心靈的感動作文彙編15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的心靈的感動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

心靈的感動作文1

感動是心靈一種美好的觸動，生活中的感人之事為數不少，我才上國中不久，便有許多令我感動的事情發生．那是一個星期天，正巧作業寫完了，便出去轉轉，走到小岔道時，見路旁有一隻大狼狗，我不敢往前走了．它全身是黑的，大約比我低倆個頭，正舔着嘴巴．我有後退的意思，碰巧一對爺孫要過岔道．孫子説：＂爺爺，我怕它．＂爺爺笑笑説：＂好孫子，別怕，爺爺在．＂於是把孫子藏在背後，盯着大狼狗，慢慢的朝一條路挪去．可想而知，他也怕大狼狗嘛．狗突然叫了倆聲，爺爺馬上往後退了倆步．望着爺孫倆的背影，我愣住了，我被這種親情而感動，爺爺＂奮不顧身＂保護孫子，不讓孫子受到傷害．回想我們的家長不也像這位爺爺一樣愛護關心我們嗎？我想到這裏，勇敢的走了過去．親情使我們感動，關懷更讓我們充滿力量．我的老師很普通，並不是什麼教授 博士，但是他與千千萬萬個教師一樣，為了我們不辭辛勞．

記得我在一堂生物課上不守紀律，老師在辦公室批評了我，使我深受啟發，更是那關懷的話語令我難忘：老師怕我冷，問我怎麼穿這麼少．老師的言語是知識的甘泉澆灌進我的腦海，老師的言行是我們的榜樣鐫刻在我們的心裏．我再一次被感動，被深深的感動了．劉翔跨欄成功的瞬間是感動；田世國捐腎救母的孝心是感動；父母給兒女送傘的小事也是感動．感動中國，感動你我，感動並不一定是一件驚天動地的大事，往往是平時我們生活中的小事．珍惜這份感動吧，讓我們化感動為力量，激勵自己不斷前行．

心靈的感動作文2

感動是心靈一種美好的觸動，生活中的感人之事為數不少，我才上國中不久，便有許多令我感動的事情發生。那是一個星期天，正巧作業寫完了，便出去轉轉，走到小岔道時，見路旁有一隻大狼狗，我不敢往前走了。它全身是黑的，大約比我低倆個頭，正舔着嘴巴。我有後退的意思，碰巧一對爺孫要過岔道。孫子説：＂爺爺，我怕它。＂爺爺笑笑説：＂好孫子，別怕，爺爺在。＂於是把孫子藏在背後，盯着大狼狗，慢慢的朝一條路挪去。可想而知，他也怕大狼狗嘛。狗突然叫了倆聲，爺爺馬上往後退了倆步。望着爺孫倆的背影，我愣住了，我被這種親情而感動，爺爺＂奮不顧身＂保護孫子，不讓孫子受到傷害。回想我們的家長不也像這位爺爺一樣愛護關心我們嗎？我想到這裏，勇敢的走了過去。親情使我們感動，關懷更讓我們充滿力量。我的老師很普通，並不是什麼教授博士，但是他與千千萬萬個教師一樣，為了我們不辭辛勞。記得我在一堂生物課上不守紀律，老師在辦公室批評了我，使我深受啟發，更是那關懷的話語令我難忘：老師怕我冷，問我怎麼穿這麼少。老師的言語是知識的甘泉澆灌進我的腦海，老師的言行是我們的榜樣鐫刻在我們的心裏。我再一次被感動，被深深的感動了。劉翔跨欄成功的瞬間是感動；田世國捐腎救母的孝心是感動；父母給兒女送傘的小事也是感動。感動中國，感動你我，感動並不一定是一件驚天動地的大事，往往是平時我們生活中的小事。珍惜這份感動吧，讓我們化感動為力量，激勵自己不斷前行。

心靈的感動作文3

我有一個同桌，他性格古怪，眼睛一隻大一隻小，臉上總掛着邪惡的笑容，加上兩個小酒窩，看上去活像個小魔頭。

星期三上午，我起晚了，急匆匆來到學校，走進教室打開書包一看：糟了，沒帶文具盒。我的同桌陳宇翔看到了，暗帶嘲諷地説：哎呀呀!我們班的頭號女強人，居然也會忘帶東西。我這麼天才的人會像你嗎?我霸氣地回了他一句。我看到了，她沒帶文具盒。坐在我身後的一個王八蛋插嘴説。你這時，我無語了。哦!這就是所謂的女強人，還真是個天才呢!陳宇翔雙手一叉，邪笑着説。

