以回眸為話題的作文

以回眸為話題的作文1

霞色温柔，小巷幽長。粉牆黛瓦鐫刻了回憶，淹沒在舊時光裏。這曾經是一方繾綣的江南倒影，如今卻隨着鋼筋水泥漸漸遠去。靜默中，我彷彿眼見她的一抹回眸，那温婉的目光裏沉澱着她百年的過去，倒映着冰冷的未來。

我自小便生活在江南水鄉，看慣的是小橋流水，聽的是吳儂軟語。

“江南”二字聽着就讓人想着温柔明麗的流水，厚重古樸的石板橋和斑駁的青瓦。

小時的我沿着青石板追遠去的夕陽，在沉沉落下的餘暉裏。青瓦鍍光，暖洋洋，金燦燦，編織出一幅瑰麗精緻的江南温柔。

當時的我望着一排排錯落有致，各具特色的瓦房，笑得很燦爛。

一切又是何時悄悄地變了？

童年的江南太美好，太燦爛。可一切的温暖又似乎隨着時光的風，飄散如煙。

推土機的聲音轟鳴作響。“拆”字在一眾小家碧玉的平房上顯得尤為突兀和醒目。時光像是一個冰冷的魔法師，不知不覺地堆砌出鱗次櫛比的高樓大廈。

一時間，我的江南似乎也變了模樣，冰冷的鋼筋水泥拔地面起，樸素的白房前高掛着花花綠綠的彩旗，撲面而來的是喧雜的叫賣聲，眼前的一切，精緻卻再不復從前的成熟拙樸。

如今的我漫步在這條偏僻的小巷，風中飄散的是淡淡的紫茉莉香，一如曾經的繾綣，曾經的温柔。

時光留給我們的不多，卻在流年裏帶走了一片又一片珍貴的記憶。

閉上眼，我似乎又看見了她一如繼往的輕柔温婉，卻又增了我以前從未見過的狼狽。

她緩緩地，緩緩地望了一眼那輕麗的過去，眼中滿是留戀與不捨。任憑那一聲歎息消散在風中。

我沉默了，因為我窺得了她的回眸。

那是一次過去與未來的回眸，激越出的是一曲傳統的讚歌，那是一次平衡與選擇的回眸，徐徐道來我心中的不捨。

突然間，我想沿着這條長長的巷子繼續走下去，牆上斑駁的青色在流年裏沉澱着，靜默着。

以回眸為話題的作文2

歲月，如流水般匆匆，卻又如落櫻般美眷。——題記

茶涼了，又一度光陰；霞殘了，又一日匆匆；而花落了，卻葬送着這絢麗絕美的流年歲月。

春色將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。那一剪寒梅在春日裏直到憔悴，卻無暇留心曾經的傾世容顏。那一片落葉，是否看清了歲月無奈，又或許是那一抹清描淡寫的山水之間，隱匿着一個人的素簡時光。

似水流年，卻又是誰不經意間的回眸，看穿了那昨天遺失的種種美好。良辰美景卻奈何天，歲月的年輪使得滄海化為了桑田。白駒過隙日光荏苒？過去了，便不會再回頭。就像匆匆的那年，我們路過了許多美好，雖現在還銘記着，卻是不可能再回去了。

花落無聲，時間飄過總是不留下什麼，剩下的也就只有那滿頭的白髮了。一絲柳絮拂過，誰知她的愁緒，流年也就這樣在哀愁中逝去罷。

回眸昨天，留下的是美好罷，那或又是剪也剪不斷的牽引着我愁緒的那些年吧。

以回眸為話題的作文3

人這一生，不可能一直都長不大，人，總是會成長的，不管是指身體上的成長，還是指心理上的成長。

在人的成長過程中，都會經歷許多的事，有酸、有甜、有苦、有辣。還會有許多伴隨着你一起成長的人，但如果你在偶然間一回頭，你就會發現，原來我的成長之路是多麼的有趣。

還記得小的時候非常的貪玩，總是不想認真地去學習，自己總以為自己很聰明，其實也不過是小聰明罷了!在國小課堂上，不認真地聽老師講課，回家也不喜歡看書。把包包一扔，就跑出去玩了，不管是爬樹，還是捉螃蟹，我都會去鬧一番。爸爸媽媽都説我一點也不像個女孩子，整天都這麼頑皮，還叫哥哥姐姐們，不要叫我妹妹，要叫我弟弟。

