誰是最美的人作文(2篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的誰是最美的人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

誰是最美的人作文1

當你漫步在城市街頭，看着形形色色的面容不一的人從你身邊擦身而過，試問：誰是最美的人呢？

那種美，不是單純的外表，是一顆赤子之心所散發出的天然純淨蘆薈精華。不是所有的人都能夠駕馭它，只有真正有心的人才能擁有如空氣般的存在卻又不見蹤影的美。儘管地上都是枯枝敗葉，你總會找到那片至綠的葉子；儘管天上佈滿了烏雲，你總會找到那一小片至純的白雲；儘管世界上人海蒼茫，你總會感受到那個最美的人。

誰是最美的人？是你，是我，是他；就在身邊，天天遇見，平凡也是一種燦爛！

沒有人説過只有家喻户曉、權高位重的人才可以展現自己的美麗，每個人都是美的主體。

他，強忍疼痛堅持了1分16秒，為的就是車上全體乘客的安全；他，最美司機吳斌，恐怕事發之前也就他的親戚朋友、公司同事認識他吧，可他卻詮釋了美的意義。

她，踢掉高跟鞋後飛快奔跑着，為的就是用一雙手接住了從10樓摔下的小孩；她，最美媽媽吳菊萍，恐怕事發之前也就她的親朋好友、街坊鄰居認識她吧，可她卻闡釋了美的真諦。

誰是最美的人？是你，是我，是他；舉手之間會有改變，美麗就是這一瞬間！

事後，最美媽媽吳菊萍只是微笑着淡淡地説：這是本能，是一個母親應該做的事情。某天，正要出超市門的我聽到了美女一聲，條件反射一般轉過頭，便看到一個人拿着百元大鈔向我招手，一摸袋子，果然是我的。也許，他才是真正的美女。是啊，有時只是自己的第一意識，就這麼的一瞬間，美就跑出來向你招手了。

誰是最美的人？是你，是我，是他；平平淡淡，一點温暖，真情最是一種震撼！

我們沒有長着一雙透視眼，不能洞察到每一個人的心靈深處。有些人，自己已經萌發了美的種子，卻沒有向大家袒露；有些人，只是自己的心腸還未被温暖夠。請把你的遮蓋摘掉，將你美的無限魅力展示給所有人，也許世界因你而精彩！因為，你感化了我們，你是我們最美的人！

誰是最美的人？是你，是我，是他。因為有愛，所以奉獻！最美的人啊，就在眼前；最美的人啊，就在眼前！

誰是最美的人作文2

是誰?像蠟燭，無私的燃燒了自己，照亮了知識的路程;是誰?像園丁，灑下無數辛勤的汗水，把一顆顆幼苗培育成參天大樹;是誰?像春雨，灑播知識的種子，埋藏在我們的心田。他們，被稱為“人類靈魂的工程師”。你要問我到底誰是最美麗的'人?我要大聲的告訴你，老師，是我心中最美麗的人。

首先是老師的聲音美。朗讀課文時，老師的聲音清婉娟秀，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這是我最享受的時光，老師的聲音，讓我忘記所有的憂傷煩惱，盡情享受知識帶給我的無窮樂趣。下課交流時，老師的聲音清脆悦耳，如小溪般歡快活潑。我們是那樣願與您親近，就像魚兒離不開水。生病時，老師的聲音像母親，温暖親切;上課調皮時，老師的聲音如嚴厲的閃電，勒住了我們瀕臨懸崖的心，語重心長的告訴我們是非對錯。老師的聲音，有愛撫，有責備，有告誡，有鼓勵，卻沒有索取的祈求，哪怕是一丁點!老師就這樣用如歌的聲音，撒播愛的陽光，智慧的甘霖，伴隨着老師美麗的聲音，我們不僅學會了無盡的知識，還學會了什麼是真善美、禮義仁孝這些寶貴的財富。

其次是老師的手美。老師的手是“指揮棒”。上語文課時，老師微笑地讀着課文，聲調抑揚頓挫，鏗鏘有力，讀到動情處，她時而把手高高舉起，時而拍着手，時而握成拳頭，時而拍起桌子，同學們也隨着老師的聲調和手勢，變化自己的喜怒哀樂。老師的手是“信心劑”。記得一次考試，我考了全班第十一名，按我的水平，可以進入前五，可是。我真後悔自己當時沒有認真檢查，後悔自己做題不認真，但這一切都來不及了。正在我懊惱時，老師用她温暖的手撫摸着我的頭，鼓勵我説：“心若在，夢就在，認真查找問題，爭取下次考個好成績。”這句話使我在失落時找回信心，重整旗鼓，迎頭趕上。我喜歡老師那雙手。

一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨。敬愛的老師您把一生的心血獻給了偉大而神聖的教育事業，您用知識哺育我長大，您是我心靈的太陽，我是您萬丈光芒照耀下的一朵花蕊。敬愛的恩師，您永遠是我心中最美麗的人。