關於心目中的語文作文錦集十篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的心目中的語文作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

心目中的語文作文 篇1

新學期開始了，我們分完班以後就要上課了。同學們都很激動，大家都在猜想：我們的新老師是什麼樣子呢？對語文特別喜歡的我，尤其想知道新語文老師是什麼樣子。

第一節語文課上課鈴一響，一位女老師就快步走進教室，只見她高高的個子，圓圓的臉盤，短髮微燙，還戴着一副眼鏡，看起來很有氣質。通過她的介紹，我知道她姓劉，所以，我們要叫她劉老師，講課了只見她拿着課本，認真地給我們講着，還不停地打着手勢，講得非常投入，非常生動，課文中的一點一滴，她都一點不漏給我們講出來。課堂上，沒有一個人做小動作，沒有一人説話，大家都全神貫注，如痴如醉地聽着，她那美妙的聲音，她那生動的語言，把我們帶入了一個美麗的世界。

雖然劉老師才教了我們四天，可是我已經喜歡上她了，因為聽劉老師講課簡直是一種享受！一篇看似無味的課文，在劉老師的口中能變得有聲有色，聽劉老師講課，總能給我一種耳目一新的感到時間過得太快了，不知不覺中，一節課就結束了。

劉老師不但課講得好，對我們要求還非常嚴格，這不，昨天我的.背書條忘帶了，中午我又拿去的時候，劉老師嚴肅地説：“以後要記住！”我用心地點點頭。

雖然開學才僅僅幾天時間，但劉老師留給我的印象已經很深刻了，她美麗大方，做事講課有條有理，對工作一絲不苟，是我心目中的好老師。

心目中的語文作文 篇2

有的人認為語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；有的人認為語文是鮮美爽口的果汁，滋心潤肺；有的人認為語文是清涼可口的泉水，清甜解渴。而我認為語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返！

語文是人與人溝通的一座橋樑，是聯繫感情的紐帶，是我們生活中不可少的一門課程。語文關鍵是“語”字，也就是要説，在課堂上積極發言，這樣課堂才會生動活潑，豐富多彩；接着是“文”，也就是要寫。光説不寫那是沒用的，只有這兩步都做到了，你的語文水平才會提高，你的成績才會優秀。否則，你就會是“殘疾人”或“營養不良”。

以前，我總以為語文是課堂上的事，課外就不用學了。隨着年齡的增長，我逐漸認識了語文，沒想到生活中處處有語文，真像一個五彩繽紛的大花園，令人眼花繚亂，目不暇接。一句言語是語文，一句台詞是語文，一首歌曲是語文，一個廣告是語文；春夏秋冬是語文，江河湖泊是語文，日月星辰是語文……大自然中藴藏着無窮無盡的語文，永遠是學不完的。

天下沒有最聰明的人，“人外有人，天外有天”。因此，要多學習，留意身邊的一切，記住：“勤能補拙，笨鳥先飛”。我是這樣看的，也是這樣做的。有些人忽視語文，認為語文不是重要的，這是錯誤的'。語文是一切學科的基礎，沒有了語文，其他學科將無法運行，成了無本之末，無源之水。因此，我們要一視同仁，不能偏科。否則，正像趙麗宏先生在《為你打開一扇門》中所講的那樣，成了“高智商的野蠻人”。

語文是如此的重要，我們還有什麼觀望的呢？趕快投身到生活中，投身到大自然中。讓我們在語文這個色彩繽紛的大花園裏盡情的遨遊，盡情的欣賞，盡情的採集花粉，最後釀出甜美的生活。

心目中的語文作文 篇3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這詩句描述了老師一生光輝的寫照，在我們的生命中，不同的老師都會用他們不同的方式教會了我們不曾認知的東西，他們掌燈引路，開闢了我們生命的旅程。

每位學生都會有自己心目中最完美的語文老師。

我心目中最完美的的語文老師非常的幽默，據我四年學習生涯總結的經驗，要想學好一樣東西，興趣越濃學得越快越好。語文課總是能生動有趣，他在課堂上冒出的幽默經典的.話語，總能讓同學們笑得前仰後合，慢慢的同學們就愛上了枯燥的語文課，也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時候，語文老師有着讓同學們久久沉浸想象中無法自拔的講解魅力，在歡聲笑語中輕鬆學會寫作，可輕鬆攻破同學們最怕寫作的老大難題，可在考試當中扣分最嚴重最嚴重的作文上“賺”到更多的分數，考得更理想。

