【必備】描寫景的作文（51篇）

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的描寫景的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫景的作文 篇1

我家在青山湖，那裏風景迷人，湖邊綠樹紅花，形成一幅山清水秀的景象。

湖旁，一排排柳樹下自己長長的頭髮，垂柳伸進清澈的水裏，像一羣少女正在洗澡．兩岸的花像五彩斑斕的彩虹地毯，鋪遍草地。

水面，如明鏡一般，把岸上行走的人完完全全地倒映在水中．在清澈見底的水裏，遊着歡快的.小魚，它們一會兒嘻戲；一會兒吐泡泡；一會兒來個鯉魚跳龍門，好不熱鬧！

水裏歡快的小魚，岸上的綠樹紅花，把青山湖點裝的生機勃勃，春意盎然！

我愛美麗的青山湖！

描寫景的作文 篇2

春天的大自然真美啊。小草偷偷地從地裏鑽出來，大地披上了綠色的新裝。柳樹發了芽，果樹開了花。小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞。啊！它們在美好的春光裏多麼快樂呀！

春天來到紫藤架下，每年春天紫藤長出小葉子，葉子是嫩綠色的，兩片兩片地排着長。葉片上的紋路特別明顯，剛長出來的的葉子上還有細毛。四五月份，綠葉中出了紫色的花，花可大了，一串串地往下垂着，好似一串串的葡萄，還散發出淡淡的香味。微風吹來，這些紫“蝴蝶”就在綠葉中扇動着翅膀，好看極了！

春天來到小河邊。小河的早晨是迷人的。剛剛甦醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望着周圍的新鮮的東西：草翠綠翠綠，花頂着露珠，蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛着……一羣白鵝開始了“紅掌撥青波”的遊戲。小魚們在水裏快活地翻起了跟頭。嘩啦嘩啦，泛起一圈一圈的水波。早起的人們有的在小河邊鍛鍊身體，有的.放聲練歌，開始了一天的生活。

春天來到遼闊的田野裏，農民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜，已經開出白色和金色的小花，散發出一陣陣的清香。

描寫景的作文 篇3

太陽沉落於西山，晚霞漸漸升起來了！它把湖面照得火紅火紅的，猶如山岡上那悄然怒放的杜鵑花，美麗極了！更令我陶醉的`是那紅如火、白似雪、黃勝金的雲彩。大片大片的，時而如同一隻可愛的小白兔，時而像一隻奔騰的千里馬，時而又像仙女那秀麗的綵帶。真不愧為民間所説的火燒雲啊！更令我如痴如醉的是小房子，它被晚霞襯托得如此美麗，邊兒成了黃色，屋頂成了金色，屋子的門成了紅色，牆成了土黃色。旁邊還有棵白楊樹，被晚霞映得如紅楓一般。樹葉從樹枝上落下來，宛若一顆晶瑩剔透的紅寶石，落在了光滑的地面上。最後一抹紅霞退去了，我還想再觀賞觀賞，只可惜時間不等你，一眨眼的工夫，它便消失得無影無蹤了！真是：夕陽無限好，只是近黃昏啊！

描寫景的作文 篇4

煙台開發區有許多美麗的景色，我最喜歡的還是福萊山公園。

福萊山公園四季之美各有不同。

春天百花盛開，樹木長得鬱鬱葱葱，園中人工湖裏的水“叮叮咚咚”地唱着歌。小鳥站在樹上“嘰嘰喳喳”地叫着，好像在為春天的美演奏一首讚歌。

夏天烈日炎炎，人們都來公園玩耍，公園裏的樹木蒼翠欲滴，從山腳下向上看，整個山就是綠色的一片，像是在山上架起了一架綠色的屏障，一陣風吹來，令人神清氣爽。

秋天微風習習，吹得人非常舒服。落葉在空中飛舞，活像一隻只彩色的小蝴蝶，“小蝴蝶”有黃色的，有紅色的，有橘色的……地上也全是金黃一片，人們踩在滿是落葉的小路上，發出“吱吱”的聲響，為秋天增添了無限的.生機與活力！

冬天寒風凜冽，公園裏下起了鵝毛大雪。地上山上都是白色的，時不時有一隻小狗在雪地裏踩出幾朵小梅花。孩子們在雪地裏打雪仗、堆雪人……玩得不亦樂乎！這時湖水也結了冰，只看見小魚在裏邊兒遊蕩的身影。

福萊山公園可真美呀！如果我是一名詩人，我願用最優美的語言來讚頌他如果我是一名畫家，我要用最炫的色彩來描繪它。如果我是一名音樂家，我願用最悦耳的音符來演奏它！

描寫景的作文 篇5

我愛校園的花壇，我愛校園的桃樹，但我更愛校園的梧桐樹。

我們的校園一共有13棵梧桐樹，他們高低不同，形態各異，我最喜歡的是主席台靠左邊的直直的伸向前方。樹枝指向天空，又直又長。樹皮十分粗糙，已經脱落了許多，這粗糙的樹皮是母校歷史悠久的見證。這棵梧桐樹有三層樓房那麼高，它的主幹像一條粗粗的龍頭大拐。這棵梧桐樹一年四季都有着不同的特點。

在萬物復甦的春天，梧桐樹的小芽探出小腦袋，驚奇的望着這個美麗的世界。小芽覺得這個世界絢麗多彩，於是就不停的生長，長得枝繁葉茂。

在烈日炎炎的`夏日，梧桐樹已經長得鬱鬱葱葱了，它那密密麻麻的樹葉遮住了太陽強烈的陽光。小朋友們在樹下盡情的玩耍，有的跳繩；有的玩捉人；有的玩老鷹小雞。

在果實累累的秋天，梧桐樹的葉子變黃了，一隻只金色的“蝴蝶”從梧桐樹上飄落下來，在空中翩翩起舞。

在北風呼嘯的冬天，梧桐樹被冬婆婆剃成光禿禿的了，心地善良的雪爺爺給梧桐樹披上的雪白棉襖，梧桐樹在棉被裏孕育着新生命。

啊，我愛校園的梧桐樹，更愛絢麗多彩的校園！

描寫景的作文 篇6

早上起來，呼吸新鮮空氣，與小雞玩耍，看小草生長，我不由得讚歎：“多麼美好的鄉村生活啊！”

在我們的鄉村生活中，我們會養幾隻小雞，時不時地放在院子裏，看它們得意地踱來踱去，悠閒地吃着小石子。我和小夥伴們經常自由自在地玩遊戲，打水戰、捉迷藏、捉螞蚱，這些都是我們經常玩的。我最喜歡的是捉迷藏，一個人從一數到一百，而其他小夥伴去藏起來，數數的人數完後就去找人，每次玩都覺得很快樂，就算輸了也沒關係。

走在上學的鄉間小路上，我們聽着鳥兒歡快的歌聲，聞着沁人心脾的花香，總能讓人神清氣爽、倍感清新。到了學校，我們在上課時專心聽講、仔細思考，下課時無拘無束開心玩耍。我們在分分秒秒中感受着快樂，我喜歡這樣的.生活！

鄉村的四季裏，春、夏、秋、冬的生活也各有特色：春天裏，小夥伴們在陽光下奔跑，在草地上放風箏、捕蝴蝶、抓蜻蜓，農民伯伯則在田地裏撒上種子，等待着它們成熟；夏天，有些小夥伴去河裏抓魚、游泳，儘管天氣很熱，但依然很開心，農民伯伯這時會給田地澆水，給麥子、苞谷等農作物打農藥；秋天，我們會玩打水戰，在河邊用石頭濺起水花攻擊別人，雖然滿身是水，但卻一點也不介意。哦，對了，這時農民伯伯可要收割糧食了，他們可忙碌了，一天下來全身都是汗；冬天來臨，大地裹上了白衣服，這時是我和小夥伴們最開心的時候，我們在雪地裏奔跑、歡笑，在雪地裏堆雪人、打雪仗，可高興了！

啊，鄉村生活多麼美好呀！

描寫景的作文 篇7

桃花

春天，桃花開了。一簇一簇，開滿枝頭，散發着淡淡的清香。粉色的花瓣，黃色的花芯，真是美極了，誰見了都會誇讚幾句。

遠看，那簇簇桃花好似一片粉色的霞。啊！它們是地上的霞！

看，它們正對着滿天的朝霞笑呢！

小草

公園裏的草坪上，小草悄悄地鑽出地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來了！春風吹過，小草對春風點點頭，然後跳起舞來。

春雨來了，小草痛痛快快地洗了個澡，葉子更綠了。小草長得很快，沒多久就把草坪鋪滿了。綠草中還有星星點點的黃花，多美的綠毯呀！是春姑娘給大地鋪上的。

柳樹

3月裏，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，好象是幾個難捨難分的小兄弟，又象是一個綠色的花骨朵。幾天後，樹葉一片片分開了，象綻開的花朵。一枝柳枝不引人注目，但是多了，密了，就十分美麗了。要是你在遠處看，柳樹幾好象是一團綠色的'霧。

楊花

高高的楊樹上，垂下串串楊花。那火紅的楊花，好象一條條紅穗，如果把它裝飾在燈籠上，那燈籠也會漂亮起來的。楊花落在地上，“啪！啪！”聲音很清脆。有時你從樹下走過，楊花還會輕輕地掛在你的身上。再過幾天，樹上的楊花就會象雨點似的掉個不停。那時，地上滿是楊花，一層層，厚厚的，撿兩天也撿不完！！！

描寫景的作文 篇8

夏，像穿着七色彩裙羞澀的舞女，旋轉着舞裙悄悄來到人間，潺潺的溪流有節奏地敲響着波浪鼓，夏，便把銀鈴般的笑聲化成美麗的花灑向大地。

荷，彷彿是夏的信使，每當夏來臨，荷葉便着上翠綠的晚禮服，牽着舞女般的夏的手搖曳，風則巧妙的伴奏，雨是柔和的音樂，而荷花則如伴奏的少女亭亭玉立，優雅中透着含蓄，寧靜中透着熾熱，曼妙的舞姿令人如痴如醉。

偶爾漫步于田野小徑之中，感受荷的香，荷的美，感受風觸摸肌膚的.快感，感受天空的藍充溢眼球的享受，感受雨聲滴落到荷葉發出的聲音，那是大自然的呼喚！

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏天原野的天空低得好像隨手就可以觸摸到天空中的雲，而云呢，形態各異，變幻莫測，好像給天空籠上了一層白色的輕紗。特別是日落的時候，一片片荷葉連成一條綠色的綵帶，與天空相映成輝，夕陽邊的晚霞折散出斑斕的色彩，把周圍的雲染紅了，而荷葉在餘輝的映照下也顯現出胭脂般的紅，這場景令人心曠神怡，到了晚上，夜幕降臨，皎潔的月光與荷融為一色，顯得格外奪目，荷葉雖然沒有了白天的翠綠逼人，卻留下了一池荷香，在風中靜靜搖擺，伴着蟬鳴，伴着鼾聲。

雨天，滴答的雨聲奏響一曲雨歌，落在荷葉上隨着荷搖擺，最後跳入水中蕩起點點漣漪。喜歡折去幾片荷葉在屋檐下看雨水落入荷葉翻滾的樣子，也喜歡在荷下聽雨的聲音，這是用自然的景物傾聽自然地聲音。

一縷書香，一池荷香，夏季的荷是如此美麗。

描寫景的作文 篇9

我家門前，有一座小庭院。夏天的庭院，景色優美極了！

在小院的四周，長滿了不知名的小野花，在陽光的照耀下白的似雪，黃的似金，紅的似霞......樸實而無邪，花朵上還留着昨夜的露珠哩！

在小院南邊，有幾棵樟樹。它並不高，但枝幹粗壯、枝葉茂密、翠綠翠綠的，給人一種高大的感覺，不由得讓我肅然起敬。在樹底下，依偎着許多黃色的花，奪目耀眼、嬌豔欲滴，它們盡情享受着大樹的呵護。在小院裏，我喜歡的花，非它莫屬了！

在小院的東邊，種着一大片指甲花。有的粉嫩粉嫩的，像小姑娘害羞的臉龐；有的`鮮紅鮮紅的，像大姑娘出嫁時穿的紅嫁衣......