叮鈴鈴!上課了，老師要我們用圓規畫四個圓。我沒帶文具盒，而每個人只有一個圓規。怎麼辦呢?就在這時，陳宇翔拍了拍我的肩頭，我剛想一拳打下去，忽聽他説：給你，你先用吧，我不打緊的。我愣了一下。不要發愣，也不要謝我，抓緊時間畫吧!説完，他瞟了瞟我。我猶猶豫豫地收下了圓規，心想：為什麼我的那些好朋友都沒想到我，而這個邪惡的人卻給我先用呢?

不一會兒，老師下來巡視了。陳宇翔向來是數學老師最喜歡的學生，老師看到他坐在那兒一動不動，便問：畫好了?沒有。陳宇翔回答道。老師看了看他的本子，又問：我昨天反覆強調要帶圓規，你怎麼會忘了呢?是不是借給同學了?沒有。真的是我自己沒帶。陳宇翔斬釘截鐵地回答。我吃驚地抬起頭來看着他。好!陳宇翔，這次要扣你一分。老師説着，狠狠地拍了一下他的桌子。扣一分，那就相當於批評十次啊!我一邊想着，一邊看着他，竟感動得想哭了。

人的心靈有時候並不像表面那麼堅強，再勇敢再頑強的人，面對感動，也會哭，也會痛。在我們的生活中，有時看似與你爭鬥的人，其實是對你最好的人，而那些看上去對你好的人，很多時候卻是偽裝的。

人的心靈多麼脆弱啊!輕輕一戳，就會流淚。

心靈的感動作文4

有好多生活中的小事情，在不經意中就會遺漏。那些平常的話語，讓我感動。

每次登QQ，總會有一些非常類似的話：吃過了嗎？今天過得好嗎？要多吃點兒啊……對於那一大長串的問候，有時候我會覺得不以為然。無一例外，這些問候，都是我的同學發來的。

曾經在微博上看過一句話：“朋友就是把你看透了，還能喜歡你的人。”真正的好朋友，不是在一起有聊不完的話，而是在一起沒話説也不會感到尷尬。在我周圍，朋友似乎很多。但他們好像都有一大特徵：在班裏沒話説，而到了放學、上了QQ，就有一大堆話。或許有人會覺得這樣很煩，但我覺得，如果有這樣的人陪在身邊，很快樂、很幸福。

他們會叮囑我多吃點兒，提醒我注意休息，甚至有時還會留下來跟我吵嘴。這是一種關心麼？是的，真正的朋友不必用太多語言來説明，那些肯留下，和你吵嘴的人，才是真正對你好的人。

不管是異性朋友還是同性朋友，我想只要有他們陪在身邊，那我幹什麼都會很快樂。

為他們的行為和話語而感動。熟悉的句子還在不斷出現，每天看着這些跳動的頭像和文字，我渾身都有使不完的勁兒。他們不約而同的住進了我心裏，成為內心深處，那最深刻的感動。

以後的日子還很長。他們的關心總是給我帶來力量。有了朋友的支持，我相信，未來的日子會充滿幹勁兒，未來的生活會越來越燦爛！

心靈的感動作文5

夕陽西下，我悠然自得地推開了屋前的小窗，遙望着西方的晚霞。在那遙遠的西方，有着各色各樣的流雲。火紅的雲彩，染紅了那西方的天邊。五彩繽紛的流雲聚在了一起，跳着舞，開啟了它們的夕陽盛典。金色的夕陽在向我微笑，一股暖意在我心中流淌，勾起了我對知己多寶的`思念。

還記得那是一個寒風刺骨的冬季，兇惡的北風使者與冰雪使者在窗外興風作浪。我縮着身子，躲在温暖的被窩中。房間裏吹着令人感到無比温暖的風兒，這時發燒的我感到一股股暖流在身體裏流淌着，渾身也感到了舒適，不知不覺進入了夢鄉。一覺醒來，我也已經好了大半，頭腦也不那麼昏昏沉沉，便起身去廚房中尋找吃的，補充一點能量。