我心目中最完美的的語文老師是一位智慧學者。學生犯錯時，不會傷自尊批評，或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段，拉去狠“K”，逼着學生承認錯誤，再當做班裏的“反面”教材，來告誡我們不該犯同樣的錯誤。而是會耐心地和學生講解道理，讓同學們明白不改正錯誤的後果會有多嚴重，並讓同學們互相監督，讓我們能夠學會正確的看待事情的好壞，不誤入歧途。並讓我們學會努力，給予我們微笑和鼓勵，讓我們微笑的面對每一天。

我心目中最完美的語文老師是位友善的人，他有着陽光般的性格，六月天一樣的笑容，能夠感染着每一位學生，使師生之間不會產生一條無形的溝。下課可以與我們一起玩耍，一起談心，一起歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱，會傾聽學生的心裏想法，這樣進而鍛鍊了我們的自信心，和語言的表達能力。教會我們怎樣為人處事，教會我們分辨是非。

春風化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，這就是我心目中完美的語文老師。

心目中的語文作文 篇4

温嶺這座小城，有羣山，有大海，有晴雲，有詩意，有語文，有生活。

正值盛夏，陽光日日照着，行道樹愈發綠得濃郁。空氣實在是悶，呼吸都困難起來，知了的鳴叫聲太過刺耳，像有百十隻圍在耳邊轟鳴，無時無刻不在提醒人現在是夏天最熱鬧的日子。

會場裏十分涼快，由於外面實在是讓我熱得發昏，這裏就對我有強大的吸引力。

大家期待的不只是王君老師的語文課，還有肖培東老師的課堂。説起肖老師，我就會想起他穿着紫色襯衫，戴着眼鏡的樣子，從骨子裏散發出來的儒雅的氣質。他的課堂上，同學們從字詞中體會深意，老師深情地與他們對話，有條不紊，不慌不忙，娓娓道來。他這次帶來的是居里夫人的文章《美麗的顏色》，在這節課上，學生們不僅學到了一些寫傳記的方法，也懂得了文章的大意，更加了解居里夫人等科學家身上的美好的精神品質。而且，肖培東老師對文章的解讀方法也值得學習。

當然，不同老師有不同風格的課堂。司豔平老師講的是關於李白的羣詩閲讀，李白詩最大的風格就是誇張，她講到了誇張的分類，講到了李白的感情。她是欣賞、崇拜李白的，她朗讀的聲音，她環顧的眼神，她與學生交流的語調無時不在告訴我們，她喜愛這位詩人。

郭永軍老師與同學們一起品讀了江一郎先生的詩歌。朗誦時，他哽咽着，這份真誠感動着會場聽課的`老師們，他的朗誦才華也震驚了所有人。

黃厚江老師的《春江花月夜》課堂風趣幽默，他就像一位老頑童，童心未泯，他以“月”為主線，把同學們帶回了那個傳説中才有的大唐。王崧舟老師講的是《記承天寺夜遊》，雖説是國小語文課，但是也很有深意，給我們都帶來了許多思考。

行走在温嶺的街道上，已是傍晚。蟬聲陣陣，空氣也還是十分燥熱，此時的我的心裏竟有幾分舒暢，彷彿我正徜徉在語文詩意的海洋裏。

語文的温柔沁入我心，因此，我也慢慢喜歡上了温嶺這座有山有海的小城，慢慢地，這裏的陽光也温柔了許多。

心目中的語文作文 篇5

春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹，一根根燃燒的蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己、你是我心目中辛勤的園丁，用你沾滿粉筆沫的雙手，澆灌着我們，讓我們在你的指導下茁壯成長。

李老師，你有一頭齊肩短髮，彎彎的眉毛下，鑲嵌着一雙湖水般清澈的眸子，一張能説會道的嘴巴，教懂了我們許許多多的知識，你那優美的身姿，印在了知識的海洋裏。

李老師是我們班的'語文老師，也是我們的班主任，他在講語文課時總是那麼的認真，多麼的仔細，多麼的有趣，所以同學們都聽得津津有味。

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑，祖國的花朵，我卻要説，您就是祖國的棟樑，祖國那朵最鮮豔的花朵。如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗户，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。

老師，您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

李老師，您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，李老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!李老師，您的付出太多了，我們一定會以最最好的成績來回報您。

我們永遠愛您，李老師!