在小院西邊，一片深綠色的灌木叢映入眼簾，藤藤蔓蔓，相互纏繞，互相訴説着夏天的故事。有的伸着細細的手臂，摟住夥伴的腰肢；有的伸出長長的腿，和朋友跳起了雙人舞......

在小院裏，還有一些來此棲息的小動物，有知了、青蛙、蟋蟀、螢火蟲......白天，和着蟬鳴，小院熱鬧無比。有時會有一隻蟬發出“吱----”的一聲悠長獨唱；有時許多蟬來一段“知了，知了......”的大合唱，裏面總有一個聲音特別高亢，就像合唱團裏的領唱員。晚上，青蛙在草叢裏“呱----呱----呱”地叫個不停，好像在催我們早點睡覺。螢火蟲也不甘寂寞，提着燈籠走來走去為我們巡邏......我們伴着這美妙的歌聲，合着朦朧的燈光，甜甜進入夢鄉......

夏天的小院真美啊！

描寫景的作文 篇10

週末的早上，我還連着温暖的牀，但明媚的陽光已經斜射進房間，新鮮的空氣慢慢吹來。一大早，就聽到了笑聲。我一聽，就認出是我弟弟玩過“淘氣鬼馬小跳”。

我翻身下牀，去院子裏看了看。我一踏出門檻，全新的“風景”就映入眼簾：為什麼現在的狗那麼生氣，那麼憂鬱，還不停的叫？我被眼前的“風景”驚呆了，突然清醒過來，看到哥哥手裏揮舞着一把刷子，身上全是油彩。啊哈，我全懂了！

天高氣爽。在公園裏，美麗而莊嚴的花草樹木和波光粼粼的湖水引起了我的興趣。但最讓我豁達和佩服的是壯麗的夕陽。

傍晚，夕陽温暖地照耀着，普照大地。慢慢的，太陽變成了很亮，很淡的黃色。過了一會兒，黃色逐漸加深，然後變成微微的白光。這時的太陽也沒有那麼耀眼了，他變得温柔善良。

一些白雲漂浮在太陽周圍，陽光使它變得透明，形成一個大光環。光暈內部是刺眼的白色，中間是淡淡的黃色，外面是粉色，真的很美。

過了一會兒，雲悄然退去，太陽又露出了笑臉。它周圍的.長雲被金邊的窗簾染成了紅色。一會兒太陽退到了地平線，一會兒又停留在地平線上，給世界增添了一些光和熱。太陽沒有被黑暗吞噬，反而照耀得更加明亮耀眼。這不是一個奇妙的奇觀嗎？

太陽終於落到地平線以下，但我是這樣想的：明天！難道沒有另一個偉大的日出嗎？

描寫景的作文 篇11

你知道在校園中我最喜愛的風景線是什麼嗎？當然是操場一景了！

在我們的學校中，你一定會看見大片大片學生擠成的羣體，但操場才是主角，那裏有非常多的健身器材，如：攀雲梯、踏轉馬架、翻雙杆和盪鞦韆以及其他健身器材。

有人説：“你們的學校真是‘多才多藝’呀，‘三合一’的操場真是寬闊氣派呀！”“那可不，左邊的是藍色的地毯，中間是大片大片的草地，還不時有蟋蟀從土裏面鑽出來呢！用手撫摸泥土，抓起來聞一聞，有淡淡的清香。而右邊的就更厲害了，那是一片花海，那裏有紅的、黃的`、藍的、紫的……顏色多得眼花繚亂。操場的兩邊和外面兩個地毯裏面有兩個籃球場，操場一角的草地裏每天生機盎然，景色宜人，草地的草碧綠碧綠的，簡直可以用碧草如茵這句話來比喻呢！草地裏也有花，每天都會有蜜蜂蝴蝶來草地裏採蜜呢！”我不禁補充道。

操場也是很熱鬧的，一下課，安靜的世界就變成了學生歡騰的天堂！有些人會去草地裏嘗一嘗三葉草那酸酸的味道，而有的人會去打籃球，有的人會去打乒乓球。但我就不同了，一下課我要麼叫同學一起去塑膠跑道賽跑，要麼叫同學一起去惹“暴力女”呢！但現在我也會去嚐嚐三葉草的味道，或者去樹蔭下和同學做遊戲。

我愛這個校園，但更愛的還是操場。

描寫景的作文 篇12

每一朵花兒，都是獨一無二，有着自己的個性，自己的色彩。它們是大自然的仙靈，是人類的夥伴，是世間的美好！

看，籬笆上掛着一串串小燈籠，在綠色的葉子襯托下，紅色的燈籠顯得格外鮮豔醒目。它叫蔓性風鈴花，又名燈籠花。燈籠花體態嬌小，可謂是小巧玲瓏。它的花鮮紅鮮紅的，紅得高調，紅得喜慶。一莖一脈，清晰可見。一般的花，花瓣綻開，而燈籠花卻與眾不同。那紅色的花萼，瓣瓣相連，結合在一起形成一個立體的'燈籠形狀。黃色的花瓣從花萼下方伸出，棕色的花蕊掛在花萼中央，垂直的，絲絨般，一條條絲線的末端還有一粒粒絨球。微風一吹，輕輕搖晃，彷佛有一陣輕微的風鈴聲。真是應了那句“一朵風鈴綠葉間，飄飄然間露芳顏”！

聞，牆角臘梅清香撲鼻。鹿角般的枝條上掛着一朵朵嫩黃嫩黃的臘梅花。她們靜靜地在枝頭與風雪為伴，在其他豔麗花朵黯然凋落退出舞台之時，只有它依然堅挺。我不知道它經受了多少夜晚的寒風凜冽，雨雪風霜，但是它默默地忍受，堅持。低調的臘梅，幽香陣陣，讓人陶醉。每當這個季節，臘梅走上自己生命的巔峯，這是它一年中最輝煌、最燦爛的時刻，它向人們展現出了自己的價值。臘梅花好，精神更贊！

每當一縷温柔的陽光照在鮮花之上時，花兒温柔搖擺，好似在與我談心。我輕輕附身，用心去聆聽它們的心聲……

描寫景的作文 篇13

我愛早晨，但我更愛鄉村的早晨。

早上，隨着公雞的報鳴聲，我穿上衣服，打開窗户。滿眼翠綠映入眼簾，清新的空氣撲鼻而來。我吃過早飯，走出家門，漫步在鄉間小路上。

我先來到了竹林。只見竹子青翠挺拔，她的葉子好像用顏料粉刷過的一樣，層次分明，最頂端的嫩葉呈鮮綠色，往下為深綠色，最低端的一層有一點發黑。在竹子的'旁邊還有拔地而起的竹筍，有高的矮的，好像在比賽誰長得快似的。一陣陣微風吹來，她們像一位位少女伴着音樂聲跳起了輕盈的舞蹈。

走出了竹林，我來到了田野上。田野裏，農民伯伯正在忙着春耕，播種，插秧，他們面朝黃土背朝天。我走在田邊的小路上，路旁的野花向我招手微笑。這時，清新的空氣卷着濃濃的花香撲鼻而來，使我心曠神怡。

我跟隨着濃郁的花香，來到了野花塘。野花塘是我和小夥伴們一起給它取的名字。野花塘裏花種繁多，有迎春花·野菊花·······野花塘裏一年四季，花開花落，永不停歇。在春天：迎春花張開了笑臉，野花塘披上了一層紗巾。有時侯，我和小夥伴一起去許多山上，看到美麗的花兒，就會輕輕地將它挖出，種在野花塘裏，精心照料。讓野花塘的花越來越多，越來越好看。

在不知不覺中，我走到了一棵大樹下。樹下一位大姐姐正在輕撥琴絃，旁邊，幾位老爺爺正在練太極拳·····真是“一年之際在於春，一天之際在於晨呀”所以：我愛早晨，但我更愛鄉村的早晨。

描寫景的作文 篇14

送走了炎熱的夏天，涼爽的秋天悄然而至。

春天的景生意盎然，夏天的景熱情活潑，冬天的景玉潔冰清，但它們或太過柔弱，或太過極端，都不如秋天那般舒適宜人。

俗話説：“九月丹桂香。”這不老家的桂花開始飄香，桂花樹枝葉茂盛，開出來的花卻是小巧玲瓏的。你瞧，米粒大的黃色的花，細碎的，密密的，一叢叢，一簇簇地藏在綠葉間，在陽光下怒放，散發着幽香。微涼的秋風輕輕拂來，這醇香飄在老家的每一個角落，我陶醉在這淡雅的“仙境”中，真是心曠神怡啊。秋風習習，秋雨更是温柔，陣陣細雨輕輕的落在那嬌小可愛的桂花上。好像媽媽的手在輕撫嬰兒嬌嫩的臉頰。在秋雨的邀請下，身穿黃色舞裙的小花跳起了優美的華爾茲，伴隨着滴滴答答雨聲，別有一番風味。

説到秋天，怎可少了銀杏。現在才九月，還見不到“金秋十月銀杏黃”的美景，前幾天偶然撿到一片銀杏樹葉，細看，這片葉呈扇形，脈絡清晰，沒有完全黃透，淡黃裏泛着一絲絲青色。銀杏也是我的'母校—如師附小的校樹，它陪伴了我整整六年，學校以它作校樹，也是想讓我們學習它堅韌不拔的精神。忘不了同學們在樹下嬉笑的樣子，忘不了大家攜手在金黃色的銀杏大道上漫步的情景，忘不了沉默的銀杏給我們的有益啟示。

