敍事作文：我的家

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的敍事作文：我的家，歡迎閲讀與收藏。

敍事作文：我的家1

我的家，是省二。是省二美好的校園；是省二學習的天地，是省二科學的教育；我的家，是省二先進的教育環境；我的家，是省二温暖如家。

早上來到學校，邱老師在校園門口對着一張張笑臉微笑，那甜蜜的笑聲彷彿是一束温暖的陽光，值周生對着每一位同學問好。走進教室，老師在講台上講課，真好像詩裏説的小溪從心中流過……老師，讓所有的難題成了樂趣，總喜歡把我們高高舉起，面對一張張習題卷子，老師一道道的講。中午，我們在操場上自由自在地玩，學校在操場上畫好了跳格子圖，同學們抖空竹，搖呼啦圈，跳房子，踢口袋……

中午回到教室，乾乾淨淨的教室裏每一個整齊的桌子上都擺着一個雪糕，老師和同學們在廣播裏講故事，我們一邊吃着雪糕，一邊津津有味地聽着故事……

上體育課，最後二十分鐘，老師讓我們在人工草坪上自由活動，我們坐在軟軟的人工草坪上玩耍，我常常躺在上面，在那一公頃的人工草坪上……

回到班，我們寫作文<<中午的排球賽>>，其實，總是我們三年組勝。邊寫作文，邊陶醉在排球賽中那美好的回憶……

下午，我們上書法課，邱老師在黑板上寫字，那字，寫的傳神，那字，寫的流利，那字，寫的自由，那字，寫的像一隻雄鷹在天空中自由地飛翔，那字，有書法的靈魂，那字，有中華人民的氣質，老師放着音樂，我們在下面寫着……

老師，在快下課時判卷，那捲子一張張地放在桌上，書法老師在黑板上寫詩，詩意濃濃……那字體彷佛能比得上書法家……

放學了，我們把書包一放，到班車站點玩，歡度一天中在校的最後的幸福時光……

敍事作文：我的家2

新鮮吧，龍，狗，牛，能夠在一起和睦相處。你可千萬別誤會，這只不過是我們一家三口的屬相！

爸爸是我們家的真龍天子，高大威猛，工作能力強，單位裏的人都很敬佩他，可爸爸一沾上家事，就變成了一條“糊塗龍”。有一次，爸爸從工作單位裏回來，媽媽委託他去買一斤豌豆。爸爸接過錢，領命而去。沒想到回來的時候，卻鬧出了笑話。原來，爸爸去的時候，滿腦子想的都是工作方案，唏哩呼嚕的就買了一斤荷蘭豆。害得我和媽媽足足吃了一個星期才消滅它，這都是“糊塗龍”惹的禍！

媽媽是温柔賢淑的狗，她在平時很關心我們。有一天，媽媽燉了我最愛吃的大棒骨，我很讒裏面的骨髓，香噴噴的，脆脆的，可任憑我怎麼弄，也吃不到。媽媽看我這副可憐樣，就伸手幫我拌。可是意想不到的事情發生了，那長長的，尖尖的骨頭插入了媽媽的手指頭裏，鮮血頓時湧了出來。爸爸急忙拿紗布幫媽媽包紮。我上前摟住媽媽，問她疼不疼，媽媽笑着説：“這點小傷，過幾天就會好了。”這就是我的媽媽，永遠這麼善良，體貼人。

這牛嘛，自然就是我嘍。人家都説牛很勤勞，可我卻很懶惰。剛開始學小提琴的時候，我這頭“小懶牛”還真沒少讓老師和媽媽着急。後來在媽媽的督促下，我終於甩掉了懶惰這個小尾巴，一心一意地學好小提琴，經過了我的刻苦努力，現在我已經能拉出一手流利的小提琴，嘿嘿！

