展示自己優美的舞姿......

樹上歡唱了一天的小鳥們，也開始收起美麗的歌喉歸巢去了......

我回到家中，扔下書包，和媽媽打聲招呼，便與小夥伴們手拉手

寫事作文 篇4

童年是一串美麗的音符，是一個風箏，隨時間遠去，歲月推醒了我。

還記得小時候，不知道蚯蚓是什麼東西？便問父母：“這是什麼東西呀？”“這是蚯蚓，它能幫農民伯伯鬆土。而且你如果拿一把小刀砍下去，它呀，是絕對不會死的！”哦，原來是這樣。＾○＾

一個陽光明媚的上午，我看見了一隻蚯蚓，好機會！我小心翼翼地走過去，手裏拿着一把小刀。“砰！一聲“巨”響過後，只見那隻可憐的小蚯蚓掙扎了幾下，就上西天取經去了。我哭了，跑回屋子裏，我邊抹眼淚邊問媽媽：“我按照您説的，用小刀砍下去，可現在，它卻死了。”媽媽大驚，我拉着媽媽焦急的向“案發現場”跑去。媽媽一看，大笑了起來，我不解的問：“您在笑什麼呢？”媽媽回答：“孩子啊，這個蚯蚓啊，是不能豎着切的啊！哈哈哈哈！笑死我了！”

如果時光能夠倒流，能夠回到我那傻里傻氣的童年就好了……

童年……

寫事作文 篇5

10月4日這一天我終生難忘，因為那天我們到海邊去摸海怪子。我們得到“高人”指導知道哪裏的海怪子多，於是我們帶了一個大桶，可聽人説六到到七點是摸海怪子的黃金時期。之所以把這個時間段稱為黃金時期是因為5點退潮，留在海邊的海怪子成羣的`佈滿整個海邊。海怪子暫時先無法離開海邊，所以就任人宰割。可爸爸説晚上到海邊不吉利，畢竟水火無情。

於是我們三點多鐘從家裏出發，我興奮地一蹦三尺，恨不得現在就飛過去。我們眼看海邊就到了，可面臨着一個嚴重的問題————堵車!眼看海邊唾手可及，但又無可奈何。等了一個多小時終於到了我們美麗的大海，我們迫不及待地奔向海邊，不過那裏已經是人山人海，幾乎每片區域都有人的腳印，我們一人拿提桶，其它人搜尋海怪子，可我們怎樣也找不到一個。

然後我看別人如何摸到海怪子，恍然大悟——用腳踩。使海怪子缺氧，便浮出海面，看哪裏冒泡泡就往哪摳，準能摸到一兩個。我把這個發現告訴了大家。

果然，我們的桶漸漸地滿了，突然林森樂叫了起來。原來他摸到了有人手那麼大的文蛤，我的心直癢癢，所以我使勁地踩，希望踩出一個好東西。可老天爺沒有照顧我，我被自己踩的坑陷了下去，我費了九牛二虎之力終於把腿拔了出來，可又被螃蟹鉗了一下，原來我踩到了一個好東西。看它張牙舞爪地樣子，我十分氣奮，可又無法動它一根毫毛，眼睜睜地看着它從我眼皮底下溜走。

回來的路上，我精疲力竭。但我仍然在車上興致勃勃地和大家討論着這一天的見識，這一天的趣事、收穫……説着説着，我竟然漸漸睡着了。

捉海怪子真好玩，這一天讓我終生難忘。

寫事作文 篇6

揮手作別了假期的舒適與輕鬆，遠離了父母無微不至的關懷，走過了國中多彩的三年，我到達了人生中一個新的彼岸——高中。整潔的校園，寬敞的教室，全新的宿舍……新的生活帶給我許多不同的“高中初體驗”。

花兒在烈日下綻放

“汗流浹背”“揮汗如雨” ……軍訓時，這些詞用在陽光下訓練的我們身上真是恰如其分。忘不了大家站軍姿時如小樹般挺拔的身影，忘不了響徹操場一聲聲振奮人心的口號，忘不了宿舍中疊得整整齊齊的方塊被，更忘不了閲兵式上一張張嚴肅而認真的小臉。高中初體驗，我學會了忍受，學會了堅強，我們痛而快樂着，正如一隻只含苞待放的花朵，在烈日下經受陽光的洗禮，盡情綻放!

