成長的作文【經典】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的成長的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

成長的作文 篇1

俗話説：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”每個人的成長都要歷經磨鍊，當然我也不例外，腦海中總是浮現出那些讓我受益匪淺的事。

暑假的一天，爸爸媽媽因工作原因不在家，我只能一個人待在家裏睡覺。夜幕降臨時我早早的洗漱完，躺在了牀上。可不知為什麼，翻來覆去得總是睡不着。心裏總隱隱的透着一服不安，老是覺得屋子裏藏着人，總害怕他們隨時跳出來嚇我一跳似的。想到這，我不禁望向了窗外。突然，窗櫺上是會動的黑影，讓我差點兒喊出聲來不會是有鬼吧！我立刻把頭埋進了被子裏，儘管全身出汗，臉也漲得通紅，但我還是不願意出去。

這時，我的'心裏出現了兩個小人：“不能出去呀要是外面鬼會把你抓走的呀！”“沒事兒的，不要想。青天白日怎麼會有鬼呢？”在我糾結琢磨了許久之後，最終我決定探出頭來。因為在被子裏實在不好受，悶的我都快喘不過氣來了。我坐在牀上翹首期盼爸爸媽媽快點兒回來，一個人在屋裏真是太害怕了。

窗口突然傳來一陣悉悉索索的聲音，聽到後嚇得我跳了起來，立刻想到了鬼片中貞子的形象，立刻把所有的燈打開，這時家裏燈火通明，我想窗外望去原來是一顆樹呀！又習慣性的叫了一聲：“媽媽！”家裏卻依然靜悄悄的，我這才想起來，媽媽出門了，只有我一個人。這時我不停地告訴我自己不要害怕，世界上沒有鬼。就這樣，在安慰中開着燈，熬過了一夜。

當早上的陽光射進窗子的那刻，我舒心的笑了……

這件事讓我成長，成長之中讓我懂得了如果每個人願意去想，願意去做，任何事都會成功。

成長的作文 篇2

每當看到書架上的書，我便不禁想起小時候的那三件事兒。

在上幼兒園的時候，媽媽給我買了幾本童話書。每天吃完晚飯後，我都嚷着要媽媽給我講童話故事，有趣的故事像磁鐵一樣吸引着我。有時，媽媽有事，不在身邊，我就自己拿出童話書看。雖然我不懂得漢字，但美麗的畫面還是吸引了我的注意力。所以書成為了我的好朋友。

一年級了，我那時已懂得了一些字兒，所以那時就沒有幼兒園時看書那麼辛苦了。沒幾天，媽媽就送了我一套《十萬個為什麼》，但是我識字量不是很豐富，所以有些字還是要靠猜才能讀完一小篇文章。老師教了我們拼音，所以實在猜不出發音的'話，我就看拼音。動物系列的書讓我想到了森林，就好像自己在森林中行走，看見了各種飛禽走獸；太空系列的書讓我好像在宇宙中漫步，看見了各種行星；自然系列的書讓我身臨其境，看見了閃電閃過的那一剎那、如絲的雨從天上落下來的一瞬間……

三年級時，知識豐富了，認識的字兒也多了，所以，媽媽就給我買了中外名著。只要好看、有趣，我就看。科幻小説我最喜歡看凡爾納寫的，什麼《海底兩萬裏》，什麼《機器島》，我都看。這時的我還開始讀現代詩了，像徐志摩的《再別康橋》：

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片雲彩。

……

書，一直陪伴着我成長。難道書不是一座成長的橋嗎？

成長的作文 篇3

時間過得很快，快得讓我自己措手不及。時光飛逝，字啊懵懂中成長着。

成長中不可或缺的是興趣，是成長的階梯，對周圍的事物擁來濃厚興趣，不斷探索，積極實踐。達爾文對自然感興趣，成就了進化論；李時珍對醫學感興趣，成就了偉大的《本草綱目》；貝多芬對音樂感興趣，譜寫出了《命運交響曲》&太多太多人的成長，都與他們對周圍食物的興趣有着密切的關係。