在日常生活中，龍，狗，牛，互相關心，互相幫助，幸福快樂地生活着。

敍事作文：我的家3

現在的我已經是一名中學生了，童年也早已向我saygoodbye了。

我記憶裏，童年，是我人生中豐富多彩的一個階段。因為，那是我不會有任何煩惱，什麼都拋到腦後，心裏只想着玩。

而我記憶最深的地方，就是我們小區啦！這裏既是我兒時的樂園，又是我的家。

小區裏總是有一個小羣體，那就是我們！我們的家長都人認識，我們又住在一棟樓上，自然每時每刻都黏在一起玩各種刺激好玩的遊戲！

最刺激的還是數那按門鈴了！我們總是成雙結對的玩，遊戲規則很簡單按了別人家的門鈴，趕緊跑！可以往上，也可以往下，不過，我一般都是往下跑。因為，往下跑不累。、

有時候，我們覺得不刺激，就按自己家的。記得那次，我的一個好朋友按了自己家的門鈴，結果他晚上回家被罵了。

我們有時還會手拉手一起走，不分男女，只要喜歡玩，就可以加入我們。那次，人太多了，把路都擋了起來。就是那次，我們當中還多了一位小英雄嘞！

當時，我們還在嘻嘻哈哈的走着，沒有聽見後面三輪車的喇叭聲，突然，我旁邊的一位小男孩“譁”的一下就把我推開了。還好他沒事，只是腿磕破了點皮，要是他真有個什麼好歹，我可怎麼辦啊!

為此，爸爸媽媽還和我特意去他家道歉，看他活蹦亂跳的樣子，絲毫不顧腿上的傷，爸媽也都放心了。

我們也繼續着我們的，一起瘋，一起鬧的日子。

有時，一身泥回家最好玩了，媽媽邊説我，邊又給我換了一身新衣服。

童年，真的有好多是可以讓我回憶呢！又難忘的，開心的。現在我們的小羣體也解散了，不能再像以前那樣了。不過，我知道他們也一定會像我一樣牢牢記在心裏了吧！對於童年，我現在只能懷念，懷念，懷念了。

這就是我的樂園，一個豐富多彩的地方！

敍事作文：我的家4

在我心裏有一幅漂亮而神奇的丹青，那就是我心中理想的家。

我理想中的新家，修在碧綠如茵的草地上，樓前的不遙處是一片松樹林，只要一有風吹，我就可以聽到松樹動聽的歌聲。

爾幻想中的新野不像當初是用磚砌成的，而是用泡沫跟新世紀混凝土造成的。這種混凝洋比鋼還硬，比木材還輕，保險性極賴。所用的泡沫上無數不清的小孔，可能很惡地保平和隔暖，具備主動“防冷保熱，防暑落暖”的息用，共時還存在極佳的隔音作用。己住在麪點好像置身於四季如春的世外桃源。

走入白色的遙控大門，穿功長謙綠草的網球場，首先望到的是銀白的牆壁、紅色的窗户，恍如來到了美好的童話世界。走進家門，共有大大小小二十多個房間，每個房間都安排得無比別緻。有客廳、廚房、遊戲室、書房、藴藏室等。所有的房間裏都裝置有電視機以及可視電話，裏面還有必備的生涯用品。另外，每個房間都有一台電腦，而且都只有手掌那麼大，仍是遙控的，用伏來方即極了。

最令我愉快的是，我不用再到學校去上課了，果替電腦可以成為我的老師。只要翻開電腦，我就能夠通過互聯網聽到老師道課，或是和其餘同窗探討答題、聊地、作遊戲┅┅

爸爸媽媽也不必像本來那樣辦理家務了。一切家務都借幫“電腦管家”去實現。這個“管家”十分聰慧，只要你用遠控器輸進必定的指令，它就會立即依照你的指令往農作，比方掃除衞生、網上買物，一切是這麼便利而高效。但我最愛好和它幹遊戲，由於它的反映敏鋭極了在取它的較質中，我的念維才能會有極大的進步。

