心情國中作文（通用62篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的心情國中作文，希望能夠幫助到大家。

心情國中作文 篇1

人生難免會有低谷，難免會有失落，但只要重拾心情，就會有意想不到的收穫……

上週，我像往日一樣按時到作文班上課，王老師的課堂依然是那樣精彩萬分。可我的狀態卻不是很好，眼睛像灌了鉛一樣，怎麼也睜不開，而老師講課的聲音就如同一首優美、婉轉的催眠曲了。努力的抬起頭，可心中卻又一個聲音在説：“睡吧，老師不會看見你的，就睡一會兒，不要緊的……”終於，太過疲乏的我緩緩低下頭，趴到桌子上進入了夢鄉。

突然，一股寒風吹在我的臉上，似乎在提醒我好好聽課，下意識打了個寒顫立馬清醒了許多。老師已經結束了講課，同學們也都開始了寫作，而我卻……十幾分鍾後，同學們都已經寫了大半張，而我的紙上卻空空如也，腦海中一片空白。很快，一份份作文交了上去，同學們似笑非笑的表情，似乎是在嘲笑我的.無能，煩躁的心情如同大海洶湧的波濤無情將我淹沒。

時間一分一秒地流逝，煩躁的心情卻絲毫沒有減退，於是我開始胡寫了起來。老師在批改到我的作文時，把我叫到身邊：“佳衡，這次作文寫的不是很成功，文章有點空洞，沒有具體的事例，所以這次的作文就不要給老師發了。”老師的話語雖然還是那麼和藹可親，但我的心情卻一下跌到了谷低。

走在回家的路上，看着迎面而過的行人，心中痛苦萬分。到家後，我一個人坐在院子裏，抬頭望着灰暗的天空，這天空也在襯托我低落的心情嗎？獨自傷感間，一束微弱的陽光隱隱通過層層烏雲落在了我的臉上，我豁然開朗：一次失敗，並不代表永遠，我相信只要認識到自己的不足，勇於改正，終究會像這束陽光，突破重重困難，走向成功的遠方。

這次，我要重拾心情，整裝出發……

心情國中作文 篇2

四季好心情春夏秋冬各有各的味道，各有各的心情。只有四季有好的心情，才能構成美好的大自然。春姑娘是四季中最漂亮的，也是最暖和的了，她每天都有好心情。

新年的伊始，總是春姑娘一個來祝賀，他在田間翩翩起舞是周圍的小草，小花也抖擻精神，突出新芽，長出嫩芽，長出嫩葉跟着歡樂；春姑娘走過河流，河流高興的跳起來，在田間、樹上歡快的叫着，開起了賽歌會；春姑娘走向麥田，小麥都拿出綠色歡迎愉快的春姑娘。春姑娘所到之處都是歡歌笑語，鳥語花香，大自然露出了昂揚的生機，是春姑娘給了萬物好心情，給了萬物生命的`活力。

夏的心情轉眼間，夏妹妹接走了春姑娘。這時，樹已鬱鬱葱葱，天氣也變得炎熱起來。你看那大地乾裂了，草兒低頭了，花兒彎腰了。萬物無精打采，誰又能有好心情呢？夏妹妹可不着急，喚來雨小弟，瞬間，太陽躲起來了，下起了瓢潑大雨，大地的皺紋消失了，草兒抬起頭，花兒晃動着腦袋，大樹盡情的吮吸，大自然又活了，萬物接受了雨水的洗禮，又充滿生機，説着、笑着、鬧着夏妹妹把自己的好心情化作甘霖，快樂萬物，。

秋的心情秋大哥來了，穀子、高梁都成熟了，田間傳來了陣陣笑聲。高梁漲紅了臉，穀子笑彎了腰，大豆撐破了肚皮。

這是豐收喜悦的季節，是生命延續的季節。

秋大哥把自己的好心情化作豐收，幸福了萬物，冬的心情冬大叔帶來了冰雪，乘着風來了，轉眼間，大雪覆蓋了整個世界梅花樂呵呵地開放了，松柏在雪中更綠了；草兒、花兒都悄悄地躲起來，積蓄着力量。

四季好心情春、夏、秋、冬的好心情構成了美好的季節。生機盎然的大自然。

我們為什麼不學四季，把好心情分給他人？讓世界時時灑滿明媚的陽光！

心情國中作文 篇3

身為凡人就必須做平凡的事情，可是有時一件平平凡凡的小事卻折射出某種道德。

不知道為什麼隨着考試的臨近，我的心裏總有一種消失不掉的煩惱，個天空不作美，沒完沒了的噪音讓我的心情變得更加苦惱。

一天午飯後，我想放鬆一下心情，可又被媽媽叫去洗碗，雖然我極其不滿意，但是還是遵命了，走到水池邊看到滿池子的碗，我的心情更加鬱悶了，可想起媽媽平日裏的辛苦，只好乖乖的洗了起來。

我順手抓起一隻碗到啦，一些洗潔精又抹布胡亂地擦着碗，可是那隻調皮的碗就像給我開玩笑似的，滑溜溜的從我手裏走去，我再次抓起那隻碗，再次漫不經心的洗着。

我邊洗邊抱怨着抱怨，為什麼會有這麼多考試，為什麼外面的雨總是下個沒完沒了，抱怨着碗就洗完了，關掉水龍頭，讓池子裏的水緩緩流走，猛得一抬頭看見外面雨好像停了，太陽也已經慢慢的出來了，但是會有彩虹嗎？似乎我就在想象，但是有一個聲音傳來會一定會的，是媽媽的聲音，我感覺頓時我的心情好了許多，同時，認真的看這片天空，更加的乾淨整潔了。

我的心情更加的開朗了，我的手變得更加的輕快。終於可以出去玩了，走在外面的田野上，看到那一大片的花草，樹葉上還有着剛過去沒多久的露珠，晶瑩剔透的.，彷彿這一切都安靜了下來，這一切是那麼的安靜，那麼的祥和，我突然明白了，當你有煩惱不順心的時候，就把一切煩惱和不高興的事情都轉化成了視覺裏的不開心就會讓你看得更加的不順眼，如果你在靜心的時候，望着這片天空可能在下雨，有可能陽光明媚，但是不管是怎樣的天氣，終究會被你描述的非常美麗，這就是用不同的心情去看待事物的結果。

心情國中作文 篇4

每次與母親逛菜市，只是在一旁靜靜地看，心裏總是有一股説不出來的感覺。

腳一踏進菜市，便是站在兩行菜籃子的中間。菜籃裏的菜，或是多得頂尖，或是少得可憐。菜籃的後面，總有一雙渴望的目光。只要你在某個攤位遲疑一會，那目光便向你投來：“買菜嗎？”那目光，那聲音，近乎乞求，使我不忍接觸。若是你點點頭，那目光便立即變成欣喜和興奮。接着，便手忙腳亂地忙着揀菜。然而買菜的人多自己動手，這時，賣菜人的手便多餘了。在空中頓了一下，然後，慢慢地縮回去，眼睜睜地看着自己的菜被買菜人翻得亂七八糟。若是你搖搖頭走了，你背後的目光便暗淡下來。如果你仔細點，定會聽到一聲淡淡的'歎息。此時，我總是覺得他們好可憐。不買他們的菜，彷彿做了一件虧心事。

還價是常有的事。買菜人心想：“你往天上抬價，我就往地上壓價。”於是乎：“這菜多少錢一斤？”

“兩毛五。”

“這也值兩毛五？兩毛吧？”

“早上我還賣三毛呢，兩毛五不貴，看這菜多新鮮啊！”

“兩毛吧，就差五分錢，何必計較呢？”

“不行啊。”賣菜人不甘願。

“哼，不賣就算了。”買菜的抬腿就要走。

“喂，請等一下。”賣菜的人着急了，只好咬咬牙，將最不願的話喊了出來，爾後無力地説：“兩毛就兩毛吧。”

買菜的滿意了，慢悠悠地轉過身，慢條斯理地揀着菜。挑了半天，又將菜上的水甩了甩，才拿給賣菜的稱。每到這時，我總是慶幸自己不是賣菜的。我一直在親人的呵護下成長，賣菜的那份艱辛我無法想象。對他們，我常常流露出一種同情。

我漸漸知道了人與人之間的不平等。同樣地播種，卻有異樣的收穫。所以，人與人越來越難相處，越來越不願相助！

心情國中作文 篇5

心情，它永遠忠誠地跟隨在我們左右，從不離開。它不像影子把你留在陰森黑暗的小角落裏，自己卻在陽光下嬉笑;它不像健康，如此苛刻，只要有一點不適，它就毫不留情地離你而去。心情，它就像一個甩也甩不掉的包袱，無論你在何時何地，它都會緊緊地吸住你，並不時施展着自己的魔力。

心情，伴隨你度過生命中的每一分每一秒，它彷彿就是一個永遠和你擁有共同感受的好朋友。當你開心時，它也會笑得如陽光般燦爛;當你難過時，它也會流下一串串淚水;當你憤怒時，它的心中似乎也燃起了熊熊烈火……所以，如果你願意為世界增添晴朗和歡樂，如果你願為他人趕走悲傷的氣氛，那麼，就去努力地鍛造心情吧!

清晨，當陽光暖暖地照向大地，當你呼吸到略帶些潮濕的`清新怡人的空氣時，就用微笑告訴自己：“今天，我一定會有一個好心情!”夜晚，忙碌了一天過後，想象一下此時夜晚空中迷人的景象吧：墨一樣的天空如一塊幕布靜靜地垂在那裏，上面點綴着一閃一閃如寶石般奪目的星星。讓這靜謐的氣氛陪伴你進入夢鄉，讓窗外柔和的輕風帶走你一天的憂慮和不快，只留下那個好心情。讓好心情伴隨你邁入新的一天。

在陽光普照的日子裏，就敞開心扉，用春風般温暖的微笑來展示自己的好心情吧。在陰雨天裏，就讓這雨水沖刷去堆積在心中的苦惱吧。在潮濕的日子裏，就用自己快樂的心情去烘乾周圍的水汽，在乾燥的日子裏，就用自己的歡樂讓周圍的空氣變得濕潤一點吧。

心情是我們生活中不可缺少的一部分，好心情更是我們一直都夢寐以求的。那就讓我們沉穩寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚，並用自信而響亮的聲音告訴自己：“今天，我有個好心情”

心情國中作文 篇6

逢喜事時，好心情給人幸福甜蜜。遇挑戰時，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處需開豔麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時時明媚的陽光。每一個人都需要一份好心情、好心情會給任何一個人帶來許許多多的驚喜。

每當在考試前，每一個人心裏都是充滿緊張的，都會有些擔心。如果每一個人都有一份好心情，考試時的困難都會迎刃而解，隨着你的好心情，心裏的矛盾與不安都會通通消失，變化成內心的信心與勇氣伴隨着這次考試。隨後拿到了好的成績，全家人都有了好心情。心情給我們帶來了成績上的驚喜。

當我們遇到困難時，不要害怕，想着只要有一份好的心情就可以了，它會給你鼓氣加油，讓人樂觀地面對，即使自己克服不了，就可以把它化成一個一個的小困難，在用樂觀的心態去克服它。好心情給我們帶來了克服困難後戰勝自我的驚喜。

如果每一個人，天天都擁有一個好的'心情的話，即使一個不完美的世界在他看來也是完美無缺的。不管任何壞事降臨在他的身上，他也會不以為然只是更加努力地過好每一天，珍惜每一天，不讓任何一天過的沒有意義。好心情會讓每一個人都過的幸福美滿，快快樂樂，浪費了一個好心情，就等於浪費了許多令我們快樂的驚喜。

我們現在要擁有一個好心情，讓生活變更加地好，珍惜好心情。

心情國中作文 篇7

每時每刻，我們的心情都在發生着不同的變化。時而烏雲密佈；時而爽朗舒暢；時而憂鬱低沉；時而興高采烈。我們的心情會隨着外界的事物而發生變化，比如，考試考差了，心情便會變

得沉重和悲傷，又或許得到了別人的誇獎，心情便會變得高興和喜悦。種種跡象表明，人的心情是很容易受到外界的`影響的。

與天氣一樣，心情也有自己的温度。這温度時高時低，比起天氣，心情温度更讓人捉摸不透。有時你會發現身邊的同學無緣無故地歎氣，那一臉哀愁的表情，讓人忍不住向上前詢問一探究竟，可一旦發問，他就會無所謂的説一句沒什麼，然後興高采烈的與同學一同打鬧嬉戲就好似一切都沒發生過一樣，留下你一臉茫然的呆在原地。很多時候都是這樣，也許在你想上前詢問的過程中，他已經在心裏解決了這個問題，他的心情是不會因為一件小事而低沉一整天的。

心情温度有時連本人都控制不了高低，閒暇的時候腦海裏會不自覺浮現出過往的一些回憶，這些回憶是喜悦的或者是悲傷的,進而影響心情的温度。但只要保持良好的心態，積極樂觀的態度，心情温度就會變得很高很高的！

我們不是聖人，不能做到“不以物喜，不以己悲”那樣崇高的境界，再説了，就算是聖人，也不一定能做到那樣的境界。我們要做的就是不要壓抑自己的心情，樂觀向上，積極認真，開朗活潑。願你做個快樂的人。

心情國中作文 篇8

逢喜事時，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰時，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開豔麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚的陽光。每天擁有一份好心情，每天也會擁有一份快樂。

一個早晨，剛到學校，同學們都在議論上星期的.考試考得怎麼樣，看來有的人已經知道自己的成績了，只是試卷還未發而已。

第一節課的時候，老師抱着試卷進了教室，發完試卷，老師説：“這一次的考試整體情況還不錯，同學們都考得比較好，只是有個別同學發揮失常，考得不怎麼樣。”我考得還不錯，下課我去找好朋友，看她愁眉苦臉的樣子，想必她這次可能考得不好吧。我問她：“你怎麼了，心情不好嗎？”説着，她便拿出試卷來給我看，“唉，你看，我考這麼差。”這一次，她的確發揮失常，看着好朋友難過的樣子，我的心情也好不到哪去。於是，我打算幫她改變壞心情，讓她擁有一份好心情。

我們放學後，一起去了公園，迎着風，吹散了不愉快，帶來了好心情，我們説説笑笑，在大自然中，我帶給了她一份好心情，她和我一樣，也擁有了一份好心情。

擁有好心情，就像擁有了一份陽光，給人温暖，生活中如果每個人都能擁有一份好心情，快樂也會多一點點圍繞，當我們自己擁有一份好心情時，自己會很幸福，帶給別人快樂時，空中會多一些白雲和陽光！

好心情，給自己，也給別人。

心情國中作文 篇9

花兒是紅色的，陽光是黃色的，天空是藍色的，雲兒是白色的。

在畫中，我賦予世界萬物美麗的色彩，同時，我也為我的心情塗上了幾筆。快樂＝粉色哇塞！好漂亮的布娃娃，給我的？沒做夢吧？疼疼疼，不是做夢。我快樂，我的心情是粉色的。周圍的一切都是粉色的，讓人愛戀的粉色。粉色的山，粉色的樹，粉色的花，粉色的小溪，粉色的雲，甚至空氣都是粉色的。哈哈，我愛粉色！煩悶＝灰色今天發數學試卷，試卷上的成績把我的'快樂一點點撕去。此時，心情像烏雲密佈的天空，灰色一片。我沒什麼想法，只知道自己考砸了。那讓人厭惡的灰色，縈繞着我。一切都被污染了，我那可愛的山，潺潺的流水，粉色的空氣，就在灰色盯上我的那一刻，全部化為烏有，只留下大片大片灰色！流淚＝黯藍誰打小報告説我上美術課看我親愛的作文書？白痴，笨蛋，傻瓜，打我小報告，你丫小心點！可是被老班狠狠的批評了半節課，“看你平時那麼聽話的，這會兒怎麼了？呦，長膽兒了啊……？”老班那一張血盆大口不停的動啊動，可是我只知道他讓我寫檢討，氣的不是寫檢討，是我那本書被老班收了。嗚嗚……我那不值錢的金豆子啪啪打在衣服上。黯藍色啊，我恨你！抬頭看看天空，依然是蔚藍色的，遠處的山，依然是綠色的……

萬物依然是彩色的。我的心情像畫家手中的調色盤，説不清楚到底是什麼顏色……

心情國中作文 篇10

心情對每個人而言都是至關重要的，好心情可以讓你做起事來事半功倍、有如神助;而壞心情則反其道而行之。朋友，面對人生中的一切，你能否有勇氣説“我有個好心情”呢?