直到我瘋到國小五年級的時候，一次考試，改變了我的一切。

在以前，我一直都認為國小的那些題都非常簡單，不過也確實如此。我幾乎都能夠做出來，而且還能夠寫正確。但在我升到五年級的時候，那些題我就開始越來越看不懂了。我本以為只要像以前一樣，只用翻翻書，看看列題，上課時隨便聽聽講，就行了，可這樣還是遠遠不夠。

那是進入五年級時的第一次考試，老師都告訴我們了，一定要好好複習這段時間所學地知識，可我就是不聽，回到家後還是自顧自地玩，根本就沒有認真複習。

過了幾天，成績發了下來，聽到老師在念我的分數時，我當場就石化了。我竟然沒有及格，這怎麼可能，從小我的成績都能夠上到優，可是這次，我、我竟然沒有及格。這對我來説，是個多麼大的打擊啊!晚上回到家，我小心翼翼地把卷子拿給了媽媽看，媽媽當時就開始罵我，説我為什麼不好好學習喃？一天到晚就知道玩!

以回眸為話題的作文4

那一刻，我定住了。

在梧桐樹的淡淡清香中，我隨着《晉江經濟報》的三名大記者與“建發國旅（晉江市分社）”的兩名導遊及十九名小記者來到了泉州市鯉城區。由鯉城區文體旅遊新聞出版局、鯉城區創意辦、鯉城區教育局和晉江經濟報聯合主辦的“古韻鯉城·文化之旅”小小文化宣傳員活動，終於拉開了帷幕。

綠影蜈蚣激水清

來過開元寺好幾次了，卻未曾發現，在要登上那“百柱殿”的石階上，竟刻有一條綠影蜈蚣。

導遊哥哥神祕兮兮地拿出了一瓶礦泉水，擰開了瓶蓋，淋在石階上。隨即，一條綠影蜈蚣就赫然展現在我們眼前。

“這條‘蜈蚣’是民族英雄鄭成功的父親鄭芝龍為了保佑兒子出海平安，而刻上去的……”導遊哥哥的介紹在耳畔奏響。

微涼夏風中，是鄭芝龍對兒子深深的關愛在飄揚，“刻蜈蚣，保平安”的悠揚歷史在空氣中瀰漫着芬芳，把古時候閩南人對兒女藴滿關愛的精神，一展無遺。

青騰煙火福藴長

踏進天后宮，一落一落的雕文漆木、青龍石柱，線條是那番柔美，給予人們一場視覺盛宴——威嚴壯觀，富麗堂皇，一種閩南專屬的獨特風韻。

信眾們“一跪二拜三祈禱”的虔誠模樣映入眼簾——雙手合十，膝蓋成90°直角，跪在鋪墊上，嘴裏喃喃自語，輕輕地把頭往下叩。淡淡的節奏感在殿宇裏繞柱而漫。青紫色的煙火騰空直上，繚亂在夏日靜謐的涼風中。

歷史的塵埃席捲而來，彷彿在這一剎那，林默娘為人消災防病，是要搶救陷入瘟疫漩渦鄉民的畫面又在眼前重演；彷彿在這一瞬間，林默娘為救遭遇海上風暴的父親而自己卻不幸遇難，羽化昇天的悲壯場面正在眼前放映；彷彿在這一倏間，莆田漁民們含淚築起天后宮的場景被按了倒帶……