時期在倒退，我種在提高。只有咱們從小破志，眼光弘遠，勤懇教習將來的翻新發現家一定屬於我們我深信這所有在不久的未來皆能名現。

敍事作文：我的家5

家是什麼？

家是忙碌中的驛站，風雨中的港灣，迷茫時的明燈，無助時的希望……

我就有一個這樣温暖、快樂、讓我依靠的家。

我愛我的家——温暖的家

爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的温暖。每逢放學回來，推開門便看到的是媽媽正忙着在廚房為我做着可口的飯菜，吃飯時，桌上全是媽媽為我準備的營養晚餐，吃着媽媽可口又充滿愛意的菜，我的心裏甜滋滋的。吃過飯後，媽媽是在廚房裏為我準備熱牛奶而爸爸則是坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題時，爸爸便會耐心地給我講解，

這樣的家很温暖，讓我的每一天都充滿愛。

我愛我的家——快樂的家

在我家裏，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架。我們家最high的時候是每週六的晚上七點半，因為在那個時候，我們家會舉辦各種節目，比如説：“愛拼才會贏”“卡拉我OK”“我的showtime”等等。那個時候我們各展才藝，各自拿出看家本領，俗話説的好啊：賽場無父女。我們這個賽場沒有家人，只有對手。比完賽後，我們還會互相鼓勵，指出不足。這樣的家很快樂，讓我的煩惱都散盡了。

我愛我的家——讓我依靠的家

每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴説心裏的苦悶，是他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。“道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”這樣的家很好，讓我無助的時候找到依靠。

這就是能為我遮風擋雨、給我帶來希望、快樂、温暖的家。我會去珍惜這個家給我帶來的一切，會去愛這個家的每一個成員，會去愛我家每一個故事。

敍事作文：我的家6

我有一個平凡而又温馨的家。

要知道，在一個和睦的家庭的背後，一定經歷過許許多多的故事，因為只有風雨後，天空才會見彩虹。

在我的童年生活中，我的家庭並不那麼完美，吵吵鬧鬧總在我的耳邊迴盪，往往使一家人心情不愉快。

“玉瓊，對不起，今天我有點兒事，改天在陪你去買衣服！”爸爸慚愧地説。

媽媽生氣了，大聲向爸爸吼道：“不行，好不容易抽出點時間買衣服，説不陪就不陪呀！”

“我這不是辦正事嗎？”……戰爭的硝煙瀰漫了家中，我感覺連家都不喜歡他們了。

看着爸爸媽媽這樣爭吵着，我十分害怕：“你們不要吵了！”我不禁叫出聲來。

爸爸望着我，媽媽蹲下，和氣地説“孩子，你説今天的事，是誰不對。”

“你們都不對！”我説。

爸爸吃驚地問：“為什麼？”

我一時説不出話來，其實我也不知道我為什麼會這樣判斷，當時就是一個生氣的孩子説出的氣話

爸爸媽媽見我不出聲，彷彿有點羞愧。當天爸爸沒有出去辦事，媽媽也沒有出去買衣服，而是在家中沉默着。

那天晚上，我們開了家庭會，每個人作了今天發生這件事的總結。

媽媽説：“我今天不對……”

爸爸説：“今天是我不對……”

爸爸媽媽望着我，我還以為他們也讓我總結，便説道：“我是個‘功臣’，不需要總結！”

爸爸媽媽“撲哧”一聲笑了。

就這樣，一天一天的過去了，不知不覺中，我們一家誰也離不開誰了。

敍事作文：我的家7

我的家在南陵縣南雄路雲泉小區。院子裏種滿了花草樹木，什麼桂花啦、月季啦、荷花啦，應有盡有。走進我家的大門，第一眼看到的就是大廳，電視擺在最前面，它已經用了四年了，可依舊像新的一樣；沙發是今年最流行的洋紅色的，可那可憐的沙發，皮差不多全掉光了；茶几上畫有幾隻大熊貓，活靈活現的，十分可愛；飯桌上鋪着一塊漂亮的花布，中間放着瓶裝的一束水仙花，看上去十分優雅。

