愛幻想的我作文(2篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的愛幻想的我作文，希望對大家有所幫助。

愛幻想的我作文1

陽光帥氣的我今年九歲，是一個三年級的大男孩了。我樂觀開朗，樂於助人，勤學好問，有上進心和良好的學習習慣，是老師眼裏的好學生。我還是家人心目中的寶貝，我懂得感恩、關愛長輩。在日常生活中我善於觀察並熱愛幻想。

我最愛觀察的是小螞蟻了。書上曾説過：螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網雨必晴。這天，在小區玩耍時，我碰巧發現了一羣正在搬家的小螞蟻。於是，我隨手抓起其中的一隻，因為我一直都很好奇，這麼小的螞蟻是怎麼能感知天氣的？

我把小螞蟻放在手心，仔細觀察：它一直不安的爬動着，細細長長的觸角晃來晃去的，像在探測什麼。一雙圓圓小小的眼睛轉來轉去，似乎想與我交流什麼。我用手指頭撥動着小螞蟻，幻想着自己要是能變成一隻小螞蟻就能明白有關螞蟻的問題了。

突然，我感覺自己真的變成了一隻長着觸角的小螞蟻了。正納悶着，那隻被我逮着的螞蟻説：“不用奇怪！我是螞蟻王國的精靈，我知道你對我們很好奇，所以我就發揮魔力，把你變成螞蟻了！”天哪！我竟然聽懂了螞蟻的語言。“可是，我還能變回原來的樣子嗎？”我有點擔憂的問。我害怕以後再也看不到家人和同學了。螞蟻精靈一下看透了我的心思，給了我肯定的回答：“不用擔心！我是螞蟻王國裏魔力最高的精靈。”

既然如此，體驗一下當螞蟻的生活也不錯。我不再沮喪，隨着螞蟻精靈來到了它家。螞蟻精靈給我沏了一杯茶，我們一邊喝茶，一般聊天。螞蟻在全世界有七千多種，是一種高級社團性昆蟲，螞蟻的行為與人類的生活有許多驚人的相似之處。比如，剛出生的螞蟻要在專門的“託兒所”裏，有職業的“保育員”照顧成長。螞蟻們還有專職的“醫生”，每天進行預防性檢查，有螞蟻生病或受傷的時候，“醫生”就會分泌一種膠質來為它們治病療傷。螞蟻還有頑強的生命力，無論在高山洞穴，還是在冰天雪地，甚至沙漠裏，到處都有它們的蹤跡。當然，螞蟻精靈也回答了我最好奇的問題——螞蟻是通過觸角感知空氣中水蒸氣的濃度來預知天氣變化的。

臨分別時，螞蟻精靈握着我的手，鄭重其事地説：“請你告訴人類，不要再故意踩死螞蟻了。感謝你的光臨，來自人類的朋友！”它剛説完，我發現自己又恢復了人類的樣子。

善於觀察，熱愛幻想的我思考着螞蟻精靈的話，給自己又上了一課：保護小動物，保護自然界的生態平衡。

這就是我，一個對世界滿懷愛心，善於觀察事物，熱愛幻想，並在其中津津樂道的陽光少年！

愛幻想的我作文2

我，個子不高，腦後束着又黑又長的馬尾辮，一雙烏黑而有神的雙眼，愛笑，更喜歡幻想。

我無時無刻都在幻想，一有空暇，我便坐在那裏發呆，幻想自己變成小美人魚，面對巫婆的藥水，面對姐姐們的幫助，面對王子和公主，我是否還會像童話故事裏那樣變成泡影升上天空？

雖然有時候我成事不足，但很少敗事有餘，因為幻想總能幫助我解決點什麼。我時常在睡覺前躺在牀上，幻想明天學習的課文，老師會提出的問題或與同學產生什麼糾紛，我都會在幻想中想好面對的策略，以及合適的台詞。也許正是因為我經常幻想，説以經常説什麼是什麼，因此，説我“料事如神”的人有，叫我“千年老烏鴉”的人也有。

有時，我也時常幻想自己長大似的樣子。烏黑髮亮的頭髮紮成兩根粗粗的長辮子，摺好了，放進頭上頂着的軍帽裏，身上穿着迷彩的軍裝，英姿颯爽的.立在那裏。

有時，走在大街上，看見地上的水果皮，我也會“突發奇想”。幻想着自己被果皮滑到，周圍好心的陌生人會不會上前扶我一把，放學的孩子看見了會不會嘲笑我，自己的“仇家”看見了會不會説我“活該”……所有的可能和場面我都幻想進去了。

有時，走到商場，我也會“就地取材”。看見玻璃碗，幻想自己不小心把它打碎而被售貨員責罵；摸摸褲兜裏的錢包，幻想錢包丟了而被拾金不昧的好心人送還。

有時，考試前緊張的時候，我也會幻想，利用幻想放鬆自己的心情。我幻想自己在一個陽光明媚的中午，躺在綠色蓬鬆的草地上，太陽透過雲層暖暖的照射着大地，陽光在我身上跳躍。我閉上眼睛，靜靜地傾聽着周圍鳥兒清脆的鳴叫。

……

幻想真的很奇妙，可是喜歡幻想喜歡幻想到底是好是壞呢？為了這個問題，我都快煩死了。愛幻想好處固然很多，比如：可以豐富頭腦，使想象更為豐富，放鬆心情，久了，還會養成遇事冷靜、不衝動的習慣呢！話雖這麼説，可幻想也給我惹了一些麻煩。

那天，老師評講作業，可能是由於是在下午的緣故吧，我聽得很不認真，越覺得無聊，便又一次習慣性的開始了“暢遊”幻想。我從地上幻想到海里，又從海里幻想到天上，一會兒幻想在公園，一會兒幻想在家裏，不亦説乎。這時，老師發現了開小差的我，便故意提了一個很簡單的問題，當然，我沒有聽清，接着，老師要求由我來回答。起先老師叫我的名字時，我還嚇了一跳，然後茫然地站了起來，一臉的不知所措，大腦裏只是一片空白。“仗義”的同桌小聲地告訴了我答案，可惜我沒聽清，十根手指纏在一起絞來絞去，也沒絞出個答案來。老師氣急了，狠狠的批評了我，還讓我到教室後面去罰站。唉，這下丟人丟大了。愛幻想到底是好是壞呢？

看吧，為此我仍在糾結。不過，我仍喜歡幻想。這，就是一個愛幻想的我。