這時，門外邊傳來了“咚咚咚”的響聲，我心裏頭一驚，心想：這會兒外婆和弟弟應該還在，早晨他們走時説過要下午才回來，這時才中午，應該不是他們敲門，我不會遇到什麼壞人了吧。我彎着腰，輕手輕腳的來到門前，墊起腳尖，盯着貓眼一看，這才安了心，原來是好朋友多寶來找我了。我連忙將她迎進門，我們來到房間，開始寫作業，她一邊寫一邊用關懷的語氣對我説：“怎麼樣？身體好點了沒？聽我媽説你最近發燒了，現在還難受嗎？”我聽後一驚，心中很是感動，搖了搖頭，她微笑着向我點頭，示意她安心了，我們認真地寫着作業，忽然我的肚子痛了起來，臉上有些痛苦，她見我用手捂着肚子，臉上有些蒼白，明白我又是肚子疼了，眉毛微微一皺，馬不停蹄的去端了一杯熱水過來，又飛快地跑去拿來一塊熱毛巾，她像個小大人一樣，讓我喝下熱水，又細心地把熱毛巾放在我額頭上。沒一會兒，她已有了汗水，我的肚子也好些了，我的心中不禁又升騰起一股暖意，流遍全身，這使我深深的感動。

一陣微風吹來，把我拉出了美好的回憶，這時金色的夕陽已經全部落下，夕陽微笑着向我告別，我也看着那笑臉靜靜消失。但在我心中，多寶對我那深沉的關懷和我對多寶的感激卻印在我的心頭，永遠不會落下。

心靈的感動作文6

道路上的顏色漸漸多了起來，這與灰暗的天空顯得不相協調，“嘩啦啦——嘩啦啦。”天空中的雨如針線般落下，讓人看不清遠處的道路。

在這樣的情況下，讓我想起了那個相同情形的傍晚。“誰沒帶雨傘？”教室裏正迴盪着這樣的一句話，面對外面灰暗的天空，低壓的雲彩，和模糊不清的建築物真讓人發愁。老師在教室裏忙着讓同學們在不被淋濕的情況下回家，“呤—”身後的電話又響了起來，老師有幾分皺眉的表情，也有些釋然，毫無疑問這是家長打來的電話。雖然這樣忙活了一番，但還是力不從心，還有幾位像我這樣的同學沒有分到雨具，但即使這樣我還是被老師對我們的關心有所打動。

眼看着面前人羣逐漸變得稀疏，我像熱鍋上的螞蟻般徘徊。忽然，我感覺到身後被人拍了幾下，回身一看是我的同班同學，她的爸爸帶了好多把傘來接要去他們家學習的孩子，我又被他的責任感打動。

“嘩啦啦，嘩啦啦。”天空還是那麼無情的向大地潑着水，我的心裏，也在抱怨着：媽媽為什麼還在茫茫的人海里，我沒發現你的身影呢？“喂，喂！”兩個字把我從內心世界給拉了回來。定眼一看一個打着雨傘的女人，出現在我的面前，沒錯那就是我的媽媽。“怎麼樣，沒有被淋濕吧？”我看到被雨水沾濕的褲角，與被打濕的袖子，我再也按捺不住心裏的那份感動。

當我和媽媽回到家時，天空的雨小了不少，回想起那一天，老師的問候，同學的一把傘，媽媽被淋濕的衣服。都是一份小小但卻振撼心靈的感動。

心靈的感動作文7

一條河上一葉舟，一葉舟上兩個人，便觸發了我心靈的感動。

晚飯後，我來到旅舍前的那條河邊。它真的是河嗎？那湍急的水流，磅礴的氣勢，呼嘯的水聲，襯上潑墨似的遠山和血色的殘陽，讓我有了一種敬畏大自然的心理，它是那麼的震撼人心啊！

正當我如痴如醉時，本系在河邊的一條小舟悄然入水，兩個漢子將舟推動，自己也隨之入水。他們的路線正是逆流的，升像鋒利的劍，破開湍急的水，直向上遊駛去。我不禁被吸引了過去，只見那小舟左搖右擺，正在與河水激烈地搏鬥着，白花花的水花翻滾着，小舟似乎隨時都有傾覆的危險。