我家有四口人，爸爸、媽媽、我和爺爺。爸爸不胖不瘦，鼻樑上架着一副眼鏡，看上去有點文質彬彬，我的媽媽胖胖的，經常對着鏡子打扮自已，有時象蜜蜂一樣辛勤勞動，有時也象啄木鳥一樣專挑我的錯誤。我是個活潑可愛、有點性急的小女孩，學習在中上游，我喜歡交朋友，這種性格讓我擁有了許多好朋友。至於爺爺嘛，眉上有幾道皺紋，那是歲月的痕跡。

我家常常開展一些有趣的活動。一天，我閒着沒事幹，對正在看報的爺爺説：“爺爺，我去喊爸爸媽媽做遊戲，您也要參加哦！”不一會兒，我就把爸爸媽媽叫來了。我説：“大家靜一靜，我們今天來玩老鷹捉小雞的遊戲吧！爸爸當老鷹，媽媽當老母雞，我和爺爺當小雞，同意嗎？”“同意。”大家異口同聲地説道。開始了，我死死地抓着“母雞”的“羽毛”，爺爺抓着我的“羽毛”，沒給“老鷹”機會，忽然，我手一鬆，老鷹正要“飛”過來抓我，但還是晚了些，因為我靈活地一閃，差點把“老鷹”摔了個“狗吃草”。

歡樂的叫聲持續了許久…。

敍事作文：我的家8

昨天一早，我們二十多位同學懷着激動的心情去參加農村結對體驗活動。

到了臨安，跟我們想的完全不一樣，我以為是用磚頭鋪蓋而成的，有的同學而更誇張説是用草棚搭起來的。見到後才知，那裏的生活條件真好，房子是用大理石裝修過的。

到了“橫堂國小”，我一直在想，會跟誰結伴，到了會議室，那裏的老師很熱情，一會兒拿水果一會兒拿餅乾。老師帶我們去了多媒體教室，那裏有一張張桌子，每個桌子上刻着我們的名字，也有我們結對同學的名字，我們都很想知道結伴同學的名字所以就一擁而上，我飛奔到我的桌子前，看看我同學的名字，原來他叫“王志鵬”，看到他他也很胖，小小的`眼睛圓圓的臉。

到他家前，我也很想知道他家是怎麼樣子的。是磚頭鋪的，還是用油漆裝飾的，到了他家，知道原來他家也裝修的很好，他家有三層，第一層是餐廳和客廳，第二層是卧室，第三層沒人住，我問他：“沒有人住怎麼會有牀呢？”他回答説：“本來這裏是爺爺奶奶住的地方，現在他們建了新房子，就不住這裏了。”我説：“那我今天晚上睡在那裏？”他説：“跟我睡一個房間吧。”我説：“好。”我先到了他爸爸媽媽那裏問了聲好，他爸爸媽媽很熱情給我們做了很多好吃的，我在他家裏感到很舒服。

第二天早上起來，我們的早餐是年糕，他們煮的年糕很好吃，吃完了我們就去捉螃蟹，我們過了馬路，到了河裏，去抓螃蟹，玩得真開心。

吃完中午飯，要走了，我們依依不捨地坐車回家了！

敍事作文：我的家9

家的組成就像兩雙手，一雙在下，一雙在上，便組成了家。家，是個温馨、快樂的地方。

我愛家，但更愛家中的成員。

爸爸，他很嚴肅，但也很幽默。當看到我們無精打采時，他就會想很多辦法來逗我們開心。

爸爸的脾氣特別不好，但也很關心我們，就拿今天早上來説吧。我感冒了，爸爸一看，就罵我自己多大了，就不會多穿點衣服。雖然我捱了罵，但心裏暖烘烘的，因為爸爸是在關心我啊！

