精選喜歡的作文500字七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的喜歡的作文500字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

喜歡的作文500字 篇1

我最喜歡的花就是牡丹花了。因為它代表着富貴，是百花之王，因為它是嬌豔的，還有着國色天香。

這不還沒過年家裏就來了四位“新客人”——四盆牡丹花，但是它來到我們家，還穿着“報紙裙”，我沒有看見它的真面目。可是到了晚上我實在忍不住了，就迫不及待地脱了它的“裙子”，它那美麗的姿態展現在我的眼前：一個個獨立，粗糙的樹幹上，長着綠中泛紅的莖，在許多分叉的莖上有五六片像鴨掌形狀的葉子，只有一個莖上開着顏色鮮豔的牡丹花，有的牡丹花已經凋謝了；有的牡丹花還展示着自己的美麗；有的牡丹花還在用自己最外一層的花瓣包着自己，但還離不開綠色的葉子；有的牡丹花才從葉子裏探出頭；有的就是一個花苞。

一天，兩天終於從婆婆家回來了，當我在看那桃紅色的牡丹花時，讓我大吃一驚，又多了幾個還用綠葉保護的小花苞但一部分的花已凋謝了，顏色是深紫色，那些花瓣旁邊已經失去了水分，那些凋謝的花都沒精打采的站在那裏。輕輕地把它搖搖，花瓣就簌簌地抖落下來。可其中有一朵最顯眼的花，那朵花亭亭玉立，好像是鶴立雞羣，我靜靜地看着那朵花，它好像以前跳過拉丁舞，因為它有一個“苗條的身材”。

第二天的晚上我住了一個稀奇古怪的夢：晚上，人們都睡覺時，一位披着紫色頭髮，眨着一對紫色眼睛的精靈飛到我的頭上，把我叫醒，還把我帶到那四盆牡丹花旁邊，一會紫色的魔法棒，四盆牡丹花都活了起來，和我一起跳着舞。

喜歡的作文500字 篇2

爺爺喜歡我，我也最喜歡爺爺，我們是最好的朋友，總是形影不離。小時候的幸福生活是爺爺伴我度過的，總是讓我留戀。

爺爺去世已經五年多了，如今我仍清晰地記得他的模樣。他的個子高高的，總愛戴一頂黑色的小布帽。眉毛黑白相間，耳朵上掛着一副老花鏡，透過厚厚的眼鏡片能感受到爺爺慈愛的目光。瘦長瘦長的臉上凸起一個像蒜頭一樣的大鼻子。他總是緊緊牽起我的小手，帶我出去玩，還不停地徵求我的意見。我們玩的地方可多了，一起去淘氣貓，一起遊武侯祠，一起狂超市。每次我都收穫滿滿，不是帶回玩具就是拎回一大兜美食。我一邊吃着零食，一邊聽爺爺講故事。有時候我走累了，爺爺總是彎着腰，笑眯眯地攬我入懷，把我緊緊地抱起來，讓我盡情地欣賞高處的風景。

我喜歡爺爺，爺爺的手巧。他會蒸香甜的饅頭，會做可口的飯菜，還會給我製造有趣的玩具。我現在還記得我上幼兒園時，他給我做的鞦韆，可好玩了。雖説現在不能坐了，但我還是很喜歡。爺爺總是寵着我，給我買東西很奢侈。作業本多得用不完，竹片快板一次就給我買兩個，還給我買了個會走路的機器人!

爺爺還喜歡帶我逛街，讓我幫他選帽子，挑衣服。我説那頂帽子好，不論貴賤，他都會買下來。還笑呵呵地對爸爸媽媽説:“藝菲有眼光，挑的東西我都喜歡。”我聽了，別提有多開心。

那年，爺爺生了一次大病，就和我永別了，從此以後爺爺就深深的留在我的記憶裏。每次看見街上的爺爺拉着一個小孩子，我都會盯上好半天，我爺爺以前也總是這樣護着我。

我最喜歡爺爺，和爺爺相處的時光總是最幸福的，那段記憶永遠留在我的腦海裏，揮之不去。

喜歡的.作文500字 篇3

一個陽光的人喜歡這個世界，而一個陰暗的人會失去了喜歡的感覺。很簡單，當我遇到了我不喜歡的事情時，我會覺得活着就會不停被這些事折磨，想起很多悲傷的事情。相反，當我肆意做着我喜歡做的事情時，我會開心地笑着，會不知疲憊地去追求完美，會願意付出時間和精力，會覺得明天還有很多事情可以去做，會對未來充滿希望。

