【實用】國小學作文400字彙編十篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的國小學作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小學作文400字 篇1

放煙花，是中國人在年三十晚的風俗，。我們也不例外，便早早的買好煙花，等待着晚上的到來。

吃完晚飯，我們便來到附近空地，開始放煙花。我先來打“頭陣’，左手拿“沖天炮”，右手拿“火柴”，走到花叢邊，把炮插在草叢上，火柴點火“沙沙”，誰着一陣火花噴出，沖天炮飛了出去，可惜，我放的角度太低了，一會兒“倒地”了。哥哥也走了過來，説：“你還是看我放吧，讓你來，就全部浪費了”説着便把插在枝葉上的沖天炮點着了火，只見那炮撒着刺眼的火光，不一會兒，它帶着轟鳴的炸彈，騰空而起，龍飛鳳舞，搖搖擺擺，簡直是不一般的技術，沒想到，哥哥還有這樣的才能，我還以為他只會搞工程，讓我大開眼界，刮目相看。

緊接着，我拿了一個叫“魚雷”的巨聲炮，點着後，我移動了幾步，一直看着導火線慢慢的短小，突然聽到哥哥喊道：“快跑，這‘魚雷’爆炸力很強。”我一聽，嚇了一跳，説時遲，那時快，我沒敢耽誤半秒鐘，撒腿就跑，我也不知道我往了哪個方向去只知道離它遠一點。“嘭”這一聲雖然不是響徹雲霄，但至少讓不遠處的我震耳欲聾，不過，還是躲過了一險。真是大難不死，必有後福。

最有趣的是我和哥哥舉辦的“手榴彈大戰”，其實也就是我們最喜歡玩的“蜘蛛炮”。各自都準備好了。“Start！”（開始）。我先下手為強。拿起一個“手榴彈”使勁的往外扔，再來一個，這叫“雙連炮”可哥哥鎮定自若，先是跑開了，然後一同丟了兩個“手榴彈”，我迅速躲開了，我聽到了“絲絲”的聲音，一看，“是魚雷”，還沒等我説完，它就“嘭”的一聲，好在它只響，但距離與我遠些，還沒能炸到我，虛驚一場啊！…不好，這是啥？…oh，我輸了，我服了他，服到五體投地了。

國小學作文400字 篇2

我有一個精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢給我買的。我非常喜歡它。

我的文具盒上身穿着白顏色的大衣，下身穿着粉紅色的長褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰士，看這些“小玩意”，如果誰要是搗亂，這些戰士就會打上它二十大板，看誰還敢不聽話。我的文具盒分別有“內包裝”和“外包裝”。外包裝都有太陽、花、雨傘、小粉鼠、美色鼠、哪吒、棕色小熊、各種各樣的帖畫，內包裝有白雪公主帖畫。第一層有：有水筆、鋼筆，水筆和鋼筆它們倆可以相互的交換用。如果鋼筆沒水就用水筆，水筆不顯了，就用鋼筆。它們倆可真像一對姐妹，就連文具盒戰士都説它們像一對姐妹。第二層是：直尺將軍和一些黑色、蘭色的水筆芯。黑色和藍筆芯可真淘氣呀！就連直尺大將軍也管不了它們。文具盒戰士聽説了，正在發落他們這些淘氣的筆芯呢。不信，你們看它們正在挨板子呢！第三層是橡皮妹妹和自動鉛筆、鉛，就別提有多安靜了。第四層是圓珠筆和一些用紙疊地小星星，這些小星星可淘氣啦。鬧的這些圓珠筆 大哥頭暈目眩地，這會兒它們也正在挨板子呢！