漸漸地，煙霧溢氲出了正殿，翱翔在紫霄，不止是香旺煙火，還有，綿長福韻。

後來我們還去了德濟門遺址、李贄故居、源和堂1916創意產業園。

踩在德濟門遺址殘存的長方形石條上，清脆響亮的聲音，把20世紀二三十年代，古城門被大夥摧毀的慘狀擺在我的眼前甩着荊棘抽打我的心，一鞭又一鞭……

欲踏上大巴的那一剎那，突然有一股不捨在心窩膨脹。

這，是一次與歷史對話的芬香旅程！

以回眸為話題的作文5

人的一生中，無時無刻不在經歷考驗，好的經歷，讓我們充滿信心，不好的經歷，讓我們吸取教訓，酸甜苦辣的經歷點綴了我們一生。

剛剛出生，算是生命的開始，也是一種經歷，面對陌生的環境難免會害怕，但以後的日子裏有親人的呵護和教育，我們最終還是要一個人面對。

在國小我是爸爸媽媽和老師眼中的好孩子，成績一般但很聽話，一次期末考試出人意料地得了第一，老師特意買了一個布娃娃送給我，讓我頓時對學習產生了深厚的興趣，這讓我成績突飛猛進，經歷了一次小升中考試後進入了國中，並在八年級那年代表學校參加藝術節的比賽還取得了不錯的成績，這次經歷為我在會考奠定了一定基礎，但是每個硬幣都有兩面，起初班主作弄很支持我，但是那半期考試下來後，成績一落千丈，班主作弄便找我談話，看得出班主任挺重視學生成績的。又一次考試考砸了，班主任嚴厲地批評了我，那是班主任第一次那樣批評我，對我的打擊挺大的，這讓我更加重視學習。之後經過我的努力，成績恢復了以往水平，班主任又一次找我談話，但這次她是鼓勵我，那是我暗暗下定決習會考，不能讓她失望。

一年後，我們面臨人生第一大重要考試，看着同學們忙碌的樣子，讓我壓力巨大，感覺會考決定着我們的“生與死”，但老師還是經常安慰鼓勵我們。不要太過於緊張，用平常習對待，平時把基礎搞好，會考就一定沒問題！

現在我們已踏進了不同的高中，回首國中三年的點點滴滴充滿了酸甜苦辣；回顧會考，突然覺得好簡單，回憶謝師宴，我們為班主任唱一首《感恩的心》，滴下了多少滴眼淚。

成都路上不一定是一帆風順的，坎坷的人生經歷會像催化劑一樣加快我們成長的步伐，把每一個黎明看做我們生命的開始，把第一個黃昏做我們生命的小結，讓每一個這樣短短的生命都能為自己留下一點兒可愛的腳印，和慊得到實質的痕跡。漂亮的痕跡讓我們充滿信心，醜陋的痕跡給我們經驗和教訓。

以回眸為話題的作文6

人的一生，註定會匆忙，在匆忙之中會遇上千千萬萬個人，或許認識亦或許陌生，不過你不能否認，也許有一天，你們會相識並相知，其實這就是緣分，你永遠不知道下一秒會發生什麼，所以別忘了珍稀好你現在所擁有的一切。

我很慶幸我能擁有那一段美好的友誼，即使不那麼完美，即使那麼平凡、短暫，但我已經知足了。那些日子裏，我們是天真的，可以無憂無慮地遊蕩在校園的每個角落，可以分享各自“偷渡”過來的.零食，還可以安慰對方，鼓勵對方，“損”對方、

有一次，我們吵了起來，原因是什麼我記不太清了。不久，我匆匆地結束了爭吵，並趴在座子上睡覺。不知過了多久，大概你以為我睡着了吧，只聽見你在小聲説着什麼，只是你那句“對不起”，我不會忘記。事後，我去找你並説：“你不用懇求我原諒你什麼，我們是朋友嘛！”你好像明白了什麼嘟噥這小嘴説：“'對不起'又不是説給你聽的！”“那是給誰説的呢？”“我。我給橡皮説的。”，我笑着罵你：“傻瓜。”就這樣你也笑了，我們都笑了。

六年級，一個快要分開我們的夏天在時間老人的催促下開始了。我們説：“我們仍活得好好的，畢業什麼又嚇不死人！”但是在周圍人的影響下，我們不得不開始擔心起來。終於，只要一有人提起畢業，即使表面非常平淡，但還是在深夜裏淚流滿面。你沒説什麼，只是依然跟我異想天開，完成一個又一個願望。我們説，以後要一起走天下。