我為這場似乎是人征服大自然的比賽所沉醉，也為他們的目的揣測不已：是為了一展自己的雄風？還是吸引遊客的表演？然而，意想不到的事發生了，其中一個人拿出了一根竹竿，費力的向遠方伸去。我的目光隨之轉動，原來，那竹竿的目標是河中的一個紅色塑料袋！只見他伸出竹竿，熟練地挑起塑料袋，再把兩樣東西都放回了舟中，隨後就回頭向岸邊駛來。此時，剛才還出神觀看的遊人猛然醒悟過來，隨即爆發出一陣熱烈的掌聲。

我的心靈被感動了，我親眼看見了人們對大自然的尊敬和保護，他們為了大自然的環境，以生命為誓，英勇的去挽回同胞們釀成的錯誤，這是一種多麼偉大、淳樸的愛啊！我的心靈被這種愛感動和洗滌，我在心中暗暗祈禱，請求上帝保佑這些勇士！

一條河上一葉舟，一葉舟上兩個人，最淳樸的感動便在我心中凝成。

心靈的感動作文8

桃子哥兒愛笑。

他喜歡朝每一個人笑，他的笑特別陽光，我們都喜歡他的笑。

小時候，我們喜歡拿竹棍打架，其中就數桃子哥最厲害了。他從來不怕被棍兒打，而且一開打就一個勁兒地往前衝，撲天蓋地全是他棍影兒，我們只好不斷後退。

我問他，打棍的密訣是什麼？

他説，幫我個忙兒我就告訴你。我欣然接受了。於是他把我帶到小區後的山上，讓我同他撿山上的垃圾。

看到他撿破爛時開心的笑，我感到十分不解。我問他為什麼，他用手抹掉髒兮兮的臉上的汗，朝我一笑，沒有説什麼。

終於，忙了大半個上午，山上基本上是乾淨了。我又纏着他問打棍的密訣了。

他説，你明天還陪我來清理，我就告訴你。

我答應了。

於是他説，實際上也沒什麼，只要你別向敵人低頭就行了。你不能畏懼困難，要勇往直前。只有你不斷前行，敵人才會後退。

我記住了這話。

第二天，桃子哥來找我去拾破爛，我隨便找了個理由回絕了他。拾破爛做什麼？又累又苦，我才沒那麼無聊呢。於是他沒來找我了。

之後，我憑桃子哥教我的，打敗了很多人。可是我再也沒見過桃子哥了，再也沒看到他那陽光的笑臉了。

我問媽，媽説，哦，那個清潔工的兒子啊，他們交不起物業費，到別處去了。

我吃了一驚。

媽又説，那孩子還真是可憐，父母離婚了，與母親撿破爛為生，原先還有個小區的雜屋間可以睡，現在卻又被趕走了……我推門衝了出去。

我又走在了小區後的山上，好像又看出了桃子哥的身影，他正彎腰拾起那個瓶子。

他的日子會好起來的，他説過，他從不畏懼困難，他永遠會勇往直前……不管遇到多大的困難。

桃子哥將手中的塑料瓶放進袋子裏，那髒兮兮的臉朝我轉來，和往常一樣：

他仍在笑。

心靈的感動作文9

光陰似箭，日月如梭，但生活中有些記憶並不會隨着時間的流逝而褪色。有一件小事情，至今歷歷在目，讓我深受感動。

那是兩年前的一次換座位，老師把劉明軒調到了我的旁邊，做我的同桌。説實在的，我還真有點兒不喜歡他，看他隨手丟垃圾，不按時交作業，髒髒的校服和黑黑的臉，討厭極啦……。我實在忍受不了他，便在我倆的桌子中間用鉛筆劃了一條“三八線”——誰也不能超過這條線，碰對方的東西。

