國小教師節作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的國小教師節作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小教師節作文1

我的班主任劉老師和藹可親，美麗迷人，像仙子般漂亮。

我們大家都很喜歡她，她上課的時候生動有趣，激動的時候還用手比劃，她的手指很細很長，我覺得很漂亮，她講作文的時候，我會把她説的好的話記下來，規規矩矩的方格子，我覺得很漂亮。

有一次開運動會，第二天，劉老師沒到校，聽羅老師説：“劉老師生病了需要做手術”，我們一聽驚呆了，沒精打采的，在接力賽中我們班得了倒數第一名，同學們垂頭喪氣回到教室，班長和副班長提議，有哪些同學願意去看望劉老師，沒想到全班同學異口同聲高高舉起小手。

下午，大家紛紛把平時節省下來的零花錢拿來交到副班長文俊穎處，在班長和副班長的精心組織下，為老師買了補品、花籃、鮮花帶上祝福和羅老師一道到中醫院看望劉老師，到了醫院，往日這羣烏鴉嘴而今卻鴉雀無聲，連掉一枚針的聲音都聽得見，在病房看到老師身體虛弱，精神欠佳，我們很難過。老師看到我們的到來，臉上也露出了笑容，心情也愉快起來了，我們真希望她早日康復，回來給我們上課，我們五十五雙眼睛都期待她在講台上的出現。

從這次我深深體會到老師是多麼神聖，多麼偉大啊!生病這麼久還堅持站在講台上給我們聚精會神地上課，感動了我幼小的心靈，從此以後我要好好學習，以優異的成績來回報她。

國小教師節作文2

在我們的成長過程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人，培育我們成長的父母是我們最應該報答的人。我們有時候在生活中遇到了挫折，發生了意外甚至經歷了磨難，我們的老師總是激發我們勇敢向前的動力，這使我們心存感激之情。

從我第一眼看到您以來，您和藹可親。上課時，您那温柔、鋭利的眼神，鋼勁有力、抑揚頓挫、嚴厲教導的話語，嫻熟的動作，叫我們銘刻在心、終生難忘。有時當我們正沉浸在這些美景中時，您的提問從天而降，真如晴天打了個轟雷，一時之間，個個張嘴巴，瞪眼睛，全都無語。可老師您偏偏點中了我，我慌慌張張地站起來：“這……這……這。”説了半天，非但沒説出答案，還急得滿頭大汗。您見我這般模樣，不但沒有生我的氣，還温和地一句一句地給我們講解，啟發我，直至我茅塞頓開，一口説出了答案，您眉開眼笑，滿意地示意讓我坐下。從此，我增強了學習的興趣和回答問題的勇氣。平常我們有什麼不懂的地方，您都親切的講解，從不發火，聲音如同布穀鳥唱歌一樣，讓我們如痴如醉。

啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想説一句：“感謝您，老師！”

國小教師節作文3

一晃眼，國小的生涯快走到了盡頭，再一年我將升入國中，和國小生活從此分別。今年的教師節，也是我們在國小陪老師過得最後一個教師節。我想老師們説：“老師，我相信，在我一生中，你們就是我遇到過的最好的、最棒的老師！”

我的班主任，一到六年級的班主任——徐老師。他個子高高的，眼睛小小的，身材胖胖的，看上去挺有學問的。他總是處處替我們着想，他會拉着我們奔向知識，他就是這樣的老師……或許他不是所有老師中最好的、最優秀的，但是他是我心中最喜歡的老師。

這可能也是我們家和徐老師有緣。我的姐姐就是徐老師教到國小畢業的，接着我上一年級，又是徐老師教。這難道不是一種緣分嗎？細數過去，沒讓我多想，我就到了六年級，看着一年級新生入學的樣子，我的眼前浮現了那個曾經十分可愛的我，她正忙碌地穿梭在眾多學生之中。教師節徵文500字

記得第一次來學校時，我很靦腆，總愛不説話。每天上課，我都會聽見同學嘰嘰喳喳的聲音，我的心裏其實很羨慕他們。徐老師也總叫我膽子大些，在徐老師的鼓勵下，我發現自己漸漸地變了，真的改變了：我變得活潑起來，有點愛説話了；我還常參與班級活動，成了班級的副中隊長。現在的我不僅要忙碌自己的學習，也要忙碌於班級的工作。不過，徐老師有時會減輕我們的壓力，他從來不會因為我們做的不太好而罵我們，更多的是鼓勵我們，想辦法幫助我們解決。他有時像我們的爸爸一樣呵護我們，有時又像一個大哥哥那樣幫助我們，有時更像一位朋友那樣陪伴我們……