天高雲淡，金秋送爽。在這美麗的初秋，不，不止是秋。在這美麗的世界，用一雙善於發現美的眼睛看待事物，身邊便處處是風景。

描寫景的作文 篇15

很多人認為清晨的空氣最好，但其實不是這樣的，也是因為清晨總會給人一種清新的感覺，所以這也是清晨的美好所在。在清晨比別人先欣賞到的景往往和在白天景不同，在我看來也往往更有魅力。

清晨，起牀後在公園中鍛鍊，每一天的天空都不一樣，但是每天的天空都很有魅力，尤其是下過雨後的天空。下過雨的天空更藍了，碧空如洗。雨後的早晨天空有更多的雲，雲伴隨着升起的太陽，發出金色的光芒，別有一番風采，這是清晨獨有的`特色。若不是親眼所見，都不敢相信：到了八點以後，就沒有這樣美麗的風景了。經過一晚上的風的吹蕩，雲在清晨成了一個個的小逗號，佈滿在天空中，太陽在它們中間慢慢升起，有一種眾星捧月之感。這是清晨中空中之景。

曾經看到過一個視頻，講的是清晨的城市：所有的便利店開始上貨，各種漢堡店開始準備食材，垃圾車開始清理垃圾，農貿市場中一個年過六旬的老奶奶在一點點地卸菜，環衞工人早就開始工作了，小超市前有人在搓麻將，早餐店正熱火朝天地包着包子，準備迎接清晨的第一批顧客。最後這個視頻的作者説“這個世界上，沒有一份工作不幸苦，人間非淨土，各有各的苦”。這也讓人瞬間破防，這也是清晨最真實的景啊！

清晨的景不只是大自然賦予的景，往往也是人生百態之“景”。

描寫景的作文 篇16

小時候最令我難忘的便是奶奶家門口那條清澈漂亮的小河。小河裏面有着青蛙、小魚、螃蟹。

春天到了，小河邊的樹上長出了嫩嫩的柳芽，鮮花們也爭先恐後的開放，為小河添加風采，小蝌蚪們更是歡快的在水中游來游去，“梭梭”的聲音就像一曲歡快的音樂，讓這個地方都變得生機勃勃。

夏天又要到來了，那剛長出嫩芽的樹轉眼間就變成了綠蔭，太陽也熱烘烘的照在水面，顯得暖洋洋的。水面波光粼粼，遠看就好像一片珍珠海，近看卻好像又是一條條魚兒在水中不停的穿梭，留下美麗的景色。

秋天快來臨了，樹葉凋落了，一片一片地落下，落在河水裏，讓水映出一種五彩斑斕的美。小草雖然枯黃了，可也在散發着那無限美好的生機。當小樹的碎片樹葉落進水裏的時候，濺起一朵朵美麗的水花，就像一隻只蝴蝶落入水裏，似乎在跳舞。看到流動的樹葉，傾聽着“嘩啦”的聲音，真想坐在這兒閉上眼睛，盡情感受大自然的`美。

冬天又來臨了，樹葉都掉光了，小草也被那白皚皚的大雪所覆蓋，但也充滿着歡樂。因為它知道，來年一定會更充滿生機的！走近雪地，幾個孩子正在冰上歡快玩耍着，扔雪球，打雪仗，堆雪人一樣也不落下，臉上露出了無比燦爛的笑容。走向深處，幾個農家婦女坐在石頭上拉着家常看着自家的孩子，臉上露出燦爛的笑容。這是多麼和諧的一片場面啊！

小河給了我無窮的回憶，讓我永生難忘。它的那些美麗都被人們記在心裏，無論是春夏秋冬，它的每個樣子都讓我們喜愛。

描寫景的作文 篇17

學校是我們的第二個家，請隨我到我的家園來走一走瞧一瞧。

我們的學校座北朝南，一進大門，右手邊就是我們美麗的“曉園”。走在通往曉園的大理石路上，迎面就是一個小池，池塘呈葫蘆狀，所以我們叫它“葫蘆池”，又叫“琵琶湖”。琵琶湖的中央有三個“池上小島”，島上各有一座假山，你看：池面上漂浮着幾片荷葉，它們圓圓的，扁扁的，一陣微風吹來，它們在水面漂來漂去，像是在游泳。

走過琵琶湖，這時，你的面前的一棵柳樹，正值陽春三月，柳絮四處飛揚，令人心生希望。而一旦到了七月酷暑，柳樹枝條上綴滿了綠油油的葉子，在陽光的摸撫下更顯神采奕奕……

繼續向前走去，一個鷗亭盤旋在高低不平的石階上，它們舒展開了雙翅，翩翩欲飛，似乎是被相機將這一刻定格了下來。

離開曉園，映入眼簾的是我們的操場，操場上設置了各式各樣的體育器材，有單槓、雙槓、籃球架等等。靜靜地站在一端，閉上眼，同學們課後在操場上嬉戲玩耍的情景、在運動會上爭先恐後的'身影一一湧現在自己的腦海中，好一幅生龍活虎的畫面！

偌大的教學樓裏，教室、圖書室、閲覽室、舞台、總務處、多功能廳等窗明几淨，分佈合理。

我們的學校設備齊全，是名副其實的學習與玩耍兩不誤的天堂。不是嗎？

描寫景的作文 篇18

晨光喚醒了睡夢中的村莊，草葉上還掛着晶瑩的露珠，一條彎彎的小溪繞過村莊，那溪水真清啊，清得能看見溪底的沙石，小魚和一些不知名的小蟲子在水裏歡快地追逐嬉戲。太陽慢慢升起，給鄉村的房屋、河邊的花草、近處的田野和遠處的山巒鍍上了一層紅彤彤的色彩，讓人感到非常温暖。這時，老爺爺早早地起來，挑着水桶去菜地裏給蔬菜們澆水了。狗寶寶正甜甜地吮吸着媽媽的.乳汁，老母雞帶着小雞正從雞窩裏出來，在院子裏、竹林裏悠閒地找着食物，鴨媽媽陪着小鴨們在河邊嬉戲，小鳥早早地站在樹枝上唱起了歌。

太陽慢慢地升高了，村頭開始忙碌起來，農民們牽着牛，扛着農具下地幹活，孩子們揹着書包向學校走去，從村頭的國小裏傳來朗朗的讀書聲。有人將自產自銷的蔬菜裝上三輪車或小貨車運到鎮上去賣，你看，那碧玉般的白菜，翡翠般的青菜和紅豔豔的西紅柿，真想衝上去大吃一頓！“哞哞”的牛叫聲，自行車的“叮叮”聲，三輪車的“嘎吱”聲，組成了一首鄉村特有的生活交響曲。只有那些很小的孩子沒事做，三三兩兩地在院子裏或村頭玩石頭或泥巴，快樂極了。

鄉村的早晨是恬靜的，又是熱鬧的，它用清新的空氣和特有的景緻帶給我們難忘的印象。鄉村的早晨讓人陶醉，讓人流連忘返，我愛村莊的早晨！

描寫景的作文 篇19

我們校園裏有許多美景：四季盛開的花園、蒼翠欲滴的竹林、春風拂面的操場、還有那校門口矗立着的栩栩如生的雕像等，但最吸引我的還是那一片銀杏樹。

春天，銀杏樹上的嫩芽三個一夥，兩個一羣地探出小腦袋，別提有多可愛了。

夏天，嫩芽已經變成了翠綠色，就像一把把夏姑娘用染料染成的綠扇子，彷彿可以把夏日的炎熱扇到九霄雲外。同學們常到它們下面乘涼，使皮膚與心靈的.燥熱消失地無影無蹤。

冬天，銀杏樹上的葉子掉了個光，天上飄下來一片片鵝毛似的大雪，給大樹披上了一件白色的棉衣，戴上了一頂雪白的帽子，在皚皚白雪的映襯下，筆直地挺立在北風呼嘯的大地上，更是突出了她的精神。

春天的銀杏很温柔，夏天的銀杏很勤勞，冬天的銀杏很文靜，但它們都比不過秋天的銀杏。秋天，葉子由綠變黃，一片片地飄落，像一隻只蝴蝶在空中飛舞着，樹身像穿上了用魚片貼成的舞裙。一陣風拂過，一棵棵傲然挺立的銀杏樹像是翩翩起舞的姑娘，忽而低空盤旋，忽而高飛，忽而又隨風輕輕降落，給操場蓋上一張金色的地毯。

中午吃過飯，那裏便成了同學們的樂園：有人會在地上捧起一大把葉子，往上一扔，就像下了一場“葉雨”；有人在收集葉子做標本；還有人會請老師拍些照，我們踩着用銀杏葉鋪成的金色操場，肆意地玩鬧着，“悉悉索索”真是豐富有趣。

啊！秋天的銀杏！它是活潑的、是可愛的！

描寫景的作文 篇20

春天，萬物復甦。春風、春雨這姐妹倆喚醒了所有的生物，也把鳥兒們從南方召了回來。

春風吹綠了柳條，吹青了小草，送來了春姑娘的信兒，春雨染紅了百花，漂白了柳絮，把春姑娘送來了。這時，鳥兒們跟着春姑娘的腳步飛回來了，冬眠的小動物也尋着春姑娘的氣息醒來了……到處都是生機勃勃的景象。

最熱鬧的地方要數公園了。這裏到處都是放風箏的孩子和春遊的遊客。瞧！那隻剛剛起飛的風箏，搖搖晃晃、飄忽不定，就像一個喝醉酒的漢子，不經意便來了個倒栽葱，可放風箏的'人仍在奔跑，他仍然希望風箏能飛上藍天；已經飛起來的風箏在天空中慢悠悠地飄浮着，悠閒自得地俯視着人們。春遊的人禁不住對着眼前的美景大聲讚歎，有些人甚至吟誦起名詩名句來，這些詩詞多得足以讓旁邊的國小生寫滿一本子……

田野也熱鬧起來了。這裏百鳥爭鳴、百花齊放，到處迴盪着清脆的鳥鳴，瀰漫着淡淡的花香。農民在田地裏辛勤地勞動，期待自己的勞動能帶來理想的收成。

傍晚，突然下起小雨。我冒着春雨往家趕，路過田地邊，看着雨水滋潤着嫩綠的禾苗，我不禁想起一句詩——“隨風潛入夜，潤物細無聲。”路過花園，我看到許多花瓣在細雨中悄無聲息地落下，還散發着一絲絲未盡的花香，真有一番“夜來風雨聲，花落知多少”的情趣。

春天的景色實在是太美啦！我再也抑制不住內心的激情，大聲誦道：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”

