暢想八年級作文

道牙子旁的蒲公英，起飛了，開始為自己的理想打拼……清澈的泉水從巖石縫中湧出，匯成澳流歡快地從大大小小的山石上淌過，唱着歌兒向前奔流而去……

轉眼間，我們已從七年級的新條變成了八年級的學姐、學長了·像新王登基一樣登上了掌控八年級知識的寶座！從以前那個只會哭的小孩，變成了堅強不息的少年；從以前那個只愛瘋玩的“野丫頭”，變成了懂得積累知識的中學生；從以前那個只有撒嬌和任性才能讓別人沒轍的“小氣鬼”，變成了會關心別人的大方女孩……

踏進八年級的門檻，我不知不覺地回想起七年級的時候—傻乎乎的，不知道怎樣接受新的知識，只知道無優無慮的瘋玩；面對一張張陌生的面孔時，只有一味的逃避與退縮，自己把自己封閉在一個無聲無息的世界裏，外面的人進不來，裏面的人出不去……

現在，我已經八年級了，站在一個新的制高點，決心要把暴搖出來的缺點都改掉！上課可不能再像以前那樣不專心了；做作業的時候也不能像以前那樣丟三落四、馬馬虎虎了；與朋友相處時要真誠地去對待人家；尊重老師、關愛同學、積極勞動、維護班裏榮譽都要成為最基本的行為準則。缺點被擋在決心的界牆之外，讓它鬧騰不起來，就一定會完成向優點的轉化！

八年級，課程比七年級難，這是早就預料到的。每高一個年級，所學的.知識肯定要高深一些，不然，還有什麼學頭？古人説得好啊，由表及裏，由淺人深，由易到難。他們早就知道我們今天的課程是這樣安排的，才發明創造了這麼多十分貼切的成語。

八年級，要求比七年級多，這也是預料之中的。因為八年級承上啟下，事關九年級能不能會考“中舉”。老師説了，七年級人門，八年級搭橋，九年級見分曉。換句話説，就是八年級顯得尤為關鍵，馬虎不得。是進是退，全看八年級的底子厚實不厚實。

八年級，一個又高了一級的排序，那麼所有的取向也要高一級！我的心上要開出五朵金花：第一朵叫理想，是自己的總目標，所有的努力都是為它。