可就在劃了“三八線”後不久，發生了一件事，令我改變了對他的看法。

有一天上數學課，可能是晚上睡覺着了涼，我的肚子忽然疼起來，痛得我臉都青了，我手捂着肚子，很難受地低下頭。就在這時，一隻手悄悄地伸到我的面前，我抬頭一看，看到是劉明軒的臉，他關切地對我説：“這是萬金油，擦了以後感覺會好一點的，試一試吧”。我的鼻子一酸，説了一句謝謝。“不用謝，忘記我們是好朋友了嗎？”劉明軒微笑着對我説。“啊，朋友？我一直以來都不把他當成朋友，對他愛理不理的，他卻一直當我是好朋友！我這樣做是不是太過分了？”我心裏想着，嘴裏沒説出來，覺得慚愧極了。

第二天早晨，我回到教室，放下書包，無意中發現桌子上那條粗粗的“三八線”不見了。劉明軒跑了過來，對我做了個鬼臉，然後説：“讓我們做一回好朋友好嗎？”。我故意搖了搖頭，看到他眼神裏流露着失望，我説：“我們不做一回好朋友，我們要做永遠的好朋友！”，“耶！”他高興得跳起來。

劉明軒那純潔的心靈使我感受到了同學之間的友誼，我希望，我倆桌子間那條惹眼的“三八線”是第一次出現，也將是最後一次出現！

心靈的感動作文10

我曾經問朋友這樣一個問題：“什麼是感動？”有人説：“感動就是同情。”有人説：“感動就是心酸。”有人説：“感動就是流淚。”而我説：“感動就是震撼心靈的瞬間。”

有一次，我在農村裏看到一個小女孩，她正站在草地上唱歌。她的歌聲甜美，餘音繞樑，十分動聽，我想着：“這歌聲多麼好聽呀！她是誰？為什麼能唱出這麼好聽的歌？”於是我走過去一看，我吃驚地望着她，只見她的臉很清秀，可大大的眼睛卻黯然無光，她居然是一個盲人？這使我內心非常震驚，我難以置信這美妙動聽的歌聲，居然出自一個盲姑娘的口中。我默默地站在那裏聽她唱歌，瞬間心靈受到了很大的震撼，這震撼源於她對生活不屈的抗爭的堅強，這需要多麼頑強的意志力啊！

還有一次，我從一個視頻上看到一箇中年男子，身體殘疾。他一直坐在輪椅上，旁邊的人都默默為他感到心疼。後來他要過馬路時，旁邊的人想幫他，他堅定地擺手拒絕了。他把身子往後一靠，使輪椅立了起來，然後用手推着輪子往前移動。這也使我和屏幕裏的人都很震驚，是什麼力量使他如此的堅強呢？這就是一份對生活的執着和自信。

貝多芬曾説過：“我要扼住命運的咽喉。”那些人也一樣，他們雖然身體殘疾，但他們從不向命運低頭，正是他們這種不向命運低頭的精神，才創造了一個又一個的世界奇蹟。他們的堅強，他們的自信，他們的勇敢，足以令每一個人的心靈瞬間為之震撼。

心靈的感動作文11

感動是什麼?感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動。感動是美好人生的啟迪。它富於美好與幸福又富於感慨與同情。如果沒有感動，人之靈魂也將是死寂一般，沒有半點生動的感受與顫動。感動是橋樑，是通往內心深處的橋樑;是階梯，是搭起成功人生的階梯;感動就是真誠的召喚，是喚人覺醒的真誠的召喚;感動就是內心的吶喊，是生命支源和生命之終的發自內心的吶喊!

看過舞台上那優美迷人的舞姿，《天鵝湖>》最後一幕那舒緩動人的舞姿，完全表露出對生的眷戀!那是演員對角色的深入洞悉和為之感動，才能用自己那完美的舞姿來表達人物內心，傳遞着真摯的感情。使台下的每一位觀眾為之動容，為之感動，為之流淚!只要你能用心去看，用心去品，用心去體會，就一定會有所感動，一定能為之感動。人類是個感情充沛的動物，我們沒有理由對生命中的美好與幸福置之不理，也沒有必要板着生硬的面孔，表示你無所謂。其實生命的真諦在無時無刻地啟迪我們去感動，生活的美好又在不停的配合五們去感動!