描寫景的作文 篇21

昨天晚飯吃的很早，而且吃的很飽，我決定去紅梅公園走走。

漫步公園，那嫩綠的草坪，清清的小河，婀娜多交姿的楊柳，是那麼地清新怡人。由於剛下過雨，空氣有點涼涼的，似乎也新鮮了許多。晚上，公園裏很多人都在享受着這難得的空閒。

倏然間，我滯住了腳步，只見一對白髮翁媪依偎夾竹桃下，花影婆娑，在那素衣上烙上幾朵光影，老奶奶坐在輪椅裏，覷着眼，卻嘴角徽揚，似是深秋裏的一朵菊花，曲折的鄒紋便是繾綣的花瓣，簇擁成一個最温柔的微笑，緊挨着坐的老爺爺正捧着一卷報紙讀着，那渾厚的聲音，帶着花香，吹進老奶奶的'耳中，老奶奶“咯咯咯”地笑，老爺爺也“呵呵呵”地笑，比夾竹桃綻開得還燦爛。

我不禁心旌搖盪起來，一種名為幸福的滋味悄悄漫上心頭。風乍起，拉着我的衣角，引我向前去。我竟驚訝地發現老爺爺老奶奶的手緊緊相握在一起，沒有矯糅，沒有羞澀，自然得好像本是同一雙手，他們不時深情對視，煥發出安寧快樂的光彩來，幸福生活的層層剪影似一條小溪，一首夜曲，輕輕鳧鳧地從眼中流淌出來，令我生出嚮往的情思。那是多少並肩着的歲月才換來此時的十指相握，又是多少苦痛中的扶持，才換來此刻心心相印的對視啊！

此時，我終於明白了什麼叫白頭偕老，什麼叫相濡以沫。飽經風霜的他們，在時光的激流中終於找到一處堤岸，相互偎依。

望着眼前的景象，我的心充盈着巨大的暖流。此刻，我才恍然醒悟：陪伴是世間最長情的語言，幸福，將如星星般閃爍永遠。

描寫景的作文 篇22

鄉村的生活是多姿多彩的，有勤勞耕作的農民，還有美麗的鄉村景色。

春天是一位嫻熟的小姑娘，她跟着我們踏進鄉間，繪製了一幅美麗的圖畫。小草們都變成綠油油的，鋪在泥濘的土地上，幾場春雨過後，小草們手牽着手形成一片綠綠的毛毯。有些農户還在門前種幾株花，它們的裙子五彩繽紛，有粉紅色的，有金黃色的，還有橙黃色的。開着一簇又一簇，樸素中還帶着幾分豔麗，漂亮極了！

夏天，是一位好客的少女。鄉下的孩子們都脱光衣服，穿着肚兜在馬路上跑來跑去；或是在一些清澈的小河裏嬉戲玩水；鄉間的小河裏有可愛小蝦，活潑的小魚在和孩子們玩耍；就這樣，孩子們渡過了一個悠閒自在的夏天。如果大家口渴了、熱了，可以跑到井邊喝水；還可以在田野裏偷幾個西瓜來吃。

秋天，農民們種的農作物都成熟啦。紅燦燦的高粱笑彎了腰；紫色的葡萄讓人垂涎欲滴；人們都帶着激動的心情跑去田野裏收割稻穀。黃昏時，村民都會把飯桌抬到房前的空地上，看着天邊的.彩霞，吹着涼風，天高地闊地吃起飯來。天空中的鳥兒嘰嘰喳喳地高歌着，讓人們吃飯時更加有情趣。

冬天，大家都穿上厚厚的棉襖。家家户户都會養雞，把它們養在後院裏，讓它們在那兒自由地長大。母雞安心地下蛋，公雞則高興地唱歌。鴨在屋後的小河裏游來游去，與雞們一起愉快地玩耍。

我愛鄉村的生活，更愛鄉村的小景！

描寫景的作文 篇23

碧野綠林，重山覆水，鄉間灑滿圓滑卵石的小道，處處充滿着鄉村的自然氣息。我受朋友之邀，悠閒踏步在這美麗的鄉野之上，輕鬆愜意。

走了很長時間，卻望不到村落的影子，我的心裏非常着急，眼前的一重重山，一道道水，好像一個沒有盡頭的迷宮，讓我沒有出路的選擇。我來回踱步，一會兒朝東走，一會兒向西走，心急如焚，像被獅子一樣追逐着。花香得正濃，柳綠得正深，鳥兒正聲聲歌唱。看似沒有出路的漫長小路，我一轉身，忽見一個小村落。村頭的石頭上坐着一位老爺爺，他滿臉皺紋，雙頰神凹，卻手持蒲扇，用微笑的面容望着我。村裏的屋子用木草搭成，人們的臉上洋溢着淳樸的.笑意。

簫聲脆了，脆了，脆了；鼓聲重了，重了，重了；村子近了，近了，近了！人們吹呼着迎接我，樂聲齊奏在村子上空，大家熱情地擁抱在一起，一言難盡歡樂之情。

這裏的村民衣冠簡樸，領上戴着小小的銀墜，衣服上的雕花雅緻而不華，腿上套着鮮豔的長筒裙，一片古風依然呀。

我坐在木椅上，涼風、花香向我撲來。年末了，村民們擺出臘肉、醇酒、雞鴨招待貴客，我們飲酒作樂相見如故。

鄉野之行，我樂在其中，回望一片碧綠，我戀戀不捨。山，依然青翠，水，依然碧藍，人們，依然歡歌奏樂。倘若有一天，我白髮披肩，仍能拄着枴杖來做客，也是一種快樂。

描寫景的作文 篇24

各位來自世界各地的遊客們，你們好！歡迎來到北京故宮，我是各位本次的導遊，下面我就帶大家去細細遊賞一番吧。故宮舊稱紫禁城。它始建於1406年，距今已有600年了，是明清兩代皇宮，中國現存最大最完整的古建築羣。１９８８年被聯合國教科文組織列為“世界文化遺產”。

説完歷史，現在來説説它的佈局吧。故宮佔地約70萬平方米，屋宇9999間半，建築面積15.5萬平方米。為一長方形城池，四角矗立、風格綺麗的角樓，牆外有寬５２米的護城河環繞，形成一個森嚴壁壘的城堡。建築氣勢雄偉、豪華壯麗，是中國古代建築藝術的精華。

故宮宮殿的外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，是封建皇帝行使權力、舉行盛典的地方。

太和殿俗稱金鑾殿，在故宮的中心部位，建在高約５米高的漢白玉台基上。台基四周矗立成排的'雕欄稱為望柱，柱頭雕以雲龍雲鳳圖案。殿內有瀝粉金漆木柱和精緻的蟠龍藻井，上掛“正大光明”匾，殿中間是封建皇權的象徵——金漆雕龍寶座。太和殿紅牆黃瓦、朱楹金扉，在陽光下金碧輝煌，是故宮最壯觀的建築，也是中國最大的木構殿宇。

中和殿位於太和殿後，平面呈方形，黃琉璃瓦四角攢尖頂，正中有鎏金寶頂，形體壯麗，建築精巧。

保和殿也是故宮三大殿之一，在中和殿後。平面長方形，黃琉璃瓦四角攢尖頂。建築裝修與彩繪十分精細絢麗。

描寫景的作文 篇25

我家的陽台，就像一幅畫。四季變換着不同的景緻。

春天，它是一幅清新的畫。你看那盆素潔高雅的蘭花，它樸實無華，一塵不染，不時散發出濃郁的芳香，使人心曠神怡。緊挨着蘭花的是報春杜鵑花，它朝氣蓬勃，花蕾飽滿，花色豔麗，紅似彩霞。

夏天，它是一幅熱鬧的畫，充滿着火一樣的活力。

夏天，石榴花開放。遠遠望去，像是燃燒着的一團火。走近一看，那一朵朵的石榴花，就像一個個小話筒似的，微風吹過，發出“沙沙沙”的聲音。到了盛夏，五彩繽紛的太陽花也舒展開它們俊美的臉龐，密密集集地開滿了枝頭。太陽花共五個花瓣，中間有黃色和紅色的花蕊，真是既樸素又可愛！

秋天來臨了，陽台的景緻就變得色彩絢麗了。那盆黃色的菊花，豔麗動人，片片細長的花瓣一起下垂，多像一位害羞的姑娘。最使人喜愛的是陽台角落的那盆仙人球，本體是翠綠色的，上面卻長滿了一些細小的.白絨毛，絨毛頂端盛開了幾朵花兒，煞是好看。不過，要説嫵媚動人的還是那盆月季花，紅花綠葉，引人注目。

秋天過去，冬天臨近。在那寒冬臘月的季節，許多花草樹木都抵擋不了嚴寒，唯有水仙花卻正開得旺盛。它從翡翠般的葉叢中開出一朵朵潔白的花朵，亭亭玉立，顯得格外高雅。它的生命力很強，絲毫不畏懼嚴寒，被人稱為“凌波仙子”。

我家的陽台小景真美，它陶冶了我的情操，豐富了我的課餘生活。

描寫景的作文 篇26

初夏，帶着一陣酷熱來到校園。

我漫步在教學樓那條鄰近的道路上，回想春天，當陽光照射到這條小路時。光線透過密密的竹林和優美的柳枝斑斑點點地照射到地面。柳樹下有幾條石凳，可以供我們在上面看書，休息。當我坐在石凳上，書頁在膝蓋上輕輕地翻動，柳樹姑娘便彎下腰，垂下她的髮絲，也想看看“諸葛亮草船借箭”。柳絮紛飛的時間，漫天的柳絮隨着風的足跡在校園裏飛舞。在空中隨意一抓，慢慢攤開手心，便會看到一團軟軟的白色物體，裏面包裹着一顆顆小小的籽，這就是——柳樹的種子。

走在這條熟悉的小道上，回憶被一點點勾起，那一幕幕浮現在我的腦海中……

“貼我吧，快貼我！貼我！貼我！”這是我們在玩“貼膏藥”的遊戲，我們每一個站着的人都希望被貼到。

“我貼！”當我站在了杜逸琪前面，鬆了一口氣的同時，後面的.姚舒暢便大叫起來：“你幹嘛貼我呀！”邊叫邊飛快地向下一個目的地奔跑，跑着跑着，突然，“嘭”的一聲，姚舒暢重重地摔倒在地上！我們急忙扶她起來，爭着看她有沒有事。只見她那兩隻胖乎乎的小白手變成灰色了，臉頰也被擦傷，大大的眼眶裏豆粒大小的淚珠在打轉。我們趕緊送她去了醫務室，上了一點藥，終於沒事了，我們也放心了。