每當我拿到批好的試卷，看到那不如人意的分數時，總會暗自傷神。但不消片刻，我就會重振精神，把自己錯的題大致看一遍，找出原因，為下次考試提起勇氣。其實這也是一種心情的表現，不讓惡劣的心情侵犯自己，同時也是對好心情的保護。和那些看到分數只知叫苦、失落的學生比起來，我可以毫不謙虛地説“我有個好心情”!

很多人都説“愁”是一種消極的`心理，然而我卻不敢苟同。什麼是“愁”?愁，從某種意義上來説，也是一種沉思、一份平靜。清風吹開唐詩宋詞，那些詩詞無不透着淡淡的哀愁之意，如果説哀愁不是一種好心情，那麼那些才高八斗的古人豈非個個都是消極失敗之人?偶爾讓自己陷入一片沉思、一絲愁情中，未必就不是好心情的表現。偶爾聽聽雨打春花之聲、感受晚風吹來的絲絲涼意也會讓你眼前一亮、豁然開朗。對着那些溪水青山、花鳥竹石，我敢大聲地説“我有個好心情”!

心情的好壞也可以從一個人的行為舉止輕易地表露出來。擁有好心情的人，無論是從做事的態度還是臉部的表情都是積極和愉悦的，他們的笑聲都帶着爽朗與真誠。面對自己的心，我可以毫不畏懼地説“我有個好心情”!

生命的每一個清晨和夜晚，甚至於每一分鐘、每一秒，我都會懷揣着最好的心情去面對。讓自己有能力不悔地説——我有個好心情!

心情國中作文 篇11

朋友問我："怎麼你總是精神抖擻，笑容滿面？"我不加任何思索地回答他："因心我每天有個好心情。"

如果每天都有個好心情，生活應該是一個快樂的升級版，雖然日子是過得平談簡單但不覺平庸，對工作對生活都能保持一種積極向上的態度。有個好心情，與任何人在一起都如沐春風，都會開出友情的花朵。有個好心情，我們就能不浮不燥、從從容容，工作就會感覺輕鬆而任務也不再是艱鉅。

誰都想每天有個好心情，可現實中卻有着很多的無奈，不隨意願的事時有發生，遇上不順心的事、不想見的'人、不中聽的話等等，往往會影響我們心情。怎樣才能讓自己有個好心情呢？此時，很多客觀的事物我們無法去一時改變，惟有調整自己心態，梳理自己的心情，學會在困境中保持良好心態，在平淡的工作生活中給自己找個好心情。

做個寬容大度的人，包容別人的過失，能夠寬待體涼周圍的人。事業有成的人對他人的缺點是寬容的，相反失意者兩眼老是着別人的缺點與不足，人與人之間不需要過份去計較個人得失，你總是計算着別人的時侯，就可能自己把友情、親情以及很多的人生樂趣計算掉丁。寬容別人並不是懦弱，而是一種氣度，紿別人留點空間，可能是給自己留條後路。

心情國中作文 篇12

神祕的大自然一年姿態萬千，春生氣勃勃，夏枝繁葉茂，冬白雪飄揚。秋，是什麼樣子的呢？

我的家鄉在漳州，這裏的秋天舒爽極了。但是它的心情卻是陰晴不定的。

秋姑娘開心的時候，十分調皮可愛。它最喜歡的一件事就是偷偷溜到梧桐樹樹葉後面，對着它猛吹一口氣，小葉子還沉浸在夏天的美夢中呢！被秋姑娘這麼一吹，立馬臉頰都嚇得發黃，有些膽小的甚至被嚇得從樹上掉了下去。楓葉看見了梧桐葉的窘態，笑得臉都紅了。秋姑娘又和樟樹葉做遊戲，結果一不小心將葉子推了出去，但這些葉子可不怕，在秋姑娘的懷抱中飛舞了起來。

秋姑娘偶爾也會生氣，那時的它就會鼓足腮幫子，開始用“呼呼”的風表達心中的哀怨。經它這麼一吹，路上的行人立馬將手臂上搭着的外套穿了起來。小鳥不在樹上嘰嘰喳喳的鳴叫了，而是飛回自己的鳥窩開始避寒。就連堅強的小草在秋風的欺凌下，草尖也都泛黃了。這些都讓生氣的秋姑娘得意極了。秋姑娘立馬又跑進了一所學校裏，但這裏的.樹木依舊青翠欲滴，鮮花生機盎然，學生也都昂首挺胸。秋姑娘連吹了幾口氣，但都沒有改變。

沒辦法，秋姑娘只能喪氣的走了。於是它又來到了風動石邊，準備將這塊石頭推下去，讓人們見識見識它的厲害。但是它的腮幫子都吹酸了，石頭還是一動不動的。秋姑娘徹底沒有辦法了，只能掃興而歸。

漳州，這個風水寶地，雖然秋天有些涼意，但只是有些，更多的時候它還是暖陽高照的，是温和的。

心情國中作文 篇13

走在逆境中的人，容易纏綿悲傷的事情，總是留戀往事，不願意回到現實中來。逆境中的人，如果沒有超人的毅力與自信，就難以走出自我封閉的怪圈，常此以往就成了孤家寡人，遠離了友情、親情及愛情，甚至會迷失了自己。

但生活就是這樣的變化無常，當逆境中的人，感覺到沒有了生存的信心，就要選擇死亡的時候，生活也會賜予一絲希望，讓他爬到幸福的邊緣，呼吸一下快樂的氣息。別看時間短促，可這就是生活給予我們的機遇，如果我們能抓住瞬間的機遇，也許能成就我們一生的輝煌。可惜的'是，現實中的人們往往容易忽視這種機遇，就在你徘徊猶豫的時候，機遇就象天邊的流星一樣，轉瞬間就消失了，只剩下一片遺憾的天空，讓你痛哭，讓你懺悔。

機遇永遠惠顧有準備的人。即使我們現在還處於逆境中，我們也不能放棄對未來的希望。我們要隨時擦掉眼角的淚水，做好再次投入戰鬥的準備。人生就是一場戰役，我們在其中不僅要扮演指揮員，更要做好戰鬥員。在保持高昂激情的同時，我們需要制定符合實際的作戰方案，在充分剖析敵情的時候，我們要認清自己的優勢，通過合理佈局，把先天的優勢變為戰勝敵人的法寶。

生活在我們的面前，永遠是位高深的哲人。他隨時説的話做的事，都要我們認真去思考，用我們的智慧去完成。生活又是一匹不容易馴服的駿馬。如果你是優秀的伯樂，它才能馱你去取到人生的真經;否則在駿馬的面前，你永遠只能當一名步兵，不能體會到駿馬馳騁沙場的豪情。

放飛心情，做一名快樂的人。這是我們每個人都期待的生活。那些徘徊在幸福邊緣的人，希望能給自己一點勇氣，用真心感動自己，用熱情煽動生活，我們才能跨進幸福的門檻，享受生活的陽光雨露。

心情國中作文 篇14

我的面前只剩下一支筆和一張慘白慘白的作文紙了。筆身上單調的英文字母無法激發我任何的靈感。

我只得怔怔地望着眼前的紙發呆，用心知肚明安慰着沉默是金。原先拿到題目一剎那的激動和欣喜當然無存，穩操勝券的得意從高處墜落，碎得一塌糊塗。我的好心情和我思緒的影子一般，跟我開玩笑似的隨風跑了。躲在一旁黑暗的小角落裏掩嘴嘲笑。

大怒，怨恨和焦躁通通集聚起來，匯入我的筆尖，將墨水堵得嚴嚴實實。一狠心，將手中的筆摔在地上。“啪”一聲響，驚起無數目光。我趴在臂彎裏，躲避白紙，躲避目光。突然手肘被輕輕的戳了一下，側頭，看見我的筆無辜而又安然地躺在我的手邊。餘光所及，是同桌未來得及收回的手，衣袖在風中微微鼓起，象將陽光偷裝了進去。

筆帽上夾了一張紙條，本以為是什麼作文大綱，我惴惴不安地環顧了下四周後打開，上面赫然用紅色的墨水塗抹了一個笑臉。匆忙和急促使墨水微微暈開，顯得略滑稽。一個不小心我就笑出了聲。

回頭看了眼同桌，他只留給我一個認真到好笑的側臉，與紙上的'笑臉遙相呼應，莫名感受到了蕭瑟秋風的些許温暖。那個笑臉象塗紅了臉的守護神一般立在我的桌上，提着長槍驅趕我思想的侵略者。又奮勇地捉回了我離家出走的靈感。嚇得我的靈感兩股戰戰，從身上抖下一堆流光溢彩，落在我蒼白的作文紙上。笑臉扯着弧度可笑的嘴角向我邀功。我開始了滔滔不絕地論賞。被甩開壞心情的筆尖開始不停地噴吐墨汁。

我一抬頭便能看見那個鮮豔的紅色笑臉，顏色温暖了周圍的空氣。我握着手中圖案依舊單調的筆，卻象握緊了我的好心情。

紅色的笑臉不停的笑啊笑，和我的好心情，並排坐在我的桌子上。

心情國中作文 篇15

如果説書能夠讓人獲得豐富的知識，那麼勞動能夠讓人獲得美好的心情。

星期天干一次從早到晚的勞動，是我日常安排。每次勞動，雖然會累，會出一身汗，但是，我喜歡出汗的感覺，這代表着你在這次勞動付出的心血。

“嘿咻，嘿咻”。先從哪裏拖起呢？那就先拖客廳吧，客廳最顯眼了。我拎着拖把朝牆壁角落走去。先沿着牆壁拖一圈，再去拖中間一部分。左左右右，前前後後。雖然中間有桌子，但這並不影響我拖地板。因為拖地用的力太大，以至於我額頭留下了幾滴汗珠，我隨手一抹，便把汗珠抹下了額頭，繼續拖地。我先從桌子底拖幾次，把髒東西都拖在一起，再繞個圈，髒東西就被拖在一起抱成團了。接下來我拿來了一張紙巾，走到抱團的髒東西跟前，蹲下來，一手包住了它，它還來不及想，眼前就一片黑了，扔進滿了的垃圾桶裏並提起它的外衣走向門外的大垃圾桶，砰，垃圾就回到了它的.歸屬地了。

來到樓下。“哎，等等，等等，我來洗吧！”媽媽習慣性點頭默認。我拿來一個大盆，開始接水來洗碗。水嘩啦啦地從水龍頭流在大盆裏，不過一會兒，盆裏就充滿了清澈的水。嗯，水温剛剛好。於是我開始擠洗潔精。“一次，兩次，三次。”OK，夠了。為了使盆裏不擠手，我就沒有把碗全部放進去，而是洗完一個再洗一個。拿着海綿浸在水盆裏，海綿一下就吸了許多的水，於是，我便向碗裏擦去。一轉一抹，只見碗內的油漬很快就沒有了，碗變得像新的一樣。洗碗第一遍後，我又重新洗了一遍，但不需要洗潔精了。再洗一遍的目的是將殘留在碗上的洗潔精清洗乾淨。

我愛勞動。勞動讓我體會到勞動人民是多麼辛苦，多麼的累，但當他們完成任務後便會很開心。我想着我今天的勞動成果，嘴角便不自覺上揚。

心情國中作文 篇16

推開窗，通過柵欄看着外面的世界，單純、簡單、美好。我喜歡這一份安靜，就像我喜歡笑，喜歡與快樂玩耍一樣。

物是人非。接觸這個詞有一段時間了，總覺得這個詞好美，雖然只是一個傷感詞——事物還是原來的，但人卻都變了。這世界太大，美好的事情很多，可骯髒的也很多。就像這樣一種美與醜的世界中，難免會物是人非。其實就連現在的我，也變了，曾經的我是那麼單純，心無雜念，可現在卻有太多的事向我湧來，漸漸地，就沒那麼單純了，真是很想念曾經。值得慶幸的是，人變了，外貌變了，思想變了，唯獨那一份心情沒變——喜歡欣賞每一份美好，簡簡單單的'快樂。

呵。每次難過時，我都會在窗前看看天空，看看那幾朵白雲，或者聽聽風和樹葉的悄悄話。也有時，會在本子上寫下一睦，回頭看看，便是一份不錯的紀念。其實，有一種簡單的快樂是難過時吃果凍，了是一咱柔軟的感覺，當果凍滑入心裏，就覺得心一下子就亮了。這是一個朋友教我的，真的，讓我的那一份美好的心情保留到現在，很感謝呢!

有的時候，我會覺得這個世界很可怕，為什麼會變得這麼快，讓我根本來不及反應，就陷了進去。可我又不得不去面對，於是我學會勇敢，學會堅強，這也是我的那份心情。

我想保持一份屬於自己的心情是件不錯的事，至少，當週圍的一切都變了的時候，你會欣慰地看到，它沒變……這份心情，它有時會被我不小心趕走，但倔強的它總會趁我由難過變開心的間隙中偷偷溜回。

關上窗，通過自己的心靈看看那份簡單的心情，不禁微笑。或許，我會隨着它不變而讓自己的心靈徘徊回簡單，我期待……

心情國中作文 篇17

我們就如兩條平行線，在相交的那瞬間，給互相留下了不滅的回憶，也在分離的那一刻，給互相道了聲祝福。我引以為傲的6班，那是我值得珍藏的記憶。

九年級的生活忙碌而艱辛，沒有人會喜歡這種生活。在這時辛勤的勞作也就判定了未來的舒適，有人上進了，奮發了，也有人懶散了，但唯一沒變的是我們之間的友誼。

一起度過了三年的我們，那是比七年級更熟悉的夥伴；一起打鬧了三年的我們，那是比八年級更信任的知己。因為有你們在一起，才能經歷風雨。現在我們走到了華麗的尾章，只希望能在這短短的時間裏，能和你們分享驚喜和美好。

我那陽光姐妹淘，你們一直在我身邊支持我，不想用華麗的語言來裝飾我和你們的友情，只想真心説出一聲謝謝，謝謝能讓我如此快樂，開懷暢飲。我那瀟灑弟兄團，能在一間教室裏玩耍打鬧，我由衷的感到榮幸。能聽到你們的放聲大笑，我很欣慰能和你們一起愉悦。我所珍惜的6班，很幸運，你能把我帶到這個温暖的班級裏，讓我認識了一些重要的`人，給了我一份值得珍藏的記憶。

我們相處的時間已越來越短，我們畢業的鐘聲已越來越近。我還記得，我們的羣名很早之前就改為了“最怕六月離別”現在看起來，心裏不禁悲涼。這是不可避免的成長路程，只有做好自己的本分，迎來會考。在明白這點後，也祝福我的同桌，我的同學能做出最好的決定，不讓自己後悔。這是我們的第一道坎，堅強的跨過去，才能有收穫。

國中是一本相冊，有在操場奔跑的我們，有在埋頭做作業的我們，有不顧儀態大笑的我們，有因成績露出滿意臉色的人，亦有露出失望臉色的人。它記錄着我們一路走來的辛酸苦辣，照下了我們最真實的瞬間，為我留下了一種值得珍藏的記憶。

心情國中作文 篇18

我強迫時間到回到11月1日。因為我特別想述説這一天的心情：

My god！我是多麼的悲催啊，誰都知道我是多麼地想擁有這個裝死兔包包啊！馬上就到手了，可是又飛走了，在我知道的一瞬間我從頭涼到腳趾頭！我的心涼成了北極……

事情是這樣的：

這幾天我們班裏的同學為了得到這個裝死兔包包的獎勵，都使出了渾身解數。有的想通過寫日記得到，有的想通過勞動得到，有的想通過看書得到……

我想通過寫日記得到獎勵。昨天晚上我有一股想放“大衞星”的勁兒，所以我鬥智鬥勇把日記搶到了！可是……到了晚上我搶的日記被搬家了！我的心情就坐電梯一樣下沉！智慧的老媽給我出了個主意，讓我寫在自己的本上！第二天我再把它寫到循環日記本上！

