關於花壇作文600字六篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的花壇作文600字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

花壇作文600字 篇1

一進我們校園，你首先看到的一定是一座圓形的花壇，它可美了！

花壇分為兩層，外層圍了一圈綠綠的柏樹，上小下大，像一座座玲瓏寶塔，又像一位位忠實的哨兵守護着花壇。柏樹主幹灰褐色的，針形的葉子密密疊疊地長在淺褐色的枝條上，像一簇簇珊瑚。摸一摸，手掌癢癢的，非常好玩。內層栽種了許多五顏六色的花朵，有淡黃的月季花、火紅的杜鵑花和粉紫的喇叭花。花兒有的還是花骨朵，像一個小嬰兒沉睡在媽媽的懷抱裏；有的含苞怒放，像一位害羞的小女孩；有的已經開了花，像一位仙女在翩翩起舞；喇叭花像一個個小喇叭“嘀嘀嗒嗒”地響着，美麗極了！一陣微風吹來，香氣撲鼻而入，使人神清氣爽。

花壇中間有一座用石膏做成的雕塑，雕塑的基座是硃紅色的，上面雕着一位女老師和一位男同學。女老師身穿白色連衣裙，身後裙子飄飄。她披着頭髮，幸福的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，她堅毅地看着前方。女老師左手夾着一本厚厚的書，右手彎曲地向上託着，好像是要托起我們這些祖國明天的太陽。女老師的身旁跪着一位男同學，他上身穿着一件短袖襯衫，脖子上繫着紅領巾，下着短褲，腳上穿着運動鞋。男同學昂首挺胸，注視着前方，圓圓的小眼睛充滿快樂和嚮往。他雙手扶着一棵挺拔的松樹，好像是想讓我們和小樹一樣茁壯地成長。這座雕塑告訴我們在學習上只要勤於動腦、勇於探索、不斷進取，才能進入知識的海洋，才能創造出美好的明天。我愛這座雕塑，愛它潔白無瑕的顏色，愛它優美典型的造型，更愛它催人奮進的力量！

我愛美麗的花壇，你呢？

花壇作文600字 篇2

嫵媚的春天已過，苦澀的夏天也逃出了我的夢。迎來了，迎來了我最愛的秋天，我愛秋天的寂，愛秋天的悽；我愛死秋天，也愛在秋天的雨，更愛雨中的花壇。

瞧，又下雨了，雨沒有夏天那麼激烈，也沒有冬天那麼寒冷，它很柔美很中性。我是帶上雨傘的，但那美妙的旋律無不吸引着我，我不得不放下傘與秋雨相融，平視前方，又見到了那一個花壇，一個天天與我朝夕相處的花壇。可為何今日又如此的平靜，如此美。是它也愛秋嗎？

是它也愛秋雨嗎？遠遠望去一片紅色蓋住我的雙眸。那是什麼，是楓葉嗎，為何那樣紅？紅得快溢出，正向我的心湧來。在雨下它也要露一手嗎？不如走進去瞧一瞧。雙腳落在了雨水佈滿的綠草上，腳丫好舒服。我又向裏走。

以往在花壇中最不浪漫的是那個湖，今天我卻是對它刮目相看了。只見水滴張着笑臉從空中落下，蕩起一層層漣漪。河水也會奏樂嗎？它也在歌唱秋雨嗎？

我張開手臂，雨點在我的眉毛上，頭髮上綴滿。閉上眼，聽着雨聲，在温柔多情的金風中把我送到海邊。海浪不見得那麼可怕，打着小滾。陷在沙灘上，海水的撫摸我毫無畏懼，反倒覺得它很可愛。不知是當初無意的點綴，還是有心的裝飾，湖邊都是一棵棵我最愛的樹——楓樹。

可能與它的葉子有關。楓葉像手掌，像扇子。今天，一個特別的日子，秋季的雨日。我來到一棵樹下，樹葉上滿是水珠。雨雖朦朦朧朧，但我看得很清楚，看得清那紅瑪瑙般晶瑩剔透的水珠，它們閃爍着，滾動着，宛如可愛的小孩子。