這條小道，有我美好的回憶，在這裏，留下了我們的笑聲，我們的身影。説不定，明天便會有更多好玩的事情在這條小道上繼續上演……

描寫景的作文 篇27

“出淤泥而不染。”這就是我喜歡它的原因，夜被黎明叫醒，太陽被黎明抓起。

天空中的第一抹陽光撒下，那荷花高雅的鼎立於荷葉之上。那白如玉的花瓣上泛着淡淡的紅色，就像貴婦人在用脂粉撲在潔淨的臉頰上。風，微微地吹着。荷葉牽着荷花的手緊隨着風的節奏，卡着節拍，輕盈的跳着華爾茲。這一幕着實美麗，真的不能用語言來形容！

蜻蜓被吸吲了過來，被這動人的舞會迷的神魂顛倒，差一點就失足掉到了水裏，蕩起波紋。

到了中午，太陽火辣辣的看着大地，無比尊嚴，但荷花、荷葉還是玉立荷塘，彷彿一切都不在它們的眼下。小魚兒們都躲到荷葉那巨大的大傘下面。也許，這就是世界上最美的傘呢！反正小魚兒們就是這麼想的！

嘀——嘀嘀——

一滴雨興奮地跳到了大地的擁抱裏。緊接着是第二滴、第三滴。陸陸續續的都跳了下來。天地間一片朦朧。

樹被打的葉子飄落，池塘被打的.水飛濺了出來；野花被打的只留下了花蕊，雨傘被打得破了一個洞。可是，荷葉似乎也快打爛了，倒西歪，可還是像中國人一樣、不屈，不低頭折節的，敢於與風雨做鬥爭。荷花被雨水打的落下了幾片花瓣，可是還是傲然鼎立在枝頭，不肯認輸。

雨漸漸小了，漸漸停了。

荷葉上還託着大大小小的如珍珠般潔淨的水珠。它們就像一個個孩子，躺在那碧綠的小牀上，但又滾落到了荷塘裏。

黃昏來臨。給荷花荷葉蓋上被子，給它們講一個晚安故事。然後睡覺。

小蟲們的聲音在荷塘裏久久迴盪。

描寫景的作文 篇28

生活在城市的我們，雖處於千萬層高樓並埋沒於此。可對於月亮我依舊擁有無限的嚮往與遐想。

生活於南方的多情城市——長沙，它的月景依舊無限美好。千萬高樓高低起伏，重重疊疊，千萬的燈光五光十色，映得深藍的天空展現一片橘黃。月光，平靜柔和的月光如飄逸仙女身上一根綵帶，一下下地輕輕撥動最高的樓層。此時無限的`嘈雜如蒸汽四處飄散了；如水滴，滴入大河不見了。我仰着頭，看着月，看着她的陰晴圓缺。她依舊散發着柔和的月光，高樓無法阻擋我的視野，只因我在高樓之頂。

高樓的窗户裏的月光，在古典酒吧裏盛在紅酒杯裏的月光，在川流不息的流線型車身中反映着的月光，它帶來的這份寧靜被我深埋於心。

時代的變遷，時光的流逝，歲月的衰老。一代代人去了，可月光依然不變。她宛如一位仙女，坐於深藍的、遼闊無比的天空王座之上，靜靜地看着這人類帶來的一場場鬧劇。

月光悲空着，彷彿回憶過去；希望着，彷彿期望未來；閃耀着，彷彿過好現在。她那深不可測的手撫摸着我，將我的思緒帶回過去。多少文人騷客於這水墨湘城中吟詩作對，看花賞月。他們的肉體早已化為一捧黃土，不知所蹤，唯有一首首詩流傳。

將來又怎樣呢？月光依舊掛在天空之上，人羣車羣依舊川流不息，卻又感到一絲迷茫。

月光仍輕撫大地時不時留下一道道吻痕，又調皮地跳入水中洗個澡，使平靜的水面泛起一陣微波。道路上的燈火搖擺不定，屋子裏的人兒睡着。月兒一笑，又迴天上去了。

描寫景的作文 篇29

每當走進校園，最先映入眼簾的便是一個噴泉，我尤是喜歡這一噴泉。這個噴泉位於學校教學樓的前邊正中央，噴起的水花和它池中央的石頭一樣高。

噴泉呈橢圓形，四周是由灰色的花磚和水泥砌成的。在這噴泉的中央是一塊大理石，上面刻着紅色的“前進”兩個大字。這兩個大字出自毛澤東之手，巧的是我們的.校名中就有着“前進”這兩個字，這也激勵着我們前中學子與教師不斷地前進，不止步。

記得開始在建造這一噴泉時，根本看不出這是什麼東西。我們每天在上、放學路上從它身邊經過時，就會互相討論、猜測這正在一個什麼東西，但極少有人猜出它是一個噴泉。在它建好了之後，池裏漸漸多了幾條小魚，有幾日裏面會住着一隻烏龜。一段時間後，池子裏的小動物們不見了，多了幾片綠油油的小葉子，仔細看去，便會發現這幾片葉子是剛剛長上來的荷葉，這些荷葉長大了，噴泉後邊也多了一排竹子。在這些竹子的下邊有幾根管子連着噴泉池，這樣在給竹子澆水時就能節省一些水了。有了荷葉和竹子與噴泉為伴，噴泉不再單調，其實竹子、荷葉以及那偶爾的訪客——池裏的小魚和烏龜和噴泉早就融為一體了。

這個噴泉裏的水不算很多，也不算很清澈，因為水是青綠色的，大概是荷葉將水“染”綠了吧。但綠油油的水卻充滿了生機與活力。

我喜歡這個噴泉，喜歡與它為伴的竹子和荷葉，也喜歡它綠油油的池水。它總給人一種充滿活力和生機的感覺，這大概便是我喜歡它的原因吧！

描寫景的作文 篇30

窗外下起了朦朧細雨，在班主任彭老師的帶領下，我們來到了豔湖公園，去尋找自然界中的美麗，去尋找雨中的美麗。小雨如絲般密密地斜織着，臉頰上涼涼的、潤潤的，樹葉清清亮亮的，地面也猶如灑了油一般，大自然個我們營造出了“天街小雨潤如酥”的朦朧詩意。

來到山腳下，望着天空被灰色的顏料刷了又刷，山頂雲霧繚繞，林子裏不時傳來幾聲鳥叫，悦耳動聽。繼續往前走着，來到橋上，這真是一番別樣的景色呀，“小橋流水，花繁葉茂”。一滴滴的雨滴從天而降，落在水面變成一個透明的泡泡，持續五秒鐘泡泡便消失，化成水滴在寬闊的水面裏自由盪漾。我觀察了許久，每一滴雨水都是這樣一個過程。

隨後來到田地裏：看着一塊塊田地，是花花綠綠的，各種各樣的蔬菜，在雨水的沖洗下，變的'是那麼耀眼。有一種不知名的植物的葉子，像荷葉一樣大，上面落滿了無數滴晶瑩剔透的露珠，像一羣淘氣的小孩子似的，躲躲藏藏，這一珠那一珠，把葉子晃一晃，無數露珠，從葉子上墜落在肥沃的泥土中。我正沉醉期間，突然有同學驚呼：好神奇呀!一片狗尾巴草上罩滿了蜘蛛網，蜘蛛網上又落滿了露珠，一邊草地瞬間變成了珍珠的生產地……大自然的真是太神奇了。

雨中我們帶着一雙慧眼去尋找自然的美，當心與自然融合在一起時，你會體會到別樣的快樂。做一個善於觀察的人，生活中有心的人吧!

描寫景的作文 篇31

我的學校——育英國小。沒有很多光彩奪目的建築物，卻有一段傳奇的革命歷史故事，下面我們就去校園裏的一角參觀參觀吧！

一進校門，往西走，就看到了一個小花園，一條石子小路彎彎曲曲的，小路兩旁有青青的小草，周邊有一棵棵棕櫚樹，無論是颳風下雨，還是日曬蟲叮，都顯得有精神，它們就像一個忠實的戰士保護着美麗的校園。每年，棕櫚樹都會換一次新裝，木材可以制器具，葉子可制扇，帽等，根可入藥，遠遠看着棕櫚樹的葉子，好像一個個鋒利的飛鏢。沿着石頭小路走，就能看見一個木牌，上面寫着“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這首詩。再沿着小路走6、7米，就看見了我們的`主題雕像——馬背搖籃，聽老師説以前在戰爭年代，怕孩子受到危險。於是毛主席決定把延安保育國小遷徙於省會西安，雕像是兩名解放軍戰士在護送小孩的途中，馬馱着兩個搖籃，裏面分別坐着一個男孩和一個女孩。解放軍叔叔牽着馬。阿姨給兩個小孩講解放軍如何打日本鬼子的故事。離雕像不遠處，立着一塊碑，上面寫着：“弘揚光榮歷史，開創美好明天”這幾個字，激發了我要好好學習，天天向上，為祖國多做貢獻。

我愛我的校園景色，因為它不僅給我們了知識，也帶來了無盡的快樂。

描寫景的作文 篇32

暑假那天，我獨自一人走在回家的路上。經過一個小街口時，我看到了這樣的一幕。

“叮咚咚”耳邊首先響起了陣陣刺耳的鈴聲，緊接着映入眼簾的是一個騎着單車的老人。只見他時快時慢地踩着踏板，這時，他漫不經心地轉頭看了看後方。突然，他回過頭來，前面正有一個年輕人走過，他拼命地想要剎住車，但已經來不及了。

“轟”一聲，老人和那個年輕人雙雙倒地。年輕人馬上爬起身來，周圍的人都以為他會大聲訓斥老人。沒想到，他麻利地拍拍手，直接將老人拉起，温和地説道:“老人家，您怎麼樣了，有哪裏受傷了嗎？”老人急忙説:“我沒事，沒事！但你的手機……”大家這時才注意到年輕人手中濕淋淋的手機。原來，老人單車前方的鐵筐裏有着一碗熱乎乎的雞湯，是準備帶去給他住在醫院裏的孫女喝的。但因倆人剛剛那麼一撞，湯全都灑在了年輕人手中的手機上。

年輕人一甩手，大方地説:“沒事，老人家，還是我先帶你到醫院裏檢查一下吧！”老人説:“可是你的手機，真……真的沒事嗎，要不然我賠給你吧。”説着，他就要掏口袋。年輕人連忙攔住説:“真不用，您做的湯那麼美味可口，讓我的手機先嚐了個鮮，我應該感謝您才是呀！”

周圍的`人們都被他的玩笑給逗樂兒了，最終，老人推脱不了，便乖乖地跟着年輕人到醫院去了……

如果，世界都充滿了這樣的愛，那世間該有多麼美好呀！”我走向回家的方向，心中想着……

描寫景的作文 篇33

今天天氣晴朗，陽光明媚，我來到學校老師微笑着告訴我們今天我們要到麒麟公園上户外課。教室裏一下子就熱鬧了起來，我和同學們都高興的跳了起來。

我們排着整齊的隊伍來到麒麟公園。首先映入我眼簾的是一座潔白如玉的三江女神雕像。雕像的三位女神代表着流經曲靖的三條江，分別是牛欄江，北盤江和南盤江。女神修長的頭髮，像美麗的瀑布，代表着水資源哺育着我們。它們頭像的麥穗，象徵着我們曲靖物產豐富。