金色的陽光中，一片羽毛悠然飄落;清幽深邃的池水中，一般羅紅迴旋漂浮;黛藍色的天幕中，一顆流星一瞬而逝;青嫩新綠的草葉尖，一滴晶瑩剔透的露珠悄然滑落。千變萬化的自然，日生日落，潮汐起伏，多少美景怦然心動，悠然神往。你都一一感受過，體驗過嗎?自然就是那麼簡單，那麼樸實無華，那麼自然生動!感動就在一瞬之間，就在一念之間，十分容易，十分簡單。最最重要的事，你要去領聽，去體會，去與自然為伍，去與人性為伴!

去感動吧!不要掩飾你的心扉，打開心扉面對世界，面對人生，面對自我，面對自然。一切美好的與善良的都應該去感動，感受生命的美好，感受生命的真諦。讓我們動起來，現，也將是最後一次出現！

心靈的感動作文12

感動是心靈一種美好的觸動，生活中的感人之事為數不少，我才上國中不久，便有許多令我感動的事情發生．

那是一個星期天，正巧作業寫完了，便出去轉轉，走到小岔道時，見路旁有一隻大狼狗，我不敢往前走了．它全身是黑的，大約比我低倆個頭，正舔着嘴巴．我有後退的意思，碰巧一對爺孫要過岔道．孫子説：＂爺爺，我怕它．＂爺爺笑笑説：＂好孫子，別怕，爺爺在．＂於是把孫子藏在背後，盯着大狼狗，慢慢的朝一條路挪去．可想而知，他也怕大狼狗嘛．狗突然叫了倆聲，爺爺馬上往後退了倆步．望着爺孫倆的背影，我愣住了，我被這種親情而感動，爺爺＂奮不顧身＂保護孫子，不讓孫子受到傷害．回想我們的家長不也像這位爺爺一樣愛護關心我們嗎？我想到這裏，勇敢的走了過去．

親情使我們感動，關懷更讓我們充滿力量．

我的老師很普通，並不是什麼教授 博士，但是他與千千萬萬個教師一樣，為了我們不辭辛勞．記得我在一堂生物課上不守紀律，老師在辦公室批評了我，使我深受啟發，更是那關懷的話語令我難忘：老師怕我冷，問我怎麼穿這麼少．老師的言語是知識的甘泉澆灌進我的腦海，老師的言行是我們的榜樣鐫刻在我們的心裏．我再一次被感動，被深深的感動了．

劉翔跨欄成功的瞬間是感動；田世國捐腎救母的孝心是感動；父母給兒女送傘的小事也是感動．感動中國，感動你我，感動並不一定是一件驚天動地的大事，往往是平時我們生活中的小事．

珍惜這份感動吧，讓我們化感動為力量，激勵自己不斷前行．

心靈的感動作文13

去年暑假，爸爸媽媽帶我去安徽黃山遊玩，這是我向往已久的一次旅行，因為一直以來，爸爸媽媽都説我還太小，還不能爬黃山，所以當我真的站在黃山的入口處準備登山時，心情真是無法用言語表達，我終於如願以償了。

一路的無限風景在導遊的解説下，更加秀麗迷人。當我快到天都峯時，在我前方不遠處我看見了一位約六十多歲的白頭髮老爺爺，只見他一瘸一拐地拄着枴杖吃力地向上爬着。我心想：我去扶一下那位老爺爺吧。心裏雖然這樣想着，但我卻沒有勇氣上去。這時爸爸看着我説：“去扶一扶那位老爺爺吧！”聽了爸爸的話，我上前去扶那位老爺爺，老爺爺側過身微笑着對我説：“謝謝你，小朋友，你也很累吧！”走了一段之後，老爺爺説：“小朋友，你先走吧，我想歇會兒，謝謝你了。”於是，我和爸爸媽媽和老爺爺道別後繼續向上走。在扶老爺爺走的這一段路中，我才知道，他不是累得一瘸一拐，而是真的殘疾。

我們大約在中午十二點來到了“迎客鬆”，導遊讓我們在這兒休息、午餐，順便等等後面的人。大約過了三十分鐘的樣子，一個一瘸一拐的身影映入了我的眼簾，沒錯，是老爺爺，剎那間，我的心不知被什麼東西觸動了一下，我深深地被這位素不相識的有點殘疾的老爺爺的身殘志不殘的意志所感動了。