你與我走過的路，你與我踏過的橋，你與我穿過的大街小巷，我怕我會忘記，你也這麼説，但我知道你不會，永遠不會。最後那天，你送我回家，我發現你只是坦然一笑，就沒有回頭的走了。是你怕我看到你傷心難過，或是你怕在以後的日子裏想起我卻心裏空空的而乾脆忘了這段友誼呢？

那個漫長或説短暫的暑假，我們彼此傳着短信笑那時的天真無邪。後來你每次都會問我什麼時候回去，我總是支支吾吾説着大概，你很失望卻説：“沒關係”

我想知道，當初你為什麼頭也不回就走了。

那次你最後一次問我：“什麼時候回來？”我説：“應該不會回去了吧！”你急切地問：“為什麼？當初不是説好了嗎？”我解釋道：“到安陽上學後學業重，週末空餘時間少，就更別説回去了。”能聽開在電話那頭的你哭了，卻説：“沒關係，我等你回來。”其實你知道嗎？那時我多想再見你一面。

如果可以，請你回眸，只要一眼，一眼就夠了。因為我要告訴你，我想你，其實我很在乎你。請不要再深夜為我流淚，請不要在明天為我擔憂，我不值得你這樣去珍惜。當初的“對不起”應該由今天的我來講，我懇求你原諒，懇求你再回頭看我一眼，好嗎？

有人説，一輩子只能有一個閨蜜。其實一輩子有一個閨蜜就夠了，我不能再奢求什麼，因為我不知道我能不能一直陪伴你，會不會一直珍惜你，可不可以一直擁有你，不是説每個人都只能有一個閨蜜，而是有一個就足夠你用心去在乎她一輩子了！

以回眸為話題的作文7

回眸一笑，傾國傾城。

她嗎？真的是她！青色紗一籠罩她玲瓏的身材，一彎劉海輕拂她的額頭，落寞的臉龐掩蓋不了她迷倒眾生的容貌。你的一顰一笑，舉手投足間，充滿着神聖的氣息，使人不敢褻瀆。望着你，會使我燥亂的心平靜下來。天籟般的聲音笑世間無情。與你相處的日子那麼留戀，無盡的歡歌笑語，無盡的翩翩弄舞，無盡的欣賞你。

可是你離開了，像是謀殺了我的靈魂一樣，靈魂在天地間遊蕩，企圖尋找到你的身影。一年又一年，夢裏花開花落，花落花開，春天來了，桃花開了，你看到了嗎？你那銷魂的眼睛，動人的眼眸，深深烙在我的腦海裏，揮之不去。白皙的皮膚，曼妙的身材，靚麗的舞姿，只能在心底裏深深回憶。

夢醒了，你已不見，模糊的殘影還嵌在腦海了，只是怎麼也無法修復，看着你熟悉又陌生的背影，我在心地大叫一聲：不！

問世間情為何物，直教人生死相許！

説到底，還是一個“情”字！它帶來的傷痛是肉體的折磨，是心靈深處的印記，是靈魂深淵的烙塊，甚至比這難受千萬倍！

哀，莫過於心死；痛，莫過與情傷！

耳朵裏塞着耳機，反反覆覆的聽着《我不配》，或許我真的配不上你，可是我好想你！

你聽到了嗎？

佛曰：前生千萬次的回眸才能換來今生的一次相見，我如今卻不能再見你，前生剩下的最後一次回眸，恐怕要留到來世去彌補了……

以回眸為話題的作文8

余余落輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡——-我不忘毅者無疆的堅強。

7歲時，我愛看《西遊記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被一隻猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。

10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利後難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵後的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡後巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯營，燒回白帝城後一病不起；不像孫權，奪會荊州，守者父兄的基業就面南稱帝。曹操把堅強演義到頂峯，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快！

那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學會了堅強。

13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明後繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情願，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最後仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。

今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任於你我，那麼，就讓我們帶者堅強出發吧！去奮鬥，去拼搏，去履行生命的諾言！