向右走我們來到林蔭小道，可以聽到許許多多不同的聲音，有嘰嘰喳喳的鳥叫聲，有爺爺奶奶的歌聲，還有廣播聲和小朋友們的嬉鬧聲。大樹下面有許多人，有的人在打牌，有的人坐在石凳上專心致志的下象棋，有的人在聊天，還有的老爺爺老奶奶在跳廣場舞。他們臉上露出了滿意的'笑容，玩得可開心了。

繼續向前走，我們來到了人工湖。人工湖邊的柳樹發出了嫩綠的芽兒，微風吹來，柳枝們就像在盪鞦韆。湖裏還有許多美麗可愛的魚，有紅的，白的，黑的。我們買了魚食餵它們，小魚們跳出水面，張開嘴巴搶食吃。湖面上還濺起了許多水花，把我的衣服都打濕了。湖中央有一座古色古香的亭子，亭子旁還有許多花草樹木，好像給亭子穿上了一件漂亮的花裙子。湖邊一棵棵高大挺拔的柳樹就像一個個士兵一樣，守衞着這美麗的公園。

麒麟公園真是美極了，公園裏到處充滿了生機。我愛這美麗的公園！

描寫景的作文 篇34

田園的空氣是清新的，田園的天空是湛藍的，田園的景色是迷人的。當你遠離城市的喧鬧，就會發現，田園是那麼安靜祥和，那麼美麗典雅。

來到鄉村，迎面撲來的是油菜花的.香氣，那香氣是一種田園特有的味道，能讓人陶醉在其中。這時，在附近一定有幾十株黃色的油菜花，她們在微風中輕輕搖擺，像是在跟你打招呼。油菜花上還掛着許多果莢，像一串串綠色的鞭炮。

再往裏走，會看見鄉村人忙碌的身影。鄉村人十分勤勞，連老人都在田園裏幹活。在那片醉人的田園，只見一個老爺爺滿頭大汗，在田裏鋤地，看起來很辛苦。到了吃午飯的時間，幾個人結伴去田裏摘蠶豆，這大概是為午餐準備的吧。

來到田園，如果你不去看那兒的莊稼，一定會留下最大的遺憾。那兒的莊稼長得可好了！四季豆像攀爬高手一樣，順着竹竿爬上了頂端，那架勢，像是要爬上天空，衝上雲霄。還有長得十分茂盛的捲心菜，是蝴蝶的天堂。蝴蝶翩翩起舞，為捲心菜增添了許多生機。這個季節，長得最好的當屬蠶豆，一個個蠶豆像胖娃娃，淘氣又可愛。

田園旁邊的河塘有許多小魚。我就拿着麪包，時不時弄點麪包屑扔到水裏，小魚看到了，就一下子游過來搶麪包屑吃。魚兒唯恐自己搶不到，似乎都要跳出水面，場面十分壯觀。

我愛田園風光！愛她的安靜祥和，愛她的美麗典雅，更愛她的如詩如畫！

描寫景的作文 篇35

我們的校園裏有一個美麗的花園，花園裏百花盛開，鳥語花香。走進去，彷彿到了另一個世界。

這個美麗的花園位於學校左邊的兩排教學樓後面。我們沿着水泥小路走到了花園門口，大門上面寫着“植物園”三個大字。走進花園的大門，只見眼前一片新綠，不一會，就聽見小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫着，好像在歡迎我們來參觀它們的家園似的。再看看這些花草，有竹子、桂花、菊花等植物。竹子在大門的左邊，我順着竹子的杆往上看，竹子足有五層樓高，竹葉上歇息着許多小鳥，因為竹葉十分茂盛，可以為鳥兒們遮陽避雨。在大門的右邊有一棵桂花，走前去，微風一吹，桂花香氣迎面飄來，令人神清氣爽!

向前走，你會發現四周都圍着綠油油的'福建茶，左右有紫色的七彩扶桑和帶刺的海棠。最左邊有紅菊花和一列黃菊花，菊花葉上有細細的毛，紅菊花中間有層黃色的花芯。菊花的旁邊有一棵杜鵑，杜鵑的葉子上有層軟刺，手摸上去感覺癢癢的。再往前走，就到了花園中心，花園中心是一個池塘，裏面有一座假山，山上長出幾棵富貴竹，山周圍還有可愛的小魚在温暖的陽光下，自由自在地遊着。

欣賞了大半個花園，差不多就到了花園的盡頭，那裏種着三棵大葉榕，葉子就像一把大大的扇子，有的同學熱了，還從地上檢來落葉扇涼呢!

接着，我聞着淡淡的花香，聽着小鳥的歌聲，看着嫩綠的小草，鮮豔的花朵，戀戀不捨地離開了學校的植物園。

描寫景的作文 篇36

我們的校園十分美麗！春天，這裏鮮花盛開；夏天，這裏綠樹成蔭；秋天，這裏落葉飄飄；冬天，這裏白雪皚皚。不過，這其中，我最喜愛休閒園。

幾張桌子、椅子，一片草地、一個小花壇，一個斜坡、一條小徑和一面牆就組成了休閒園。

那桌子和椅子由大理石構成，大理石打磨得光滑如玉，在陽光的照射下反射出耀眼的光芒；顯得精緻而小巧。腳下是那綠茵茵的草地，柔軟而有彈性，倘如現在是春天，那麼草地上還會開出許多不知名小花，這時的草地多象那五彩斑斕的地毯呀！跨過那矮樹叢的圍欄，就到了斜坡，穿上溜冰鞋，從上面往下衝，是多麼的刺激，呵呵，真是我的最愛。斜坡的右邊時一面牆，它是教學樓的`西邊牆面。夏天來臨時，爬山虎爬滿了整個牆面，讓牆面一片翠綠，好像給牆面穿上了一套綠色的新衣裳。旁邊是小花壇，小花壇裏有假山，也可以看到各種各樣的昆蟲和植物，那假山雖然沒有很雄偉，但也怪石嶙峋，雅緻的緊。那條由鵝卵石鋪就的小徑，一直由長廊延伸到硃紅色的跑道上。

我們在休閒園裏，淋浴着温暖的陽光；我們撒開腳丫子在草地上玩耍，感受運動的美好；我們從斜坡上飛奔而下，放飛夢想；我們在花壇中學會觀察，感受生命。

這就是我們學校漂亮的休閒園，我愛我們的休閒園！

描寫景的作文 篇37

在石城的通天寨有一個不大不小的荷花池。夏天，正是荷花盛開的季節。夏天的早晨，我都鬧着要去看。我來到荷花池旁，大概是去得太早的緣故，聽不到鳥的歌聲，我想他們貪睡還沒醒來；也聽不見小青蛙的叫聲，一定是它們昨夜捉蟲太疲倦了。媽媽説過，早晨荷花開的最漂亮。我一看，果真好漂亮，比平常看到的還要大很多。粉紅色的花瓣中，嫩嫩的小蓮蓬坐在花心上，活像一個天真可愛的小娃娃。荷葉漂在水面上，就像一隻只綠色的盤子浮在水面上。小蜻蜓懶洋洋地躺在荷葉上，四周一片寂靜。早晨的空氣格外清新，一層薄霧籠罩着荷花池。微風吹來，開放的荷花像披着輕紗的仙女在翩翩起舞。荷花成了害羞的小姑娘，嬌滴滴的。一株露水從荷葉上滴下來，好像傷心地哭了。花蕾含苞待放，花瓣被脹得鼓鼓的，似乎馬上就要炸開。水底下面，水草漂浮在水中，小魚在它們中間穿來穿去，好不快活呢！還向我們發出挑戰似的。過了一會兒，我的.耳邊響起了清脆的鳥叫聲，我把腳一跺，小鳥可能受到了驚嚇，亂叫起來，可能在提醒其它鳥兒小心。於是，我躡手躡腳，儘量讓鳥兒們不受到驚嚇。

鳥兒們似乎不再害怕了，大膽的放開歌喉，愉快的歌唱。這時，百鳥齊鳴，像一曲正在演奏的樂曲；荷花們則在旁邊翩翩起舞，配合着鳥兒們好聽的演奏曲。哇！美麗的荷花池，好一個荷塘晨景！好一個水中樂園！

描寫景的作文 篇38

我的學校叫外國語實驗國小，它在我家的東北面。一走進校門，我就聞到股淡淡的清香，我順着香味走去，走到教學大樓的後面，那裏有一個弧形的花壇。花壇裏面種了很多很多的`花草樹木，每一個季節，我都會看見花兒在花壇裏開放，香味也總從花壇裏散發出來。

春天，是萬物復甦的季節。花壇裏百花齊放，花兒們爭奇鬥豔，互不相讓。一朵花在風中跳動，好像在説：“花兒選美大現在開始！”經過緊張的角逐，迎春花以極大的優勢打敗所有的花兒，成了選美大賽的冠軍。看，迎春花在太陽下舒展開了它那像金子一樣的花瓣，正接春姑娘的到來。

夏天，太陽火辣辣的照着大地。花壇裏的花幾乎要被烤熟了，誰也不敢在這時開花，但是，喇叭花還是開放着，好像一個個戰士在守衞着花壇。

秋天，一片片黃葉從空中飄落，花壇裏面的菊花開了，有金橙菊，雛菊，還有波斯菊。三種菊花，在秋天裏含笑一現。金菊在秋雨裏頻頻點頭，好像在説：“秋天來了！”雛菊仙子在花壇裏就像一個個精靈，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，波斯菊展開它那酷似加菲貓的花瓣，好像在對秋雨説：“你好，你看我這身衣服像不像加菲貓啊？”

冬天，大地穿上了“雪花被”，花壇裏的花也是一樣。唯有梅花展開了它那紅的像火一樣的花瓣，温暖了整個花壇。

啊！我愛這個美麗的花壇，我愛我那美麗的校園！

描寫景的作文 篇39

早晨，迎着燦爛的朝陽，我們邁着輕盈地步伐來到學校，同學們陸陸續續地來到了學校。校門口值勤的同學排着整齊的隊伍分站在校門的兩旁，他們向每個經過的人們送上一個燦爛的微笑，給大家帶來了好心情，同學們見面親切地打着招呼，見了老師熱情地問個好，一切是那麼美好，美好的一天開始了。