媽媽呢，她很温柔，但也有生氣的時候，不過概率非常小，達0.0003%。嘿嘿。

只要媽媽有閒的時候，就會把家裏徹徹底底的打掃一遍，還有，媽媽做的菜非常好吃，我特別愛吃。

嗯，弟弟很聰明也很誠實，但偶爾也會耍耍他那小脾氣，而且耍起來叫人那他沒辦法。記得有一天，他走着走着就不走了，説不想和我一起回家，我索性不管他，走了一大截路後，回頭一看，就看到他在哪後面慢騰騰的走着，哎！

家裏最愛臭美的非三妹莫屬了。她有頭髮的時候，就站在鏡子哪兒自顧自地扎頭髮、換衣服。

不得已，媽媽只好給她剪了。不過，現在她可不這樣了，而是經常看書，但是她不識字，就看那些有拼音的故事書，還經常講給我們聽。

而小弟，他是個特別可愛的男孩，非常討人喜歡，但也會耍小脾氣，而且非得要拿好吃的或好玩的，否則他不聽話。

不過，他也是個開心果，常常逗得我們哈哈大笑。有時，還把我們的東西藏起來不還給我們，真是個調皮搗蛋的機靈鬼啊！

這就是我的家庭成員，我愛你們！

敍事作文：我的家10

先給大家介紹一下我們一家四口吧。先説我媽，她以前可是一個伶牙俐齒的翻譯，近幾年轉行從事着比較輕鬆的工作了。雖然現在的她有時會比較健忘，但對於我們的學習管理從來沒有打過半點折，可以堪稱“中國好媽媽”了。再看我爸，你別看他長着一張不太會笑的臉，可他很愛我們這個家吆。最近他迷上了做飯，只要你説他的飯菜可口，那眼睛都能笑成一條縫。接下來瞧瞧我那可愛又可恨的小妹吧！今年已經大班的小妹還是不太喜歡上學，最好成天在家看電視玩電腦，從小到大沒少挨大人的批評。最後，就該表表我了，我呀，從小就會察言觀色，我媽一批評我就掉淚承認錯誤，所以捱打那事基本都輪不到。在學校，老師們管我叫“張三百”，因為我曾經連續考了好幾次三百分的大滿貫。其實有時我也比較人來瘋，我媽經常百思不得其解的説：怎麼喝個飲料也能醉成這樣呢？！

下面介紹一下我家如同課程表似的生活吧！每天早上六點四十，爸爸比鬧鐘還要準的喊我們起牀，然後速戰速決地洗刷吃早餐，七點二十出門去學校。不論颳風還是下雨，基本每天都是這個時間段，我有時稍微磨蹭一下，爸爸陰雲密佈的臉加口若懸河的説詞，OMG！晚上回到家，當然是作業為主，而且我們必須認真又仔細，因為我們的作業正確率和零用錢是直接掛鈎的，哎，最近我的錢包又“瘦身成功”了。只有到了週末，我們才會獲得簡短的自由，但是，還得除去那些可惡的興趣班時間。

媽媽覺得現在的生活很簡單也很幸福，我特別希望自己快點長大，看看到了媽媽這個年紀是不是也覺得特別幸福！

敍事作文：我的家11

我的家裏發生過許多事，有一件事使我難以忘記。

爸爸很愛喝酒，每次都讓人架回來。一回到家我和媽媽就説他，可是爸爸就是不聽。於是，我和媽媽就想出了一個辦法。一次，爸爸又是讓“擔架”抬回來的，我突然大叫：“不好了，不好了。”媽媽問我怎麼了。我説：前幾個星期我報名參加了‘家庭總動員’，這不，這就快比賽了，可爸爸這個樣咱們怎麼去呀？”“誰説我不能去了？”爸爸從牀上下來，差點沒撞到茶几上。“你都這個樣了還怎麼去呀？”爸爸歎氣道“我這不是沒辦法嗎，我要是不喝，就等於u不禮貌。”“喝也不是不好，只是不要喝太多，能把自己的意思表達出來就行了。”“好，那我們全家人一起努力，把我的酒戒掉。”打那以後，爸爸一出門我和媽媽就警告他，讓他少喝酒。幾周後，爸爸的酒量也減少了。到了比賽那天，爸爸問：“我們去比賽吧！”我卻讓爸爸別去了，那隻不過是我的計劃罷了。爸爸笑着説：“看來我中了你的招了。”不管怎麼説，爸爸在也不會上“擔架”了。