有一次，我上學忘帶了文具盒。捱了老師的批評，上戰場不拿槍，上學校不拿文具盒，這可真不行呀！真讓我吃盡了苦頭！

我喜歡你——文具盒！

國小學作文400字 篇3

十月一日國慶節，我們一家人開車一同去奉化溪口雪竇山自駕旅遊。

這天，秋高氣爽，氣候宜人。我們開了一個多小時的車，一路上我望着窗外一一座座樓房，一片片稻田，還有一路不停往後跑的一排排樹，我期待那是一個很好玩得地方。

好不容易到了雪竇山，姑姑買好票正等我們呢!我們到齊後排隊坐車去山上。山路彎彎曲曲的，道路兩旁綠樹成蔭，看着心情舒爽。

一下車，到處都是桂花樹，淡黃色、金黃色的小花掛滿枝頭，一陣陣桂花香撲面而來。

遠遠的我看見山上有座金色的笑容可掬的彌勒佛。我們先穿過一座座宏偉的歷史悠久的寺廟，裏面有一個個大大的佛像，高大的圓柱屋頂雕着各種各樣的神仙，就像活的一樣。來到大佛腳下，好高啊!沿着一層層階梯往上爬，兩旁是一個個佛像，有的和藹可親，有的面目猙獰。第一層是四大金剛坐在四方，很威武;第二層是七仙女，很漂亮。我們一直爬到彌勒佛腳丫下，抬頭就能看到大大的彌勒佛很氣派。從山下到山頂，彌勒佛好像放大了好幾倍，腳丫比我們任還要大。

今天雖然爬得有點累，但是我還是玩得很開心!出去走走空氣清新，在大自然的懷抱隸我很快樂。

國小學作文400字 篇4

時光匆匆，歲月無情，轉眼間我已成為了一個國中生，回顧六年的國小生活，我不由感慨萬千。有一位老師，我對他有一些愧疚。

國小的校長在我們心目中是一位嚴厲的“暴老頭”。因為他頭髮稀少有點禿頂所以我們在背地裏給他起了個“禿頭校長”的外號。在校園裏我們總能隨時見到他揹着手在“盯”着校園裏玩耍的學生。只要一見到追逐打鬧或大聲喧譁的學生總要批評一番。我們都認為他這是故意找麻煩為難我們，都不喜歡他。在我們心中校長“嚴”。

還有一次是在偶然的發現中：以前班上有幾個調皮的男生經常在課間打鬧，弄得一身汗，有時一大早就開電風扇吹個不停。但是這幾天班上在白天總是沒電，電燈也不亮。我們以為是停電，但是校園裏的電鈴卻依然準時響起。只要天一擦黑電又會跳上來。經我們多方打聽才知道是校長“一手造成”的，他白天拉掉閘門晚上又再推上去。在我們心中校長“摳”。

還有很多很多這樣的事，都在我們無知的心中紮下了根，校長的"倔"，"狠".....這些在當時還小的我們心中使校長成了一個令人害怕的代名詞.

一支鉛筆的兩袖清風，兩鬢白髮的歲月風霜，飛揚的青春落滿講台

畢業後，在國中的校園裏。我對校長多了一份理解和感謝。他批評打鬧的同學是為了我們的安全，拉掉閘門既是省電也是關心我們的身體。還有很多很多原來對他不理解的想法，頃刻間變成感動。

感謝您校長!

國小學作文400字 篇5

這個世界上有種感覺叫做牽掛，在牽掛什麼事物時那種惆悵叫做思念。

有時候覺得，思念就像是一杯散發着濃郁香味的茶，雖然沒去品嚐，但它無形的力量已把你拉入佈滿濃霧的幻境。然後，你的靈魂就被一種慾望所佔據。想見什麼，想做什麼，而且會愈來愈強烈。這種感覺，就叫做牽掛。

如果説，思念是一汪清澈的碧潭，那麼，牽掛就是想要展帆漂移的船。如果説，思念是一片長滿刺紅玫瑰的花叢，那麼，牽掛就是掙扎在其中不肯逃脱的蝴蝶。

所以，我想説，牽掛的感覺很美麗，很縹緲，不是你的你永遠捉摸不透。但是，在這種感覺裏，我卻顯得茫然無措，像是站在十字路口，忘卻了自己要走的路。向左走？左面是沙漠或是綠洲。向右走？右面是天堂或是地獄。

難道，牽掛真的是好的.嗎？

睜一隻眼，我看見童年裏紛飛的畫面。我依偎在爺爺的搖椅邊，爺爺握着一本安徒生的童話，輕輕地吐着那帶有夢幻色彩的文字。我陶醉，在風拂過臉頰的時候。爺爺慈祥的笑容，飄揚的銀髮，翻飛的衣袖。麻雀的鳴叫，柳枝的舒展，夜來香的味道。

只是，他走了，留下了無限的遺憾。往後的日子裏，那些畫面就不斷地在我心海里重播，慢放，或是定格。勾起我無限的牽掛。

閉一隻眼，我彷彿聽見雛鳥呼喚媽媽的聲音，那種渴望被擁抱的，被關愛的思緒連綿不斷。然後我的眼睛就濕潤了，似乎看見不遠的將來，當我遠在他鄉，我會不會在夢裏也會那樣呼喚，像小孩子那樣？無助地淚流滿面。到那時，我才能瞭解吧！真的很牽掛。