心目中的語文作文 篇6

我心目中的好老師是我上一年級的語文老師----李春莉。她長着長長的眼睫毛，雖然戴着一副眼鏡，但依然顯的那麼有神，和藹可親的臉上總是掛着微微的笑容。

李老師改作業總是一絲不苟，每天同學們都放學走了，她卻依然在辦公室裏認真的批改着作業。遇到有錯的地方她總是用紅筆圈住，下去讓同學們糾正。她的普通話講的.可好啦！我最喜歡聽她給我們朗讀課文，那清晰標準的普通話，還帶着深深的感情，總是讓同學們聽的入迷。

讓我最感動的是那一年冬天，因為氣温驟降，我在班裏感冒了，發起了高燒，那天正是李老師的課，萬般無奈之下，她給媽媽打了電話。過了幾天，老師帶着許多水果和好吃的來看我。看着我弱小單薄的身體，心疼的問：“好了沒？”我點點頭。李老師還拿起語文課本不知疲倦地給我補習功課。我感動的一句話也説不出來…

啊！我親愛的李老師，你真是我心中的好老師！你像媽媽一樣關心、愛護我。我打心眼裏感謝你。

心目中的語文作文 篇7

他總是在我迷惘之時像指南針一樣給我指引方向；在我遇到困難之時像父母般鼓勵我邁步前進。他就是我心目中最敬佩的語文老師——潘老師。

他略胖的身軀，濃濃的黑眉毛，有時不小心笑成月亮般的眯眼睛，櫻桃似的小嘴脣，一雙糯米似的牙齒，也許是操勞過度因而頭髮稍少了點。上課時，他總是拿來一根木棍，個別同學的甜睡可以從木棍響聲中被敲醒······

有一次，他叫我們寫一篇作文而且要當天上交，我當時很氣憤，因為只有一天時間如何才能寫好一篇文章呢？再説那天的作業又特別多。當時我想不交，但還是有些不自在，最終還是寫了一篇敷衍了事的文章應付上交了，當我寫到最後幾行時，我把那些字寫得密密麻麻，説真的有些字連我自己都不認識，心想：我自己都不認識，更何況是老師呢？

當老師把作文下發時，我立刻翻開了作文本，發現最後的幾行字有紅色的密密麻麻的老師批語，文章中的錯誤之處他總是一一給予改正，最後還有幾句評語鼓勵着我，我頓時羞愧極了。

期末考試快到了，他為了我們全班同學能考出理想的.成績，他總是反反覆覆地把課文講了好幾次；他總是不輕意放過任何一個簡單的題目；他總是特意去找別的學校的試卷拿給我做；他總是培訓我們考試的基本技巧和注意事項；他總是鼓勵大家積極參加各種活動來鍛鍊膽量和適當減壓······

他對教學工作的認真、執着精神讓我敬佩，“一日為師，終身為父。”以前我對這句話只是理解，而現在我是在感受。

心目中的語文作文 篇8

俗話説的好呀！父母是我們的第一任老師，他們教會了我們最基本的。而學校裏的老師是我們第二任老師。我們在校要聽老師的教導，遵守學校紀律，在家呢也要做一個好孩子這樣才對得起養我們的父母。還有在默默教育又不思回報的老師們。只有這樣我們才是一個有素智的人。

我從國小到現在我還深深的記得在國小五年級有一個語文老師是我最尊敬、最敬愛的、她雖然是個女的可是她會讓你開了自然會肅然其敬的一位很成功的女老師。

從上了國中聽説他被掉到別的地方去教課了。我覺得我都還沒有在去好好的看看她呢，他就走了我感到很遺憾，從那以後上了國中沒有看見過一位象她那麼有責任感的`老師了。

今年我們都上九年級了也可以在學校裏面説算是大哥哥了，我這從在92班然後轉下91班來我覺得我又一次看見過象我國小遇到那麼附有責任的老師了，她就是我們的吳老師也是我們學校的校長，他説話聲音很洪亮該嚴肅的嚴肅該讓我們放鬆的時候就放鬆，我特喜歡聽他講課了。他講課的方式我很是喜歡｀他每次上課前都是把頭髮輸得很有型的還有我為他的行為很感動。他每次到我們班來上課。我的座位是在靠走廊這邊的。我沒有看見他來只要我們的衞生區裏邊有一點兒垃圾他不管是多麼的忙都要彎下腰去把那片紙或一點兒垃圾丟到垃圾箱後，才去上課。

