關於課桌作文500字八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的課桌作文500字8篇，希望對大家有所幫助。

課桌作文500字 篇1

時間過得真快呀，時針“嗒嗒”地飛躍到了20xx年。這時的我，實現了我夢寐以求的願望，成了發明家。

我和機器人“無比”已發明了機項國際專利產品。這不，我有剛剛發明了一種奇妙的課桌。

這種課桌全是用一種超強的特殊玻璃做的。抽屜的左邊有一個紅色的按鈕，右邊有一個綠色的按鈕。在炎熱的夏天，只要你輕輕按一下右邊綠色的按鈕，桌子就會變涼起來，人伏在上面，頓時會感覺全身涼;寒冷的冬天，也不會擔心在桌子上寫字時會凍傷手，你只要按一下左邊紅色的按鈕，桌子會變得暖和起來，非常舒服。

如果你讀書寫字時，姿勢不正確，他也可以幫你糾正。比如，胸部與課桌的距離不夠一拳頭，或者是眼睛與課本沒有一尺左右，那他桌前的機械手便會自動糾正你的坐姿。從而保證同學們身體的正常發育。

他還有自動回收功能呢。如果同學們的東西不小心掉在地上，那桌腳的兩隻機械手就會大顯身手，將掉在地上的學習用品撿起來放在桌上，你就不會再彎下腰去苦苦搜尋了。

有人一定會問，這桌子是用玻璃桌的，萬一壓碎了怎麼辦？這你就不用杞人憂天了。告訴你吧，它是使用高科技材料做成的，至少可以承受20噸以上的壓力，即使你們全班同學擠在一張玻璃桌上，他也安然無恙。

當然，我還的遺憾地告訴你，這種課桌唯一的“缺點”就是：上課時，你的每一個小動作都無法進行，你的一舉一動都逃不過老師的眼神，因為課桌是透明的.。同學們，這不會給你們帶來不便吧？

課桌作文500字 篇2

一進教室，映入眼簾的是四十張發出閃亮金光的木課桌，它們一塵不染，精緻有序的木紋是課桌英俊的臉龐，粗壯的雙腿直而有力地頂着地板。這些課桌不僅惹人注目，它們的骨髓裏還藴藏着許多小智慧。

上課了，桌上多了一本教科書和一雙熱乎乎的小手臂，四十分鐘下來，課桌也不免覺得沉悶，時而晃晃自己，讓主人換個姿勢；時而撒撒嬌，把主人的手弄的黏糊糊的。學生們在認真地聽講，而有人卻手癢癢，想玩弄這看似木那厚實的課桌。

下課咱打球去？小許朝同桌使了個眼色，用鉛筆在課桌臉上刻了幾畫。於是，在他手下的課桌搖身一變，成了刻畫板。兩位死黨你來我往，在課桌上眉飛色舞地舞動着木杆筆，而被按壓在底下的課桌可不開心了。它的臉上印着黑壓壓的一片七扭八歪的小字，每一個字不僅在給課桌的帥氣等級扣分，也在一點點地挖走課桌的自尊心，焦急之時，一條兩全其美的妙計湧上心頭。

它一聲不吭地緊鎖雙眉，忍受着猶如紋身時針眼刺在皮肉上的陣陣鑽心之痛，眼看着滿臉即將被筆墨蓋住，附近的小王發現了這一切，她輕輕踢了一下小許，本想問個究竟，小許卻以為有妖魔鬼怪發現了他乾的好事，驚得蹦噠了一番，課桌可不會放過這一千載難逢的好機會，這不僅僅是拯救自己的機會，也是向眾人施展自己奧斯卡級別演技的時機，它先是猛烈地四處搖擺，腳底下的配音也吱吱作響，隨後便是一聲慘叫，直至落落地倒在了老師腳邊，引得眾人鬨堂大笑，不得不説聲服啊。怎奈課桌太機智，小許只好低頭認輸。