於是我奮筆疾書，完成自己的作品！第二天我利用三節課間和中午吃飯的時間抄到了日記本上！哈哈！我仰天大笑！我好像飄到雲端上，因為我如願以償地得到了“大衞星”！

終於有一顆“原子彈”是為我而爆炸的！裝死兔包包快到我的懷抱裏吧！我內心壓抑不住的興奮！我想跳，我想笑！但是……但是，天不隨人願！範老師，生氣了！批評了我們所有女生勞動少！因為周豆累哭了！老師獎勵了周豆！因為我也是女生，所以沒有得到我屬於我的禮物！我很奇怪，我也勞動了呀，為什麼呢？為什麼呢？連我也給懲罰了呢？“範老師你為什麼在我得到獎勵的時候生氣呢？你就不能先發給我禮物再生氣！”這時候的我心裏像倒了醬油瓶子也像倒了醋瓶子，各種滋味啊！説也説不清，我從雲端上摔下了。我很委屈，我很憤怒，我很傷心！這到底是為什麼？別的女生得到禮物的時候都順順當當的`，為什麼到了我就這麼受折磨呢？我在放學的路上像個話嘮一樣和我的同學嘟嘟囔囔、嘟嘟囔囔……

見到媽媽的那一刻，我忍不住落下了眼淚！媽媽鼓勵我説：“你把今天的真實感受寫下來！用你的實力再次贏得屬於你的獎勵吧！”

這是我的回憶日記！

心情國中作文 篇19

秋日的陽光，柔柔的照着我。陽光照在我的發稍，如一朵美麗的黃花，棲在枝頭；如一隻紛飛的蝴蝶，翩然在花叢中起舞。因了這般燦爛奪目的陽光，今天，分外温暖。

秋日的風，柔柔地拂過。風拂過我的臉頰，如同幽靜的湖面，因了水鳥婉轉的啼叫而起了絲絲的漣漪；如同萬千細密的絲線織成的牽掛，緊緊纏繞着温柔。因了這般輕柔的感覺，今天，令我感動。

在這個收穫的季節裏，看沉甸甸的果實叮噹作響，如同許多掛在樹梢的風鈴，給人帶來無邊的欣喜。看那些果實在樹枝閃現紅紅綠綠的顏色，如同許多俊俏的臉龐，在綻放她們的無悔青春。

在這個收穫的.季節裏，看農人們忙碌在田間、院落，把豐收的喜悦，細細品嚐。掩飾不住的笑意呵，把樸實的人們，襯得愈加幸福！而我因了他們的收穫和幸福，想要縱情歌唱，想要歡欣跳躍。

今天，在這個温暖的日子，有燦爛的陽光照耀着我，感覺有沉甸甸的蜜意，和了甜美的歌聲，描繪出一幅最美的圖畫。他能把濃濃的蜜意，在無紙的畫上，肆意地渲染。心情如同隨風翻飛的樹葉，渲染了夜的寂寞，分外美麗；如同每一次的潮漲潮落，在無邊的浪花裏，綿綿不盡的傾吐思念。彷彿自己已作了那朵潔白的浪花，飛上高高的雲端，又跌入大海温柔的懷抱裏，在洶湧，在澎湃……。心情像極了靜靜開放的米蘭，在細細的吐蕊，露出美麗的容顏，把滿是芬芳的靈魂散播。敞開自己的心扉，像嬌豔的玫瑰，在陽光裏，用最美的容顏，把你媚惑。

等到明天，秋日燦爛的陽光還會再次照耀着我，還會再次温暖着我。而我，因為有了這樣燦爛的陽光，有了這無盡的温暖層層圍裹着我，我還能再説些什麼呢？在這個充滿喜悦的季節裏，在這個收穫的季節裏，我想要做一個同樣收穫的人，同樣幸福的人。難得一見的秋日陽光，燦爛而美麗。

心情國中作文 篇20

每當無聊的時候，我便會打開記憶的電腦，點擊情感鼠標，搜索生活中令自己喜笑顏開的時刻。每當這時，電腦的屏幕上最先顯示出的，是一件令我最喜悦的事――哥哥的右手骨折了！

當收到這分猶如晴天霹靂的電報時，我驚呆了，腦子裏一片空白。過了好久，才斷斷續續地在腦海裏浮現某些反應：怎麼辦……哥哥的右手骨折了……；不能寫字了……學習怎麼辦……怎麼辦……我的痛苦細胞趁機興風作浪，趕走了我可憐的快樂細胞，布遍了我身體裏的'每一個角落。

哥哥去廣州做手術的二十天是漫長的等待。回來時，他明顯地憔悴了，慘白的臉，消瘦的身體及那隻軟趴趴的右手常使我落淚漣漪。可倔強的他卻吵着要回學校寄宿，還練習用左手寫字。而那隻“下了崗”的右手似乎總是整天病懨懨的。無奈父母呦不過哥哥，於是便答應了哥哥的請求，但每天晚上都去看哥哥，可卻一直不讓我去。

幾個月了，哥哥，你還好嗎？你的右手怎樣了？多少個夜晚的魂牽夢繞，着其中藴涵着多少細膩又脆弱的情感啊！你的繃帶是早已解掉了，可你的右手還一直歇着。它恢復得差不多了嗎？

放假了，我喜出望外，一秒一秒地數着等待哥哥。久違的哥哥的臉色似乎好多了。他一見到我，立即拿出一幅山水畫給我。那是他畫的。如此細膩的筆畫，左手不可能在這麼短的時間內學會，莫非……“我用右手畫的。喜歡吧！”右手？右手？用右手？我呆了半天才明白哥哥所説的話，眼淚不禁溢了出來。那幾個不眠之夜，我站在窗口望着哥哥所處學校的方向，彷彿真的可以見到他。骨肉之情，即使人遠在天涯，心也猶如近在眼前。多少次夢見哥哥的手好了，醒來時的失望與悲痛，是多麼深啊！如今夢想成真，試問我怎麼會不感動，不高興呢？

事情雖然過去很久了，但至今回想起來，仍有一股莫名的喜悦。是啊，親情之系難道不是最刻苦銘心的嗎？

心情國中作文 篇21

早上自己不是表現得心情有點壓抑嗎？媽媽也是第一時間就發現了的，因為廁所沒有廁所紙了，自己下樓去拿，畢竟2樓的廁所紙自己也找不到，所以下樓去拿的時候想起2樓也沒有面巾紙了，所以順帶也拿了面巾紙和拿了很多的廁所紙，後來媽媽他在廚房裏沒聽到外面的動靜，也可以知道我們是在拿廁所紙，但是他不知道是我。

然後就在廚房裏面喊，説他已經把那一些要拿去2樓的紙放在桌子上了，直接去桌子上拿就可以，後來因為我心情很不好嘛，而且自己還沒有刷牙，就不想要説話，也就沒有去回答媽媽，他就走了出來邊走邊説是誰呀，後來看到我可能也是看到我那個眼睛有點淚汪汪的吧，就一直在那裏盯着，我也不説話，那盯着的眼神也是帶着關懷的，莫名覺得很愧疚，覺得覺得為什麼要把自己的情緒加壓給其他人。

後來他就在吃飯的時候，努力逗我開心之類的話吧，自己這一個心情其實真的對他來説也是一個煩心事吧，畢竟自己總是起起伏伏的心情，有的時候情緒吊到了嗓子眼這裏了，但是有的時候又沉到肚子裏面去了。畢竟有的時候説話可以特別温柔，特別扎扎經經也可以特別的小孩子脾氣，但是有的時候又懶得去説話，有的.時候只是用三言兩語去搪塞他人的熱情，自己的心情真的很容易受到外界的影響，而且是一點點小事情就會影響我的整體心情。

後來他就有跟我説我的身體狀況，他説我的面部好像有點長下去了，不會説往外擴散，因為之前吃太多西藥了嘛，那個面部浮腫的現象也是很嚴重，現在有西藥和中藥一起吃中藥的話，效果還是挺好的，畢竟在其他地方的浮腫已經消得差不多了，只是還有一些比較頑固的地方，它還會存在一點點的腫脹，面部的話他們前段時間説沒有什麼影響，但今天就有想要跟我説這一個好消息，大概也是希望我可以對生活充滿一點希望吧，希望我可以心情得到一點好轉。

心情國中作文 篇22

天上的飛機只聞其聲，不見其身。陰霧瀰漫，愁雲慘淡，心情亦是若此。快一個星期了，工作的事情還是沒有眉目。有點悔第一家公司為何不去了，又有一家，不知是否還要繼續找下去。

風一陣吹來，落英繽紛，櫻花瓣片片粉紅，一地憔悴。

這操場的孩子，老人，小鳥，鴿子，草兒，樹兒，似乎都顯出無限生機，一點也未受這陰沉沉天氣的影響。我想他們可能更懂得生活吧，不然他們的笑為何如此燦爛，日子這樣悠閒。也許是我們追求太多就會有太多不滿足，這是註定的不幸吧。而他們，無論生活給予了什麼，都可以坦然接收，困難有但總會過去。其實我們也可以如此，缺少的可能是那份勇氣吧。

昨夜雨狂風驟，落紅無數，香徑一層層。河水漲時清，波紋閃耀着光華。風動，一樹葉搖落，片片如飛絮。鳥鳴夜間，聞音無影，滴答滴答的雨擊打着房頂，跳躍着彈一曲歡快的音符。

天空烏雲依舊在不知疲倦的奔跑着，這雨後的.天是如此清晰明澈。這城市鄉村裏的一草一木一物都是如此安靜的，清新的，綠綠的波浪此起彼伏。微風也是這樣温柔，可是我這渾噩之人似睡非醒的樣子，讓這天看着都覺厭討。又是一天無聊的日子，無事可做，只好躺在牀上看一點書，打發一下時光。

聽聽外面春光的氣息，覺得自己是一個廢人了。把大好時光在牀上流逝，每天閒着煩着找工作討生活，這人一輩子也是可悲的運命吧。不知生為何，活為何，生活又為之何？這漫無目的的過着真是愧對造物主的恩賜了。

晃晃悠悠的快過了一個月，除了工作的事沒有定好，其他也沒什麼要緊的了。先找一份工作幹着，剩多少錢都無所謂了，只是在社會上多點經驗吧。懶得再去到處跑着面試了，找個地方穩定下來，算是給自己找個家吧。

清明時節雨紛紛，這細雨濛濛的天，路上人幾多驚魂。天地連接處，烏雲密佈，把個天襯的無限廣了。水裏倒映這天，清澈了許多。

斑鳩聲，陣陣傳來，似是在家鄉時的雨天裏徘徊。

心情國中作文 篇23

生命的機緣是註定，還是被隨意栽植，我不懂。但我還是選擇了讀文科，正如從每段樹樁上抽出一段小芽，有些殘酷，有些餘温，就被聚到一間暖房，這間暖房就是現在的8班。而那根樹樁就是曾經的5班，5班沒有散，是我的網絡散了。

我很賣力地奔波，因為在這邊，我抬眼所能見的卻是與我一樣戰戰兢兢的小芽，很多也很慌張。下課鈴一響，我便按捺不住，一直從四樓東面，奔向了三樓西面，5班教室還是在廁所的邊上，在梯口的邊上，我熟悉了，這廁所的氣味，這梯口的風景。向窗裏張望，人顏如故，我卻好像是透明的水晶，不習慣平靜的'暖室，又介不入割裂了的樹樁，我正在正電子與負電子光點的中間，也許是黃金分割點，左顧右盼，顧盼着兩邊的冷漠與熱情。

分班是分離一些已塑的親切，用距離一刀一刀地割斷，磨淡曾經的親密。但是，我們畢竟要為不同的理想分道，分班，用情感去服從一些機械的規律。

還是不願建立新的網絡，奇怪地以為那樣會破壞友情的真。也許友情是不怕飽和的，所以依然有空即往舊處奔。終於，每一次不會總是一模一樣的熱烈。

當那間暖房在平靜中變得不再陌生，我就戒了狂奔的習慣。

偶一次晨會，抬眸又見5班的隊伍站在我前方的不遠處。是我原來的隊伍！我從未用這種角度，這樣的視野觀察注視它的模樣——每個人都背對着我，熟悉的人站在熟悉的位置，我忍不住仰頸探看，不停地移動視線，彷彿將會搜尋到另一個“我”，站在我原來的位置，空氣中充溢着交錯時光的玄妙。那位清瘦的班主任，在風中左踱右踱，我熟悉她病態的柔美的臉頰，卻不熟悉她如此修長的背影。覺得每一個人後腦勺頭髮的濃密，每一個人做側身的姿態，每一種過去平凡的影像與細節在此時顯得無比精彩……

我忽然明白，離散是在釀造別一種酒。

心情國中作文 篇24

不知怎麼的，前幾天，我患上了重感冒，還發燒、頭疼、咳嗽、流鼻涕、嗓子發炎，説話就象是喉嚨裏有一把刀子，全身乏力......唉，只好跟運動説再見了，上課也不能説話。我耷拉着腦袋。明天就是兒童節了，學校舉行的遊園活動不參加了嗎？不行，我已期待了好久，忍一忍，中午就回家治病。

“打一針吧，你病情很嚴重，打針見效快。”看着護士手中的針頭，我的心揪在了一起。“不行要打針，打一針就好了。”媽媽斬釘截鐵地説。我只好接受。好久沒打針了，我心裏七上八下的。但是沒辦法，不打針參加遊園活動就沒有一點希望，還是做好打針的心理準備吧。

嘿，打針真有效，嗓子真還不疼了，而且還能説話了，燒也退了，我恢復了活力。耶，明天的遊園流動我可以參加了。會有哪些活動呢？我滿懷疑問和期待。

遊園活動筷子開始了。同學們歡呼雀躍地衝向操場，不一會兒，操場上人山人海。我首先玩起了“扔筷子”。這個遊戲的'規則是：每個人手持六根筷子站在線外，把筷子投進啤酒瓶，每投進一根筷子就得一張獎票。這麼簡單，我可是高手呢。果然，輪到我時，筷子我拿了一根筷子，手移到瓶口上方，手一鬆，筷子準確地掉進瓶口。像這樣，我一共投進了三根，得了三張獎票。

接下來，我玩起了“蛙跳”。每個人用繩子綁住手腳，向終點跳去，到了終點時用嘴含住那裏的一棵糖回來。獲得第一名得兩張獎票，第二名一張獎票。呵，獎品真豐富，還有糖吃，何樂而不為!我馬上加入這項遊戲。第一次由於經驗不足，只得了個第二名，第二次得了第一名。哈哈，我兜裏的獎票越來越多。  我還參加了“猜燈謎”、“扔飛機”、“寫英語單詞”等遊戲，一共得了解到16張。我把獎票拿到不[學校小賣部換了糖果和飲料。前幾開難受的心情一下子好了。我真切地覺得，遊園活動真好！

心情國中作文 篇25

生活在青青校園之中，有過落葉般的憂愁，雨絲般的感歎，也有過浪濤般的快樂。留意過這多變的心情，似乎有所感悟，有所發現——心情是則函數。自變量——成績、批評、表揚、人際關係及父母的態度。函數值當然是心情。當學生的我們成績當然是第一位，成績的起落帶來了心情的波動，此時的心情是正切函數，定義域為年級倒一，年級第一，值域為最壞心情，最好心情，為增函數。成績影響着我們的心情，要想有個好心情只有努力，努力在努力！讓函數遞增。

當自變量為老師的批評和表揚時，函數有正弦函數。像我這樣不大聽話的學生，每當受到表揚時沾沾自喜，但很快就會挨批，其週期不越過一個月。當自變量為人際關係時，函數最為複雜，為複合函數，作為現代社會的一員，首先要學會處世，搞好人際關係是有一個好心情的`保障。在校的我們，出門在外，只有相互照顧。身處同室，是一種緣分。當我們與同學鬧矛盾時，心情會跌入谷底；而人際關係和諧時，心情倍增，學習效率，當然有所提高。總之，人際關係這則複合函數，會有辦法的。隨着年齡的增大，思想的成熟，這則函數會變得越來越簡單。當自變量為父母對我們的態度時，函數為二次函數。

對稱軸右則為期望，左則為失望。無論父母對我們抱有期望，還是失望，我們都要努力。因為他們一直辛辛苦苦掙錢來培育我們，我們是他們的“太陽”，是他們老年生活的支柱，所以我們應當努力去報答他們的一片苦心，努力所需要的是心境、心情。無論父母的態度是否有所轉變，我們應當保持一個好的吸取擰，去奮鬥，去努力。讓天下父母之心得以欣慰。生活是多彩的，函數是多樣的，心情是多變的。讓我們把心情函數做好，保持一個好心情，去迎接生活，感悟生活。生活需要去創造，去感悟。只要認真觀察，相信會發現更多像“函數心情”之類的感悟。我們要學會在平凡生活用加點“糖”來認真品味！

