滋味七年級作文結尾5篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的滋味七年級作文結尾5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

滋味七年級作文結尾5篇1

不是任何滋味都是好受的，比如老師打了你了，你跟同學打了架了，或者你和好朋友吵嘴了……我就嘗過不好受的滋味。

那年，我迷上了打籃球。一次，我正跟我的同學打球的時候，一個紅豔豔的大籃球向我這裏飛了過來，我很害怕，但卻跑不動了，似乎被一股神祕的力量把我定住了，我頓時感到天昏地暗、不知所措，而那籃球像一枚巨大的炮彈向我這裏衝來，我僵住了，不知什麼時候球砸中了我的臉，那種感覺就像火燒的一樣疼痛。我一輩子也沒有嘗過這種的痛。

等我剛剛從震驚中回過神來的時候，我看朋友們都在笑話我，我就問“你們為什麼笑話我”。他們説：“你自己看一下你的臉。”然後他們又開始偷笑起來，我覺得旁邊小草也在低着頭笑，大樹躲在葉子的後面開懷大笑。風一邊笑一邊在我旁邊吹過，突然我覺得自己很沒有面子。

還有一次，我在游泳。游完以後我很渴，就跳進了水池裏面大口大口地喝水，喝到一半的時候，覺得味道有點怪，我就問了一下爸爸“這是什麼水呀？怎麼會這麼苦？”爸爸説：“這水可不能喝呀！可是有消毒片在裏面。”我聽這句話，直想吐，這樣的水我竟然喝了這麼多！我真是傻到不能再傻了！我感覺肚子裏面有很多蟲子在我肚子裏面翻滾，我飛快地跑進了洗手間……

那兩次的滋味讓我至今難忘……

滋味七年級作文結尾5篇2

穿過面目有些模糊的牌坊，走進幽幽的巷子，踏上鬆動的青石板，身旁，昔日的鎏金水榭與今時的斷壁殘瓦在向我遠離，回到那户依舊裊裊的炊煙。門上的青面獸還緊緊叼着斑駁的銅環，歲月的風霜也沒能讓它鬆口。久違的院子裏，等待着我的是奶奶，也必有一盤暖融融的花生糖。

跨過門檻，我不由得愣住。絲毫沒變的院子熟悉依舊，我彷彿跨進了時光的逆流，依舊是那個幼稚的小毛頭，蹦跳着幫奶奶把花生從地裏拔出來，想着一會就能吃到甜蜜的花生糖，便不由得憨憨地笑，對着一地花生愣是流下了口水。

奶奶拍了拍出神的我，笑道：“怵什麼，快進來，有花生糖，熱着的。”我會心地一笑，吃慣市面上買回來的花生糖的人一定不知道，剛出鍋還不硬成塊的花生糖才最可口。如膠的糖漿不需要用小刀切開，在筷子的夾逼下，晶瑩軟糯的糖膠覆着花生送進我的嘴中。這般香味不急着逸出，而是矜持地化開蜜甜的糖漿，在脣齒間流連。我輕輕地嚼，咬開花生米飽滿的香脆，酥化的花生被濃濃的糖漿裹住，在口齒咀嚼裏湮碎成粉。這温軟香甜的花生糖，是別人不知道的祕密，也是我與奶奶的默契。

吃罷，奶奶從爺爺的房間裏鑽頭來：“吃完就幫奶奶拔些地裏的花生，好讓下次你回來我做給你吃。”於是又把頭縮回簾布後面。奶奶準是又在打掃爺爺的房間了。爺爺的離去，對我們家每個人都是一個沉重打擊，我們更是擔心奶奶。可她嘴上總是倔強説着沒事，還勸我們釋然，接着便很硬朗的轉過身用手臂抹一抹臉。我從看不到奶奶流過淚，可是從此她常常一個人呆着出神，讓我怎能不為之黯然。奶奶每天能做的，就是不讓爺爺的房間落上塵埃。

我走出廳門，來到小院裏拔花生。恍惚間總覺得花生堅挺的莖枝有些像奶奶硬朗的背影。奶奶打掃好衞生，來到院子裏坐到我身旁。“這花生，倔得很吶，這種一落，日曬雨淋也死不去。”奶奶看着我拔花生，與我説起這地裏的花生，卻有點像在自言自語。“這花生可真耐得寂寞，到結果也不出個頭，可真落得個清靜。”我心神一動，這執著的又怎只有花生，奶奶您不也是這般麼？那永遠在院子後耕織炊作的不也是您麼？窄窄的花生田，便是奶奶的一方天地，不聞門外江湖爭名取利，只在門後守住時光與歲月，又何時曾踏出一步。奶奶不説了，望着花生苗出神。我望着雕塑般的奶奶，那套衣服仍是樸素不改，這時我嘴裏花生糖的香味又迴盪起來，恰似花生樸實無華那般香甜的滋味。

滋味七年級作文結尾5篇3

七年級生活，是我的新起點。新課本、新朋友、新老師……這些將為我的人生長卷打上豐厚的底色，讓我嚐到別樣的滋味。

我嚐到了“書本”的滋味，書本的味道是深遠的森林味兒，課文一摞堆着，必讀書目佔據了書房的大片江山。於是，我的書房瀰漫了一股書味。我倒不覺得多香，反倒覺得煩惱。這麼多書，不知何年何月才能“啃完”。我真要成為只老書蟲了。看着那滿滿一櫃的新書，這“必不可少的滋味”，還真讓我壓力山大。