如果對一件事物並不感興趣還非要埋頭苦幹。那給果定會一無所獲。找到自己有興趣的`食物，會一心只想着那件事，只有引起了自己的興趣，才會不斷探索與實踐，那些人的成長中就是找到了直接的興趣才會有所成就。如果對音樂有興趣的貝多芬去畫畫，那麼我們現在就聽不到《命運交響曲》這首曲子了，也不會真的貝多芬是誰了。

其實在成長的過程中，不僅僅要找到自己感興趣的事物，還要有一個寬大的空間，夜鶯對音樂感興趣，他喜歡唱歌，把他關到籠子裏後聽到他的歌聲的機會變少了，想天天聽到夜鶯的歌聲只能讓他飛向天空。

當今社會有多少家長把自己的子女安排去課外輔導，那些孩子沒有自己的時間去做想做的事，這種生活中接觸到的人和事少了，在長大後很難融入這個社會當中。成長過程中不一定要死讀書才會有所成長，有着自由的空間，多與人交流那樣致社會上才能應變。

一位《中國達人秀》而一舉成名的無臂鋼琴師劉偉，他每天練琴的時間超過了七小時。他曾經為音樂老師的一句話“沒法教”而動搖過，因為他喜歡鋼琴已經放棄了北京殘奧會奪金的機會，又放棄了大學聯考，音樂辣死的離開相當於宣判了他音樂生命的死刑。可是他有一位好母親，母親每天鼓勵着他，鼓勵着他，給了他無窮的勇氣和力量。不知花了多少時間讓他魔力出一雙完美的腳。一年時間，他就達到了正常人鋼琴7級的水平。

成長中少不了父母的期望，自己感興趣的事與物，還要有自由的生活。這些加起來才會有一個成長的過程……

成長的作文 篇4

成長是一次旅行，我在草原上成長；成長是一種冒險，我在天空中成長；成長是一種自由，我在高山上成長；成長是一種力量，我在泉水邊成長。

一束斜陽射在我身上，望向遠處，一片野草，閃閃發亮，生機和活力相互交錯，風過處，小溪潺潺地流淌，小草被陣風撫摸；蜂，晨起飛入了花叢中；鳥，早早地尋找食物了；天地中彷彿只有我一人站在草原之上，美麗的風景，伴我成長。在藍天——飛翔中成長！俯看林間，一隻麻雀從遠處飛回來，嘴裏還叼着食物，但它並沒有吃下去，而是飛到一棵樹上停了下來，仔細觀看，樹枝上有幾隻剛剛出生不久的小麻雀，正在等待鳥媽媽餵食呢！鳥媽媽正把嘴裏的小蟲喂到其中一隻寶寶口中，其它幾個也在張着嘴叫着，好像在説：“媽媽，媽媽，我也要吃。”

但是它們並沒有爭吵，也沒有打架，而是安靜的等待着，這時鳥媽媽又飛向遠處尋找食物了。此時的`我學會了寬容。爬山——在堅忍中成長！山上，到處綠草如茵，一棵棵參天大樹像一把把綠色的大傘，為我們送來無邊的青翠，聽見了泉水嘩啦啦地彈奏着，鳥兒歡快地唱着歌，行走在這青山綠水之中，十分愜意。在向上走，不再是綠色，而是像變魔術一樣，來到了冰天雪地的世界，奇形怪狀的冰，還有風吹過後漫天的雪，景色各異，我融入其中，幾許陶醉，幾許震撼。

在回來的路上，我找到了山泉，我發現，它是由地下水一點一點向上冒，而形成的一股清泉。在這裏我學會了堅持。在草原，天空，高山，泉水的指導下，我學會了成長，讓自己成為一個充滿活力，充滿陽光的孩子，對學習和生活都充滿了無窮的力量，對大自然充滿了好奇和感謝，因為有了這些發現，才使我的成長過程中變得更加堅強！

