勤奮學習的作文合集6篇

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的勤奮學習的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

勤奮學習的作文 篇1

勤奮學習的同學 浙江省寧波市鄞州區德培國小404高楠 我是一個成績好的不得了的學生,體育運動是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下説：“咦？怎麼不見丁丁人啊！”我説：“讓我去看一下吧。”周老師同意了，我抱着足球立刻跑到教室，看見丁丁正認認真真地做作業，他腰板挺得筆直，緊鎖着眉毛，眼睛注視着作業，顯出一副認真的表情。

我高興地説：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動啊！”丁丁嚴肅地説：“我的作業還沒完呢！等我做完作業再説吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着説：“難道你忘了我們學過的<<今日詩>>了嗎？”我不好意思地説：“但你也總不能老在教室裏寫作業吧。”他淡淡地説了一句：“那我馬上就來。”可是，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。

我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師面前對老師説：“我想到教室裏去做作業，可以嗎？”老師説：“可以啊。”我立刻跑到教室裏開始寫作業。我對丁丁説：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁高興地笑了。

勤奮學習的作文 篇2

剪紙是我國的民間文化藝術瑰寶之一。一張紅紙折幾折，一把剪刀上下翻飛“喀嚓、喀嚓”那麼一剪，打開來就是一幅幅栩栩如生的美麗圖案，這些色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛。每個生動的剪紙背後，都有一個生動感人的故事。我擁有着一幅精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個小姑娘在一個蒙古包裏面聚精會神地學習，蒙古包的外面綠草如茵，鮮花盛開。面對這幅剪紙，我思緒萬千，便張開了想象的翅膀，飛到遼闊無垠的大草原上。

在一個村莊裏，有一個可愛又很漂亮的蒙古小姑娘，她的名字叫塔娜，她很小的時候，父母就去世了。便和奶奶一起生活，因為刻苦勤奮，所以學習成績很好，是班裏的第一名。每天放學以後，她都幫奶奶幹活，做一些自己力所能及的事。

一天夜晚，在蒙古包裏，塔娜正在學習，只見她認真地看着書，嘴裏還小聲地説着什麼。一會兒她又兩手托腮，思考着。突然，塔娜大聲喊道：“我終於明白這道題該怎麼做了。”頓時，風吹進蒙古包內，好像在為她鼓掌。

第二天早晨，塔娜照例來到蒙古包外，給花草澆水，施肥。這時，鄰居烏娜姐姐走過來，親切地對塔娜説：“塔娜，你真愛勞動啊！”塔娜攏了攏搭在耳邊的頭髮，笑嘻嘻的説：“烏娜姐姐，不要誇我了，再誇我會很慚愧的。”多麼可愛的塔娜啊！

這張剪紙，把草原上的塔娜刻畫得活靈活現，我要永遠保存。

勤奮學習的作文 篇3

剛上國小的時候，我總認為學習是為了爸爸、媽媽。上課常常不認真聽講；作業任務觀念，總是馬馬虎虎完成，甚至經常會有逃學的念頭，認為學習簡直就是虛度光陰，不如天天玩來得痛快。後來，在老師的教育下，學到的東西越來越多，知識就越來越豐富，對學習也就越來越感興趣，也越來越覺得時間的寶貴，明白學習的重要性。正如俗話所説：“時間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。”

我讀過這樣一個故事，宋朝有個人，名叫陳正之。他患有先天性智力發育不良症，看上去呆頭呆腦，記性也很不好。陳正之進學堂後，老師教大家一篇簡短易學的文章，其他同學很快就學會了，而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴，勉勉強強地讀出來。因此，陳正之常被同學們譏笑，被老師訓斥。可陳正之並不灰心，想出了一個以勤補拙的好辦法。學習時，別人讀一遍，他就讀3遍、4遍，9遍、10便；別人用一個時辰讀書，他就用上幾個時辰埋頭苦讀，堅持一句一句地讀，一字一字地記，從不間斷。日復一日，年復一年，陳正之堅持不懈地努力，養成了鍥而不捨的好習慣。終於成為我國宋朝一位著名的博學之士。

還有這麼一個故事：南北朝時，濟陽考城有位學子叫江淹，人稱江郎。他出身貧苦，自幼立下大志，要發憤讀書，改換門庭。江郎一方面挖野菜養活母親和自己，一方面刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅使般，寫出一手好文章來，震驚了四方。齊國君王發現了這個奇才，先後有高帝和武帝都重用江淹，讓他持續做了多年光祿大夫。做高 官後，江淹不再刻苦讀書，忘記了當年的貧苦，更不接觸黎民百姓，沉迷於富裕的官宦生活。逆水行舟不進則退，他不僅官做不好，連文章也變得空洞乏味，愈來愈糟。

讀了這兩篇故事後，我明白了這樣一個道理：就算你是一個最聰明的人，但如果不勤奮學習終究還會一無是處；就算你不是很聰明，只要努力學習，一樣會有不一般的收穫。

魯迅先生説過：“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就有可能創造出來。”

是啊！業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。我們正應該向古人陳正之學習，儘自己的能力去學習，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。