難道它也不捨得那秋雨嗎？正是這時，一片楓葉落下，一把接住，我可捨不得放棄。我就保留着它的水分藏在心裏。難道楓葉在和小湖媲美嗎？

秋天在雨裏靜默的花壇，是否讓人心動。楓葉中的我，雨中的我……

花壇作文600字 篇3

一走進文萃國小，就可以看見一個美麗的，龐大的花壇。

在這龐大美麗的花壇裏有着個棕灰的大石頭，它佔據了差不多三分之二的點半的位置，它的長要三四個人才抱的下，寬要二三個人才抱的下。在它們的中間寫着“啟蒙”，所以我們叫它“啟蒙石”因為我們的教育是國小最先開始的。旁邊刻着“聖陶”意思是：有位很有名的人叫“葉聖陶”，教育是他發明的，所以把他的名字縮寫，就叫“聖陶”下面還刻着這位名人的章。

這塊啟蒙石的左右兩旁邊都有兩棵鐵樹。鐵樹長得比一般成年的樹矮一些，但是它卻是一位勇猛的看門員，因為不管誰碰它一下，就會被它刺刀一般的葉片扎疼。

東面長着兩棵桂樹，它們像兩位仙子站在那兒，秋天她灑下了一朵又一朵的桂花，桂花又香又黃，讓人痴迷陶醉，直到現在，你再去看一看還可以問道它的氣味呢！

桂樹的後面長着兩棵高大無比，都和打龍王一樣高了！你們猜一猜它的名字叫什麼？沒錯，聰明的大家已經可以知道這棵高大無比的樹叫“香樟樹”，因為，它的葉子有股香味，可別小瞧了這種葉子，它可以泡茶喝，可以當書籤，防止有小蟲子進來……在啟蒙石的下面是一塊土地，它可以用來種任何的種子、樹……也是小蟲子的家園。在這片土地裏的小蟲子可不少，有瓢蟲、甲殼蟲、螞蟻、螳螂、蟬……最好玩的是螳螂，因為它長着讓人害人的刺刀，以及身上的許多武器，所以，這就是它可以幫助我們抓害蟲，而且它很能每次鎖定目標，都可以百發百中，每次都可以有個完美的`結果。

這就是文萃國小中又大又美的花壇了，相信大家也認識了一位名人和啟蒙石，以及許多的植物和昆蟲。

花壇作文600字 篇4

在我記憶的天空中，有許多許多的小星星，每一顆都代表一件有趣的事物，但是沒有一顆比它更閃更亮，那就是我們校園的花壇。

每天清晨，當我走進校園，花壇好像在對我和同學們微笑，花壇裏的花綻放着燦爛的笑臉，十分可愛。

花壇裏的花橫着一行，豎着一行，斜着又是一排，黃、藍、紅、綠，各種顏色都有。每到春天各種花兒爭奇鬥豔，像比賽似的一朵比着一朵開，蜜蜂來了，蝴蝶來了，它們圍着花兒唱歌跳舞，熱鬧極了。

課間，我也常常坐在花壇旁邊欣賞花兒，慢慢的，這成了我的一種習慣。有一次，我因為不小心把一個簡單的題寫錯了。我的老師非常細心認真，立馬發現了我的錯誤，並且把我批評了一頓，我感到很委屈，我只是因為不小心，又不是故意的，老師卻那麼嚴厲，我難過極了。放學後，我又坐到了花壇旁邊，看着那鮮豔的花兒，聞着那迷人的芳香，我慢慢平靜下來了。我認識到了自己的錯誤，老師批評我是為了我能記住這次教訓，下次不再粗心。看着眼前的花壇，是園丁們辛勤澆水施肥，才有了這些鮮豔美麗的花，老師不正像園丁一樣嗎？不斷幫助我們改正錯誤，讓我們可以健康成長。後來，每次我不開心了，都會來花壇旁邊坐坐，花壇也好像成了我的朋友，我陪着它，它伴着我，我看着花壇裏的花盛開再凋謝，它也看着我的開心與難過，看着我的進步與成長。