其實，家人才是最團結的一夥了，不管發生了什麼事，不管遇到了怎樣的困難，家人終究是家人，家人是永遠不會分離的。不論火山噴發、地震還是洪水……家人永遠都不會分離。家，是一個團結的大家庭。我永遠也不會忘掉那件事，因為它使我明白了家人該做的事，讓我感受到了家的力量。

敍事作文：我的家12

我的家是個和平之地，家雖小，卻是和氣融融。

我的家不如桃花源一樣美麗幽靜，也不是半封閉的高檔豪宅，更不是在水波粼粼的海面上的別墅，它處於喧囂的鬧市的一個不起眼的角落。不過，這個家卻讓我們掛念，不管我們在外面受了多少委屈、傷害和打擊，家永遠是我們的“避風港”，獨一無二的“療傷聖地”。

回到家，可以嚎啕大哭，可以放聲高歌，可以自戀地照着鏡子，可以自得其樂地跳舞，可以幼稚地玩“過家家”，可以成熟地蹺“二郎腿”可以不顧形象地趴在沙發上看電視，可以無所事事地坐在電腦前聊QQ，也可以整天學“思想者”，還可以整日睡在我的“豬窩”裏，並得意地説：“我不是懶，我只是不愛動。”在家中，永遠都不受到任何傷害，即使是犯了錯捱打幾下，可我總是天真而又固執地認為：父母是為了我好！對於我來説：家，就是我的桃花源。

我的家，雖然有4口人，但人人都有其獨特的性格。有“口才極好”的奶奶，有“肚中一粒米”的媽媽，有“明察秋毫的爸爸”，還有經常為了成績捱罵的我。可是，當我們傷心時，有人給予一杯熱水及温暖的安慰；高興時，有人陪你一起高興，並鼓勵着你再接再厲，鞭策着你不驕不躁；膽怯時，有人給予勇氣和力量，隨你勇往直前。

陶淵明的桃花源，只不過是心靈在痛苦時的一個嚮往和寄託。而我的“桃花源”，才是真正安逸、和平、真實而幸福的家！

這篇敍事性的文章，開篇點題，總領全文。中間部分敍事條理清楚，先寫“我”的在家表現，再介紹家庭成員。結尾處，通過和陶淵明的桃花源對比，襯托突出家的“安逸、和平、真實而幸福”。

敍事作文：我的家13

家，對於每個人來説是黑暗中避風的港灣；家，對於每個人來説是快樂旋轉的大舞台；家，對於每個人來説是甜蜜幸福的聚點；每個家庭的幸福每個人都會用不同的方式表達。而我卻感覺不到家的幸福與快樂！

我本有一個幸福快樂的家，勤勞的 父親、純樸的母親、再加上調皮可愛的我，一家三口組成了和諧唯美的家，我本應在着甜蜜的幸福裏享受童年時光時，可命運捉弄人，往往在電視裏才看到的悲歡離合、支離破碎的場面奇蹟般的發生在我的身上，母親因事件想不開離我撒手而去，母親的離去給我幼小的心靈烙上無法忘記的印記，原本幸福的家就這樣突然間破碎了，家的幸福突然間裏我那麼的遠、、、、、、、、、 每當我看到別人的家庭裏傳出歡聲笑語時，自己的內心是那麼的難過，就像打翻五味瓶一般；什麼味都有。那是嫉妒還是懷念？眼淚流出了眼眶，淚水模糊了雙眼，模糊的淚中又看到那個孤獨寂寞的自我在尋找着什麼？每當我聽到別人家的孩子幸福的喊着：爸爸媽媽時，我的記憶凝固了，悲傷與淒涼籠罩了我的思想！曾想：他們有父母的陪伴，有一個温馨的家是那麼的幸福，那麼的快樂！

