四年級作文300字6篇（必備）

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的四年級作文300字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文300字 篇1

在我們的生活中，總是有很多的第一次，我當然也肯定也有很多的第一次，我就給你們講講我的第一次煮麪吧！

我的第一次煮麪好像是在我三年級的時候……

一天，我早早的就起來了，洗漱完畢後，我就叫媽媽教我怎樣煮麪，媽媽趕緊把煮麪的方法告訴了我，我聽完了之後，感覺一點都不難，我就興沖沖地對媽媽説：“媽媽，今天呀，就由我來煮麪給你吃！”説完，我就開始行動了起來，我趕緊先把水給燒好……

不一會兒，水就被燒好了，我連忙把面給抽出來，然後放了下去，之後，我就馬上把白菜洗乾淨，了，洗好後，我就把白菜全都切成了小塊的那種，放入了鍋中，不久，我就又把蒜給切好了，切好的同時，我的面也煮好了，我趕緊把碗給拿了出來，把佐料都放好，用筷子把面夾到了碗裏，把蒜放進了碗內，然後，把葱放進了碗裏，就這樣，我的面就煮好了，你如果走過去，就會聞到一股香氣，那就是我煮的面發出的.香氣，很好聞，看起來很好看，色香都俱全了，味道又怎麼能很難吃呢？

我趕忙把我煮的面端過去，給媽媽吃，媽媽看了後，很高興，一會兒，就吃了起來，媽媽對我這次煮的面的評價是：嗯，還可以，下次繼續努力，爭取做得更好！聽了後，我的心裏美滋滋的。

四年級作文300字 篇2

今天，我和爸爸、媽媽、大舅去海邊捉螃蟹，我很興奮，我拿着水桶走向海邊，海面上風平浪靜。陽光照在身上暖洋洋的。 我很興奮，心裏想，會有多少隻螃蟹被我們捉到呢？ 大舅拿了很多用網線做成的圓圓的籠子，又拿了一桶新鮮的小魚當誘餌，大舅説“螃蟹聞到有魚的味道就會往籠子裏鑽，但是進去後。螃蟹就不知道往哪出來了”之後，大舅認真的把魚誘餌綁在線上，然後再把線掛在籠子裏。最後再把籠子用力往海里拋。我們拋出6個魚籠。大約過了20分鐘。大舅説開始收籠了。我想：會有多少個螃蟹自投羅網呢？大不大呢？當我們把第一個籠子往上拉的時候，只看到就一隻小的。

只有硬幣大小大呢，我有點無奈，輕輕的把它放在水桶裏，但是很可愛，還吹着泡泡呢，我期待第2，第3……後面的籠子的.螃蟹大點，結果拉上來是有大的啊，大大小小的。我們辛苦了一個下午捉了20來只螃蟹。我們把它帶到外婆家。

不一會上，擺在我們面前的是一盤紅彤彤的香噴噴的螃蟹，因為我的牙齒不好，老爸剝給我吃，我吃了4個。

四年級作文300字 篇3

就在我十歲的生日的時候，我的媽媽買了一個令我意想不到的禮物。哈哈，大家猜猜是什麼？甜美可人的巧克力？不對不對！甜滋滋的糖果？？不對不對！美麗典雅的芭比娃娃？不對不對！有趣刺激的小玩具？不對不對！嘻嘻，我就知道你猜不對吧！還是我來給你們揭曉答案吧！那就是一隻兔子！

這隻兔子可漂亮啦！一身潔白無瑕的羽毛，紅通通的大眼睛眨巴眨巴的看着你，心都被萌化了，它的尾巴短短的`，就只有那麼一小撮，小的可憐，緊緊地粘着自己的身子，四隻短短的小腿，別看它小，跑起來可快啦！簡直就像一陣風，它做錯了事情，你也不會忍心去打它罵它，難道不是嗎？我家的小兔子還十分的挑食，相信大家都知道兔子吃東西，一般都是吃青菜和和胡蘿蔔的吧！的確，我們家兔子也是吃這個。但是，它對食材可是十分的挑剔。胡蘿蔔和青菜必須是非常新鮮的，一定要是剛從菜場買來的，或者剛剛摘下來的它才回去吃，否則就不張嘴不吃飯，它可算是我們家的“小祖宗”……