以回眸為話題的作文9

還未來得及仔細享受就成了回憶。——題記

情景劇還沒來得及播完。遙遙的卻迎來了落幕。未及留神，春日、夏日、秋日、冬日已是來了一場輪播。

不曾留意，過去的就那麼過去了。

記憶還是稚嫩，蹣跚步子都邁不開的小人兒。滿院兒歡笑。軍綠色，迎了整個童年的朝出日落。

早就記不得是怎麼稱呼了那些年。

是否到了散漫的年紀。記憶力似乎一日不如一日了，漸漸迷失了幼年的日子。若是生活能夠倒帶，我還要成長做什麼，直接撥去我的未來，看清是怎樣的市儈不堪，再嚴厲的告誡自己無論怎樣切莫成了那番令人生厭的模樣。

我是在成長的。誰都是如此。無時無刻，一點一滴了解我曾經並不知道的東西。因為裝下的多了，逐日也就老了。多得是疲憊，一生都在奔波，為生計發愁。願你安好無憂。願我安好無憂。

成長從來都是丟三落四，留了你，走了他。不斷地告別，不斷地納新。緊緊地，緊緊地，依附昨天的記憶生存。那日，陽光甚好，你揮手在明亮裏。渡着一層金邊。那時你是成功的吧。至少你是耀眼的。我們離別，因為成長從來不會留下誰。

今日，我在後怕着。當我老了，頭髮白了。我的成長達到了一個屬於我的上限。再回首往事，微笑不知道還能不能從我僵硬的臉上扯出。後悔，痛哭，無助，麻木。

就像是躺在水裏的樹，浮浮沉沉，隨波逐流。這該是我的生活吧。因為年輕，失去了我所認為寶貝的。卻是因此錯失了那些真正屬於我的美好。或許，這就是成長的無奈吧。如若再來一次，我也是無法確定自己的選擇的。踏出了怎樣的第一步就永遠不要埋怨，勇敢的走出去吧。未來由不得片刻的後悔。

在人生有限的歲月裏，如若止步不前，在你的暮年，你拿什麼回首往事。

以回眸為話題的作文10

四歲的我是父親的成就，十四歲的我成就着自己，而二十歲的我用成就麻醉自己的夢想！

時間的帆船很詭異，它好像不會因為今天沒有風而停下自己的腳步，今夜冷月明，明日朝陽升，成長的年輪清晰了模糊，模糊了清晰，歲月的痕跡見證了我的成長曆程。

四歲的我看着別人的眼睛成長。童年的回憶是那麼美好而又親切，無憂無慮，幻想，幼稚，天真，無論怎樣的不切實際，也不用擔心招來什麼譏諷和嘲笑。因為那些都是我們童年的資本，我們只有努力去經歷，才能創造回憶的美麗。

十四歲的我在別人眼裏成長，告別了童真童趣，自己已是少年，上學了背上書包，繫上紅領巾。我的成長曆程完成了一次次的定格，已沒有太多的時間讓自己去幼稚和幻想，天真的期盼。有了自己的生活，自己的老師和同學。那時候的自己沒有輕狂，但也更沒有枉少年，沒有很真切地想過自己的未來，也可能是一次次成功的麻醉了自己的思想。認為昨天今天明天都是一樣的。在別人的眼中自己是那麼得不可一世，但在自己的世界一切又都在簡單不過。少年，我在別人的眼睛裏成長。

二十歲的我用自己的眼睛去尋找自己，新世紀新青年，懂得了在乎，懂得了追求，一切皆因為自己已懂得，一切彷彿只在一夜間，霎那變為永恆，明白了什麼是充實自己變得更加成熟，殘酷的現實挫敗了理性的世界。於是我選擇自己的背影，孤獨亦非好事，在灑脱的光環中舉步維艱，選擇自我是一種是落後的超脱，超脱現實的背影是無奈的逃避，更不需要太關心身外之物，邁進了新的學校，一切如新。用自己的眼睛尋找自己，我怕一天真的要迷茫，厭倦。是的厭倦了，但我沒有理由説倦，因為我選擇了就不會放棄，哪怕是結果和自己想的多麼的不和諧，我也不後悔，因為經歷是一種成長。

天還很藍，鳥兒自由自在，春去春來，花謝花會再開，因為經歷所以收穫。不止今天，還有昨天，甚至明天。

經歷是一種成長，年輕的自信更燦爛！