【實用】記事的作文300字6篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的記事的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

記事的作文300字 篇1

今天，學完了這個單元的課文，我的心情久久不能平靜。

放學路上，我看着路邊的車輛，眼前總是浮現出課文《美麗的規則》中所描寫的場景。我現在還能背誦那句話：“這是一個左右極不｀平衡‘的車道，一邊是光光的馬路，一邊是密密麻麻的車子。”這的確是一種“最美麗的景觀”，我不禁為那些遵守規則的人而感動。我想，如果每個人都這樣，世界不就會變得更美好嗎？

你看，在荒涼的澳大利亞的最南端－－非律普島，那裏沒有警察，也沒有監視器，有的只是車道中間的一條白線，一條看起來似乎毫無約束力的白線，人們都能遵守交通規則，沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序，為什麼我們就不能學習人家這種精神呢？為什麼我們一定要在監視器中才能遵守交通規則呢？甚至闖紅燈。

你們知道嗎？這樣很有可能又增加一起車禍，增加一具屍體。中國汽車數量佔全世界的1。9％，而汽車死亡交通事故佔全球的15％，一年車禍死亡人數超過十萬人。這樣令人毛骨悚然的數字必須改變了，讓它變小。

只要我們一起嚴格遵守交通規則，就能讓我們的生活變得更加和諧，更加美好。

讓我們一起來努力吧！！！

記事的作文300字 篇2

上午數學課的公開課上，全校老師都來聽我們班劉老師的課。

同學們坐的端端正正，聽的`非常認真，可是老師提問就只有我和常思禮舉手，劉老師讓其他同學回答，卻舉手的人寥寥無幾，這樣老師叫我和常思禮回答了很多次，後來老師再問時，我的手剛舉起來，劉老師給我使眼色，我把手放下了，把機會讓給其他同學。我推了我的同桌閆澤昊，可是他不舉手，老師就叫了他同學。中間課上，劉老師讓按組討論題，我認真地思考着，我們組的幾人都在説話，也不知幹什麼。當我問他們：“咱們組的題誰答？”

他們就像商量好的似的一起説：“你。”

我説：“行，那第二題呢？”

他們又一起説：“你。”第三題還是我，我有點生氣，為什麼他們都不願意回答老師的問題呢？

第四節課上，劉老師一上課就表揚了我，我心裏非常高興。

記事的作文300字 篇3

今天是國慶節的第二天，我和哥哥到老家玩。

我們到了大爺家就發現後院有兩隻雞，一公一母。我在草叢中捉了一隻螞蚱送到雞前面，沒想到那隻雞就像沒事人一樣走了過去，吃下好幾顆石子，把那螞蚱踩成肉餅也視而不見。

我在屋裏喝了一會茶又去看那兩隻雞，發現它們正在悠閒地漫步，我和哥哥又抓了幾隻螞蚱，可那雞死活不吃。難道它天天吃海蔘鮑魚魚翅熊掌燕窩？連這種雞一般都吃不着的美食也不要了？

我拿了一顆石子，扔到雞的面前，雞立即跑過去吃了！我又扔過去一大把石子，可能把雞嚇着了，那隻公雞飛得老高，然後掉下來不見了。我和哥哥找了半天也沒找着，真是奇怪！哥哥發現池塘水裏有什麼東西，走近一看，我們目瞪口呆——那不是那隻雞嗎？

天！雞飛水裏去了！可憐的雞呀，要被餵魚了。上帝保佑它呀！阿門……

結果讓人笑掉大牙！那隻雞在水裏游泳，而且還很專業，游泳技術能和鴨子媲美。

當我們齊心協力把雞弄上來的時候，雞都不會走了，兩條腿以每秒N次的頻率抖動着……

記事的作文300字 篇4

人的一生中會發生許許多多的事，有悲有喜有笑有淚，奪得像天上的星星，但是有件事我久久不能忘記。

記得那是四年前的一個驕陽似火的夏天，我在屋裏看了會兒電視，覺得屋裏悶熱，又沒好看的電視，很無聊，想早一點進入秋高氣爽的秋天，這時看見電視機旁有個日曆，我隨手一拎，把放在日曆前的手鍊帶到了地上。只聽見“啪”的一聲，“不好”，媽媽的心愛之物—玉手鍊被我一不小心摔地上了，那是我們一家三口的生肖刻在上面的。趕緊撿起來不由自主地倒吸了口涼氣，大禍臨頭了，玉被摔成了兩半，怎麼辦？媽媽會不會罵我，我不敢往下想，正在這時，讓人

