蠟燭作文300字3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的蠟燭作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

蠟燭作文300字 篇1

今天我們做一個吸水蠟燭的實驗。在做實驗前我們先需要準備：杯子、水、蠟燭、淺盤子、打火機。首先把蠟燭點燃，將幾滴蠟燭油滴到碗的中央，然後乘蠟油還未完全變成固體，立即把蠟燭滅掉，固定在蠟油上。接着在碗裏倒些水，為了觀察方便可以把水加上顏色。最後重新將蠟燭點燃，拿起玻璃杯，小心地捏住杯底，杯口朝下，對準碗中的蠟燭，輕輕地把玻璃杯扣下去，罩住蠟燭。過了兩秒鐘，滅的同時奇蹟發生了，水從倒扣的玻璃杯口往上漲，盤中的水已所剩無幾了。杯中的水漲時一直冒泡。 我打開電腦百度了一下：蠟燭燃燒需要氧氣，在密封的空間內氧氣耗完之後，蠟燭就會熄滅。密封空間裏因為少了氧氣而導致杯裏氣壓比杯外的低，杯子外面的大氣壓強就會把水壓進杯子裏。水杯裏的水上升，杯子裏的體積減少，氣體被壓縮，壓強增大當玻璃杯裏邊和外邊的氣壓平衡時，水就不再上升了。 其實有許多問題都想不出來的，只有通過實驗去發現，去理解為什麼會這樣，就會知道更多的知識。

蠟燭作文300字 篇2

有人説老師像春蠶，有人説老師像園丁，我認為老師更像一支蠟燭，一支燃燒自己照亮別人的一支蠟燭。我的老師叫劉明，她中等身材，經常梳一個角，一副眼鏡後面閃爍着親切的目光，嘴角總是向上翹着，露出像媽媽一樣的笑容，讓我感到十分親切，我們都喜歡她。

劉老師上課很有方法，上她的課就象做遊戲那樣輕鬆、自在、有趣。為了讓我們看懂車的正面、側面、前面、後面，她買了一台玩具車，邊講邊比較，不一會我們就把這道題聽懂了。她還把書中的小內容編成生動的小故事，提高我們的學習興趣。有時她象媽媽一樣關心我們。今年開學不長時間她看到我們班70多名同學，有的包了書皮有的沒有包書皮，有的包的紅書皮有的包的綠書皮，就自己拿錢，將全班每名同學的書都包了書皮。有時她又象大姐姐，下課的時候，她帶領我們做遊戲，讓我們這些孩子在歡笑中度過每一分鐘。

劉老師像燦爛的陽光，照耀着我們這些祖國的花朵，劉老師像鮮花傳播花粉一樣把知識傳播給我們。劉老師我愛你。

蠟燭作文300字 篇3

日曆一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。

在夜幕降臨的時候，家家户户都開了燈，我正準備打開書包做作業的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

蠟燭十幾釐米長的`東西，在別人的眼中是多麼的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些温馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神，就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。

老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華。然而為國家培養出一批批的棟樑之材。老師是無私的，他們配受一切讚美。