心靈的感動作文14

生活中點點滴滴的小事，都會感動人的心靈，讓人難以忘記。

這件事就發生在我們的學校中，發生放在我新的班級體中。

開學的第二個星期，學校就發了校服，以後，我們每個人每天都要穿校服。恰巧，我們的班有個學生一家境貧困，而買不起這套校服。校長還説：“不穿校服者，扣分。”這命令一發出，這位學生感到着急和無奈。

班主任聽説這件事後，與其他學生開了個班會，最後，經全體同學同意後，班中的學生、老師獻出愛心，湊錢為他買校服。

這個活動很快就開展了，大家自願把自己的零花錢捐出，有5元的、10元的拿出來，這項活動隱瞞着這個學生開展了一週，在第二週的班會中，老師決定把購買的校服送給他。

還未上課，每個學生就已端端正正坐在了自己的座位上，教室中鴉雀無聲。每個人的心怦怦跳着，期盼着老師來。

起先，隱隱約約地聽到了老師的走路聲，越來越響了，看見老師了，班長喊了聲“起立”，每個學生都筆直地站着。

老師點了那位同學的名字，他感到驚奇，害羞地到了老師的面前，老師拿起了校服，莊重的説：“這是同學們送給你的！”接着班級中響起了掌聲，越來越多，越來越響。

忽然，老師做了個手勢，班級中立刻又安靜下來，班長喊了聲：“坐下”。接下來，就是這位同學的發言，他説：“我以前雖給班級添了亂，還經常不做作業，從現在開始，我將努力學習，不會讓同學、老師失望的。掌聲再一次響起。

接着，同學、老師們都感動得流下了眼淚。在這個班級大家庭中，每個人都感到無比的温暖，幸福。同學們共同説：“班級是我們温馨的家，在家中我們快樂的成長，讓班級、學校團結；以為奉獻，每個人都快樂、無私；以為感恩，生活無爭吵、打架。

讓我們都獻出愛，讓世界和平美好！

心靈的感動作文15

人生經歷總是曲折、坎坷的。沒有酸甜苦辣的人生是不完整的。患難見真情，雖不曾相識，卻無私幫助精神令我感動至深。

我每天上下學都要經過一條馬路。一天下午，我和我的同伴放學回家，一路上説説笑笑，沒有不測的預兆。我們謹記老師的忠告，過馬路時左右看，確定沒有汽車再過馬路。我們依照着做。可是天有不測風雲，在我們過馬路時，一輛汽車飛速從我們身邊似箭一樣飛過。我的同伴反應快，立即轉動方向。可我就在她右側，她一轉就與我相撞了，我們兩人重重的摔倒了地上，腿被自行車重重的壓着，也磨爛了腿部的好多處。我們強忍着劇痛站起來，這時，一位阿姨開車經過這裏，看到我們這樣，便下車親切的詢問。我們描述了剛才的情景，阿姨問我們家長的手機號碼是多少，然後把我們的自行車安排好後送我們去醫院。待我們包紮好傷口後，我們的家長也到達了，我們想找阿姨道謝，可是怎麼也找到她的身影，她還把我們的醫藥費付了。

對於那天的經歷，我感觸極深，現在想起來還是心有餘悸。如果那天朋友沒來及轉動方向，那麼在我面前發生的該是多麼可怕的一件事。如果那天阿姨沒有搭救我們，我們該如何怎樣回家，該是怎樣的心疼。生命為何如此的脆弱，幾秒就能抹殺一條鮮活的生命。對於那位阿姨，我是衷心的表示感謝，在素不相識情況下她能做到這樣無私奉獻，我真的超感動，原來這個世界是多有愛。我真的很想在遇到那位阿姨，我要給她一個90度的鞠躬，不僅僅是因為她幫助了我們，還因為她讓我感受到了震撼心靈的愛，讓我學會了至深的愛，讓我心靈比以前更充滿了善。

震撼心靈的感動，不一定是大事。只要幫助他人，就能快樂自己。愛，是孤獨時的問候；愛，是絕望時的希望；愛，是遇難時的幫助；愛，是沮喪時的安慰。這個世界需要愛，讓我們與愛攜手，創造美好的世界。世界因愛而美好。