怎麼樣，我家的兔子挑食吧！

四年級作文300字 篇4

伴着飄飄而落的樹葉，炎熱的夏天悄悄離去，秋姑娘邁着輕盈的腳步悄然來到。她不聲不響地來到我們的校園。

在校園門口種着兩排花，一排是雞冠花，一排是百日紅，它們和緊關的大門形成了一個字母"n"。

在我們學校的四周種滿了幾棵高大的木棉樹，它們如同戰士一般保衞着我們的校園。它的樹幹很粗，要雙人合抱才能把它圍起來呢！它伸開的枝幹像健美運動員張開的'手臂，健壯而有力，它黃黃的葉子像秋姑娘送來的電報，告訴我們秋天已經來到。

校門內的右側是一座教學樓，它的四周佈滿鐵絲網。它的最上層有一片"小石板花園"，那花兒早已枯黃，我仔細觀察，發現上面還爬着幾隻螞蟻。旗杆下有個小花壇，那裏的花兒可真多！有的含苞欲放，還有的迎着秋風盛開着，像個孩子們張開的笑臉。

我最喜歡的就是一串紅了，它的花一串串的，整齊地立在枝幹上，像一個個小酒杯，又像節日裏燃放的鞭炮，還散發出陣陣清香。下課時，小朋友們興高采烈地奔到操場上，他們已經把短褲短袖換上了秋裝，盡情地在操場上奔跑嬉戲。

我愛秋天的校園，它給我們帶來了美麗，帶來了歡樂。

四年級作文300字 篇5

“老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋裏載着我們盡情遨遊；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們剷出一條光明大道。

每當我們讀到這首詩，我就會想起原來，一年級的老師——劉老師，她正是這首詩的化身。記得有一次上課的時候，劉老師在台上耐心的給我們講課，我雖然目不轉睛。可是心早就飛到了草場上去玩籃球了，老師講完了課就留了作業。下課了我交了作業就奔跑了出來。第二天下午放學，老師把我叫到了辦公室。劉老師招呼我坐下，這時，我看到了桌子上打滿了紅X的作業本，引起了我的注意，這不是我的'作業本嗎？我想這回老師會狠狠地批評我，可是劉老師心平氣和地對我説：“你看看你的作業本，想想錯在哪裏了。”老師坐下來，耐心的給我講了起來，她用温和的目光看着我。好像在問我會了嗎？我點點頭，老師才把筆放下。

從那以後，我上課再也不敢開小差了，通過我的努力很快成績就趕了上來。

四年級作文300字 篇6

我有一個十分愛我的爸爸，因為他非常關心我成長的一點一滴，所以我也十分愛他。

每天早上，媽媽做好早飯後，爸爸總準時地走到我牀前，把我叫醒，他老是害怕我去上學會遲到。每到颳風下雨的時候，爸爸中會開車把我送回學校，看着我走進校園大門，他才放心得走開。當 我和媽媽每天吃過晚飯了，爸爸才騎着摩托車，帶着一身的疲憊匆匆的回家來。他每天都是這樣早出晚歸，任勞任怨。

爸爸還很關心我的學習。一次我的英語沒考好，我把這件事告訴了爸爸，爸爸看了看我的試卷説;“我雖然看不懂，但我知道你應該是粗心才出的'錯，只要你以後做完題後，認真仔細的檢查，落 筆時小心，看清楚就可以避免了。”我心裏暗暗記下爸爸的話。爸爸聽了這個消息不但打我也沒不罵我，只是耐心的教我真是令我感動啊!爸爸用他的語言行為潛移默化得影響着我。

我感謝爸爸十多年對我點點滴滴的關心。爸爸的關懷。鼓勵一直温暖着我幼小的心靈。