我們所處的時代，雖然和古人大不一樣了，但是古人那種勤奮好學的精神仍是值得我們學習的.。

時間老人是公正無私的，賦予每人每天都是24小時。把握時間，奮力進取者，時間將無私地幫助你超越歲月；浪費時間、虛度光陰者，只能吞下失敗的苦果。

同學們，讓我們和時光賽跑，利用每分每秒學習，長大後為了祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量吧！

勤奮學習的作文 篇4

人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋樑是什麼？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

屈原是戰國末期楚國人，偉大的愛國詩人和政治家。屈原很小的時候，有一段時間他每天放學後很晚才回家，姐姐問他去哪裏了，他只是笑卻不回答。原來，屈原到洞裏讀書了。後來姐姐發現了，問他為什麼不在家讀書？屈原説學校不讓讀書，而且在洞裏讀書真是太美了。後來他死後，人們為了紀念他，就把這個洞叫做“讀書洞”。

王獻之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對書法產生了興趣，所以他六七歲就開始認真地練字。過了一段時間，王獻之覺得他的字和父親的差不多了，於是拿着自己寫的“大”字給父親看。王羲之看後什麼也沒説，提筆在“大”字上加一個點，變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看，母親説這個“太”字上的一點寫得還不錯。王獻之沮喪地走到父親那兒，父親帶他走到院子裏的18個水缸旁邊，説：“只要寫完這18缸水，你就知道了。”王獻之恍然大悟，原來寫字的祕訣就是勤學苦練。後來，王獻之終於成了著名的書法家。這就如數學家華羅庚所説：“聰明出於勤奮，天才在於積累。”

如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對社會作出應有的貢獻。

勤奮學習的作文 篇5

俞越峯是我國小同學，他那勤奮學習的勁兒，是沒人能比的。

我們兩家是鄰居，我跟他每天一起上學、一同回家。今天，與往常一樣，當我還是睡眼惺忪的時候，俞越峯已早早起來在朗讀語文課文。後來又聽到他在跟讀英語，我知道那是他在觀看早些年在新華書店買的英語動畫片。我媽也給我買過英語動畫片，但沒人提醒時我常常會忘記打開它。課堂上，俞越峯思路敏捷好問。我坐在教室最後面，老師提問的話音剛落，總是看到俞越峯的手已高高舉起。課講完了，老師把作業佈置下來了，他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好，想要在放學前做完它。

吃完晚飯，我抓緊時間玩兒一把電腦遊戲，噼裏啪啦，一個勁兒按鍵盤。俞越峯一個電話過來，説是要來我家還書、再借幾本書讀讀。他經常光顧我那小小“圖書館”，在我書櫃前“博覽羣書”，我怕挑起媽媽不高興，趕緊關閉電腦等他。

父親為我添置了不少書籍，讀大學的表哥也時常留些他收藏的書放在我書櫃裏，希望我能在課外讀。不過我常常被花樣百出的電腦遊戲迷住，被擠得沒時間讀課外書。媽媽因此經常數落我，拿俞越峯與我作比較。俞越峯在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。幾千年來，千百萬人都把它作為座右銘，我也不能例外。

勤奮學習的作文 篇6

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”高爾基説："書籍是人類進步的階梯。“杜甫説:"讀書破萬卷，下筆如有神。”我曾想，書，有那麼重要嗎？記得有一次，我讀二年級時，我的成績一落千丈。老師常常對我説：“你的成績不是挺好嗎？現在怎麼下降了？回去多看點書，努力學習吧。我相信你一定可以考好的。”老師在説，而我卻沒有聽，反而把這些話當耳邊風。因為我覺得讀不讀書不重要，努不努力不重要，我想：“上次能考好，這次也一定能考好，我抱着這樣的心態讀了半個學期。在這半個學期中，我的成績毫無起色。後來，我學了一句話:“虛心使人進步，驕傲使人落後。”從學到那句話以後，我就想，我一定是因為太驕傲，成績才下降的吧？以後我就努力學習，學習終於有所提升。

通過以上事例，就表明我們只有用繩鋸木斷、水滴石穿、鍥而不捨、敏而好學、不恥下問之心才能學好、學會。我們要向學習好的同學學習學習態度；要向機靈的同學學習磨練大腦；要向樸素的同學學習吃苦耐勞；向遵守紀侓的同學學習遵守紀律。但自己光有知識沒有用，身體健康才是本錢。

要健康就要有強健的身體，身體最重要的是勞動，勞動最重要的是勤勞和堅持不懈的精神。

高爾基説："只有勞動才是神聖的。“陶鑄説：勞動是一卻知識的來 源。”蔣秋芳説：“勞動產生了靈感。”勞動對我以前來説就是惡魔，就説我每天在家掃地吧，它曾經對我來説就是浪費時間，浪費力氣。但我們要端正勞動態度，養成良好的習慣。通過勞動可以增加知識，鍛鍊體魄，鍛鍊身體。是勞動創造了人，是勞動創造了財富。我們説了愛學習，愛勞動，還有愛祖國。

愛祖國最重要的是感恩，報效祖國。

固班説：“愛國如飢渴”。宋之問説：”近鄉情更切，不敢問來人。“范仲淹説：”先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。“

我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。我們要好好讀書，就像周恩來總理説的：”為中華人民之崛起而讀書。“但現在時代不同了，我們要為自己而讀書，為社會發展而讀書，為全世界而讀書，祖國的建設需要我們，同學們，讓我們好好學習來報答社會、報答祖國吧！