家，是孤獨的我所期盼的，裏面不是淒涼悲傷的世界，是充滿父母的慈愛、兄弟姐妹的歡聲笑語；家，是寂寞的我所期待，我需要那份慈愛與歡聲笑語。家，你在哪裏？我期待你------------我的家！！！

敍事作文：我的家14

我有一個家，一個幸福的家，一個幽默的家。而我，每次都幫着爸爸“攻擊”媽媽，而媽媽就會罵爸爸是“老子”，罵我是“馬屁小子”，每當這時，我和爸爸就會反戈一擊：“你願意做一個‘老子”的老婆，’馬屁小子’的老媽嗎？！”

有一次，我們一家閒着沒事做，決定模仿“幸運52”上面的“幸運搭檔”，就是由我出一個詞語或成語給爸爸看，然後讓爸爸表示給媽媽看。

我先讓爸爸選類別，他選動物類。但動物類有個要求，就是不能用文字表達，只能學聲音或者做動作。爸爸爽快的答應了。我學着主持人的樣子，“時間只有60秒，計時——開始！”我讓老爸看了“笨鳥先飛”。他想都不想，就開始表演了。

先做出個呆呆、笨笨的樣子，兩隻手一搭，舌頭一伸；然後做出“飛”的樣子；接着是“先”，怎麼表示呢？對了，用同音字“鮮”，爸爸便形容很美味的吃東西的樣子；最後又做了一個“飛”的動作。

只見媽媽想了一會兒，説“死鳥吃飛蟲！”我聽了，眼淚都笑出來了。但爸爸可急了，又把動作重複了一遍，只是這次“鮮”的速度加快了點，在我認為，倒有點像“狼吞虎嚥”。媽媽脱口而出：“小鳥吃蟲比賽！”“哈哈------”我笑得肚子都疼了。爸爸正想再做一遍，我不失時機的説：“時間到！”爸爸歎了口氣“是‘笨鳥先飛’！唉，我只知道你笨，沒想到你這麼笨！”媽媽翻了爸爸一眼：“是你演得不好，飛就飛嗎，做出吃東西的樣子幹嗎？！”“我是想表示‘鮮’哪！‘先’和‘鮮’同音嗎！”

我們又表演了“狗急跳牆”、“守株待兔”等等。總之，笑聲充滿了整個房間。

你瞧，多麼有趣的一家子啊！

敍事作文：我的家15

知道這篇文章為什麼選用灰色的背景嗎？因為我的心情有時候就是灰濛濛的。

——題記

國小一年級的時候，人緣就一直不大好，不知為什麼，或許是因為成績不大好吧。後來我才想明白，那時的成績根本無關緊要，最重要的是要看誰最受老師的待見。我不止一次告訴自己要獨來獨往，以悄然無息來面對以前種種自己眼前的不公，沉默是金嘛！可後來我發現，這只是徒勞，朋友是我的生活中不可缺少的一部分。

收信時的我：你説得對，朋友的一句話，一個微笑，一個鼓勵的眼神，都可以帶給我們莫大的支持與幫助。其實，你要是自己主動去和別人接觸，就會發現，交朋友其實很簡單。

寫信時的我：是的，三年級時我學會了擴大交際面，主動去和別人交流。我發現平常在班裏地位不是很顯赫的男生們倒是很容易接觸。但是，一二年級時留給別人的印象太重要了，而且班主任也沒有換，所以人氣沒有較大的提升。加油，我會支持自己，告訴自己繼續努力，永不倦怠！

收信時的我：好啊，這就對了。不要總是那麼悲觀，這點小事就這樣自暴自棄，將來怎樣承擔起事業上的失敗？

寫信時的我：四年級的時候，我遇到一些麻煩，起因還是那個一直沒有被換掉的班主任。從三年級開始，我的數學就一直很好，因此就在數學