我覺得他這個人很會注意細節很會做人我還記得他教過我們做人要學會做到這五個才會成功1、健康2、德行3、知識4、奮鬥5、機會我覺得呀説的很有道理

我們老師説問我們他有什麼缺點我還真是找不出來，如果真要我説的話那我就隨便説個，我覺得他應該不要喝酒呵呵…但也不是啊。他喝酒都是為了應酬還有他喝酒知道個度，不象別人沒有事也要喝得路都走不了喝酒對味很不好所以我希望，老師你儘量不要喝。

你的學生在這裏祝你身體健康。

心目中的語文作文 篇9

“不對，這句話應該這樣理解。”“嗯，你們聽聽我的看法……”“對，這是一種簡單的方法，咱們向老師請教一下好不好?”……時光飛逝，一年的時光在這些激烈的討論中快活地度過。我們學校小班化教學實行一年，我們這批“小白鼠”也充分體會到了它的優越性。

記得那節別開生面的政治課，六個人一個小組圍着一張圓桌而坐，還用着筆記本電腦，讓我一下子喜歡上了這種課堂。“同學們，下面大家一起討論一下這些問題。”老師一發話，同學們立刻像炸開了鍋一樣展開了熱烈的討論。每個人都發表自己的看法，一起理解那些課本上原本很難的原理，沒想到，很輕鬆地就明白了。老師一喊停，大家都紛紛舉手，一個個問題就迎刃而解了。

看着我們抑制不住興奮地等待想用手中的筆記本電腦，老師笑着給出了下一個環節：讓我們上網現場蒐集資料，運用本課學的原理進行分析。一聲令下，我們圍在電腦旁，認真瀏覽着新聞。“你看這條，國家調控保障房，是經濟職能吧。”“不對，是為人民服務職能，保障房是為人民解決住房問題嘛。”我也不甘示弱，立刻發表自己的看法。“來，你們看看書上的.定義是什麼。”一個使用電腦操作，一個負責記錄，一個負責彙總整理，剩下的一起討論，每個小組都分工明確。

“好，時間到。”老師一説，同學們又回到自己的座位上坐好，等待老師的講解。“請這組同學彙報下你們的結果。”老師將這個組的電腦連接到大屏幕，大家一起看這個組查找的資料。“這裏是一個重點，要這樣理解……”老師一邊看一邊給大家指出錯誤和問題，我們一邊聽一邊在書上記下。除了發表了自己的見解，也學到了一些其他的東西。

不只是政治課，別的課堂也是如此。歷史課上一起繪製哥倫布的地圖，生物課拿着細胞模型組合，數學課一起探討公式的運用，語文課感歎詩詞的魅力……小班化教學，將時間還給我們，自行討論，自主學習，印象遠比老師自己講的深刻。一邊討論，做遊戲，一邊學到了知識。我們不但收穫了知識，也收穫了快樂，這些是普通的課堂所不能及的。我是課堂的主人，我們的學習自己做主!

心目中的語文作文 篇10

老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中盡情的遨遊；她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜。她是我的語文老師——陳老師。

陳老師像慈母般的關心着我們每一個同學。有一次陳老師生病了，而且還動了個手術，可是我們根本不知道，她為了不讓我們在期末考試中落後，沒等身體恢復就來給我們上課。到了學校以後，又發現同學們在教室裏玩，根本不學習。她失望了，對我們説：“我這次生病不是小病，而是動了個手術。我本來還可以在家休息一段，可是我怕你們期末成績上不去，就來給你們上課，沒想到你們卻……唉，我太失望了。”聽了老師的話，我們都很內疚，也開始認真學習起來。終於功夫不負有心人，我們取得了好成績。

陳老師的.每一課都講得那麼生動感人，那麼使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。她喜歡在課堂上當眾提問同學。倘若同學們回答得正確，她便細細地聽，彷佛在欣賞一首美妙的樂曲，大聲地説：“很好!”倘若有同學答得不好，她就關切地看着這個同學，一邊説：“別緊張，好好想想。”一邊給這個同學提示。

陳老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤着我們健康的成長，她不但教給我們知識，還教育我們怎樣做人。她把她的青春和愛都獻給了我們。

在教師節來臨之際我真想大喊一聲：“老師我愛你!”