風雨無畏地向前

結束軍訓十一天的艱苦生活，我們真正迎來了緊張而繁忙的高中學習。宿舍、教室、食堂，三點一線，我的生活正徐徐展開。書多的連飛蛾都進不去的桌洞，着實讓我切身感受到了課程的繁重。教室裏“風雨無畏，青春無悔”八個打字激勵我們奮勇拼搏，老師的諄諄教導引領我們走向知識的海洋。自習課上，傳入耳際的只是奮筆疾書的聲音，下課後，同學們討論問題的聲音更是不絕於耳。初入高中，面對學習的壓力的突然增量，我看到的不是大家自怨自艾，而是以最積極的態度面對高中初體驗，我體驗到緊張的氛圍，更感受到一份執着於拼搏。

微笑着，唱生活的歌謠

清晨，努力睜開那雙很不聽話的眼皮，預示着新一天的到來，跑操時，整齊的步伐，嘹亮的口號是我們蓬勃朝氣的完美體現。為了節省時間，下課後同學們“以飛一般的速度奔向食堂”，已成為校園中一道獨特風景。宿舍裏時不時的笑聲裝點了我們的生活，遠離父母，對親人的思念讓我們學會自立，懂得感恩。高中初體驗，我體驗到，最美的不僅是我們的笑容，更是笑容背後那顆樂觀向上的心。

樂觀、堅強、刻苦、隱忍、自立……相信我的高中初體驗將會是高中生活最好的詮釋。

寫事作文 篇7

逐漸入冬了，夜變得格外得長，天陰沉沉的，分不清是清晨還是半夜，只有各式各樣的燈光還維持着白天應有的亮度。寒風冰冷冷地侵襲着外露的肌膚，手是冰冷的，嘴脣變得乾裂，脖子也不時地起着雞皮疙瘩。窗外的一切像似凝固在風中，並不招搖卻又毫無生氣。

涼涼的雨水弄濕了土地，厭煩了雨中漫步，便侷限在房間裏。總想尋找些樂趣，可大多隻是躲在被窩裏，安慰那許久不能精神起來的雙眼。

睡是永遠不會被滿足的，但卻也永遠無法持續太久，除非你願意荒廢一切。被陰雨驅逐進屋的蚊子卻成了能提起精神的最好動力。蚊子在耳邊威武，不厭其煩地吵雜着，讓人難以容忍，只有採取行動了。終於開燈，帶上電蚊拍和殺蟲劑，盡力奮鬥，誓必鬥到底，讓它消失。

睡多了，雖説無法消除頭的脹痛，可夜越深，反而越精神，就算翻來覆去，數羊羔，也帶不來一絲倦意了。心是平靜的，耳朵也因此顯得十分通暢，一些殘留在夜色中的聲響在此時倒是充滿了不同的趣味，而風的音律是最會演繹的，“沙沙”地掠動着樹梢，“乒乒乓乓”地玩弄着未關的窗户……偶爾也會有車開過的“呼呼”聲，和那夜歸的人急促的步伐聲。

天還是暗的，有着自由的思想回味着一些事，於是想着，偷笑着，可不知怎麼的，不知不覺地想起了一些恐怖的電影片段，雖然曉得那些都是騙人的玩意，卻還是不爭氣地嚇了自己個半死，不由地把腳縮回，頭也悶進被窩裏去了，雖然很不舒服，但又無可奈何。不敢再胡思亂想，眼前一片黑，因而不知何時又睡下了，夢也比之前少了。