成長的作文 篇5

時光總是留下讓我們追逐的背影，讓我們慨歎光陰易逝。時光，能改變我們什麼呢？容顏？身高？年齡？還有呢？稍微停下腳步，時間就會毫不留戀地從指尖溜走，剩下的是我們徒留的傷悲了。

轉眼間，我們已從天真無邪的小屁孩長成了擁有美好花季的少男少女。童年已不再屬於我們，塵封為了一段美好的回憶。停下腳步，轉過身回頭望去那曾經，童年的點點滴滴浮現在我們的眼前。是否發現，此時自己的嘴角是上揚着的？而如今，手握着青春旗幟的我們將譜出怎樣的樂章？

我們長大了，卻也不知從什麼時候開始變得沉默和憂鬱。何時，喜歡一個人坐在窗台上獨自望着天空發呆？天空的一朵雲，北去的候鳥…都能勾起我們的回憶和深思，然後獨自感傷着。又是何時，世界變得安靜了，安靜得只剩下自己了？夜深人靜的時候，當黑夜和寂寞包圍了自己以往美好的回憶，眼眶情不自禁濕潤了。那時，我們總是手牽手，給彼此傳遞温暖。還記得我們總是在公共場合不顧形象地哈哈大笑嗎？我們的無話不説、形影不離……突然間在某一時間段開始，我們見面的次數多了，漸漸疏遠了。久而久之，見到了卻不知説什麼了，然後變得無話可説。那些，瘋癲的日子我好懷念，可是它終究變成了回憶，對不對？

留給我的只是殘缺的懷念。現在，你們的手誰在牽？我們現在是否就是“最熟悉的陌生人”？我苦笑。被寂寞包裹的黑夜是那麼的漫長，我們卻只能等待着被黑夜吞噬。後知後覺，在無形中，我們喜歡上了安靜，卻仍舊害怕孤單。獨自在黑夜舔食着成長給我們帶來的苦澀，終於明白人生的過客那麼多，我們不能只沉淪在過去。

我們都是倔強的，渴望自由，討厭束縛。總是不懂父母的苛刻和老師的嚴格，我們只會抱怨，然後我們學會了叛逆。我們也是自私的，總是想索取很多很多，卻又懶懶的不肯付出太多努力。站在前進的分岔路口，我們迷茫過，不住地徘徊着，我們也懦弱過，於是學會了逃避。我們就像斷了線的風箏，嚮往着別處的天空，倔強地説着違心的話，驀然回首，卻把自己和身邊的人弄得傷痕累累，罪惡感湧上心頭…

或許90後的我們就是這麼極端。可是我們的痛，我們的無奈又有誰能懂？但，沿途的'美好風景有那麼多，我們不該為了一時的迷惘而迷失了自己，而錯了美好的風景。

我們不該沉淪在曾經，當我們駐足回頭觀望的同時，時間也在悄然溜走。正值美好青春年華的我們本該是絢麗的、活力的。而成長註定是一道淡淡的傷，我們需要揮去空中的那一抹陰霾，相信前方是最美的風景。

成長的作文 篇6

成長就像一艘正在行駛的小船。有時會遇見美麗的小島，讓人心情愉悦，有時則會遇見波濤洶湧的海浪，使你猝不及防。

晚上，我望向那閃爍的星星，心中滿是歡喜。想起以前的快樂時光，甚是開心。

“嗚嗚嗚—”“又怎麼了”媽媽不耐煩的大叫着。

“她要我的玩具，我不同意，所以就這樣了。”我回答道。

媽媽穿着圍裙，手裏拿着鍋鏟急匆匆地跑過來，生氣地説“她要，你就給她，跟個孩子，搶什麼勁，你是他表姐，你得讓着她。”