“書本”的茲味可沒有課堂的滋味資來得”沁人心脾”，我喜歡課堂的滋味。活躍又不失嚴謹。課堂的滋味是特殊的，有老師發問時的緊張氣氛，有同學們踴躍討論的輕鬆愉悦，還有回答問題時心裏的五味雜陳。

老師講的課就像一部有趣的連環畫，一幅幅多姿多彩的畫面隨着老師生動的語言緩緩展開，精彩紛呈。同學們也喜歡這樣活潑的氛圍。大家都沉浸在老師豐富多彩的語言中。這課堂的滋味，可謂是令人在其中流連忘返，回味無窮吶！

當然，“愛”的滋味才是最可人的。不僅是同學們互幫互助的友愛，也有老師耐心的關愛，班上有什麼問題老師總是第一時間趕來。要是有學習上的問題，老師更是孜孜不倦的教導，這種滋味也是咱們常見的滋味。

上了七年級我就不再是那個幼稚的孩童，人生還有百味要嘗，不因在甜味中失足感到苦澀，不因在苦味中墮落感到失落，一直走在發現新滋味的路上，足矣。

滋味七年級作文結尾5篇4

每個人都會有成功的.滋味，而我也不例外。

有一次，我和朋友約定進行打水漂的比賽。為了迎接比賽的到來，每天吃完午飯，我都會去一個無人知曉的小河練習技巧，好在比賽那天獲得勝利。

比賽的那天終於來了。我來到比賽現場，比賽就開始了。第一個上場的人拾起了一塊扁扁的石頭，用力一扔，石頭打了兩個璇就沉下了水底。看到這個場景，我和朋友們哈哈大笑起來，有的笑得直捂肚子，有的腿一軟直接坐到了地上，還有的直接用沙包大的拳頭用力的拍打石頭，發出震耳欲聾的聲音。住在附近的鄰居探出頭來，大叫“別吵了！”，我們連忙止住笑聲。

終於輪到我了，我威風凜凜地走上前去。我先是擺出一個帥氣的姿勢，接着神氣地説道：“我每天都有練習哦！這場比賽肯定是我勝。”朋友們都説：“咦，拉到吧。”我勃然大怒，你們等着瞧吧。我從石堆裏挑出一塊又扁又輕的石頭用力一甩，石頭就像是離弦的箭一樣飛了出去。

石塊越過水麪，越飛越遠。眼看距離目前第一名的距離越來越近了，我的雙腳顫抖着，呼吸也急促起來，心兒一直砰砰直跳，心想：再飛遠點，再飛遠點。石頭彷彿聽到了我的心聲，飛躍到第一的位置。看到這一幕，朋友們的嘴巴張得大大的。最終，我奪得了第一名。那一刻，我的心頭湧出幾絲甜味，以後我也要努力爭取第一啊！

這一次的比賽讓我品嚐到了成功的滋味，那一刻內心的喜悦與激動，令我回味無窮。

滋味七年級作文結尾5篇5

生活就像是一個五味瓶——酸甜苦辣盡在其中。有時它酸得像勁爆一樣，讓你“流連忘返”；有時它甜得似蜂蜜，讓你回味無窮；有時它又苦得讓你望而生畏；而，有時它卻讓你辣在其中……

酸的感覺

試卷發下來，由於昨天的複習，我這次考的很好。好多同學向我道賀。想起昨天晚上挑燈夜讀，眼皮的痠痛，我才真正明白了辛酸這個詞的含義。成功背後的不僅僅是喜悦，更多的是背後的付出，暗自的努力和辛酸。只有親生經歷過了，才能真正地體會到着獨特的味道——成功背後的辛酸！

甜的享受

“譁……”掌聲在耳邊響起，我心裏美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我的書法終於獲獎了。聽着同學們的祝賀，心裏生起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多麼清脆，花兒開得多麼豔麗，河水流得多麼歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。苦的滋味“呵欠”“呀！今天又感冒了！”媽媽聽到了我雷鳴般的呵欠聲，急忙的走了過來，説“看，都快期末考了，還那麼不注意，生病了多不好啊。來來，快點起來，我帶你去醫院瞧瞧，不要等到考試了才知道事情的嚴重性！”我立馬跳了起來，被老媽一把拉去了醫院。來到了醫院，鼻子感到酸酸的，看到了裝滿藥水的針筒，心是冷冷的。“吃藥啦！”我不情願地走向了藥盒，拿起就直往嘴裏灌。“咳咳”一聞就可以感覺到很苦，喝下去感覺嘴裏更加的苦澀。生病真痛苦啊！辣的體驗吃完晚飯了，真無聊。我正走在社區裏的小道上。咦！那是什麼？走近看，原來是一隻小狗。我越走越近，只想仔細地看清楚，誰知那條長得可愛的小狗竟然對我大叫起來——“汪汪”，咱不服氣，也對着它吼了幾聲。誒，知人知面不知心啊。不對，是知狗知面不知心。那隻看起來温柔動人而內心浮躁的小狗竟向我衝來，我轉頭就跑。嘿，這隻狗跑的可真快，和我實力相當啊，我立即加快了腳步，總算把它甩在了後頭。這可真刺激呀，就像是辣椒一樣，看起來鮮豔，體驗起來可就……“不堪入目”了。這，就是生活的滋味！