心情國中作文 篇26

一家信譽很好的大花店，僱了一個花童，工資很高。廣告貼出後，很多人來應聘，比如過江鯽魚。經過幾次口試，老闆留下幾個女生，讓她們各自經營花店一週，以便從中挑選一個。這三個女孩都像花一樣漂亮。有一個人曾經在花店插花買花，一個是花藝學校的應屆畢業生，一個是待業青年。

插過花的女生聽説老闆要把一週的練習成績作為條件，心裏暗暗高興。畢竟插花買花她都熟悉。每次看到顧客進來，她都會不斷的介紹各種花的象徵意義，送什麼樣的花給什麼樣的人。幾乎每個人都去花店，她可以告訴人們買一束花或一籃花。一個星期後，她的成績不錯。

花童經營花店，她充分發揮書本上學到的知識；從插花的藝術到插花的成本，她細細琢磨。她甚至想到用牙籤把一些碎花連起來，夾在花裏，降低成本.她的知識和聰明在一週內給她帶來了花卉管理的好成績。

失業女青年經營花店，卻放不下手腳。然而，她在花叢中的微笑像一朵花，她的心情像一朵花一樣美麗。有些殘花總是捨不得掉，卻免費修剪送給走在路邊的國小生，每個從她手裏買花的人都能得到她一句甜言蜜語——“送花，留香。”聽起來像是一個女生為自己説的，一個花店，一個買花的'。這是一個發自內心的信息.雖然女生儘量珍惜一週的業務時間，但是成績和前兩個女生有很大的不同。

沒想到，老闆還留着那個失業的女孩。人們不明白為什麼老闆放棄了為她掙錢的女孩，而選擇了這個膽小的無業女孩。老闆説：“花能賺多少錢是有限制的，花心情能賺多少錢是沒有限制的。花藝可以慢慢學，因為這裏的麪包包含了一個人的氣質，道德，愛好，藝術修養…

每個人都有這樣那樣的特長，無疑會給人帶來很大的幫助。但是人要有一種絢麗的心情，因為這種心情可以感染人，讓人體會到生活的純真和美好。

心情國中作文 篇27

人生的旅途上交疊設置着兩個站台：寂寞與歡樂。有人喜歡歡樂；有人偏愛寂寞。有人喜歡火紅的太陽，喜歡它璀璨絢麗的光輝，喜歡它活力四射的激情，喜歡它似紅色耀眼奪目的夢想；有人喜歡蔚藍的大海，喜歡它寂靜安詳的守候，喜歡它深邃迷惘的眼神，喜歡它如藍色神祕探知的未來。我希望在歡樂中寧靜，獨自走向寂寞；又在寂寞中熱鬧，愉快地走向歡樂。

我喜歡天空忠愛冷色，喜歡它們憂鬱略帶傷感的表情，也許就像我這樣吧。抬頭望着天空，淡淡的藍色，一片寧靜祥和讓人沉醉。時而幾朵浮雲飄過，與之嬉戲使之快樂，但終究乘風而去駛向另一個站點。天空依舊藍色，回味着曾有的片刻彩色，追溯着遺失的歡聲笑語，幻想着未知的美妙奇遇。

當夜幕降臨，深邃的藍色，同黑色做伴，享受着獨處的快樂。夜空中偶爾閃爍着點點繁星，它們是那麼的純淨，好似一顆顆琉璃的心。不論是風吹雨打，不管是烏雲來襲，天空都不會允許有誰去傷害它的新朋友。

天空敞開它的胸膛，張開它的臂膀保護着星星，保護那顆顆易碎的心。依偎在天空的懷抱中，不曾孤單，不感寂寞，有的是那無盡的温馨愜意。冷色的愛，彷彿一縷陽光照耀，一絲暖意，一股温情，愛得含蓄而又執着。

其實天空並不寂寞，有太陽給予它温暖使之柔和，賦予它暖色所具有的`光輝；有白雲帶給它快樂讓其愉悦，感受到暖色所持有的心情；有鳥兒為它歌唱助興，品味到暖色的精神食糧；有星星與它作伴陪它走過黑夜，迎接清晨那一抹暖色。

也許我是那片天空，守候着等待着保護着我愛的人；也許我是那片雲彩，漂泊着為它帶來了一時的歡笑也給它留下了些許的惆悵；也許我是那陣風，承載着它到達要去的遠方不求回報；也許我是那夜空中的星星，被它呵護着疼愛着享受着我的幸福。每個人在自己的人生中在別人的人生中，都扮演着不同的角色，有着不同的身份，起着不同的作用，我到底是哪一個呢，哪一個又才是我真正的歸宿呢？

心情國中作文 篇28

這間無論什麼時候都充滿黑色的房子。帶有一種陰冷的感覺。黑色中，也不難看到一位婦女，正蹲坐在牆角。多少天來，又有多少親朋好友來看望她。她總是沉默着，這兒也隨着她的低沉而變得沒有生氣。她的不理不答，使朋友們只能搖着頭走了。外面枯瘦的桑枝搖曳着遺憾。她，也被漸漸的淡忘了。再也沒有人能有信心説動她。那次的意外，使這對父子不幸身亡了；當她得知消息後就一直的癱患在那。她變得孤單了。

牆角上好像蛛網塵封，桌上也彷彿灰塵覆蓋。她痴痴的呆望着，不變的方向。她在回憶，或許回憶已凍結成冰，腦中已一片空白。佈滿灰塵的鬧鐘，在這一片死寂中，“嘀嗒，嘀嗒”的'走得清晰。這彷彿使她恍惚過來了。吃力的，慢慢的站起身來，伴着一身的痠痛，起到窗前，慢慢的拉開了拒絕的窗簾。陽光通過了紗窗，驅逐了房裏的黑暗。空氣微塵飛揚。久別了陽光，才感到這麼的煦暖，照得人渾身舒暢。摻合着風，更加讓她感到清爽。她閉了會眼，臉上也有了一絲精神。

她轉回身來，看見書架空了一半，桌上翻敞着一本書，一副眼鏡橫架在書上。她走過去，合上書本，放回書架，收拾着桌子。收拾中看見一張照片散落在那兒，上面已被灰塵佔滿。她拿起照片，抖了抖。映入眼簾的是一家三口的“全家福”。看着他們父子正對她微笑，是笑得那麼燦爛，那麼開心。她的臉上也浮現出了一絲笑意。她用衣袖擦了擦，那張照片更加的清晰了。她找了個鏡框，把這張照片定格在上面，架在了桌上，久久的凝視着。彷彿聽到了他們爽朗的笑聲。

她掃淨了地上的灰塵，弄掉了蛛網，也擦了那被淚的碎片打折了的纖弱的小花。當然，也總不忘擦擦那張充滿回憶，給予她信心的照片。總是拿在手裏對他們會心一笑，以及後面的四個字——“保持微笑”。

那張照片，正在陽光的照耀下，正對着生活而笑……

心情國中作文 篇29

——橙色心情

今天是開學的第一天，要發新書，每次開學，我最喜歡的就是這件事了。當我把一本本新書抱在懷裏的時候，心裏就像喝了蜜一樣，甜滋滋的。這時候，我的心情是橙色的，暖暖的，甜甜的。

——藍色心情

今天上午，語文老師檢查了我們訂書的作業，我趕忙把我花費了不少精力才裝訂好的書交給了老師，老師還誇我的書訂的好呢!這時，我的心情是藍色的，明朗的，快樂的。

——灰色心情

今天上午檢查作業，老師誇了寫得好的同學後，又讓沒交的同學下午帶來。結果，下午只有幾個同學交，剩下沒交的同學都沒寫。啊!我真是不敢相信自己的耳朵，這麼簡單、有趣、有意義的作業竟然不做，那些同學的腦子真是出了毛病。今天是開學的第一天，竟會出現這樣的狀況。唉!這時，我的心情是灰色的，暗淡的，憂愁的。

——黑色心情

今天，我和“月亮”去買書皮，可回到家，卻發現有個書皮壞了，老爸借題發揮，狠狠的K了我一頓，説我粗心大意，不認真、太馬虎，買了書皮也不看能不能用，説得我都快哭了。這時，我的心情是黑色的。黑暗的，傷心的。

——紅色心情

今天下午，我送了老爸老媽一份禮物，(因為今天是情人節嘛)!老爸老媽把我“狠狠”地誇了一頓，還説要帶我去肯德雞大吃一頓，我開心死了。這時，我的心情是紅色的，十分高興的。十分甜的，十分快樂的!

這就是我一天的`五彩心情。不過，我希望以後我的心情沒有傷心的黑色和灰色，只又快樂的橙色、藍色和紅色!

總結：開學的第一天，一個嶄新的一天；開學的第一天，一個有意義的一天；開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天；開學的第一天，完美的結束，新的開始!

心情國中作文 篇30

天空是藍色的，雲朵是白色的，沙漠是黃色的，而我的心情是彩色的。紅黃藍綠，一個也不會少，那可是我生活中一道亮麗的小彩虹呢！

初春的時候，我的心情是粉紅色的。國小時，每天早晨揹着小書包去上學。“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥説，早早早……”熟悉的歌聲在耳畔盪漾，空氣中還停留着幾絲寒意。校門口那棵桃樹，開出了一朵朵清新淡雅的小花。微風一吹，花瓣隨風飄舞，像小仙女一樣美麗動人。輕輕吸一口氣，便能聞到那一種甜美的味道。走進教室，那一個小精靈讓我整天都沉浸在歡樂的笑語中。沒錯，那個童年，那是一片片風中飛舞的桃花瓣。

盛夏之時，我的心情是藍色的。盛夏是一年之中最熱的時候，是樹的葉子最綠的時候。當然，它也是一個帶着淡淡憂傷的季節。盛夏是畢業季，也是我這些年最難忘的時節。盛夏，有藍天白雲，綠蔭大樹，同時也有我對他們的思念。那些年一起回家的玩伴，一起學習的同學，一起成長的小苗兒們，都散了。我的心情，也漸漸變冷了。或許，藍色是一個很漂亮的顏色，但在我看來，藍色不僅有它由內而發的美麗，還有那夢囈般的憂傷和回憶。

秋天，我的心情是黃色的。秋天是一個果實累累而又落葉紛飛的季節。一切是遵照着自然的規律，不斷循環着。在這樣的時節，樹葉總有一天會離開大樹；果實也總有一天會成熟，我也總有一天會長大，母親卻在衰老。秋天，有秋葉凋落的遺憾，也有果實累累的`欣喜。

冬季，我的心情是白色的。冬天很冷，可它有雪花陪伴。雪花婀娜多姿，在空中展示着它迷人的身姿後投入廣闊無垠的大地母親的懷抱。我以我潔白的心情感恩着父母的養育之恩，老師的教育之德，同學、朋友的陪伴之情。

花開花落，雲捲雲舒，心情依然是五彩斑斕的。航班抵達，音樂落幕，該走的不要回頭，該留下的就此停留。不稀罕多美的風景，不稀罕多遠的未來，把握現在，擁有一份好心情，向着未來行進。

心情國中作文 篇31

漫漫人生路總有無盡的坎坷，但只要我們擁有一個美好的心情，就總能看到路旁清澈的小溪，枝頭歡歇的鳥兒，天邊絢麗的彩虹。抖落身上的浮塵，重裝信念的食糧，向着理想進發。

擁有好心情能讓我們享受生活的甜蜜，能讓我們發現世界的美好，能讓我們……。

擁有美好心情才有了“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的豁達開朗，才有了“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”的暢快淋漓，才有了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的忠誠純正。

要擁有美好心情就要豁達大度，把心放寬。陶淵明目睹官場昏暗，始終堅守原則，因此在仕途上屢遭挫折，但正因為他豁達大度，才使他擁有了一份美好心情，使他能遠離官場，潛心寫作，因此，他的麗藻華詞才得以傳遍大江南北，流傳至今。擁有美好心情讓他終成一代宗師。

要用有美好心情就要熱愛生活，開朗樂觀。幼年時的一次疾病讓海倫·凱勒陷入了無光無影無聲的世界。面對突然降臨的寂寞與黑暗，她曾經迷茫過。但她沒有就此沉淪，而是重新燃起希望之火，樂觀地面對生活的磨難。使她。她用筆和紙作武器，同命運作不屈的抗爭，讓她美好的.心情流淌於筆尖，滲透在紙背，讓所有閲讀到她作品的人都感受到了這份美好。擁有好心情讓她終成一代楷模。

擁有美好心情就要有一顆淡泊名利的心。瑪麗·居里與她的丈夫在偶然間發現了放射性元素，並不畏艱難把它提煉出來，國際社會為表彰她，授她以若貝爾獎。然而居里並未因此沾沾自喜，停滯不前，她淡泊名利，不被盛名所累，甚至將獎牌給孩子作玩具，自己仍舊專心於科學的研究。此後又發現了多種放射性元素，在科學研究中，她收穫着快樂，享受着喜悦。擁有美好心情讓她終成一代科學女傑。

由此看來，只要把心放寬、樂觀處事、淡泊名利，就能擁有一份美好的心情，就能看到生活中更多亮麗的彩虹，從而寫出輝煌的人生篇章。

心情國中作文 篇32

綠色代表着什麼？綠色代表美麗的心情，擁有綠色心情，人們的生活才能夠精彩美麗。公園裏有一朵菊花，她整天耷拉着腦袋，一副悶悶不樂的樣子。太陽公公問：“小菊花，你怎麼了？”小菊花搖搖頭，不作答。雲婆婆問：“小菊花，你幹嗎不開心呢？”小菊花搖搖頭，不作答。風姑娘問：“小菊花，你怎麼不説話呢？”小菊花抬起頭來，歎了一口氣，又垂下頭了。太陽公公、雲婆婆和風姑娘，都很着急，異口同聲説道：“有什麼需要我們幫忙嗎？小菊花！”此時，綠葉插嘴了：“我認識小菊花這麼久，還沒有看過她笑呢！”這下，太陽公公、雲婆婆和風姑娘終於知道問題出在哪了，於是他們打算帶小菊花去找大樹伯伯，因為大樹伯伯是森林裏最好的心理醫生。

來到大樹伯伯家門口，綠葉敲了敲門，大樹伯伯立刻出來歡迎他們。“小菊花，你先告訴我你是從什麼時候開始不開心的`？”大樹伯伯親切的問道。“我不知道是從什麼時候開始，也不知道什麼叫做開心。”小菊花小聲地説道。這回可真讓大樹伯伯為難了，不知道什麼叫開心，這可怎麼是好呀？大樹伯伯大眼咕嚕轉了一下，“嘿，有了！”大樹伯伯語重心長地對小菊花説：“你聽我的，從今天起，見到認識的朋友，你要發自內心，笑着和他（她）們問好；下雨的時候，你要發自內心地感謝雨阿姨給你喝水的機會……”

回到家裏後，小菊花按照大樹伯伯的話去做，很快，笑容就掛滿小菊花的臉，太陽公公們也為她感到高興。為了感謝大樹伯伯，小菊花還特地登門拜訪，但小菊花一直感到很困惑，為什麼按照大樹伯伯的話去做，小菊花便會覺得很開心。於是，在大樹伯伯的家裏，小菊花提出了這樣的一個問題。大樹伯伯聽後，“呵呵”的笑着，説：“保持綠色的心情，你自然會覺得世界真的很美好。”小菊花又問：“什麼是綠色的心情？”

“綠色的心情，就是美麗的心情！”

心情國中作文 篇33

還未脱離老友離去時的憂傷，國中時的點點滴滴時不時從腦後湧出。從借塊小橡皮起，大家的心絃就微妙地銜接在一起，誰心中的線段只要微微顫動，都會被發覺。就這樣，不會再有阻隔與空間在那已飽滿的友誼匣中。一起歡唱，一同説笑，一張張笑意滿盈、稚氣十足的臉佔據着教室的每個角落，直到稚氣轉變為成熟，直到笑臉被框入畢業相冊……