雖然，現在花兒已經凋謝，花壇也不再像春天那樣美麗，但是我會一直陪着它，我相信，等下一年春天，花兒再盛開的時候，花壇一定會更加美麗，那個時候的我，也一定會比現在更優秀。

花壇作文600字 篇5

在別人的眼中，桂林、西湖……才是美麗的，但在我眼中，校園中的花壇才是我心目中最美麗的地方。

在我們學校的西北角有一個美麗的大花壇，它無論春夏秋冬都展現着自己的美麗。

春天，小草 探出尖尖的小腦袋，睜大圓圓的眼睛，好奇地張望着這個五彩繽紛的世界。“沙沙沙……沙沙沙……”那是小草在和春姑娘親密地説着悄悄話哩！碧綠的草兒圍着花壇，給花壇鑲上了一道美麗的花邊。豔麗的迎春花揚着嬌小動人的臉蛋調皮地望着人們，甜甜地微笑，似乎在説：“春天到啦！春天到啦！

夏天，小花們陸續開放了。頓時，花壇變的煥然一新。瞧！五顏六色的海棠花開得那麼美。亭亭玉立的月季， 如一個害羞 的小女孩 ，羞澀地低下頭；一串紅更是充滿青春與火辣，如一團燃燒的烈火，彷彿要把整個世界照亮，它得意地擺動着如火的衣裙似乎要與身旁的月季比美哩！一簇一簇的花朵爭奇鬥豔，競相綻放，為花壇增加了一道靚麗的風景線。

秋天，花壇更美了，別的小花都凋謝了，唯獨菊花 沒有凋謝。紅的像火，粉的似霞，黃的賽金，白的如雪……五顏六色，如一串串彩色的珍珠閃耀在花壇中。

冬天，花壇一片枯萎，唯有堅強不屈的冬青樹屹立在風雪中頑強地與風雪作鬥爭。冬青樹其貌不揚，雖然不能與參天大樹相提並論，也不能與婀娜多姿柳樹相比，但它有那旺盛的生命力，不畏嚴寒，永不到下，這種精神多麼值得我們去學習。

花壇一年四季風景如畫，花朵永開不敗。我愛我的校園！更愛屹立在校園裏的花壇！

花壇作文600字 篇6

校園的花壇裏藏着我和我的同桌的祕密。我倆約定好了，倆人各寫一封給對方的信塞進瓶子裏，然後把瓶子埋在我們校園的花壇裏，等到我們二十年後再來打開。

這是我和我的同桌在我們即將畢業分別時，一起做的約定。我倆相處了三年下來，已經是最好的朋友了，可面對離別，我們倆不知道該如何安放我們的友誼，更不知道如何安放我們這一段美好的青春。於是我倆約定好，給二十年後的彼此寫一封信，塞進瓶子裏，然後我倆一起埋進我們校園的花壇中。

我們校園的花壇，很像是一個適合安放青春的地方。花壇裏有許多迎春花，每年在春天的時候，便讓我們的校園春意盎然。花壇裏除了這些迎春花，其他的就是一株株高大的香樟樹了。如果我倆把瓶子埋在迎春花或者任何一棵香樟樹底下，不會有任何人發現。我們這樣想着，也就這麼做了。我倆把信和瓶子都準備好後，找了一個夜深人靜的晚上，把瓶子埋在了我們倆常常在旁邊背書的那株迎春花底下，倆人藏好了瓶子之後，彼此望着對方一臉泥的臉，笑了。

就像是我倆把我們的青春以及未來都藏在了希望裏，種了下去。等到二十年後，我們再一次回到這個校園裏來與彼此相見時，我們再來打開，打開我們過往的友誼，也打開我們未來的友誼。我倆希望這樣的方式可以讓我們的友誼和青春，像我們校園的花壇一樣，永遠青葱，永遠美麗。

我倆都想着，這也許是一種更加適合我們的告別吧！一種留有希望的告別，一種為彼此種下信念的告別，一種約定了後會有期的告別。我倆把這種告別種在了校園的花壇裏，每一年的春天都會迎春開放。