早晨，我靜靜地走着，不再是我要朝夕相處四年的'普通的景色了，發現眼前的一切已是我形影不離的朋友了。每天都能看到窗户右邊高大的松柏，像一個個筆直的“士兵”，正在保衞校園。也能聽見那陣陣朗朗的讀書聲。窗户左邊美豔的小草，小草探出了腦袋，各種花兒也都長出來了。代替它的卻是濃濃的綠意。秋奶奶來了，樹木開始變黃了，學校到處都是金燦燦的一片，落葉一片一片零散的飄落，像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶，給校園鋪上了金黃的地毯，走在這金燦燦的校園中，我們就像一羣快樂的小鳥，蹦蹦跳跳的多麼愜意呀！

夜晚，月亮姐姐帶着小星星，手牽手高高興興地走出來，小星星眨着明亮的小眼睛，和他的小夥伴一起玩。校園裏寂靜極了，一陣微風吹過，柏樹的樹葉就發出沙沙的聲音，好像在演奏一首動聽的催眠曲，安眠落巢的小鳥睡覺，校園也進入了甜美的夢鄉。

校園是我們遨遊書海的地方，是它滋潤着我們幼小的心靈。是一位位辛勤的園丁澆灌着我們、給予我們有趣的知識，給我們打開智慧之門，讓我們登上成功的頂峯。

描寫景的作文 篇40

每年暑假的時候，我們一家都會回到鄉下老家陪奶奶小住，鄉下的一切都讓人感覺是那麼親切，那麼愜意！

清晨隨着“喔喔喔……”的公雞叫聲，一縷温暖的陽光灑進我的房間，它用温柔的雙手摸着我的'臉，好像在喚我醒來。我伸伸懶腰，走到門口，抬頭望着天空，天是那麼的藍，藍得似廣闊的大海；雲是那麼白，白的像剛彈好的棉花。空氣是那麼清新似乎還帶着些甜味，讓你忍不住的要多吸幾口。放眼望去，山上的森林鬱鬱葱葱，整個村莊一片綠色到處都是自然的氣息。

這時，一陣清新隨風而來，我順着高雅的清香一路跑出去，放眼望去，原來是河水裏的荷花開了。一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的，粉的像霞；有白的，白的似血；有紅的，紅的如火。密密的荷葉呈現出一片耀眼的新綠。讓不禁想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩意。

到了傍晚，鄉村更加熱鬧了，辛勤了一天的人們紛紛回家了，他們坐在一起喝茶聊天，不時傳來陣陣歡笑聲。你聽！是誰又奏起了那歡快的交響樂？“呱——呱—呱”小青蛙也來湊熱鬧了，一忽兒，四處都響起來了。它們時而獨唱，時而合唱，時而激昂，時而低沉。蛙聲此起彼伏，交相呼應，飄散在鄉村的每一個角落。這可真是一場原生態的音樂會。

啊！美麗的鄉村我愛你！

描寫景的作文 篇41

世間萬物，千姿百態，四季景色，美不勝收。秋日的校園，是如何呢？

雨後，萬物皆新。咦？那是什麼？哦，原來是那寶石般的紅果兒，上面還有露珠呢！那幾個擠在一起，卻也不怕擠下去，因為有綠葉托住它們。午後，陽光照射大地，那寶石更亮了，閃閃的。往裏看，綠色的，低矮的草叢裏，卻還有幾朵小黃花，黃綠相間，妙哉，妙哉！

樹葉已不是嫩綠了，些許的黃葉已落在大地母親的懷裏。那葉子不是黃，卻也不是綠。葉頭已經枯黃，但它仍然在樹上，沒有落下。飽經風霜的它，寧願享受這最後那美好的時光，它將慢慢的，慢慢的老去。嚐盡這人生的'酸甜苦辣，這樣老去，怕也毫無遺憾了吧！

蒼勁的松樹必然佇立在那兒，它像那邊疆的戰士一般，更像中國人民解放軍一般，筆直地站立在那裏，保護着柔弱的小花小草。它的顏色綠而黑，又像一個隱士，默默地……人們讚美它，贊它的默默無聞，贊它的頑強不屈，贊它的無所畏懼……

那樹幹像一位滿臉皺紋的老人，讓高大的樹木挺立。摸上去，似乎有些年代了，粗糙而厚實。它，是樹葉的依靠。平時很少有人關注它，但它並不難過，仍然努力生長。它，是最美的！

東昇的旭日，陡峭的山峯，潺潺的小溪……這世間萬物，美不勝收。今日，校園那一景，最美。

描寫景的作文 篇42

春姑娘踏着輕盈的腳步來了，來了，悄悄的。似乎有點姍姍來遲，她有點愜意，有點羞澀，但她並不自信，來得很慢。

看，那河邊的垂柳冒出嫩芽來，盡情地在春風中搖擺自己的腰身，正得意着呢？遠處的燕子在天空中展翅飛翔，忽然又停在楊樹上婉轉地歌唱。可真應了杜甫的一句詩：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白露上青天”呢！

春天一來，雨是少不了的。春天的雨非比尋常，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙，田野裏綠得發亮。四面八方，一切景物全都朦朧在你的雙眼之中，看着地面上剛鑽出頭的小草兒，顯得更誘人，更美麗，渾圓的'小珍珠似的雨水輕輕地濺在翠綠的嫩葉上，更加地光彩奪目。

再眺望那西邊的兩行松樹，樹尖兩頭搖擺，像在雨中盪鞦韆似的，樹枝來回晃動，好似窈窕淑女那細嫩的小手向人們打招呼。這兩行松樹，遠遠望去，白雲在樹尖蕩悠，如同人間仙境，好一幅絕妙的風景畫。

春天啊春天，你沒有夏日裏的酷熱，但你有豐富多彩的青春；你沒有秋日裏的收穫，但你有惹眼的綠色；你沒有冬日紛紛的雪花，但你有綿綿的春雨。

啊！春天，你是人們最期待的季節，你是人們播種的好時光。俗話説：“一年之計在於春，一日之計於晨。”人們有的是工夫，有的是希望。

描寫景的作文 篇43

我坐在靠窗的位置，每次抬起頭，都拿看見一抹綺麗的風景——那是一大片順着牆掛下的綠色藤蔓。

這藤蔓不是一根根分明的，而是整片整片含糊不清的，他們從牆頭掛下，土灰色的石壁，映襯着他們鬱鬱葱葱，彷彿又充滿了生機。一到春天，上面就點綴着一些黃色的迎春花，那個畫面如同夜空中閃爍着的幾顆星星，異常耀眼；又像是瀑布飛流直下，在太陽的.照射下，幾滴飛沫閃着光芒。

那些形色不一的藤條，有的淡抹，有的濃粧；又如女子的青絲一般，有的筆直，有的形如波浪；我愛看的是那些掛鈎一樣的，末尾微翹着，調皮極了。對了，還有那些藤蔓上的綠葉，像一個個小碗，拖住了含苞欲放的花骨朵，生怕他們掉了下來。

每當颳風下雨的時候，他們之間默契的合作如同交響曲一般，這就是下雨天心情會莫名其妙的愉悦的原因。“沙沙”“嘩嘩”的聲音交錯着，還有雨水滴滴答答下落的聲音，美妙極了，我總是喜歡這些微不足道的小驚喜，這能讓生活變得更加美好。他們是小精靈，善解人意，用動聽的音樂來安慰着悲傷的人。

每次心裏不快或是剛上完體育課的時候，喜歡抬起頭來看看窗外，每當看見那一抹叫人心曠神怡的綺麗，燥熱似火的心就不由自主的平靜了下來。我想，可能她是真的有奇怪的魔力了吧。

這藤蔓於我而言，是有着意義的。它象徵着成長，隨着年級的上升，我看見了它的源頭。這是歲月的流逝。

我永遠只沉醉於細節，這是那一些不瞭解的人往往忽略的存在。

描寫景的作文 篇44

一潭清水鑲於校園中，名曰“透明湖”，水平如鏡，臨岸泊着一葉扁舟，綠樹環抱，更平添了幾分詩意。

春日，乍暖還寒。羽翼未豐的雛鴨蹣跚於湖邊，兩翅修長的白鷺立在湖水中。岸邊柳樹吐着條條青絲，訴説着生機。歷過一個寒假，師生們回到了他們熟悉的校園，閒暇時信步湖畔，使透明湖再增活力。

夏季，蛙鳴蟬聒，暑氣盈盈。水中的蛙想與老樹上的蟬一較高下，使盡力氣高鳴。每經過透明湖，輒謂“聽取蛙聲一片”。至傍晚，夕陽漸漸隱沒在教學樓後。碧綠的水面因此染上了殘日的顏色，湖水延綿直至浸染天際。

至秋冬之時，透明湖便染上了肅殺的氛圍，落葉如畫，裝點着湖邊每個角落，水邊的萋萋芳草也鍍上了一層枯黃。湖水漸漸褪去，顯出了幾片菜畦。清晨的`透明湖籠罩着一層淡淡的藍霧，宛若憂鬱的詩人，織出瑰麗的詩篇。

等到曉霧散去，太陽才漸漸顯露出來，此時的日光更加柔和。秋日像一隻眼睛，靜靜地凝視着湖畔。湖上還橫跨一橋，形似彩虹，故名“彩虹橋”，每至夜幕降臨，橋燈如霓虹閃爍，與路旁明燈交相輝映，錯落有致，別具一格。

在閉暇之餘登上橋的制高點，俯瞰腳下：湖中養鴨已日漸豐腴，白鷺展開雙翼衝向高空；教學樓裏，學子正孜孜讀書。每想起此景，總感心曠神怡。

“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。”校園中的透明湖不僅給了我們優美的學習環境，更激勵了我們在詩意校園中刻苦學習。雲蒸霞蔚，一灣清水長隨天涯；芳草佳木，伴我鋪展錦繡前程。

描寫景的作文 篇45

我們的校園座落在美麗的淡水湖畔，有很多優美地方。就在我們教室旁邊便有一個大花園。我最喜歡的是那棵長在花園中央高大的榕樹。

大榕樹的主幹非常粗，我們班幾個高大的男生把手臂伸盡了都合抱不過來。它得長了多少年啊！

大榕樹的根又多又長，根從樹枝上垂直下來，從遠處看，就像無數根粗繩子吊在樹枝上。你知道嗎？大榕樹的根還有淡淡的味道呢！走近一聞，就會有一股椰子樹般的清香朝你撲來！

大榕樹的枝很長，長長的樹枝上長滿了綠葉。那綠葉密密麻麻的，一簇堆在另一簇上面。再猛烈的陽光照射在大榕樹上，經過大榕樹的遮擋，留下來的.，只有斑斑點點。曬在我們身上暖暖的，很舒服！