“昨天是這樣，今天又是這樣，為什麼做姐姐的就得讓着妹妹！妹妹明明錯了，昨天，她要我的東西時，你的態度也是這樣，那個就算了，這個是我閨蜜送給我的生日禮物，對我來説意義本來就不一樣了，再加上這個是我最喜歡的，我憑什麼要讓給她？就因為我比她大，他就可以為所欲為？真是荒繆！”

我氣沖沖地跑回到自己的房間，並鎖上門。隱隱約約聽見表妹的哭聲和媽媽的抱怨聲：“真是的，説她幾句怎麼了，不就是個玩具嗎？動不動就對我吼，我把她養大我容易嗎我。”

我走到書桌邊，開始寫作業，我並沒有哭，因為我不想把時間浪費在這種沒有意義的事情上，可是眼淚卻不受控制地往下流，浸濕了我的'作業，也浸濕了我的眼睛。

後來，姐姐敲了門，我連忙止住淚水，前去開門，我和姐姐關係特別好，她很瞭解我，也很理解我。她進來告訴我：“媽媽那邊已經解決了，現在都在等你去吃飯呢。”

小花貓的臉上出現了彩虹，小船彷彿經歷了一場波濤洶湧的海嘯，出現了那前所未有的藍天，白雲和彩虹。

成長，似乎被剝去想象的外衣。而煩惱，似乎才是成長的主角，讓你一次又一次的跌倒，可你還是會爬起來，試着在紛擾中找到平衡，在假象中尋找真誠。你終會爬上理想的高峯。

想到這裏，我微笑着對煩惱説：“謝謝，再見。”

成長的作文 篇7

風過留聲，雨過留痕，再細微的事物也會留下它的印跡，毋須放大鏡也同樣清晰可見。我在歲月中匆匆行走，我行走的每一步都將留下我的印跡：淺淺的，厚實的，每一步都在述説我的成長。

枯黃向翠綠，是小草的痕跡，它見證了四季的更替；柔嫩變粗壯，是樹木的痕跡，它記載了年歲的疊加；滄海變桑田，是大地的痕跡，它訴説了生命的永恆。漫步於自然長廊中，看橋邊紅芍，年年知為誰生；嗅暗香浮動，飄散千里之外；聽黃鸝鳴柳，散落一地白雪。這是成長的顏色，這是成長的味道，這是成長的聲音，我在感受成長，我亦在成長。

我在行走，沿着時間的長河溯流而上，去撿拾我生命中的貝殼。大學聯考，緊張而又激動人心，隨着它的腳步慢慢臨近，課堂上的奮筆疾書，課後的潛心思索，日裏的分秒必爭，夜裏的挑燈夜戰，已成為司空見慣的景象，時間彷彿被定格，分割成一個又一個畫面，重複又重複，單調的行走路線形成單調的生活。疲憊總在人感到虛無的時候侵襲而來，將我摔倒在地。我就這樣倒下了嗎？理想之光，在眼前閃耀，箭在弦上，豈有收回之理？幾經辛苦，豈能功虧一簣？拍拍身上的塵土，趕走疲憊的影子，重新投入戰鬥。看着成績一步步地跟進，提高，心裏滿滿的喜悦。

稚嫩的孩童，是不知愁滋味的，忽的.闖入我的腦海。是誰曾整日玩鬧不着家，沾染了風雨的痕跡；是誰曾玩起了數來寶，逗得父母忘記了疲憊；是誰曾偷偷躲開父母的視線，惹來一陣喧鬧。陽光下的孩子是幸福的，但只在陽光下的孩子又是不幸的。她需要擔負起責任，能夠拭去母親臉上的淚水，能夠舒展爸爸緊皺的眉。翻閲童年的記憶，感覺很遠又很近。