我喝了口咖啡，是用來提神的。昨晚沒睡好，總會有過去的`影子繞在半睡眠狀的眼中，解不開，剪不斷。咖啡有些涼，苦苦的，流入口中，嚥下後殘留了一圈澀。呵，現在心情倒還真有點像咖啡的滋味。思念這東西真的很玄。過去朋友離開的情形又湧了出來——他們提着大大小小的行李箱，向我招着手。在夕陽的餘暉下，拉着長長的影子，披着一層金色，奔向自己的前程，甚至於丟下那句極其殘忍的話——“有緣還會相見”。那黑黑的背影剎那間變成了空空的輪廓，就這樣消失在淚水模糊的眼前。當我哭着從睡夢中驚醒，夢裏的一切也就無影無蹤地消失了。

又一口咖啡流入，還是那樣的苦，苦得發膩。濃濃的咖啡氣息吞噬了我，有點頹廢的感覺，想哭。現在的我處在高中生涯的初級階段，在新友和老友之間固然會偏向於老友，而愈想得到的，離我愈遠，真是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”。無意間，一位新友向杯中拋下顆方糖，“這樣會好喝些”。方糖在咖啡中緩緩下沉，分解，最後碰到杯底，散落開來，殘留一層白色沉澱。

第三口咖啡嚥下，苦味仍然，但苦中包孕着甜，甜中透着香。我幽幽地望着這一杯淡咖啡，彷彿一下子醒悟：朋友是無新舊之分的，也是無窮延續的。人與人之間都可能建立友誼，而一旦建立便成為朋友。朋友不是一兩天的，而在於終身。新朋友會成為老朋友，老朋友也永遠不會遭到遺棄。像這塊方糖一樣，新朋友也照樣能給你帶來快樂。朋友就是朋友，而朋友也永遠不會離你而去，他會乖乖地呆在那裏，隨時隨地……

咖啡苦中透着澀，澀中浸着甜，這就是我現在的心情。

心情國中作文 篇34

成績發下來以後，我的心碎了，碎的好徹底，再也拼不起來了。現在唯一想説的話就是“怎麼辦”，這種成績怎麼對得起家長？虧當初還信誓旦旦地説要進步，可是結果呢？難道一切努力都白費了嗎？難道我的最好就只能達到這個程度嗎？

原本希望這次考的好一點，讓媽媽為我買隻手表，可是成績卻不盡人意。我該怎麼辦？我不想被老師看成差生，也不想爸媽對我失望，我想趕上去，可發現追趕並不容易，一直只有那麼一點水平。我迷惘了，我到底該怎麼做才是最好的？心裏在滴着血淚，本來金黃的心底被染的通紅。我想哭，但是眼淚似乎已經乾涸了，眼睛澀澀的。

七年級時，我是一隻美麗的蝴蝶，但後來，非但沒有變得更加美麗，反而退化成了蠕蟲。現在的我，努力編織着自己的繭，打算再次成為那美麗的蝴蝶，可是，那個繭卻一直一直封不上口??我無法實現我蜕變的`夢。

難道我真的只能是一條蠕蟲嗎？我不相信，可是我又不得不信。

回家的路上，我打算把車門打開，結束了這無奈的生命，可是我不敢，我沒有那樣的勇氣，於是，我把搭在車門上的手鬆開了。我低下頭，不想説話，眼睛也變得暗淡無光。

我準備放棄了，但被染紅的心底深處一直傳來一個聲音“不要放棄，繼續努力，下一次一定會考好的”，我苦笑，這不是我以前一直説的那句話嗎？不知説了多少遍，可是成績卻一直沒有起色。現在想起這句話，彷彿是對我無情的諷刺和嘲笑。下次？下次一定能考好？下次就會有希望？不，沒有了，只有一次，那麼我該怎麼辦？這次已經過了，已經無法挽回了，我能做的，只能不要灰心，繼續編織那個不完整的繭，繼續完成那個蜕變的夢。我要親吻我成功的未來！

呵，是不是口氣太狂妄了呢？我不知道，但是我要以行動來證明，那個繭能否實現我蜕變的夢！

心情國中作文 篇35

雲是有心情的。雲會高興。天空中那抹淡淡的雲，彷彿嘴角上掛了抹淡淡的微笑。卷卷的雲一定是燙頭髮了，燙得濃淡不一。團團的雲在吃草，天藍色的草，味道一定很好吧。絲絲縷縷的雲一定是在吃棉花糖了。有一道亮雲從天空這頭一直跑到那邊，整個天空都留下了它一串串白色的腳印。那飄渺透明的蟬翼似的雲，一定是在做一個關於自己的虛無飄渺的夢。那麼天際那長條的染着青黛色的雲在幹什麼呢？是在沉思？

雲不光會高興，還會生氣。雲生氣的時候，陰陰的臉會拉得好長。有進修第二天就會好，有時候會持續好幾天。雲傷心的時候，也會哭呢。聽，淅淅瀝瀝的，那就是雲在抽泣；有時候哭急了，會大滴大滴地掉眼淚，噼哩啪啦的；有時還會聽見轟轟隆隆的聲音，那是雲在大聲地擤鼻涕。

有人對我説過，一朵雲，來一陣風不就吹散了嗎？沒錯，一朵雲，是有可能被風吹散。但是人呢？人生中不也充斥着太多太多的不如意，太多太多的無可奈何嗎？

兩朵雲不是很容易就會成為一朵雲的。有時候，我們看到他們似乎撞到了一起，其實他們是兩層的，那只是重合。重合之後終究是要分開的'。只有經得起時間的考驗，才是真正地合二為一。不過，説不不定期哪一天，刮來一陣特別大的風，他們就突然分成兩朵了。

下輩子，我想做一朵小小的雲，不會被吹散，而且是一朵有心情的雲。會高興，也會傷心，哭的時候還會大聲地擤鼻涕。

記得有一個人跟我説過，她想做一隻鷹。我奇怪，一個女孩子為什麼會喜歡這種很男性化的動物。她説，我喜歡鷹的高傲，喜歡鷹的無拘無束。我説，那麼當你飛累了，踩着一朵雲休息的時候，沒準那朵雲就是我呢。她説，那我一定會仔細尋找，看看到底哪朵是你。如今，那隻鷹不知飛向何處，不知道她是否還記得天邊的那朵雲？

心情國中作文 篇36

早春的時候，在牆角種下一株爬山虎，光禿禿的枝條自信滿滿地挺立着。回到屋裏，我架好了新買的小提琴，探出腦袋衝着爬山虎微笑，我種下一個希望。

四月小雨一陣鬧，爬山虎開始吐露嫩芽了，真道是“綠楊煙外曉寒輕”啊，不過後半句的“紅杏枝頭春意鬧”卻讓我有些心裏添堵。我的小提琴拉得別説是紅杏，就連綠楊都夠不上。也許是新手，多練會好些。我真的很喜歡拉小提琴的那種感覺。

整整一個夏天，我都悶在屋裏，反覆地練習，架琴，搭弦，隨即沉浸其中。只是那一晚，我又一次將《梁祝》拉得支離破碎。推開窗，天上有大塊大塊的烏雲，滾來滾去，一會兒堵死那顆星星，一會兒又堵死這顆，月光下的爬山虎，似乎已經疲倦，葉子下垂着。放棄?心裏忽然閃過一個念頭，不該讓爬山虎再經受如此琴聲的`折磨。小提琴被無聲地裝回盒中。

秋天很快又到了，爬山虎也已攀到了窗台邊。一日，無意中發現爬山虎的頂端開始枯黃，那一側是它永遠也無法攀爬的斷垣，枝條仍在不斷向四周蔓開，卻始終無法再向上生長。一陣秋雨，葉子凋落，光禿禿的鐵筆畫，詮釋着它曾經的奮鬥。冬天不遠了。

寒冷的冬天，窩在屋裏看書做功課，偶爾打開電視，傳出的是優美的小提琴聲，這才發現自己還是那麼的喜歡拉小提琴。那種優雅的姿勢，那樣絲絲扣弦的樂音。即使不能成為小提琴家那又如何，只要從中得到快樂，得到一份心靈的滿足，不也是一種收穫?

終於，再次打開塵封已久的琴蓋，架琴，搭弦，快樂的心情隨着琴聲流瀉，那種美妙的感覺像絲絲玲瓏流轉的藍色絲絨，繞啊繞，飄出窗口，將春意從枝條中抽離，爬山虎也開始了它的再生。

拉琴，並非為了成功，快樂的心情是最大收穫。爬山虎，不為永遠向上，生存發芽享受陽光亦是最大的收穫。

心情國中作文 篇37

在我眼裏，春天是心靈的一劑良藥，總有那麼幾天，屋外豔陽高照。只要看上一眼，多麼差的心情，也會雲開日出。我總是把記憶停留在週末，似乎前一秒還是週一，現在卻已經是週五，回想這周所發生的是，心裏湧出的是一陣陣苦澀，現在想起也不是滋味：

這一週令我很鬱悶，腳受傷了，這不得不讓同學幫我打飯，雖然這很不好意思，但這一週就這麼湊合着過了，當我以為一切都將平淡的過去了，可以外還是來臨了，這就是所謂的“墨菲定律”吧。中午我們留在學校，同學們如往常一樣給我打飯，可是我等了好久好久，當第一個同學已經吃完之後，我才知道他們忘記幫我打飯了。

這似乎並沒有什麼，正當我狼吞虎嚥的時候，雨柔和新燕回來了（幫我打飯的'兩個同學），雨柔如往常一樣的和我説笑，而新燕卻沒有和我説話，我並沒有注意。

“不要以為我坐在你旁邊就得伺候你，我又不是你的保姆。”多麼傷人的話，我真不敢相信這是從我最好的朋友嘴裏説出來的。彷彿是一個晴天霹靂，炸的我連吃飯都沒有滋味，如同嚼蠟一般，“對啊，丹燁，你真是太過分了，沒想到你是這樣的！”雨柔也責怪我，我似乎做錯了什麼，他們都一個個離我而去，大家發現新燕的淚水，都去安慰她。卻沒有發現我眼裏打轉的不知名的液體，新燕哭泣的聲音在我耳邊迴響，我強忍住淚水，默默的端着食盒消失在走廊的盡頭。

等我回到班級，新燕已經不哭了，她見到我就像見了仇人，把頭埋在桌上不理我，我悄悄把一塊巧克力放在她桌上，她卻仍不理我。我已經沒有耐心了，這又不是我的錯，一抬頭，看到窗外的明媚天氣，使我的理智又恢復了過來。

朋友之間，有時候就應該遷就一點，如果得理不饒人，只會把關係越弄越糟。我相信我們的友情不會這麼輕易的破碎，當我們和好如初的那天，心情也一定會像這春日裏的豔陽天，明媚照人！

心情國中作文 篇38

陡峭的階梯，雜亂的草木，炎熱的天氣，讓我為當初答應來此登山感到後悔。"什麼景色秀麗，風景宜人，我看只不過是一堆枯枝敗草。"疲憊的我對着山上的突出的枝條出氣。

大好的星期天，我本想大睡一覺，卻被父母拉出來登山，心情糟透了，加上天氣燥熱，所以……，我無精打采地踏着階梯，對四周的草木不屑一顧。偶爾還會拿腳下的台階出氣，巴望着它能夠像商場的懸梯一樣動起來，把我送上山頂，再立馬送下山，好儘快結束這無聊的旅行。

總算到山頂了，看看錶，半個小時的時光如同一年。“哎，還要下山啊，我都要崩潰了！”這是我這次旅行的最後一次抱怨。

我順勢走向山前的欄杆邊。頓時我被眼前的景象鎮住了。空蕩蕩的山谷間煙霧繚繞，遠近相依的山上密佈着和諧的綠色。好一派寧靜安祥的景象啊。我那躁動不安的心驟然平和了下來。我彷彿山間的鳥兒，平靜地翻越一座座山峯，流連於此情此景中……

我戀戀不捨地離開了山頂，徒步沿原路下山。天哪，這就是我剛才走過的路嗎？台階齊整地延伸向下。路邊的草木形態各異，有的向上如沖天的號角，有的向下，如一張綠掌，像是招手與我道別。當我經過那曾經遭到我咒罵的突出的'枝條時，不禁愣住了，頑強的枝條從堅石中伸出。“多麼富有生命力呀！”我不禁讚歎。

又過了40分鐘，我回到了山腳，時間如白駒過隙一般。此時，我突然間理解了為什麼同樣的路，同樣的景，會有不同的感受！原來是我那躁動的心情轉晴了。

好心情是久旱甘霖的歡呼，好心情是劫後餘生的慶幸，好心情是相濡以沫的温馨。人的心情忽高忽低，有時忽躥到山峯，有時猛降至低谷，要想保持一個陽光般的好心情實屬不易，但一個好心情能影響人的一生，讓好心情伴我們同行！

心情國中作文 篇39

一頓團圓飯，一大碗熱乎乎的餃子，幾個我最親最愛的親人，坐在一桌，吃着難得的一頓飯。此刻我遠在山洞，和外公外婆、姨媽姨夫、舅舅舅媽以及表妹，過着一個快樂的夜晚，享受着一家人的美好。

早上，我們玩遍了一個個大公園；下午，我們走遍一個個大商場，玩過一個個小景區；晚上，我們漫步過一條條街道。每一秒都是那麼快樂，每一秒都是那麼有趣，每一秒都是那麼念念不忘，一天下來，感覺只玩了一分鐘而已，一切都是那麼快。

雖是快樂，但過得很快，感覺似乎還沒玩，就已經沒了，時間從我身邊逃走——一天、兩天、三天……八天！

啊！不知不覺中，時間悄然離去，一個個似小精靈一般淘氣，一會在我身邊飛過，一會繞着我盤旋，但當我馬上要抓到它時，它又逃走了。

還是那大碗熱乎乎的'餃子，還是那幾個我最親最愛的家人，還是坐在一桌，吃着一頓團圓飯，但似乎已經完全不同了。

是一片沉默，大家都默不作聲，只能聽見筷子相碰的聲音，大家的表情不再那麼愉快了，我也笑不出來。

“玲玲（我媽媽）明天走了，洋洋（我的小名）不上學，留下給舅舅當女兒吧！”舅舅為了緩和一下氣氛，調節一下大家的心情，有意開開玩笑。

大家終於又開始説説笑笑了，但這大不同於之前了，好像有什麼東西壓着大家，沒有歡樂勁頭了。

我感到眼淚要流出來了，便甩下一句出去走走，離開這裏，坐在院子的長椅上，獨自遙望天空，眼淚很不爭氣地流了出來，在淚光中，幻化出家人的樣子……

火車，開了，我望着窗外的一切，想起了這一個多星期的事情，想着想着，淚水又不禁“爬”上了眼眶。

看着遠處，我，又不爭氣地哭了，這次，在淚光中幻出的面影更加清楚、更加深刻，在火車的搖動中，我含着淚，伴着家人的“陪伴”，閉上了我早已疲勞無比的眼睛，睡着了。連夢境，也是不捨的……

心情國中作文 篇40

我媽媽是個十分奇怪的人。她的心情，好似夏天的天氣一般，時好時壞，一會兒還豔陽高照，一會兒就狂風暴雨了。

發試卷的時候到了，這是讓人心情激動、緊張的時刻。我的心，已經跳到了嗓子眼上，手心都攥出汗來了。當我拿到試卷時，不由得大吃一驚，不錯啊！考的'可以呀！回家就不用擔心，母親會批評我了。隨着一聲下課鈴響，我飛快地奔回家，打開家門，把書包迅速地放在桌上，馬上打開，抽取那張試卷跑到媽媽跟前，對她大聲説：“媽媽我考了99分，你看怎麼樣？”媽媽嘴角一彎，這一次彎，不是向下，而是向上，這就是母親的心情一：晴天。

在媽媽面前炫耀了一番，我把試卷一扔，拿起手機打起了遊戲，我一邊打，一邊吃着媽媽為我們準備的水果，把在旁邊寫作業的弟弟也招惹了過來。遊戲就像一塊大磁鐵，把我和弟弟都吸住了，目不轉睛地盯着屏幕。不知什麼時候媽媽走了過來，一下子從我的手中奪過手機，大叫弟弟去寫作業，更嚴厲地對我説：“你也去寫作業，沒有我同意，不能拿手機！”我只好慢慢地回到書房。這是媽媽的心情二：陰天。

回到了書房，雖然我心裏有一萬個不情願，但也還是打開作業本，寫了數學和英語，當做到語文作業時，我實在是沒有心思寫了，寫完第一題，就看了20分鐘左右的書，然後又寫了幾題，又拿出了另一本書，一邊看一邊寫作業。媽媽看到我這樣子，勃然大怒起來，瞪着眼睛，一隻手叉腰，一隻手指着我罵道：“你不好好寫，反而在看書，而且還一邊寫一邊看，不要以為你考了99分就很好了，那一分應該扣掉嗎？”説實話，那一分太不應該扣掉。這是媽媽的心情三：雨天。