難以預料的是媽媽竟然從門外走了進來，看見手鍊壞了，立刻大吼一聲，“誰把它打壞的？”我害怕極了，便吱吱嗚嗚的説：“是表哥劉承啟弄壞的。”媽媽沒追究下去。

這一天，我垂頭喪氣，還是擔心，到了晚上，我彷彿感覺月亮不像往常那樣的皎潔，花草不像往常那麼可愛，它們好像都在嘲笑我，指責我，想了好久我終於鼓起勇氣，向媽媽坦心，媽媽就説：“知錯就改，就是好孩子，不過不能説謊了。”我高興地點了點頭。

記事的作文300字 篇5

在我快上國小的時候，我做了一件讓我到今天都後悔的一件事。

那天我在教室裏玩，好象踩到了什麼東西，啊！原來是一塊散發着香味的西瓜橡皮。我向四處一看，沒有人注意到我，我急急忙忙的把橡皮撿起來，偷偷摸摸的放在書包裏，帶回了家。

一進家門，我就拿出橡皮跑向媽媽：“媽媽，你看我的橡皮多漂亮啊！”媽媽看着橡皮説：“這塊橡皮那兒來的？”我的臉一下子就紅了，吞吞吐吐的説：“別的小朋友送我的。”“我能容忍你犯錯誤，但決不能容忍你撒謊！跟媽媽説實話，橡皮那兒來的？”“在地上撿的”我小聲説到。“不是自己的東西就不要帶回家，在地上撿的東西，也不是你的，也不能帶回家。知道這是誰的橡皮嗎？”我點了點頭，“明天一定要還給小朋友，還要説對不起。”我連忙説：“好！我明天一定要把這塊橡皮還回去。”第二天，我還了小朋友的橡皮並説了“對不起”。小朋友説“沒關係 ，我們還是好朋友！”

這是我做的最後悔的一件事，但讓高興的是，我改正了錯誤。從那以後，我再也犯過這樣的錯誤了！

記事的作文300字 篇6

星期二最後一節課，綜勞老師要教我們捏泥蘋果和泥蒜頭,我心裏無比的激動。

課前,我把那笨重的紫砂泥放到桌子上。土黃偏黑的顏色軟綿綿的，像染了色的麪糰一樣。因為外面包了一層保鮮膜，所以它永遠幹不了。

“叮鈴鈴”上課了！綜勞老師讓我們先玩一會紫砂泥。我只拿出其中的一丁點兒放在手裏搓。可是才搓了一會兒，就出現了龜裂。我就用手蘸了幾滴水，塗在泥的表面。再用手去撮它，結果弄了一手的泥巴。老師教我們的基本動作練好了，就要開始做泥蘋果了。真令人興奮！

我先將泥搓成了球形，再上下捏出一個凹下去的坑，然後用刮刀把多餘的部分刮掉。最後用水抹光滑，一個小巧玲瓏的蘋果展現出來了。

接下來老師又教我們捏蒜頭。先把泥團搓一個球，再拉出一個蒜薹。最後拿小刀把蒜身分成一瓣一瓣的。可是我耍了個小聰明，我用一個戳洞的東西畫出一條線，不就大功告成了嗎？但是，一開始很成功，做完後我才發現分的瓣大小不一，跟我想的是千差萬別。我覺得很不滿意，只好把它重新放回泥塊。可悲劇的是我的泥蘋果又因掉在了地上被人踩了幾腳而爛掉了。

這還真是一節令人悲傷的泥素課。弄了一身子的泥巴，卻空着兩手回家，唉~