我走在現在，而我的痕跡留在了過去。沿着時間的長河順流而下，河水已將兩岸沖刷的光滑平整，只留下細細淺淺的紋路。想起蘇軾的“蓋將自其變者而觀之，則天地不能以一瞬”，突然感悟，回顧過去，活在當下，才更顯其有意義；活在當下，展望未來，才更顯其有價值。我毋須過分在意歲月在我的成長過程中劃過怎樣的軌跡。巍巍高山，在沉默中忍受着風雨的侵蝕，以極其博大的胸懷，任其雕刻，才形成蘇軾眼中的“江山如畫”；那麼，讓暴風雨來的更猛烈些吧，我將茁壯成長！

成長的作文 篇8

喜歡在馬路上氣定神閒的走，一直向前，向前。心如止水，不以物喜，不以己悲，伴着清風。回憶過往，回憶在那些在成長中的自己。

——題記

如何去説成長？

長大的這些年裏，我來不及去思索，去審視自己的生活。而現在，我是説在這個青春轉彎的地方，站在一段生命與一段生命的間隙，我開始在安靜的時刻翻看着記憶中的自己——神情漠然，目光木訥。對世界存有畏懼，對未知的遠方，城市抱有膜拜。

不過幾年的時間，抑或是一瞬，我發現我的夢想全部粘着灰，我什麼都不能。我必須循規蹈矩的生活，必須壓抑我的幻想。必須，努力的勇往直前，卻不知道目標為何。

這一刻，我慕然明白。對我來説，成長總是如此，對很多，很好自己不能抵達的東西心存想像(其實是幻想)，但隨着年齡和心智的成熟，一點點看清事實的本質或是真相，我總是免不了受到陣痛。這種陣痛來源與幻想與現實的對峙，幻想總是在現實面前被粉碎的一無是處。我那經營多年的小心翼翼純潔瀲灩的夢想就那麼碎了。

所以成長是很痛的。

我在年少的時候，多少總以為自己擁有一些東西是天經地義且永遠不變的，，認為自己用有成長的青春，便可以這樣或那樣的任意揮霍。我不顧一切的想表現自己。盡情長大，受不得半點委屈，將自尊看的不什麼都重要。我過於敏感，在幻想中承受的痛苦是實際存在的幾倍。這些痛苦找不到出口，只能埋在心裏，無限度作自我折磨。所以説，成長也是把雙刃劍。

而現在，就在我們這個似大非大的年紀中，卻説我們過於叛逆，過於桀驁不馴，過於目空一切，過於抱怨自己的痛苦，過於崇尚自由。但那些在描繪着自己的夢想的孩子是否就應該承受那些人們不解的目光，那些有些帶着鄙視的眼光裏有他們想象不到的利刃。而擁有這些目光的人是不是會想到這些利刃會將這些孩子的心劃的遍體鱗傷。我想他們是不會想到的，在他們的眼裏與心理有的只是成績單的前後與分數的多少，有的只是在朋友或同事面前誇耀的資本。而孩子們愛的一切他們都不愛，他們會將自己的需要與理想都加負在孩子們的肩上，並且天真的以為這就是對那些孩子們的愛。所以説大人們在有些時候比幼兒園的小朋友們還幼稚！他們不知道在孩子的'心理音樂能夠紓解壓在自己心頭的壓力；不知道在幾近絕望的邊緣只有在遊戲中才能找到自己；不知道在大人們所謂的溝通裏是否只是他們一直説我們一直聽。

孩子們越來越寂寞，這些寂寞只能被一些槽雜和喧囂來填補。孩子們覺得這些都沒什麼，只是不記得從什麼時候開始這麼施羅德守着家中那些冷漠的陽光。

我們的孤獨是被遺忘的孤獨，我們的寂寞是被遺忘的寂寞，而我們自己一杯成長的空洞吞沒。在成長的荒蕪空曠的角落，我們被遺落。遺忘了過去恬靜的時光，遺忘了曾經的温馨。成長製造了太多的寂寞，也扼殺了太多的快樂。

成長仍在，但我們飛逝！

花開花落，但物是人非！