這就是我的媽媽，多變的不一樣的母親心情。在生活中，還有許多個晴天，陰天和雨天，但我明白，不管是什麼“天氣”，這都是媽媽對我的愛。

心情國中作文 篇41

蛇年的大年九年級，外公、外婆、舅舅、舅媽、姨父、姨媽、小表妹們都要到我家鹽城的新房去看一看，來慶祝我們家的喬遷之喜。一大早，我們就從鄉下出發了，舅舅家開的是“馬自達”，姨父開的是“福特”，爸爸駕駛的是“皇冠”。

沿着寬闊的步湖路，我們很快就到了鹽城。一到小區門口，就看到刻在大石頭上的幾個大字——“公園道1號”。剛下車，我搶着跑到了前面，因為我是小主人呀，當然要熱情帶路了。舅舅叫道：“不急不急，放了鞭炮再上去！”

一進門，我迫不及待地打開了電視機，選好妹妹們愛看的動畫片，她們坐在沙發上，看着動畫片《熊出沒》，吃着各種各樣的.糖果，開心極了！舅舅讚歎道：“這房子真不錯，比我無錫的房子大多了！”外公笑着説：“你們家的紅木牀、紅木桌要傳代了。”阿姨説：“這窗簾選得不錯，顏色很喜慶。”聽了他們的話，我心裏美滋滋的，用春節晚會上的一句台詞就叫——我驕傲！爸爸領着大家來到陽台，自豪地説：“你們看，西邊不遠就是學校，路北是鹽瀆公園，西北是永輝超市，東面就是水街……”外婆咯咯笑着：“我知道，北邊的路叫東進路，不就是美食街麼？”大家都笑了，都説這房子的位置很好。

離開新房，爸爸請大家去温泉賓館吃了一頓飯。我太興奮了，竟然一口菜都沒吃。飯桌上，外婆意味深長地説：“樓上樓下，電燈電話——我們小時候的夢呀！瞧現在，小高層、小汽車，誰會想到今天能過上這樣的好日子呀！”“對呀！不管怎樣，也不能忘了苦日子，菜不要點太多，要注意節約呀！”外公接着説。大家連連點頭。

吃過飯，媽媽還領着大家去鹽瀆公園轉了一會兒。妹妹們玩得可開心了，説暑假還要到鹽城來了，我笑着説：“雙手歡迎！”

現在，你一定也感受到了我的美麗心情了吧？

心情國中作文 篇42

12月16日星期六陰

哈哈！今天我要去福州參加全國英語人才選拔大賽福建賽區的比賽啦！

天還沒亮，我們就出發了。經過兩個多小時的顛簸（我暈車了，還當了“小兔”，嘻嘻！），我們來到了比賽地點——福州教育賓館，卻被告知：我參加的國小B組的比賽下午開始。哎，白忙乎了一陣，早知道中午來就行了。不過，媽媽決定帶我去五一廣場逛逛，我也樂得開心，雖然天陰沉沉的。

下午，國小B組的比賽開始了。看着前面選手的表演，我的心裏什麼味都有。聽到那選手一口流利的英語，我讚歎不已；看到那選手言情並茂、維妙維俏的表演，我為他喝彩；那選手忘詞了，我替他捏着一把汗；那選手錶演得不怎麼樣，我覺得我勝他一籌，內心充滿了希望……“請44號選手林歡上場”，呀！終於輪到我了，我的心砰砰直跳。深吸了兩口氣，我站起來，自如地走上台，大方地鞠了一躬，“Goodafternoon，ladiesandgentlemen……”開始了我的英語自我介紹。漸漸地，我心裏的那塊石頭落地了，説得越來越流暢。但是，這畢竟是個全省性的.比賽，面對那麼多的評委和觀眾，心裏還是有那麼一點緊張，導致我在講英文故事時，漏做了兩個優美的舞蹈動作，好可惜啊！“That`sall。Thankyousomuch！”我帶着勝利的微笑走下台。媽媽看出了我的那點緊張感，但旁邊的阿姨説我很自如、很大方。

緊張的時刻真正來臨，要公佈成績了。此時，我的心裏七上八下的，忐忑不安。我希望我能獲個好名次，但也有那麼多人比我強。“金獎……銀獎……”我的心隨着那主持人喊出的一個個名字揪得更緊了，冷冷的天，手心卻出汗了。“銅獎，林歡！”耶！我滿面春風地走上前接過了獲獎通知書。

我想，我可以給遠在異國他鄉的爸爸報喜訊啦。爸爸一定會開心的。當然，我也知道我的英語水平還不是很高，我需要繼續努力。

心情國中作文 篇43

當春汛的潮水湧上古老的堤岸，冬季連接着春天的氣息。你，將怎樣?

當大雨席捲了昏紅深沉的落日，夏日淹沉了春天的風景。你，將怎樣?

當校園裏勁吹着文明的風潮，道德與素質被拍打在社會浪口之上，我親愛的同學們。你們，將怎樣?

你看，這是一個失去文明的世界——灰暗的天空籠罩着整個世界，雲朵不再是純白的'點綴，樹兒的盎然綠意也不復存在。人們互相謾罵，孩子們的臉上也不再洋溢着歡樂的笑容。隨手扔掉的垃圾讓天空煙塵瀰漫，讓道路擁擠堵塞，讓河水臭於渾濁，讓我們疾病纏身!請問，面對如此慘不忍睹的畫面，情何以堪!唉，想想吧!

你瞧，這是一個擁有文明的世界——頭頂的藍天永遠是一張潔淨的臉，浮雲將一切渲染上潔白的色質，在天空裏發着光。香樟樹是流動的綠色，陽光在午後變得透明，空氣裏散落着點點馥郁的香氣，沁人心脾，甚是愜意。我們在陽光下舞蹈，我們在草地上奔跑，讓人心釋然於純淨的國度。你看，陽光穿過樓房之間，投下大片温暖，生活在這裏的人們，滿足愜意的笑容盪漾在臉上，和諧文明的社會風氣籠罩在四周，公德裝在人們的心裏，道德體現在人們的行動上，美德傳承在上空蔚藍的蒼穹!

如今的我們還在沉睡嗎?不，一定不會!我們每個人都是社會的一份子，都該是重拾文明的志願者。每個人都該在這個文明逐漸被人遺忘的時代義不容辭的付出!

其實，在日常生活中，“文明”並不是那麼高深，並不要費多大的力氣，而是從身邊的瑣事開始，作為中學生，我們每個人要做到不打架，不罵人，不亂扔果皮`廢紙，不隨地吐痰，同時監督他人，儘自己的舉手之勞，做文明的中學生。

為了打造我們的美好家園，重拾文明作為一個良好的契機，在前往文明的殿堂門前，鋪上一條艱難而有效的大道，讓我們重拾文明這朵花，大手牽小手，文明生活共享有。同學們，行動起來吧!

心情國中作文 篇44

望着樓下悠悠綠的草地讓我感受到生命的強而有力，堅挺的破土而出似乎預示着新生命力的改朝換代，它們是美好的象徵，起碼曾經是……

俯視着曾經對我來説高不可攀的書桌和電燈開關，現在竟然輕輕伸手便能觸碰到，在當年的我來看，好像是個神話。然而我現在忽然發現，那些曾經的夢想早已在不知不覺中實現，而且以一種改變我而卻不被我發現的方式進行着。敬畏生命與時間做了一個的天衣無縫的配合同時，心情開始靜止……

終於有一天我也有了久違的感覺，不是國小生病請了幾天假回到學校被人問長問短的感覺，而是以“年”為單位計算着的久逝在腦海中的心情和一幕幕的過往。思緒好像一隻鳥，自由的飛翔在無暇的記憶中搜尋那點點滴滴的曾經。當那些零碎的心情被撿起的同時，我莞爾一笑，惆悵油然而生。

偶然有一天我面對着那些依然熟悉的不能再熟悉的面孔時，曾經的慈父善母般的笑臉都瞬間凝固成面具，猙獰的笑臉早已逝去往日的情懷。忽然我感到了，成長帶給我的不再是一味的舒適感，而我變成時常是帶有多種複雜心情的交集。而這一切在無限延伸，悵然若失

單薄的温馨背後藏着寒冷的利刃，刺痛了別人的時候也劃傷了自己。撕開笑容的`背後是虛偽的奉承與諷刺。人在一次次的繁雜的社交中丟失了自我同時抹殺了別人。虛假隨時掛在腦後，只等你無意的觸碰到對方真正的面目後忽然遮住。謊言也永恆的存在於人與人之間的虛情假意。人們可以欣然的接受一次次如光般透明的欺騙，因為與此同時，對方也在接受來自人們的欺騙。多麼公平啊，像是一次交易，雙方使用着相同的籌碼，成長的代價。

秋盡冬至，樓下的那些草地也已變成了一片荒蕪，曾經戰勝過大地的力量它們也已經淪為幾隻母雞的飼料，生命此刻頹廢到稍縱即逝，經不起觸碰，成長在此時是繼續還是早已經結束？

心情國中作文 篇45

在一個春暖花開的天氣裏，我們來到了黃金河度假村，那的遊樂設施可真多！青蛙跳、摩天輪、海盜船，瘋狂老鼠、海馬精靈……我的心情可是分分鐘變化呢！

我的心情先是激動的，因為終於可以玩摩天輪了！這還是我第一次看到它呢！它就像一個巨人，屹立在兒童樂園的中心，擁有好多個圓溜溜的腦袋，在天空和雲朵下方來回環繞。我迅速地爬到一個藍色的“皮球”裏，探出一個小腦袋，眼睛睜地大大的，發射出期待而又緊張的光芒，好奇地打量着遠處：“哎！怎麼回事？能看到全景了耶！”我自言自語地嘀咕了一聲：“哦！原來是摩天輪正在往上升呢！真慢！快點！”到達最高點的時候，我的心情已經無法用語言表達出來……

接下來，我的心情是得意的：人人都説跳樓機（青蛙跳）可怕，在我看來，也不是那樣嗎？但是我承認，在我體驗的過程中，我是有點膽戰心驚的：因為它是先快速地往上使勁升，再突然往下降，那時，感覺整個時間都凝固了，只有我們還在尖叫。從跳樓機（青蛙跳）下來時，我已經沒了之前的`得意，有的，只是剛才的往下“掉”的感覺，我在跳樓機(青蛙跳)上的神情，那可是眉毛飄、眼睛閉，嘴張大。動作可是手緊抓，頭搖晃。語言嘛……就只有尖叫聲和驚呼聲嘍！

上午玩的最後一種設施，那就是海馬精靈。海馬精靈表面很可愛，綠的像翡翠、藍的像寶石。海馬精靈有着笑咪咪的面貌，尖尖的嘴，身體嬌小。你可別小看它！玩的時候它像舞女一樣旋轉起來，一會兒快，一會兒慢，一會兒往上，一會往下，我玩得不亦樂乎：“太好玩了！快！快！快點！再快點兒！駕！哈哈哈！哈哈哈！”我的小嘴咧開了，笑得是那樣甜，那樣美。此刻我的心情是快樂的！當要回去吃飯的時候，我的心情又變得不高興了，還沒玩夠呢！不過接下來我又變得高興起來，下午還可以繼續玩呢！

回去時，有的只是依依不捨……那好玩的黃金河度假村，那多變的心情。

心情國中作文 篇46

夜靜了，喧囂了一天的人門大都入睡了。不知道怎麼，睡不着。我輕輕的推開房門，一如蘇軾，想做月夜徘徊。

抬頭看看天，灰壓壓的一片，逼的我有點喘不過氣來。“這該死的鬼天氣！”我在心裏狠狠的詛咒着，關上心門，讓憂鬱，彷徨，煩悶，一切的一切在心中發酵，沉澱。睜開眼，卻很奇怪又很無奈的發現，心裏也是灰黑的一片。“這是一個沒有天使的時代，我卻想擁有一雙透明的翅膀，在陽光下瘋狂的`跳舞。”不知道什麼時候愛上了這句話。

夜深了，涼爽的晚風吹亂了我的頭髮，也吹起了心中無限的惆悵。

我想我應該發泄發泄了，一直帶着面具生活的我應該在這無人的夜色中還原會本來的面目了。

一直以來，我都是老師和家長心目中的乖孩子，就象一隻温順的小羊。可是我仍忘不了心中那種嚮往自由的生活的願望，於是，在幾年前，我撕破了羊皮，還原成為了狼的面目，當然，這要付出極大的代價。

5年前，正是網絡普及新生的時代，網吧應運而生。生性孤獨憂鬱的我很快象許多網癮少年一般，墮入了這個無底洞。逃課，夜不歸宿，厭學。一切的一切象放電影一般的出現在我眼前。

後來，我醒了。我終於從網絡這個魔鬼的手中逃了出來。狼是孤獨的，但狼生來就有着高貴的血統，從來都是抬着高傲的頭。可這次，我錯了，我渴望遇見狼羣，但是我發現，所謂的狼不過就是些披着狼皮的羊而以，於是，我醒了。

我留級了，曾經輝煌的我，卻不得不來到換所學校求學，離開這個傷心的地方。

於是，我又重新披上了羊皮。帶上面具，回到原來的生活。但是，這段經歷成了我心中永遠痛。

夢終究是夢，它不會應為貧窮同情你，也不會應為富裕而賞賜你。夢終究會醒來的。

我也不敢確定自己的傷是否已經結痂，但是我知道，我的心累了，需要休息了。

心情國中作文 篇47

今天，是星期五，很快一週又過去了，不過今天我是非常的激動，因為從外婆家回來的姐姐決定帶我去逛夜市，順便也帶我去看我沒看過的6D版電影，不一會兒，便到了晚上，當走到電影院的門口時，我就激動的快瘋了。

我心想這6D的電影會是什麼樣的.，會不會比3D版的還要真實呢，會是什麼片呢，不會是幻想片吧，這時，到我們了，戴上6D眼鏡後，我們便坐上了一個會扭的像遊樂園的滑滑車一樣的椅子，坐上後，電影便開始了，忽然屏幕上出現了金字塔，而且還進去了，這時一個綠色的人，走了過來，我看見它的眼睛中出現了綠色的火焰，忽然它一下子，變成了高大的巨人，它用它那很大的腳不停的踩向我們，這時我忽然覺得這腳像真的似的，躲過巨人之後，又來到了一個非常安靜的密室，地上還沾滿了血，讓人覺得非常嚇人，走出了密室後，又來到了一個隧道，出了隧道時，一羣很大的蜜蜂飛了過來，這時，腳下忽然噴出了氣，跟真的被扎一樣，這時又出現了，一隻很大的三角龍，還有霸王龍，這時坐在我後面的人都發出了叫聲。

過了恐龍森林後，我們又來到了天空之城，那裏有很多的島，這時我好奇會出現什麼，誰知我剛説完話，一隻火龍又飛了出來，還噴出了雄雄火焰，火焰噴出時，就像 真的一樣，之後我們就被火龍纏着不放，後來我們躲進了一個很雄偉的大殿，裏面有很多的塑像，後面還有一扇門，忽然，門開了。

從門裏走出了一個怪物，它是牛頭、虎身、龍手 、蛇腿，非常嚇人的怪物，而且它不停的拿塑像來砸我們，之後等塑像扔完時，它才消失了。我們進了門，發現裏面有一個十字架，十字架上還綁着一個死人，忽然，一隻殭屍飛速的爬上了十字架，一口把那死人的頭吃了進去。

忽然，電影結束了，這時我嚇得心都快跳出來了，不過這場電影也很刺激，讓我知道了什麼是6D版的電影了。

心情國中作文 篇48

人總是，找定了目標就會努力的，我也一樣，在開學之初，我決定考教師資格證，為了自己，也為了那個他，為了能以後有一個幸福的家，我做着努力，我每天過着三點一線的生活，宿舍，飯堂，圖書館，忍受着寂寞。那個時候，我身體一直不舒服，天天腰疼，疼的厲害的時候，整腰都直不起來，可我相信我可以，我堅持着，努力着，帶着夢想的人總是那麼執着。