吃了敗仗的小許只好跪在課桌旁，給它又是洗浴，又是按摩，又是桑拿。而課桌呢，又重新煥發出耀眼的光澤，從那以後，它名聲遠揚，沒人再敢來惹了。

課桌作文500字 篇3

光陰似箭，日月如梭，轉眼間時光飛逝，已到了20xx年。

20xx年我已成為了一位鼎鼎有名的博士了。我發明了一種新型學校。

那些氣宇軒昂的亭台樓閣，令人心曠神怡的鳥語花香環境自然，令人讚不絕口。但是，最值得自豪的要數我設計的多功能課桌了。

多功能課桌不僅外觀美麗，而且功能很多。它能根據你的需要，隨意調節高低、寬窄。桌子兩邊各有一排按鈕，你只要按下不同的按鈕，就會有提示語教你任意調節不同的高度和寬度。更奇妙的是，它還能根據不同的季節變換冷色和暖色，同時改變桌面的温度，讓你感到四季如春，舒服無比。

還有讓你意想不到的呢!桌子的前四分之一是一個大文具盒，它是隱形的。只要你按一下藍色按鈕，文具盒便打開了。鋼筆、鉛筆、尺子，應有盡有，使用起來非常方便。

上美術課時，只要按黃色按鈕，文具盒旁邊的畫具盒就升起來，自動打開，各種顏料分各陳列，油彩、水彩、水粉等，五顏六色，上美術課要用的東西全部展現在你的眼前;上音樂課時，只要你按一下綠色按鈕，桌子就會變成一台鋼琴，讓你彈奏出美妙動聽的音樂;上電腦課時，課桌本身就是台電腦，只要你按一下紅色按鈕，課桌上就會出現一台筆記本電腦，這樣就不用去電腦室上了。

怎麼樣，我設計的這套多功能課桌不錯吧!

課桌作文500字 篇4

我的同桌是楊青卓，自從我認識她，並跟她是同桌後，我最厭煩的是她經常把手靠過來，弄我得我上不了課，也聽不進課。因為，我一直想着：“好煩哪，好煩哪！”終於有一天，我忍不住了。

那天，她更厲害，一堆書全部放在我的課桌上。我氣憤地説：“大哥，別放我桌上，好嗎？”她也氣憤地説：“我不是男的。”“那叫你大姐，這可以了吧？”這時，我又説：“我們畫一條分界線，如果誰超過了，就彈腦嘣。”她答應了：“好吧！”

從此，我們就分界了。我們相安無事了一段時間。

但是，好景不長。因為有時我上課時有些內容沒有聽到，我想請教她，但，有分界線不行啊。她也是這樣。分界線，成為了我們的煩惱。

一次，我在電視上看一個動畫片，名叫《爆笑蟲子》。其中有一集是這樣的，一隻黃蟲和一隻紅蟲玩捉迷藏。黃蟲找到了紅蟲，紅蟲把黃蟲打骨折了。後來換成紅蟲去找黃蟲，沒有找到。