我想，我寧願珍惜現在的，也不要在以後的日子裏，讓自己在歎息惆悵裏思念，在思念的濃霧裏，牽掛。

國小學作文400字 篇6

外面的天氣陰沉沉的，雲塊沉甸甸的，好快就要掉下來，風呼呼的吹着。可這一點也沒有影響我們班上課。

“啊，朋友，黃河以它英雄的氣魄，出現在亞洲的原野……”我們全班齊聲地讀起了《黃河頌》，沒有一個人在開小差。這，怎麼回事？平時這些調皮的男生可沒有那麼聽話啊！連平時不聽課、在下面搞小動作的高志烽，也扯開他的嗓子讀了起來。

此時此刻的語文課堂，別有一番趣味！我們每一個小組在“戰鬥”呢！老師一聲令下，每一個小組的成員都站了起來，連我身後的鐘桂煊和陳梓朝，也乖乖地站了起來。可美中不足的是，第十小組竟然沒站起來。

“這裏，我們向着黃河，唱出我們的讚歌……”同學們展示自己的聲音，讀得非常整齊，沒有絲毫雜音。讀完後，老師給我們每一個小組評價和加分。

坐下來後，老師給我們講解課文。剛開始，我們遇到些困難，經老師提醒後，我們都明白了。陳梓朝也舉起他的手，為我們組爭光。

臨近下課的幾分鐘，我們又來小組間的“戰鬥”。可是呢，今次的方式有點不一樣：是以兩個大組為一隊的方式，每隊派出一位同學作為另一組的裁判。他們派出了胡仕遠，我們派出了郭浩賢。

“我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣。像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！”他們剛讀完，就到我們了，我們的聲音整齊極了。我心想：肯定不比他們差。

下課鈴響了，老師讓那兩位同學對兩個隊做點評。經老師的口述，我們組聲音不錯，可是還欠缺點感情。

這節語文課，可以説是我們上學以來，最好的一節課了。我們就在這每一節課的學習中成長着……

國小學作文400字 篇7

今天是農曆正月九年級，一大早媽媽就喊我們起牀去外婆家拜年。我和妹妹可高興了，因為我們有段時間沒去外婆家玩了，我好想外公，外婆,舅舅，舅媽還有亮亮表弟呀。我們着裝完畢吃過早餐整裝待發。我們坐着爸爸的車子來到了外婆家，媽媽和爸爸提着年貨給外公外婆拜年，我拿着媽媽給我的大紅包給外公外婆拜年。外婆他們可高興了，豎起大拇指誇我是個好孩子。之後舅舅一家也來了，我們互相拜年。

我和妹妹還有亮亮表弟一起玩遊戲互相追逐着，爸爸媽媽和舅舅外公們在客廳聊天，外婆在廚房忙活着酒菜。外婆的手就是巧呀！沒一會兒的功夫就整出了一桌美味可口的菜餚來，看得我直流口水。嘿嘿嘿...我偷偷地去偷吃了一小口美食，結果還是被外婆給抓住了，外婆笑我是個小饞貓，我厚臉皮的笑笑。為了我的小饞嘴外婆提前開宴了。酒桌上我們有説有笑，我還給大家敬飲料呢，吃罷，外婆還給了我們每個小孩大大的紅包當壓歲錢，我的心裏樂開了花，笑的我合不攏嘴，我又有錢可以存到存錢罐咯。過年真好，新年新氣象，我又長大了一歲，又多了一些壓歲錢。在這裏我恭祝大家幸福安康，像我一樣年年有餘。

國小學作文400字 篇8

我讀過許多關於大海的詩句，大海在作家和詩人的筆下彷彿是一個喜怒無常的巨人，它時而平靜，猶如一面明鏡;時而暴怒，湧起萬丈狂瀾，我對大海十分嚮往。

暑假，我和爸爸媽媽去向往以久的深圳海洋世界遊玩。

一下車，走到海洋世界前面的廣場上，周旁可謂人山人海，果然有着假期的氣息，媽媽帶來了許多休閒娛樂的物品打發時間，爸爸則排入排隊的長龍中。等了半個小時，爸爸終於買到票了，我們從入口走進了海洋公園，一進門，正前面便是水母館，我們走進水母館，透過玻璃，看那一隻只散落不一的，顏色各異的水母，我情不自禁地説：“太好看了”！由於門是關着的，光線很暗，只有裝水母的缸裏裝有彩燈，更給人一種神祕的感覺，也更顯出水母的美麗，大家都拿起照相機，把這一美妙的水母世界拍下來。

