為別人喝彩作文600字
如果一個人能得到他人的喝彩,那麼無論他之前多麼失落,也會變得開朗、自信起來。
當我剛升入六年級的時候,雖然我的總成績是班裏第一,但我的語文成績卻不是很理想,原因就在於作文總是拉分。我平時寫一篇作文就得花上很長時間,費很大力氣去思考寫什麼,該怎麼寫,有的時候熬到半夜也擠不出來幾個字,更別説一篇流暢的作文了。那個時候的我真是對寫作文討厭透了。爸爸給我買了很多作文書,我也看了很多,別人寫的確實不錯,可等到自己寫的時候,我依然苦思冥想也寫不出好文章。其實暑假的時候媽媽給我報了一個作文班,作文班的老師告訴我們寫作文的基本方法和思路後,就讓我們在二十分鐘之內,寫出一篇400字的作文。這對我來説絕對是一個大挑戰,我思考的時間就花費了將近10分鐘,只留下10分鐘寫作文,結果可想而知,我的`作文得的分數少得可憐,只有62分。
到了六年級,我對寫作文越來越沒信心了。就在我幾乎要放棄的時候,我的班主任——教我們語文的孫老師給我們佈置了一項特殊的作業,她鼓勵我們每天堅持寫日記。孫老師是一位和藹可親的老師,我們都喜歡上她的課,對於她佈置的作業一開始大家都很認真地去完成。可是日復一日,每天堅持寫一篇日記對於我們真的不是一件容易的事,時間久了,有些同學堅持不下去了,就開始打退堂鼓。我知道:願望不是行動的彩虹,行動才是澆灌果實的雨水。一定要堅持,堅持就是勝利!而且,不管每個同學是否寫的好,語句是否優美流暢,孫老師每天都認真地閲讀每一本日記,並且誠懇地提出修改建議,她還會給我們按上幾個“大拇指”印章作為鼓勵。更多的時候,她會挑選一些同學的優秀的文章放在展示台上讓大家欣賞學習,同學們閲讀之後,也會由衷地為他們送上掌聲。慢慢的,越來越多的同學都從寫作中找回了自信,尋到了樂趣。
努力終會有回報的,在這次期會考試上,我們班很多同學的語文成績都進步很大,這自然離不開老師的辛勤指導和大家平時堅持寫日記並且互相交流。我發現,被別人鼓勵是快樂的事,鼓勵別人是更加快樂的事,所以我們不該吝嗇對他人的鼓勵,真誠地為別人喝彩,大家才會一起進步地更快。
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