當天開使亮的時候，我的世界裏卻還是安逸無慮的白晝。

寫事作文 篇8

天空中下着大雨，這雨聲很大、很響。我的眼淚也似泉水一般隨着這大雨一起流。唉，天上的神兒傷心，地上的人兒也傷心。

幾天前，我們進行了月考，這考試好像有點難，又好像一點都不難。可是，我斷定，我考得一點都不好。

過了幾天，試卷發下來了。果然，如我判斷，我考得不好，因為——我被老師叫出去了。那時，誰都知道，被叫出去只有一個可能——被罵。

我也大概知道自身的分數——80上下。我原本在光亮的教室裏，剛被叫出去，我就感到一片漆黑。我好害怕，心裏像有一隻亂蹦的小兔子一樣。我一轉身，看見了阮老師，他翹着二郎腿，手裏拿着試卷，眼鏡反着光，身上其他地方黑的幾乎看不見。

“你知道你考了多少分麼？”阮老師冷冷地問。

我不敢説話，便搖了搖頭。

“88分。全部最高分司霍晨辰，她98分。我覺得你應該考得更好哦！”阮老師的語氣更冷了，好似可以凍死一個人。

88分，天哪，我怎麼會考的這麼不好！

“這是霍晨辰的卷子，你給我好好看看，學習學習。”阮老師把霍晨辰的卷子給了我：她的書寫工整，字的大小一樣，很仔細。

最後，阮老師把我的卷子給了我，我回了教室。我下定了決心，決定下一次一定要考試前認真複習、考試時全神貫注、考試後認真檢查。

其實，這是4年級時發生的一件事，但是永遠令我刻骨銘心；永遠忘不了。忘不掉。

寫事作文 篇9

在這個五彩繽紛的世界，每個人都有喜怒衰樂，嚴厲的田老師那次興奮讓我記憶猶新。

在我來上學之前，田老師就已經是“隔着門吹喇叭”——名聲在外了。他已經是一名嚴師，經常臉上嚴肅，少有笑容。不僅在工作上，對校長也是一臉嚴肅，教育局領導來檢查，或者是衞生員查衞生都一臉嚴肅。但是上次比賽讓我覺得這位外表嚴峻的老師也不是那麼難接觸了。

有一回，本該老師上語文但臨時有事取消了，換成體育課，我們班與五班碰上了，我們都是足球課。我們剪刀石頭布，贏的可以從兩位老師中優先挑選一位參加球賽。五班的於老師開朗，幫助別人，比賽前，於老師向我們勾了勾手指，似乎在挑釁我們。我們隊的其他人則滿臉怒火。我説“君子動口不動手，別跟他們一般見識”。

比賽如約而至，同學們憋着一口氣想要戰勝他們，對方一條腳球踢到我腳上，我一個後勾球傳給了田老師，田老師和我在左右傳球，其他隊員奮力攔住對方人，田老師一個漂亮的假動作把球高高挑過對方球員頭頂，他也快速繞過去，拿到了球，成功過了一個人！一個有力的射門，守門員一撲，撲到了球，球被守門員用力打飛了。田老師大喊：“不好！接球！補射！”就一個衝刺，跳到空中，用膝蓋頂，頂到了半空中，落了下來，球向我飛來了。我急中生智用頭一頂，進球了！

田老師，彎曲了胳膊，握緊拳頭，猛得向下揮動着。同學們沸騰了，都在為這漂亮的配合吶喊歡呼！那一刻，我分明看見他露出掩飾不住的笑容，臉透紅像個熟透的紅蘋果。如果你站在他旁邊，會感受到他有力而帶節奏的心跳。下課了，還可以看見同學們興奮的表情。我向教學樓望去，看見田老師張開雙臂奔跑着，心中有説不出的狂野。

嗯，這才是真正的體育老師，説不定其他老師還習慣不了，哈哈！