這是一種令人愉快的感覺，是陪伴我長大的情感之一。

小時候，媽媽總會教我説：我喜歡媽媽！那時候，我知道喜歡是件美好的事情，知道每個人都渴望被喜歡。我會把這兩個字掛在嘴邊，表達我最直接的情感。長大一點，我漸漸開始喜歡上娃娃和玩具。走在商場，看到娃娃，我會想得到它。看到我喜歡的東西，打心底兒的開心。我便明白了喜歡最單純的感覺。

後來，上了國小，不再敢於表達自己的喜歡誰了。仔細想想，其實最大的原因可能是在老師和家長的教導之下，喜歡漸漸地變了味道，它是一種淺淺的愛情。比如當你對其他人再説我喜歡你的時候，或許他們會以為你早戀了，也會造成對方的誤會。喜歡也成了情侶的專利，不再允許我們常常用這兩個字表達情感。

不過，我還是更加傾向於單純的喜歡。那種感覺是快樂的，是釋放的，是令人嚮往的。有的時候對世事不滿，多想想喜歡的事物，哪怕只是想想喜歡兩個字也會開心很多。當對世界放棄了時，想到還有人喜歡自己，便又有了活下來的意義。

喜歡，對一些事物感興趣而產生的好感。在我看來，它不是愛。它不會有那麼深刻的佔有慾和情感，也不會帶來太多怨氣。

美好且快樂。

喜歡的作文500字 篇4

在很多人眼裏，高的地方很危險，是不可隨意攀登的，可我恰恰與他們相反，我喜歡登高。

現在的我們，整天埋頭苦讀，整天與書本、枱燈打交道，早止常常天不亮就起來，晚上又常常熬到半夜才睡。有很多人説我們這一代人是幸福的，不用經歷戰爭、飢餓，可又有誰明白我們這代人的苦楚。在忍受了現代生活的“硝煙”後，我更喜歡登高。

站在高峯的我，可以盡情地呼吸新鮮空氣，感受大自然的美好。用力眺望遠方，我可以發現許多常人不能發現的世界，一抬頭，藍天白雲就在我的頭頂，可我不會像大詩人李白一樣，“不敢高聲語，恐驚天上人”，我會大聲地叫，扯破喉嚨地叫，將心中壓抑釋放出來。低下頭，萬物盡收眼底，難怪杜甫登上泰山後，會發出“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感歎。一陣風吹來，我有種“當王”的感覺，美滋滋的！

清晨，我站在高峯，可以盡情地享受日出，感受它蓬勃的生命力；傍晚，我站在山頭，可以心情的享受日落，感受夕陽的唯美。

站在高峯時，我可以發現許多平常不曾注意之美。

不過，高峯卻充滿了坎坷，隱藏着危險，可我不會畏懼。因為我知道，只要戰勝了這些崎嶇的山路，山頂一定會有我想要的東西在等我。面對生活的困難，我一定會小心翼翼地應付，因為每當我戰勝了一個困難，我就會踏上一個階梯，我就會站得更高。我喜歡高峯。

“一山更比一山高”，當我站在一個很高的地方時，我不會滿足，因為我知道，在遠方還有更高的山峯在等着我。

遠方的高峯，我來了！

喜歡的作文500字 篇5

我最喜歡的動物是什麼？當然是我姨媽家的小貓左左啦！想知道為什麼嗎？那就讓我給你講講吧。

左左的毛短短的，灰色和白色相間。全身肉乎乎的，很是可愛。它的臉圓圓的，眼睛大大的，耳朵尖尖的，尾巴又細又長。它走路很輕，尾巴搖來搖去的，一副優雅的樣子，但有時又很活潑，躥上躥下飛檐走壁，滿屋子都是它跳動的身影。

左左的飯量很大，一頓要吃掉一大碗貓糧。姨媽説它是隻調皮的小貓，我想是的，我就發現它特別喜歡跳窗户。

記得有一次，左左趴在沙發底下，突然發現窗户是開着的。它就朝姨媽晃晃腦袋，彷彿在説想要出去，可姨媽並沒有理睬它。於是它就趁我們沒注意，悄悄地從沙發底下鑽了出來，急火火地衝進了桌子底下，興許怕被發現吧，可還是被我看見了，我想去把它抱回來，可又怕它那鋒利的爪子會把我抓傷。真是弄得我左右為難呀！我正想着，只見它猛的一下子跳上了一把高椅，接着又小心翼翼地躍上了窗台。這時我猜它一定會馬上跳出去，否則就會被姨媽給抱回去的。可它竟出乎意料的一動不動立在那裏，像尊雕像一樣，更讓我驚訝的是，姨媽居然也沒去抱它，這真是奇怪啊！就在這時候，説時遲那時快，它沒有任何熱身，就嗖的跳了出去，一溜煙跑了。