走出門口，右面就是“海洋劇場”，我們走進了“海洋劇場”，看了水上芭蕾，海豚表演和海狗表演等節目，突然，全場歡呼起來，原來最精彩的表演來了，表演者是個“藍眼睛”，他要表演的是25米跳水，人們都盯着他，都要看看他是怎麼跳下的，“藍眼睛”準備了一下，“嗖”地一聲跳了下去，賤起很大的水花，人們又一陣歡呼。

告別了“海洋劇場”，我又走進了“極地動物館”，看見了可愛的企鵝，笨重的北極熊，憨厚的海象等多種動物，真有趣！

穿過陰涼的小道，來到了鯊魚館，聽講解員説：鯊魚館是國內唯一一個以鯊魚為主題的展館，裏面具有大白鯊，牛鯊，黑鰭鯊，豹紋鯊，還有一位長達8。3米的神祕大洋來客“鯨鯊”呢！

海洋又奇妙又有趣，我長大後一定要去探索那海底下的奧祕。

國小學作文400字 篇9

寒冷的冬天悄悄地降臨到了人間。

清晨，我走出家門去上學，一股寒風撲面而來，凍得我瑟瑟發抖。在去學校的路上，我看見上學的小夥伴們雖然個個穿着臃腫的棉衣，但仍然凍得縮着脖子，匆匆地行走着。

下午，陰沉沉的天空中突然飄起了紛紛揚揚、飄飄灑灑的雪花。它們三三兩兩地在一起散步，舞着，跳着，多麼悠閒自在！見此美妙的情景，我情不自禁地跑到室外，伸出手，去接那潔白無瑕的小雪花。我想：這精巧的六瓣雪花出自誰的巧手？又是誰把它們放飛在天空？啊，我忽然明白了，這是大自然的傑作，是大自然對人類愛的凝結！

雪温柔地吻着我，灑在臉上，涼絲絲的，落進脖子裏，麻酥酥的，真讓人心醉！雪一直地下個不停，好像在向人們訴説着：它最想來到人間，在大地身上留下潔白的痕跡，讓樹木享有生命的甘泉。它們就像春天的花朵那樣豔麗，像夏天的蝴蝶那樣飛舞，像秋天的落葉那樣瀟灑。

不一會兒，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個大地。這是入冬後的第一場雪，雖然不是很大，但給大地和人類帶來了勃勃生機。

我愛這冬天壯美的，我更愛這大自然的精靈——雪。

國小學作文400字 篇10

人的一生中，有許多的機遇，更有許多的選擇，人的一生是一張白紙，每人都有一支畫筆，每人都在這張白紙上描繪。但是，人的一生只是一張白紙，不可能打任何草稿——生命不打草稿。

有一個愛好書法的學生跟着老師學了很長時間，每天都有一大段時間在廢報紙上練習書法，進步程度卻很小，於是他便向一位書法大師求教。那位大師只説了一句話：

“生命不打草稿，練書法也是一樣。”

這位學生非常困惑，但是因為是大師的教導，他就照辦了。不想從那之後他的書法水平就頻見增長，他不禁十分奇怪，就再次登門拜訪那位大師，可大師卻笑了笑，彷彿讓他自己去領悟。這位學生回到家，日思夜想，終於悟出了其中真諦：因為自己是用廢報紙寫書法，總覺得還有紙可寫，總會覺得在打草稿，所以自己不會認真地練習;而用好的紙寫的話，就會心疼好紙，會感到機會的珍貴，從而用心去寫，字當然就會進步。

是呀，生命是不打草稿的，真正地以完成一件作品的心態去做，這樣，才能把事做好，人的一生就像去戰場戰鬥，是真真正正的戰鬥，而不是一場演習。人的一生，只有一張白紙可繪，只有一次戰鬥可戰，所以，我們沒有時間演練，更沒有時間打草稿，只能一心一意地在自己的白紙上描繪，全心全意地在人生的戰場戰鬥，因為：生命，不打草稿。