大榕樹的旁邊還有一些小樹、小草、小花，點綴着這小花園。我看見了一株小樹，上面有一張卡片。那張卡片上寫着：細葉紫薇，別名：癢癢樹。花朵裏有桃紅、紫紅、白等顏色。輕輕觸碰細葉紫薇的葉子，整株都會搖動起來。如同一個小姑娘在風中舞蹈，真好看！

大榕樹的周圍還有一些石桌、石椅。我最喜歡在桌子上看書，寫字。大榕樹用自己的綠葉，給我們換來了清涼，榕樹用自己的樹幹，讓我們在清涼的樹蔭下玩耍。

榕樹啊！你真偉大！你讓我們的校園更加的美麗。也讓我們這些學子在讀書之餘有個休閒放鬆的好去處！

描寫景的作文 篇46

春姑娘邁着輕盈的腳步離開了人間，夏姑娘熱情奔放地跑向我們，帶來了夏天的氣息。

盛夏時節，田野的水窪地裏的荷花是最引人注目[注:注目：注視。吸引人們注意。]的。水窪地裏碧綠的荷葉就像一個個碧綠的大圓盤，誘人極了！荷葉在微風的吹拂下悠悠地飄動着，靜靜地蕩向河中央。荷花從荷葉之間冒出來，有的白如雪，有的粉如霞。看到這個情景，我不禁想起了楊萬里的詩：畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。啊，多麼美麗的荷花啊！

荷花叢中，隱隱約約能看見幾只歡蹦亂跳[注:形容青少年健康活潑、生命力旺盛的'樣子。]的小青蛙在荷葉中你追我趕，玩得可開心了！只聽見悶熱的天空中一聲“吱”的響聲劃破天際，那是蟬的歡叫。小蜻蜓也過來湊熱鬧，它飛快地落在“停機場的”上——荷葉。這景象正如楊萬里所説：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

我們看到這一派生機勃勃[注:形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]的景象，也情不自禁[注:禁：抑制。感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]撲向大自然的懷抱。我們在一些乾淨的小河裏游泳，有的把一個人做成了“泥人”……

我喜歡夏天，也喜歡夏天的景物和活動。

描寫景的作文 篇47

城市華燈璀璨，車水馬龍，讓人嚮往；但是鄉村的鶯歌燕舞、落英繽紛、婀娜多姿、色彩斑斕，更是迷人。

奶奶家住在農村，那裏很美，有一座大山。大山一點也不寂寞，因為有很多人在那裏爬山，整天熱熱鬧鬧。大山好像一個守護神，守護着人們的安全，又好像人們的母親，送給人們野果、蘑菇、野菜。大山的景色也很迷人，天空中飄着一朵朵白雲，它們就像一朵朵白色的城堡，被雲霧籠罩的山間，全是大樹寶寶，無數動物在這裏生活。

走進山下的小村莊，村裏的大白鵝就像一個個士兵，只要一有陌生人來，它就會飛奔過來啄你的腳，那氣勢非常嚇人。所以，我只要一見到大白鵝就拼命地跑。雞窩裏面有兩隻雞，不知吃了什麼藥，用眼睛死死地盯着我。走進一看，它們正在努力地下蛋呢。

村邊那條小河，太美了。大白鵝遇到小河彷彿變成美麗的白衣公主，在水中游來游去。有時還會把脖子伸進水裏愜意着。我想，這個時候小魚小蝦肯定遭殃了。這裏是孩子們最愛來的地方，因為可以盡情地打魚游泳。

那碧綠的稻田，一望無垠，就像一片綠色的海洋在微風的.吹拂下，蕩起綠色的波浪。許多小動物、小魚、青蛙、蝌蚪。組成美妙而神奇的世界。

這就是鄉村美麗的田園，到處鶯歌燕舞、落英繽紛、婀娜多姿、色彩斑斕。迷人而又讓人嚮往。

描寫景的作文 篇48

年幼時，我曾用最華麗的夢幻編織最完美的未來。鮮花，掌聲，成功，榮譽，一切都那麼的美好而順利。但這樣的幻想太稚嫩太脆弱了，它實在經不起殘忍現實三番五次的折磨，如同一朵含苞待放的嬌弱小花，還未來得及綻開便因過分的蹂躪而早早夭折了。我開始走馬觀花般地瀏覽起每一種生活，期望能從中尋到我一生的系託。我徘徊着，猶豫着，舉棋不定。

真正尋到我的夢，是在一個夏天。那天爸爸為我買了一疊書，閒來無事，我極隨意地抽出一本《阿惑的天空》，開始匆匆“掃描”起來。我完全只把這當作消遣而已，但就是這隨意的'幾眼，讓我便陷了進去：那溢着墨香的字，那唯美夢幻的圖，那有聲有色，有隻滋有味，有喜有憂，有血有肉，有笑有淚的故事，無不引誘着我一頁接一頁地往下看。文中那隻笨拙卻堅強，倔強卻脆弱的名叫阿惑的小鳥，那樣樂觀帶着一道道傷去追逐遠方那飛翔的夢。阿惑的故事那樣令人感動，聲聲句句含笑帶淚，使讀者的心都為之顫抖。可是那笑與淚又是那樣的透明，透明得讓我也想起了自己的笑與淚。一本書讀完，哀傷與快樂矛盾而奇異的混合着，在心中淌成一條細水長流的小溪，自那時開始，我便在心中一字字刻下了自己的誓言：我以後一定要成為像這樣的作家，用筆創造出這樣動人唯美的故事。當別人賞心悦目地讀我寫出的文章時，那該是怎樣的驕傲與快樂？

有一位名人説過：“現實是此岸，理想是彼岸，而行動是連接它們的唯一橋樑。”我在心中種下願望，必須用行動來澆灌它。

描寫景的作文 篇49

秋高氣爽，秋色宜人。秋天將要步入校園，景色也隨之變化。

春天，校園小路兩旁佈滿了大樹，那樹挺拔而有力，翠綠而有活力。每棵都像士兵一樣，扛着槍，挺拔的守着家園。

秋天將至，小路變成了另一幅景色，大樹依然像士兵一樣，扛着槍，挺拔地守着家園。金黃的樹葉猶如天女散花，隨着微微的秋風一片接着一片慢慢飄落下來，顯得格外漂亮。有的時候，要是結了果子，瓜果飄香，瓜果香與落葉的結合，一定又是另一大景色。

小鳥與蝴蝶們也會來湊熱鬧，有的在樹梢安靜休息；有的在樹枝的空隙中來回飛翔；有的在樹枝上鳴叫着。蝴蝶們也沒閒着，有的.正扇着它五顏六色的翅膀來回飛舞；有的正悠閒享受得吸食着花蜜；有的卻不怕人類，俏皮地在人類身旁飛來飛去。校園小路里，時不時就能聽見鳥叫聲，看見蝴蝶飛。鳥叫聲配上蝴蝶飛舞，似乎組成了一個歌舞會。

小路兩旁的小草似乎也成了一大景色。每天，環衞阿姨都會給小草施肥、澆水、鬆土……小草也沒辜負眾人的期望，既翠綠又健康，而且生命力頑強。

夏天是翠綠而有活力的，秋天堆滿了落葉，是金黃而美麗的。

在我看來，校園的景物是美麗的。也許很多人看不得它的美，因為它沒有婆娑的身軀，沒有沁人心脾的景象，但是它單調，樸素，沒有傲嬌，也不會攀高枝。它是最潔身自好的！

校園的景物雖説是美麗的，但更是寶貴的。世界不是因為有了美麗而美麗，而是因為有了平凡而堅強。

描寫景的作文 篇50

五一假節期間，爸爸、媽媽帶我來到江邊，看那美麗的江邊景色。

來到江邊，我飛奔到欄杆邊，迫不及待的要往遠處眺望。只見江面上風平浪靜，如同一面被磨過的大銅鏡。江面上停泊着一艘艘大輪船，好似一個大銀盤上盛着的一個個小巧玲瓏的青螺，顯得和諧動人。

忽然，江面上熱鬧起來，一艘艘輪船起航了，發出“嗚――”長鳴的汽笛聲，緩慢地移動着。船的影像漸漸縮小，漸漸模糊，向遠方駛去，再看，那遠方又有幾艘大輪船緩緩向這邊駛來，輪船的輪廓慢慢清晰了。我不知道這些輪船是幹什麼用的，就疑惑地問媽媽，媽媽笑着回答：“這些船都是運送貨物的。”“哦”我點點頭，答應了一聲。

輪船來來去去行駛了一陣後，江面上又恢復了平靜。一陣風拂過，江面上泛起了一道道的波紋，好似魚粼一樣，在陽光的照耀下，發出了金燦燦的光芒，一閃一閃的，好像金子一樣。幾隻海燕從天空中劃過，劃出了一道道美麗的弧線，這幾隻海燕還發出了“嘰喳嘰”的叫聲，好象在唱一首美妙悠揚的歌曲。它們不時用爪子或翅膀劃過水面，一隻只美麗的身影在江面上掠過。

盪漾着的江水擊打着岸上堅硬的大石塊，發出“噼哩啪啦”的.聲音，加上海燕的啼鳴，奏成了一曲動人的交響樂。

我看着美麗的江景，都入迷了，爸爸、媽媽在旁邊提醒我已經5點鐘了，該回家了。我這才如夢方醒，看到太陽已經到半山腰了。這才依依不捨地離開了那美麗的江邊。

描寫景的作文 篇51

來衡陽的第五天，我們一家人直奔茶陵縣的雲陽山。雲陽山是國家四A級旅遊目的地，風景秀麗，地勢險要，景色秀麗，景色突兀陰沉。當我們感受到雲陽山停車場的時候，我的天！這裏人山人海，停車場的位置都被佔了，密密麻麻的.，針都插不進去。雲陽山的風景好像真的不是蓋的。旅遊愛好者爭相跑來這裏。

來到雲陽山，那裏山巒起伏，泉水順着山坡流下，形成一股泉水。泉水無污染，純天然，説明雲陽山環保性好。我們開始爬山。我們一級一級爬上了千層階梯。我們一邊手腳並用地往上爬，一邊欣賞着美麗的風景。雲陽山高几百米，坡度很大。每一步都是那麼狹窄不平，山是那麼崎嶇。征服這座山不容易。無數人開始衰落，半途而廢，放棄...當我頭上還頂着汗，只穿着一件衣服在爬的時候，舅舅提醒我:“加油！這個連三分之一都沒達到！”什麼？我當時就傻了眼，但我並沒有氣餒，也沒有放棄征服雲陽山。每次去一個平台，我都會休息一下，積蓄力量。當我氣喘吁吁聽到“咚咚咚”的鐘聲時，我意識到山上有一座塔，我們離山頂不遠了。終於到了山頂，徑直走到塔上俯視茶陵縣，興奮地敲了幾下鍾。

下山的時候，我們一路走來，細心的人在一些石板上刻下謎題，以解心頭之痛。

雲陽山真好玩！