人傻的時候，總是那麼茫然的相信着自己，忽略了這個世界的殘酷，競爭的無情，任何人都會想着把你擠下去，很現實。 總是熬到離考試只有一個禮拜的時間了，可是我卻生病了，整個人都被整垮了，我沒有了學習的心情，想過無數次的放棄，可是最終還去考試了，我帶着僥倖心理，希望自己可以超長髮揮。 今天下午七點，同學們都在喊，成績出來了，我真的`又激動又害怕，看見大家一個個都合格了，我的內心更加的膽怯，我害怕大家都在歡呼的時候，只有我在黯然傷神，我也不甘心，他們一個個能擁有今天的成績，是我提醒的結果，那樣我會覺得更加不開心，你鋪好的橋別人走過去了，只有掉到了河裏。成績終於出來了，我的擔憂和害怕成了現實，我能深刻的感覺到自己的心在瞬間碎了，所有的血，滴到了心裏，我真的很傷，很傷。可我實在是哭不出來，點點滴滴都流到了心裏，我亦不想訴説，我知

道再多的安慰解決不了實際的問題，我能做的就是好好的反省自己為什麼會失敗，真的只是因為生病嗎？還是自己在關鍵時刻放棄了自己。剛知道成績的那一刻我想埋怨，想哭泣，想大聲的喊出心中的疼痛，我都忍住了，我選擇了把自己的心情寫出來，分享給那些同意憂傷的人們，也想告訴他們，哭泣和眼淚沒有用，最多也只能證明自己的軟弱和對失敗的投降。

此時此刻，我的心情漸漸的恢復平靜，事情已經這樣了，失敗的結局不會改變，傷心也只剩下自我折磨，縷一縷不好的心情，告誡自己以後做事要盡全力，哪怕失敗也是無悔的，努力不一定成功，但是不努力一定不會成功。

心情國中作文 篇49

“叮鈴鈴……”隨着一道清脆的鈴聲過後，我們的期會考試全部考完了。

考完試，我的心情就像雨淋過的田邊小路，帶點潮濕，帶點晦暗，還有那麼一點發黴的苦澀味。只能説：真是糟糕透了！因為我做過的題，默過的詞語，背過的單詞，全都忘完了！

有的題甚至考過幾十遍，我還是不會！

雖説從國小開始，大大小小的考試便經常折磨我們的神經。但是，這天的考試就像繩索一樣讓我整個人圍着它運轉，可考完後，我的內心卻立刻受到譴責，覺得自己對不起老師，對不起爸媽的一番苦心……我唉聲歎氣地走回座位。可看看周圍的同學，他們一個個眉開眼笑的，有的説很簡單，他們全會。有的甚至高興地手舞足蹈。我心裏想着：有那麼簡單嗎？

我知道這怪我上課不好好聽課，總開小差，沒有記住老師講的.重點內容，還不復習、練習。我真後悔啊！現在我閉上眼睛彷彿看見了媽媽生氣的樣子；也好像看見老師在上課時嚴厲地批評我，説我不努力，上課總開小差；還彷彿聽到了同學們在嘲笑我説——這麼簡單的題都不會！我真恨不得找個地方鑽進去。我連忙收拾書包趕快回家。

我無精打采地走在回家的路上，抬頭望望天空，陰沉的天上飄着幾朵烏雲，好像是在嘲笑我。低頭看看腳下，發現路旁的花壇裏的花也都焉了，好像也是因為我考不好而為我難過。突然，一隻小狗在叫，也好像在説：“大笨蛋！大笨蛋”！哎，走到十字路口，紅綠燈也彷彿在和我作對——剛走到那裏就變成紅燈了。似乎今天放學的人也更多了，我被擠在人羣當中看不見方向了……

到家後，我告訴了媽媽，媽媽認真聽完後，卻微笑着説：“好孩子，別難過了，振作點。這次考試雖然考得不好，但俗話説：真金不怕火煉，只要你平時學習認真，就不怕考試。”我感激地看着媽媽，此時，我的心情頓時明亮起來。

我在心裏用力地對自己説道：以後我一定要加倍努力學習，把學到的知識學以致用，爭取下次考試能有別樣的結果，別樣的心情！

心情國中作文 篇50

“還有不到一週的時間就要進行一學期一次的期會考試了，如果考不好，這次又要捱罵了，哎”我騎在自行車上想，“這該死的風，怎麼這麼冷啊，還是夏天好！”風呼呼地吹過，路邊的景物快速向後移動，不一會，便到家了......

倒計時，縮短着，心情，憂鬱着，不知該怎麼面對這次考試，是期待？還是厭惡？這種複雜的心情交織在心中，可真不是個滋味，哎，這幾天放學也晚了，每天要背歷史，語文。回家後還要複習數學，英語，物理。這些課題如山似海般向我襲來，不知我有沒有神通，能將這次大災難平息，祈禱吧！

我相信，只要努力，一切都會好的，看到每一個人都是那麼努力，那麼緊張的複習，而我卻整天悠哉悠哉，漫不經心，真有點擔心，我這次的成績會不會被這些人所超越，於是，我也開始了緊張的複習，數學，英語，語文。夜漸漸深了，窗外的.風呼呼地吹着，暖氣還沒有送來，家中冷清的要命，不知怎麼，我感覺今年冬天來的有些早，而這次考試也有些突然。

“睡覺吧，不早了，明天還要早起呢”“哦”我隨聲附和着，關了燈，躺在牀上，望着眼前的一片漆黑，聽着窗外風吹過的呼嘯聲，我感到一種前所未有的危機感，空氣，凝固了，時間的鐘表，也彷彿停止了轉動，突然，我又想起那些在路邊的乞丐，他們風餐露宿，飽受飢寒，不知在深夜的他們是否進入了夢鄉，也許，在不久的將來，我也會唄別人超越，我也會和他們一樣，忽然，一種緊張與空虛襲上心頭。

我一定要努力，考出一個驕人的成績，使父母開心，驕傲，也不辜負老師對我的一片用心，他們在我身上付出的汗水是在是太多了，他們理應的到我們的回報！風，依舊吹着，眼前依舊漆黑，屋子，依舊寂靜，而我的心卻久久不能平靜。只有在夢中時，才會感受到成為第一的那份美好，那種被別人所羨慕的美好，我的心怎麼也平靜不下來！

加油！努力！拼搏！上進！勇往直前！超越極限！

心情國中作文 篇51

一年有四季，一年有春夏秋冬，我的心情也有四季。

春

"江碧鳥逾白，山青花欲燃。"挺拔高大的柳樹抽出了新的嫩芽，鳥兒在樹林間一邊飛快的盤旋，一邊歡快地唱歌，小草也從土裏露出了他可愛的小腦袋，向我們頻頻點頭，一陣“譁、譁”的溪水聲傳來，讓我們覺得春天到來了，一陣微風襲來，吹走了冬天的寒冷，留下來的是春的生機。

我在這個美麗的春天裏，踏着歡快的腳步，手裏拿着一個老鷹風箏，在綠色草地上將它放飛在蔚藍的天空，它越飛越高，那寬大的翅膀彷彿裝着我的希望和夢想，飛向遠方。

夏

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”看那葉子一片挨着一片，彷彿綠色的海洋，而且它像無暇的翡翠；像綠色的長龍；像透綠的屏障。再看那荷花，像一位聖潔的仙女，高高地挺立在池塘的中央，再看那下面的荷葉，經過池水的`沖洗後變得更絢麗多彩，這就使夏天的美景更加豐富多彩。

夏天的炎熱讓我不得不去游泳館游泳，我在水裏一會蛙遊，一會又變化成蝶遊，我在水裏就像一條靈活的魚兒，我的心裏不但有涼爽，更多的還是快樂。

秋

“空山新雨後，天氣晚來秋。”楓葉像一個巴掌，鮮紅、鮮紅，像一把扇子，平平展展，像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！蘋果露出了火紅的臉頰，高粱笑彎了腰，頓時，瓜果飄香，啊，好一個多姿多彩的秋天。

我在這個季節裏，拿着塑料袋到樹邊撿樹葉，做書籤，看看那奇形怪狀的落葉，我心裏有一些悲傷：唉，時間過得真快呀，但是我轉念一想，它們收集起來，留作我的紀念吧！於是我撿啊、撿啊……

冬

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬天是一個白茫茫的世界，天空下着大雪，地上鋪着雪毯，樹上披着雪衣，到處都是銀裝素裹的樣子，經過了一夜的大雪後，房屋變成了“雪屋”，紅花變成了“百花”，我和小朋友們一起打雪仗，堆雪人……玩的不亦樂乎。

無論怎樣的四季，我的心情都是快樂的。

心情國中作文 篇52

現在正是三九末，四九初的時間，心理上早已習慣接受寒風刺骨，冰天雪地的情景，每每出門我總是隨手把帽子戴上，時刻準備迎接室外的冷風侵襲。

可就在這一年中最寒冷的時候，當我走出了温暖如春的辦公室，沒想到剛才還是陰冷霧氣籠罩的天空，卻出現了久違的太陽老人，感染着它和藹笑容，心情也隨之興奮起來。站在陽光下，頓時覺得被太陽光顧的感覺與暖氣帶來得温暖有着本質上的迥異，心裏也陡然亮堂起來，温暖開來。

走在校園裏，同學們也比平時活躍了很多，有跳繩的――單人跳，雙人跳，集體跳，花花跳，形式多樣，笑聲瀰漫；踢毽的――單腳踢，雙腳踢，一人踢，兩人對踢，多人輪流踢，好不熱鬧；還有打羽毛球的，投籃球的，追逐打鬧的`……曾以為亂哄哄的校園場景此時也變得亮麗起來。蠢蠢欲動的感覺在心中萌生。

最吸引我的是小班的朋友，他們正在圍着老師畫的一個圓圈小心翼翼地踩着線走着，腳尖與腳跟緊挨，一步一個腳印地往前邁着，走得是那樣投入，認真，完全不被外圍大哥哥、大姐姐嘈雜的聲音左右，我情不自禁的走過去，誇着這個，表揚着那個，不知不覺也跟着走了起來，一會的工夫我還篡改了套路，變走為雙腳蹦了，我倒着蹦，小孩子踉踉蹌蹌的正着跟着，前幾步還可以，後面就東倒西歪了，偏離了軌道，呵呵，孩子稚嫩的舉動樂得我喘不過氣來。

就在我沉醉忘記歸路的時候，同事也樂呵呵的叫我：返老還童的“領導”，該工作了！我一步三回頭地戀戀不捨地離開了那快樂的小天地，及不情願但也鬥志昂揚地投入了在其位謀其政的工作。

簡單的遊戲，還原了失而不能復得的童年，愉快的心情，同樣興奮着工作效率。童心飛揚，工作飛揚，生活在孩子們的樂園，只要留意。處處皆陽光，天天都温暖呀！

心情國中作文 篇53

心情，是絢爛的，是五彩繽紛的。有好心情，有壞心情，但這些心情都是美麗的。

雨過天晴，那美麗的心情如春筍般湧現。

在品味美食的時候，我的心情是美麗的。我是一個不折不扣的“吃貨”，什麼可以吃的我都吃，前提是得好吃。在“吃”這方面，我可是“專家”呢！每次吃東西的時候，我都十分開心，又可以填飽我的肚子了。這時候，我美麗的心情，是散發着食物的香氣的。

在玩耍的時候，特別是和朋友玩的時候，我的心情是美麗的。我愛玩，愛和同齡人玩。一天不能玩，我心裏就不舒服。和朋友一起玩，大部分都是在購物：買髮夾，買書，買明星周邊……一買到自己心儀好久的東西，就高興得不得了。在購物的途中，我們還會一起聊聊八卦，説説趣事，別提有多開心了。這個時候，我美麗的心情，是有着彩虹般顏色，發着幽幽的亮光。

還有，在玩音樂，唱歌的時候，我的心情是美麗的.。我喜歡音樂，學了古箏、架子鼓等4種樂器。我在勞累後休息時，彈彈木吉他，琴聲與下午燦爛的陽光，婉轉的鳥鳴聲和在一起，使心情變得舒暢起來。我也很愛唱歌，不過，我的聲音十分沙啞，大家都説我適合去唱搖滾。因為又學了電吉他的緣故，在我給我姑爹敬酒的時候，他都會説“未來的搖滾之星”什麼什麼的。不過，這個客觀原因也阻止不了我對音樂的熱愛。只要我還在，我對音樂的熱情，就不會有絲毫的改變。在有音樂陪伴的時候，我美麗的心情，是有着一段優美的音樂的。

有美麗心情的地方，就是人間天堂。

我們沒有資格去選擇心情，但心情有資格選擇我們。

在不斷地努力中，在大大的絕望中的小小的努力，雖然辛苦，但卻有着美麗的心情，這美麗的心情，會成為無邊黑暗中的小小流星。

我們都是，閃閃流星，在美麗的夜空，綻放出美麗心情。

心情國中作文 篇54

漫漫人生路總有無盡的坎坷，但只要我們擁有一個美好的心情，就總能看到路旁清澈的小溪，枝頭歡歇的鳥兒，天邊絢麗的彩虹。抖落身上的浮塵，重裝理想的食糧，向理想進發。

擁有美好心情能讓我們享受生活，去發現美好，並賜予我們最強勁的動力，去追尋夢想。

擁有美好心情才有了“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的豁達開朗，才有了“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”的暢快淋漓，才有了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的忠誠純正。

要用有美好心情就要把心放寬，豁達大度。陶淵明久經官場昏暗，在仕途上幾遇挫折但正因為他的豁達，才擁有了一份美好心情，使他遠離官場，也使他的麗藻華詞傳遍大江南北，擁有美好心情讓他終成一代宗師。

要用有美好心情就要熱愛生活，感受生活中的美好，開朗樂觀。海倫·凱勒在幼年時的一次疾病中陷入了無光無影無聲的世界，面對突然降臨的寂寞與黑暗，她迷茫了。但正因為她的'樂觀，他對生活的熱愛，使她又重新燃起希望。她走入自然，感受生活，用樂觀的心去品味，才擁有了一份好心情，她用筆和紙作武器，同命運抗爭，讓她美好的心情流淌於筆尖，也讓所有人都領會了這份美好。擁有好心情讓她成為一代名家。

擁有美好心情就要有一顆淡泊名利的心。瑪麗·居里與她的丈夫在偶然間發現了放射性元素，並不畏艱難把它提煉出來，國際社會為表彰她，授她以若貝爾獎，然而居里並未因此停滯不前，她淡泊名利，將獎牌當作孩子的玩具，因此她更注重生活中的美好，也因此擁有了一份美好心情。她將這份美好作為動力，辛勤工作，此後又發現了多種放射性元素。擁有美好心情讓她成為一代科學女傑。好心情位生活，樂觀處事，就能擁有一份美好的心情，看到生活中更多亮麗的彩虹，寫出輝煌的人生篇章。

心情國中作文 篇55

有人説：飽嘗痛苦，才能真正品味快樂。我願意經歷寒冬，是因期盼呼吸過年的味道。

過年，對於我們中國人來説，又叫春節，是人們為歡慶春天的迴歸而舉行的節日。

每歲，還未到年底，還是農曆冬月的時候，家鄉的大人們就都積極地行動起來，或打掃衞生，或漿洗衣物，或宰殺年豬，或添置物品；娃娃們呢，內心也都打起自己的小九九，構思起一個個過年計劃。還記得那時的我，常常會在想到激動處忍不住地笑將起來。就這樣，抬頭，就能準確地嗅到空氣中的年味漸漸濃烈起來；張目，周圍的一切事物雖然十分寒冷，可也變得不盡的可愛。

春節一到，家鄉自然是四處張燈結綵，炮仗聲聲，人來人往，隨處可見洋溢着幸福的臉。空氣中的年味濃到極致！

還記得在很小的時候，我最最期望的事情就是過年。雖然那時還小，不啥懂事，但我就知道，一年中的那幾天，爸媽會給我買許多好吃的零食，還會給我買不少嶄新的衣服。更重要的是，我還可以得到壓歲錢，讓我在小朋友面前着實地去炫耀幾番。炫耀完，我也不會忘記把自己是怎麼從一個“小乞丐”變成“小地主”的方法分享給小朋友們。這些感覺，應該是我小時留戀年的味道的最大理由吧。