雖然我只見過左左寥寥幾次，對它還不太瞭解，但我是真喜歡這隻可愛調皮的小貓啊！

喜歡的作文500字 篇6

時光如白駒過隙，三年轉瞬即逝，不經意間已化為腦中記憶。

三年前，猶記得剛跨入校門時的憧憬，對這裏的一切充滿好奇，走在主路上，隨着視野的深入，竹西走入了我的心中，從那時起，我便喜歡上了竹西；而三年後的此時，滿懷不捨的我們就要告別在我們人生華章上留下墨跡的母校，告別那我們曾經一起奮鬥過的書桌，告別在我們懵懂無知時引領我們的老班們，更是告別了讓我們盡情揮灑汗水，努力拼搏的操場……

回首，已驀然，記憶如洪水般衝破大壩，湧入腦海。其中最令人難忘的，莫過於校長杯足球比賽。可能由於不想讓我們耽誤學習，老班直到比賽前一天晚上才告訴我們明天有足球比賽，我們猝不及防，老班卻説到，別虛，足球比賽而已，輸贏不重要，我不奢求你們贏名次，只要努力就好。

第二天，滿懷信心的我們走上了足球場，面對訓練過的對手，我們毫不畏懼，展現出自己的最好的一面，即使失敗，無悔就好。可能是技術的問題，上半場比分暫時落後。中場，老班貼心地買來了紅牛，同學們也幫我們助威加油。下半場，由於體力不支，比分被一點一點拉開，最終，我們輸了比賽。當隊員們回到觀看席時，難免有些落寞，但老班卻安慰説你們已經是最棒的了，畢竟你們是唯一一隊沒有訓練，底子最差的隊伍，但你們能踢成這樣，已經不錯了，他還讓我們我們用紅牛擺了個“七”，拍照留作紀念……

這樣的老班，這樣的竹西大家庭，試問，有誰不喜歡？

喜歡的作文500字 篇7

我有一個十分漂亮的文具盒，我可喜歡它了！

這個文具盒上印着精美的圖案：一個美麗的少女微笑着，懷抱着一隻可愛的小白貓。小白貓耳朵上還有一個小巧玲瓏的蝴蝶結。

欣賞了美麗的外表，我們再來看一看文具盒的內部吧！推開“大門”，你就會發現，這裏有四個“房間”。第一個房間安安靜靜的，削筆刀寶寶正睡得香呢！噓——，我們別吵醒它吧！

第二個房間裏有一種輕鬆的氣氛，喲，房間裏的鋼筆大人和紅筆夫人穿着舞裙和舞鞋，正跳着雙人舞，我們也不要打攪他們吧！

第三個房間時最安靜的了，尺子奶奶在為她特製的牀上睡覺。幾隻好學的鉛筆寶寶有的做完了作業在檢查，有的不但做完了作業，也檢查出錯誤改正了，喝了點兒水，活動了一下就開始看書了。它們看的津津有味，還有的做完了作業也檢查了，檢查出來時沒有錯誤，就心滿意足的趴在桌上閉目養神。

最後一個房間裏是最有節奏的了，當、當、當，喲，你聽，橡皮寶寶正在敲鼓呢！

這些成員在我學習時起到了很大的作用。

“咦？畫線怎麼畫不直了？”尺子奶奶被吵醒了。她揉了揉眼睛説：“小主人，你怎麼把我給忘了？”對呀，我怎麼把她給忘了？我在她身邊一畫，嘿，直了！

“哎喲，字寫錯了，怎麼辦？”橡皮寶寶説：“小主人，我幫你擦掉吧！”説完，它就在紙上“跳起舞來”，漸漸地，錯別字消失了。

“鉛筆斷了，怎麼辦呀？”削筆刀説：“小主人，我來幫你吧！”説完，就飛快的削了起來，鉛筆寶寶馬上又“戴”上了尖尖的帽子。

啊！文具盒，你將給我駕上未來的橋，使我走向遠方。