美麗新生活的作文

1.<美麗新生活>

國小時總聽別人説中學生活是個緊張，容易走上歧途，納悶，複雜的學習階段。因此我害怕上國中。但自從我走進國中生活後，我嚐到了國中生活的酸甜苦辣，覺得國中生活是個多姿多彩的生活。

一説起酸啊!我們是再熟悉不過的了，但心酸的感覺是難以抹去的。一次數學測驗，我忘記了帶筆，當時我就看見前面那個同學的筆和我的筆一模一樣，於是我不管三七二十一，就把筆搶過來，説：“自己沒有筆不會買，反而去拿人家的，真不害躁!”説完，便埋頭答起試卷來，而他也沒有任何反應。知道回家看見自己的筆還放在桌子上時才知道自己誤會了他。下午，我把筆還給他，並跟他道了歉。而他卻是微笑地對我説：“沒關係!每個人都有錯誤的時候，我堂堂男子漢是不會放在心上的，咱們永遠是好朋友，對嗎?”頓時，讓我鼻裏一酸，差一點就流出了眼淚，幸虧我忍住了，要不然不知其者還以為他欺負我呢。

有酸畢竟也有甜的時候，説起甜啊!同學們，你們吃過蜂蜜嗎?是不是很甜啊?但有一件事讓我並沒有吃到蜂蜜，反而比吃了蜂蜜還要甜。那是看校運會期間，我參加了實心球比賽，得了第五名，雖然我的成績不是很好，但我自己跟自己比還算不錯了，所以當時我心裏甜滋滋的!

苦!看到苦，我相信你們一定會想到“叫苦連天”這個成語，對嗎?那天啊!簡直就是“叫天不靈，叫地不應”啊!下午放學後，由於一些同學記性差，忘記了打掃教師。這下，我這個做班長不得不忙上一陣子了。

打掃完後，我原本以為就可以回家了，但事情沒有我想像得那麼簡單。我竟然還要幫半里的“搗蛋鬼”洗廁所。哎!我怎麼會這麼慘啊!沒辦法，順其自然，聽天由命吧!

不僅辛苦，更辣的是——受委屈。那天下午，老師臨走時對我説：“你要把紀律管好。”老師走後，教室裏還是靜悄悄的，但過了一會兒，幾個“搗蛋鬼”開始工作了。這下，教室裏亂成一片。於是，他們就金榜題名了。當時他們簡直是興正濃啊!教室便成了“菜市潮。在一而再，再而三的叫他們停止無效時，我選擇了沉默(因為沉默是金)，但還是不行。當他們縣得無趣時，便當着全班同學的'面説：“胖妞，你以為你是誰啊?你這種爛成績，還不夠我的一半，你根本不配做班長，咱們班成績那麼差，就是因為你帶的“好頭”，你還是下台讓我來做吧!免得咱們班被人取笑。你根本……”頓時，我心裏有一種説不出來的委屈，委屈得我眼淚都流出來了。我從來都沒有別人侮辱過，第一次的感覺真不好受，難道我真有那麼差嗎?嗚嗚……

酸甜苦辣，四味俱全，成了我多姿多彩的國中生活!

2.

美好新世界

廣袤的森林鬱鬱葱葱，一片和諧愉悦之景。人與自然和諧相處，社會欣欣向榮，創造一個美好新世界。和諧社會是每個人的心願，民主是我們中華民族追求的平等。

儒家思想是中華文明兩千多年的主流。和諧觀是孔子思想中對人的生存、自然的意義及可能世界的認識，它是孔子及儒學所普遍認同的理念，並延續儒學演變的全過程。古仁人知道和諧，崇尚和諧。這體現的不僅僅是人類社會的和諧，同樣這也包括人與自然的和諧相處。

人們無論在時代的哪個階段，都在不停的從自然界中獲齲我們也是自然界的一部分，在在強取豪奪的時候你是否會存在一絲憐憫之心。火山爆發，地震，泥石流等一系列的自然災害讓我們認識到了自己的渺小，温室效應讓我們看到的自己的愚蠢行為。我們反思，努力去改變。糾正。我們倡導保護環境，植樹造林，可持續發展，我們心中都有一個美好的願望，不久的將來看到一個全新的世界。

平等，佛教意謂無差別，即指一切現象在共性或空性、唯識性、心真如性等上沒有差別。平等是人和人之間的一種關係，是人對人的一種態度。傑弗遜曾道：“我們認為這些真理是神聖和不可否認;所有的人都是生而平等和獨立……”。雅典追求民主社會，梭倫為其努力奮鬥。文藝復興、啟蒙運動，學者們不斷追求平等的理想社會。今天的社會我們是否得到了平等?今天的平等是不是真的平等?有人説總結：平等的對待平等是一種平等，不平等的對待不平等也是一種平等。平等與否需我們用心對待。因此，讓持有相反觀點的人也能夠以平和寧靜的心態與自己相處，是一種民主;讓持看上去完全沒有道理的聲音也在自己身邊存在，也是一種和諧。

民主與和諧不只是國家大事，而且是每一個人的生活方式，它直接反映着我們每一個人的生活狀態。唐太宗重視民生，努力開創了貞觀之治;清朝出現康乾盛世。民主與和諧是我們追求的目標，是歷代的夙願。

民主與和諧共同搭建美好新世界，民主與和諧讓我們的明天更加充滿光明，民主與和諧需要我們的共同努力。