在我的家鄉，自然也少不一些春節的習俗。

比如，過年那一天，要先去祭奠祖先，表達對先人的'懷念和敬重。正月七年級，一整天都不能掃地，不能夠往外倒垃圾。因為，如果這樣做，就等於是在掃除、傾倒家中的財富，新的一年將不會賺到任何錢財。正月八年級，深受小孩喜歡，因為從這一天開始，小孩就可以和大人們一起去走親戚，同時也就會聽到許多關於長輩們小時過年的故事。然後就有紅包收穫，再然後就是不斷地和小朋友們比紅包。再然後的然後，自然也就是不斷地收穫小夥伴的羨慕、讚美或鄙視、嘲諷。

以上所説，就是我童年底版上的年的味道，較之父輩、祖父輩不知甜蜜多少倍的年的味道。這些味道值得新時代的我一輩子去咂摸。

想你——年的味道，我會讓你變得更有味道！

心情國中作文 篇56

曾以為，往昔一些流光溢彩與憂傷瀰漫的日子，在我們念念不忘的過程中，漸漸褪去了色彩。

於是，時間終於證明了這一切……

在這潮濕的天氣，記憶被心靈的露水沾濕了。於是，它漫漫泛開，最後，漣漪層層地在腦海中飄來蕩去……

記得，在六年紀的運動會上，作為三連冠的我們自然是信心百倍地迎戰，還曾豪言壯語地肯定，今年的冠軍我們拿定了！但事實卻不是如此，一場接一場的失敗讓我們應接不暇，信心也大打折扣，看着別班諷刺的笑容和質疑的眼神，我們心裏真是如同火般難受！看着成績表上與以前迥然不同的名次，我們懷着幾分着急，幾分沮喪，老師卻笑着説：“不要在意，比出了水平最好。”真是“一語驚醒夢中人”是啊，比出了水平最好，論實力，我們當然不輸別人，論團結，我們絕對更勝一籌，那麼，我們為什麼要歎氣呢？失敗，只是一時的，我們相信班級，因為我們瞭解，那紅色的跑道上有他們的汗水，那簡單的跳高架上有他們必勝的信心，那熱鬧的跳遠場上有他們飛躍的身影……所以，當我們明白我們班運動健兒的辛苦時，我們不為這短暫的失敗感到難過，相反，我們那失敗後的笑顏更燦爛，因為，我們努力了！

記憶猶新的還有一件事。那是期會考結束後，那幾天我們的心情都是那麼明媚，原因當然就是我們都取得了好成績，但是後來，莊老師又説出了一個更讓人為之興奮的消息：我們班的`語文成績平均分在年段排名第一！話罷，同學們先是愣了幾秒，接着不約而同地歡呼着，鼓掌着，雀躍着，為我們着可喜、驕人的成績！68顆同樣激動的心跟68同樣興奮的人，一起飛騰着！但在快樂之餘，我們也不忘繼續努力，持着“革命尚未成功，同志仍需努力”的堅定信念，不停地拼搏！

冰淇淋的五顏六色映襯着我們五彩繽紛的心情，要我怎麼去忘了那些屬於我們無憂無慮的日子呢？如果要我看着那些冷漠的臉龐回憶温順單純的我們，我只會不停地哭或忘了怎麼綻放無害的笑容。

心情國中作文 篇57

今夜沒有流星，更沒有教堂，只有那滿天的繁星。我無處去許願、祈禱，只能對着這滿天的繁星許下我那充滿幸福、美好的願望。我不是詩人，更不是作家，我只是一個被許多人稱為要飯的，被詩人、作家稱為乞丐的、可憐的小人兒，我只能將我的願望傾訴給這滿天的.繁星。我躺在城市的一個角落裏，靜靜回想我的坎坷經歷，將我的酸與痛從心底釋放出來。

那是一個寒冷的早晨，北風像脱了韁的野馬呼嘯着，刺骨的寒風驚醒了我，我睜開那朦朧的雙眼，遠處一個人影向我走來，像是一個孩子，漸漸地我看見了，哦！原來是個孩子，他一臉天真的神情，完全沒有像許多人那樣沉浸在物慾橫流而迷失方向，他胖胖的小臉上鑲嵌着兩顆黑寶石般的大眼睛，他真是一個天使。他走到我跟前説：“叔叔，你一定是餓了吧！我這裏有一些零花錢，你買一些東西吃吧！”説着他用小手從口袋裏掏出錢給了我，我真是“受寵若驚”，我怔住了。這時一個胖胖的女人走過來，對那個孩子説：“小亮，我們回家別和這個瘋子説話。”孩子説：“這個叔叔很可憐，媽媽我們幫幫他好嗎？”那個女人説：“兒子他們是瘋子，會把你拐走的”，孩子半信半疑地看着我，跟着走了，我想：多少年後這個孩子也許不會再有那麼純潔的心靈了。

在許多人眼中，我是乞丐，就算做了天大的好事，也只是一個地位卑賤的人。那天，我坐在路邊向行人乞討。突然一位老人倒在地上，所有的人都視若無睹。我知道，我是乞丐，是一個地位卑賤的人,但我還是抱起老人跑向醫院。當老人的兒女聞訊跑來時，對我不是感謝，而是問：“你要多少錢？”我沒有吭聲，只是默默地走出醫院。我知道，如果我向他們要一些錢，或許能讓我舒服地過上幾個月，但我知道，這是道德,道德無價……

我困了，好想美美地睡上一覺。看看那滿天的繁星，我輕輕地閉上了雙眼……

心情國中作文 篇58

能擁有赤子之心的人，才能永保年輕。

很多人在社會上打滾久了，身上多了世故卻少了天真;處心積慮久了，臉上的表情也變得複雜起來了。雖然，人不可貌相，但是“相由心生”，人的容貌還是操之在己，每個人都應該為自己的長相負責。

人的容貌除了五官之外，氣質和神韻才是一個人真正的精神內在的表現，心機狡詐之人絕無可親的相貌;反之，具有赤子之心的人其容貌一定是清楚明朗。還有眼睛是不會騙人的`，看一個人，從他的眼睛看起，內心不安定的人，眼睛一定是閃爍不定“眼睛是靈魂之窗”，所以，擁有天真美善之心的人，他的眼睛一定是清澈明亮的。

擁有童稚之心，説起來很簡單，實行起來卻是不容易，就好像世界上的道理一樣，聽起十分簡單，做起來卻十分的困難。但是，凡事存乎一心，若能從心開始，複雜就趨向簡單，簡單就趨向清澈。從世故到天真和從天真到世故，其實是一體兩面，就好像黑夜和白天，只有放下世故複雜面貌，才能迴歸天真的本質。

有位作家説：一個人到了三十歲，飽受生活的滄桑，就會僵化、蒼老了，而佛又是怎麼樣讓自己像個赤子呢?我們可不可以在心靈和形貌上保持像童子一樣呢?他説，有一次讀《四十二章經》，好像知悉了佛為什麼可以像童子的祕密，佛説：“吾視王侯之位如過隙塵，視金玉之寶如瓦礫，視統素之服如敝帛，視大千界如無上一訶子，視阿耨池水如塗足油，視方便門如化寶聚，視無上乘如夢金帛，視佛道如眼前花，視禪定等如須彌柱，視涅如晝夕寤，視倒正如六龍舞，視平等為如一真地，視興化如四時木。”也許就是這種無所得的心，正是返老還童的祕方。

因為“天真”，人生才多點趣味，讓我們做個永保赤子心的人，在生活中多點純真，少一點匠氣，三十歲以後，每個人都應該對自己的容貌負責，讓我們做個純真而成熟的人。

心情國中作文 篇59

走過了高一，走過了初來乍到的新鮮，走過了充滿好奇的懵懂，走過了所謂的青春衝動期。多了份成熟與自信，多了份坦然與平和。

當兩年前為了能夠踏入這片飄溢着書香氣息的樂土而挑燈夜讀的畫面還清晰可見的時候，時間的車輪已悄然把我帶到了高三。高二太短暫，剛響幾聲悶雷還未來得及下暴風雨的短暫，剛列定的計劃還未來得及付諸行動的短暫。

曾經懷着不服輸的勇氣去彌補會考的遺憾，曾經有着一顆自信的心想要去贏得別人的刮目相看，曾經可當一張張捲紙如雪花般飄落，當厚厚的課本壓得自己喘不過氣來，當自己付出了努力而成績卻揹着目標越走越遠時，我又覺得好無力好無助，此時的我彷彿成了一葉孤舟，在浩瀚的知識海洋中跌跌撞撞。

意志最終沒能敵過放縱的'心。在這巨大的壓力面前，我選擇了逃避。我抱着書刊雜誌看得如痴如醉，徜徉在音樂之中感覺美妙無比。我學會了與同學大侃實事，學會了牢騷滿腹的抱怨。感覺自己近乎瘋狂的時候才發現自己已是漂浮的萍，再也無法沉入水底了。期會考試的帷幕終於落下，懷着忐忑不安的心情不得不去接受這個慘不忍睹的事實。當位居榜首的同學眉飛色舞，位於榜末的同學放肆叫囂的時候，我的心一陣陣劇痛。低下頭，把自己丟在角落。我想我已經是個安靜且寂寞的孩子。熱鬧是他們的，我什麼也沒有。

自己在黑暗中輕輕撫摸着刺痛的傷口，任憑冰冷的淚水滑過肌膚。是悔恨，是懊惱，抑或是心底深處的悲涼？寂靜的空氣使我呼吸艱難，那是一種令人窒息的傷痛。這種痛使我清醒地認識到，如果一直逃避，大學聯考還能逃得掉嗎？我不甘心這樣子沉淪，這不是我所追求的生活。讀書考學乃是我唯一的使命，即使我辜負了天下所有的人，我也不能辜負我的心。

花落枝頭猶留餘香，我的花瓣還沒飄落，總會有餘香的。我尋找着我的枝頭，我的馨香。

心情國中作文 篇60

所有的事物都帶着一種心情。寫字，聽歌，微笑，淚水……在反反覆覆中，我們學會了成長。

終於阻擋不往那漂漂亮亮、對我們十分珍貴的紅裙子日漸縮小，不得不把它和幼稚一起鎖進童年的記憶中——我們已不再是流着鼻涕，跟在哥哥身後瘋跑的傻丫頭，而是文靜、莊重的大姑娘了。清純的我們從幼稚走向成熟。

慢慢地，隨着時間的變化，我今年已經15歲了，我已是一個大姑娘了。隨着時間的推移，隨着夕陽與月光的.交替輪迴，我在不斷的成長，每天的心情也如月之陰晴圓缺，咀嚼不盡複雜的滋味。

在這漫長的一路，我幾乎每天都有煩惱，也有快樂的時光。而快樂的時光總是過的很快，煩惱似乎漫長的沒有盡頭。

當我們在生活中遇到困難、挫折，無法再繼續前進時，難免就會困惑，想不到解決的好雖然我們都會説“笑一笑，沒有什麼大不了。”話是這樣説，但是真正處在進退維谷的時候，真正在看不見光明的夜裏徘徊的時候，誰能做到像説的一樣瀟灑呢？

在成長的道路上，我們會遇到無數的磕磕碰碰，會聽到父母的嘮嘮叨叨，會和好朋友產生爭執……這無數的意外，誰也不想遇到，但又不可避免的存在着。也正因為這並不美好的存在，它使我們結交到志同道合的朋友，感悟到親情的純粹與友情的珍貴，學會會吸取經驗教訓——這也是生活中的意外收穫吧。

望着鏡中那張漸漸失去稚氣的臉龐，青春煥發中似乎藏着一絲憂鬱。究竟是生活改變了我，還是我改變着生活？

經過了無數次的失敗，又重新站起來，在一次次的挫折中，我漸漸明白：生活中沒有一帆風順，總會有風有雨，但只要堅定信念，每一次失敗站起來都是一道絢麗無比的彩虹。不經歷風雨，怎麼見彩虹！

我們有着一顆年輕的心，沒有理由放棄，雖然人在變，但一顆不放棄的心永遠不變！

心情國中作文 篇61

記得那一次乘坐高一百一十多米的摩天輪，我的心情跌宕起伏。

那天傍晚，夜幕降臨，天空慢慢地從天藍色變成深藍色再變成了黑色。人羣也漸漸地從四面八方聚攏到摩天輪排隊處。

排隊的時候，我望着高高地摩天輪，對妹妹説：“這看起來很好玩，對吧？”“對！”妹妹爽快地答道。突然，咔嚓一聲，摩天輪的燈光亮了。這時候摩天輪像被施了魔法一樣，一瞬間綻放了五顏六色的靚麗的花，美麗極了。

終於輪到我們了。我不敢相信我們真的要坐一個高聳入雲的摩天輪。我霎時變得害怕無比！剛剛與家人談話時的'輕鬆淡定頓時沒了蹤影。

要進入座艙了。我慢慢地走進艙裏，心裏彷彿有一隻小兔子，剛剛它在睡覺，現在開始蹦跳了。以前的摩天輪是鏤空的，風可以吹進來，還可以聽到呼呼的風聲和哐哐的金屬碰撞聲。這個座艙卻是全封閉的，不透一絲風。座艙中央是一張可以摺疊的小桌子，兩面是條形的黑色的座椅，窗户上有淡粉色的窗簾。我在一邊坐下，緊緊地靠着妹妹。我心裏一絲一絲的害怕彷彿被家人看穿了，他們安慰了我，我才稍稍放下了狂跳的心。

我們順着路線慢慢往上“飄”，我感覺自己裏地面越來越遠了，我不敢看摩天輪，就一直看着遠處的燈光，想把自己心裏躁動不安的小兔子安撫下來。

不久，我們到了最高點。座艙搖晃地更厲害了，遠處的車輛像螞蟻一樣大小，天呀，我們現在是有多高！這嚇得我腿腳發軟，心中的小兔子一下子奔跑出來，越跑越快，越跑越猛。我馬上抱住了妹妹，妹妹也立刻抱住了我，我們緊緊地抱在一起，互相安慰，不敢鬆開。

摩天輪緩緩下降，又過了一會兒，我們就下來了。我心中的小兔子終於安靜下來，靜靜地蹲在那裏休息。我這才鬆開抱住妹妹的手，一邊用右手輕輕地拍着胸口，一邊用嘴巴大口大口地呼吸着新鮮的空氣，彷彿我剛才在摩天輪裏憋了好久的氣一樣，又彷彿是一條一整天都沒有浮出水面的海豚，拼命呼吸一樣。

乘坐摩天輪的心情就像高低起伏的心電圖一樣，又刺激又好玩。

心情國中作文 篇62

春夏秋冬都有顏色，動植物都有顏色，一切生物都有顏色。多彩的世界告訴我們，我們的生活和心情是豐富多彩的。綠色象徵活力；紅色象徵火熱；黃色象徵成熟；藍色象徵和平；黑色象徵深沉；灰色象徵抑鬱……

每天我們經歷不同的事情，遇到很多問題。經歷了這些，你會有什麼感受？

我喜歡紅色，因為我心裏有一團火。我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，總是喜歡幫助有需要的人。我是一個外向的女孩，我喜歡管理一切，問問題。因為這個原因，我媽沒少説我，但我改不了。或者按我自己的方式去做。正因為如此，我每天都很開心。我很高興自己有了一點進步；我將感激滿足我的一個小小願望；悲傷只是幾分鐘的事。無論是在學校還是在家裏，一切都給我一種温暖的感覺。對我來説，人生沒有坎，所以我覺得人生是紅色的，心情是紅色的。

藍色像它的'英文名一樣，是和平的喉舌。俗話説：“興奮傷身。”這可能是真的，因為我經常看到有些人一發脾氣聲音就變了，頭上青筋暴起。我覺得他們這麼生氣要很久才能恢復，這樣不好。但是，有的人説話不慌不忙，一句話讓對方啞口無言。我覺得這是一個很好的修養！此時此刻他的內心平靜嗎？每當我躺在牀上回憶往事的時候，我都努力讓自己感覺像大海。不知不覺中，我覺得我的心靈像大海一樣廣闊。我愛藍色，我盡力剋制自己的急躁。

沮喪、陰鬱之類的詞，都是格調不高的。眾所周知，灰色象徵抑鬱。但是我們這個年齡不應該抑鬱，對身體很不好，所以我不喜歡灰色。即使出了問題，我也會努力調整心態，努力去想一些美好快樂的事情，讓自己擺脱煩惱，快樂的度過每一天。

我覺得我們的生活中應該有更多的紅綠藍，這樣灰色才會稍縱即逝，這樣我們的生活才會幸福快樂！

自然界的一切都是多姿多彩的。願我們的生活也豐富多彩。