六年了，六年的感情，讓我們和徐老師建立了深厚的感情。徐老師的一個提醒，一個動作甚至是一個眼神，我們馬上就能明白他的意思。

徐老師，我們已經長大，您可以減輕身上的壓力了，我們會好好學習，好好生活，請您放心……

國小教師節作文4

今天是20xx年9月10日，也就是在南頭國小過的第二個教師節，剛到學校，還沒放下書包，我就聽到了李璽源大喊大叫：“李老師來了，快點躲到椅子底下！”我想，這一定是一個好點子。所以，我就趕快躲到椅子底下。你們可能猜到了，我還沒放下書包呢！

多了幾秒，我又聽見了樑叔時大喊大叫：“李老師已經在上樓梯啦！”哦，趕緊吧能關的東西全關了吧，以免李老師看見我們的祕密。

李老師來到了我們班上，説：“我説我們的教室怎麼那麼黑呀？”李老師一説完，我們就趕緊跳起來，説：“李老師教師節快樂！”於是李老師被這個驚喜嚇了一跳，説：“再來一次，我要給你們拍照留念，於是，我們就重新來了一次，李老師也流了一個新紀念。

拍完照，同學們爭先恐後的給李老師鮮花、賀卡還有我和媽媽做的——L相框，到了最後的最後的最後，我才和鄭方行一起送了我們在巴厘島買的並被我們簽過字的竹子筆記本/相冊，李老師很喜歡，並且把我送給李老師的L相框擺在第二高的櫃子櫃子上了，這就是我們的教師節。哦……哦哦！對了，我還給任老師了一個——R賀卡，任老師也很喜歡。

這就是開心的第二個教師節。

國小教師節作文5

教師節了，我早上揹着小書包來學校上學。

我來到校門口，看見一個個小朋友都拿着小花，就我沒買小花，我感到很慚愧。我來到教室，看到我的很多同學都買了花，就我沒送花給老師，老師請原諒。上課了，老師説了一句讓我很驚訝的話，是這樣説的，只要上課認真聽講，考試很高分，就是給老師最好的禮物。

教師節是老師一年一次的節日，我們不能讓老師生氣。我們愛老師。

國小教師節作文6

朋友，你是否記得今天是什麼日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節。

今天一大早，校園裏到處飄着花香。同學們手中拿着賀卡、鮮花……説説笑笑地走進校園，準備送給自己的老師。當然，我也不例外。我準備了16枝鮮花、5個氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級，我把書包放下，拿出一個像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到裏面，還有一張紙，上面寫着一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對老師説：“老師，節日快樂!”老師和藹地説：“謝謝你，孩子。”老師真是的!

什麼時候都沒忘了叫我們孩子!

真把我們當成自己的孩子了。第一節課剛上，廣播裏説由於天氣原因教師節獻花儀式就在班級進行。先是學生向老師致詞，然後是校長致詞，最後大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完後，我們紛紛獻花。我送給語文老師4枝花，送給了數學老師4枝花和一張音樂賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這並不妨礙他對老師的祝福。他把花分了，花杆送給了數學老師，花送給了語文老師。數學老師看到了説：“誰呀!只給我了個花杆？”我們聽了笑得前仰後合。

教師節是個特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節教會我們每一個人學會感恩。

國小教師節作文7

九月，帶着似火的熱情，披着綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！這雖是一個平凡的日子，卻有着深厚的內涵；這是一個平平淡淡的日子，卻有着五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神聖！

第一滴春雨温暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰着心靈的湖水，第一絲微風吹拂着我們的思想。您用青春的經緯編織着我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！我們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍着人類最動人的光芒；我們聽見，在您深廣的心谷裏，迴盪着世間最美妙的聲音！

青絲已成白髮，往昔的稚子學童已帶着繽紛的夢想與希望在我們祖國大地上遍地紮根，而您，依然微笑着在三尺講台上揮灑您的風采，英姿不減當年，授業愈發精深！您用畢生的心血鋪設着偉大的道路，您用心靈的火焰照亮着光明的希望。

因為有您，莘莘學子才會成龍成鳳，科技永不止步；因為有您，社會才會如此和諧文明，笑容陽光燦爛……無論歲月如何變遷，我們都會永記您的愛，您的恩；無論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花。

耳邊已奏響九月的樂章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的説一聲：老師，節日快樂！

國小教師節作文8

“鐺鐺鐺”十二點來臨啦！已經是九月十日了。

金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做為六年級的我們，這是最後一次為國小的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醖釀着給老師過一個難忘的教師節。

九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象徵着默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的'老師嗎？當老師走上講台時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌豔的康乃馨不僅代表着我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園裏的花朵，而在我們心裏，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢着幸福的微笑。

接着，全班齊聲高唱讚美老師的《長大後我就成了你》這首歌。“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲盪漾在整個教室裏。最後，同學們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！”老師眼裏流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……

這個教師節是老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因為這個教師節，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁，我們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養成一課知識豐富的大樹”。

國小教師節作文9

教師節的來到，讓老師走下三尺講台休息。是啊，教師節只一天就應該讓老師們好好休息一下，他們實在是太累了。

老師們為我們做的很多、付出得也很多。他們無聲無息的工作從未抱怨過。因為他們有一個願望，讓我們受到良好的教育，學到更多、理解的也更多。身為一個人民教師，這也是他們職責。教師節的早上，我剛從睡夢中醒來，睜開朦朧的雙眼，就聽到新聞裏在播教師節網友給老師的祝福，我突然想到一件事情。

一些同學商量一件關於教師節給老師一個驚喜的事，我和內疚，同樣是學生，為什們我沒有想到這個事情，也許在他們策劃這件事時，我們正在沉浸在放假的喜悦中，當我們想到時，他們的計劃正在實行、為老師過一個快樂而難忘教師節。

現在我手裏沒有美麗的鮮花、沒有精美的禮物，只有一句温馨的祝福，那就是：“教師節快樂！”短短的五個字，卻代表了我對老師節日的問候。在此，也對全國的老師説一聲：“教師節快樂！”

國小教師節作文10

教師節還有幾天就要到了，我一直在想該給老師做點什麼才能表達我對她喜愛的心意呢？用我自己攢的零花錢去買束花給老師還是親自動手給老師做一張漂亮的賀卡呢？考慮了兩三天，到了最後，我還是決定做賀卡，因為賀卡里面我可以寫一些我想給老師説的祝福的話還可以做一些漂亮的裝飾呢……

終於做好啦，看着我自己動手做的美麗賀卡，心理有點小小的激動呢。在去學校的路上，我一直在想：老師會喜歡我做的賀卡嗎？如果劉老師喜歡我的賀卡的話，她會跟我説什麼呢？萬一她要是不喜歡我做的賀卡可怎麼辦呀？

到了學校以後，我把自己親手做的賀卡送給親愛的劉老師，當然，我做的賀卡我覺得很精緻，因為是那我晚上用了整整兩個小時做出來的！而且老師給我説的話讓我感覺很温暖。她説：你的想象力豐富，而且還手巧呢！這話‘嗖’的一下子鑽到了我的心裏，還把我的心裏烤得暖洋洋的呢！

我決定以後要當一個聽話乖巧不頂嘴上課專心聽講，不做小動作，積極發言的好學生。

國小教師節作文11

九月的天空飄散着金秋收獲的氣息，一年一度的教師節又要到了，我為教師節準備禮物，首先，我從抽屜裏拿出彩筆，把筆蓋打開，然後從畫畫本上剪出一個大大的愛心，代表我愛老師的心，然後我拿出紫色的彩筆在愛心上畫上紫丁香，再用不同顏色的彩筆畫成一條彩虹，最後在最中間寫上：

老師：

謝謝您的悉心教導，

您辛苦了，祝您教師節快樂！

然後我把賀卡裝進媽媽給我的信封裏，就這樣，我的教師節禮物終於做好了！

叮！叮！叮！上課了，老師走進教室，看見大家為慶祝教師節忙得熱火朝天，有畫畫的，有吹氣球的，還有打掃衞生的，我跑到講台上親手把禮物送給老師，老師看了禮物後對我説：羽柔真棒！我對老師説：謝謝老師！祝您教師節快樂！老師説：謝謝所有同學們！同學們都很有心！聽到老師的話，我們大家都開心的笑了。

哇！今天的慶祝教師節圓滿成功