黃蟲躲在盒子裏，它看見紅蟲很氣憤，不敢出來，就這樣，紅蟲一直在找，而黃蟲一直在等，它們成年了還沒有找到，就這樣一直等，等啊，等到老……

後來紅蟲看到一片黃樹葉，把它看成了黃蟲，對着它笑，黃蟲看到這一情景，哭了……後來它們重逢了，友誼不可分割。

看了這個動畫片，讓我明白了友誼不可分隔，隔開了就很難縫合。

第二天我到了教室裏，楊青卓也在教室，我們一起説：“把線劃掉吧！”我們用手一起把線劃掉了。我感覺到了，昨天，她也看了《爆笑蟲子》這部電視片吧。

到現在，我腦海中仍然沒有忘掉，那天我們一起劃線的情景。

課桌作文500字 篇5

“你，又做小動作，上來！”你肯定會問班主任怎麼看的這麼清？因為有我的超級課桌，它的功能可厲害了。我給你們介紹一下吧！

我的超級課桌是由透明的納米玻璃當桌面，幾十個大人站上去也沒問題。桌腿上有五顏六色的按鈕：黃色、藍色、紅色、白色、綠色。紅色亮代表天氣冷了，就按一下，課桌立馬放出熱氣；藍色表示天氣熱了，它就會放出冷氣；黃色是課桌主人餓了，摁一下它就會放出麪包，讓你享受；白色就是聽課的人跑神了它就會自動捏你一下；綠色就是你學習困了，課間就會出來一張小牀，讓你休息一下。

上課時，課桌還有一個加厚鋼玻綁在你的前後，讓你身體彎也彎不了。一直保持正確的坐姿。爸爸媽媽們再也不用發愁孩子變駝背，脊柱彎曲了。旁邊還有智能機器手，如果有東西掉了機器手就會幫你撿起來，保證不讓你騷擾到別人。另外課桌還會判斷出你是故意的還是無意的犯錯誤違反課堂紀律，假如你是有意的它就會立即發出無線電到老師的接收器，讓你吃不了兜着走。這個造價也不貴五六百就OK了。

自從有了這種課桌，上課搗蛋的學生也變得很乖。就像我這個搗蛋鬼，以前老師同學沒少受我欺負，他們看見我就頭疼，都不理我。我常常孤軍奮戰，一個人自娛自樂。自從用了超級課桌，我沒少挨課桌調教，可是我的學習成績現在卻是突飛猛進，老師同學都對我刮目相看。老師們對超級課桌也是讚不絕口。這樣的課桌你喜歡嗎？喜歡就加入我們的隊伍吧！等你喲。

課桌作文500字 篇6

從小到大，我總想，我要是早一點升到六年級，這樣我就不會被人欺負，我就像學妹學弟心目中像一般的存在。但是，六年級真的就好嗎？長大了，那種時光再也回不來，童年也煙消雲散，時光啊，請走得慢點吧……

曾依稀記得，入學時，那樣的年少無知，可同學問的友誼，也是最純潔的。這篇作文我是含着淚一筆一畫構成的。在那間不大的教室裏，那張被我賤踏了六年的課桌依然向我招手，課桌，你陪我隨了數不盡的悲歡離合，你就像我的知己，你的臉上刻滿我的痕跡，你聽着我對你説事兒，不迴應，也不作聲，蒼天啊！你是我一生的兄弟，你看我笑，看我哭，看我拿到100分試卷喜悦的淚水。

可你知道嗎？再過幾個月，我就永遠也見不到你，我只能悵望灰天，在淚光裏幻化出你傷痕累累的音容笑貌，在我生氣時，我總會拿那雙不爭氣的手拿出尺子，在你挺拔的脊樑上割出斑斑血跡，用雙不爭氣的腳像對待垃圾般一陣踢，你的身體不堪入目，可這個年少無知的人是我啊，我不敢相信我是這樣對待和你情同手足的，我想再擁有你，再保護你，還來得及嗎？我想要抓住你的身影，還來得及嗎？我想和你共渡六年，哪怕是六個月，還來得及嗎？我哭泣時，我的眼淚就像磁鐵般牢牢附在你的臉上，那些垃圾也將你的臉千瘡百孔，那些水彩筆也交將你弄得在同類中像個怪物。可你，總是默默承受着這一切，無怨無悔，兄弟啊！你為什麼這麼傻啊！你為什麼不會還手啊！你親自看着我的同學對你指指點點，也不回報他們幾下？

現在説這些還有什麼用呢？我只求在剩下的日子裏與你真心相待，也讓，幾個月以後，我們只能在夢裏訴説着難捨難分……

輕輕的我走了，正如我輕輕的來。

再見！我的課桌！

課桌作文500字 篇7

我是國小五年級的學生，許多人都説“五年級，快考國中了，得抓緊學習，肯定一點兒也不快樂” 。其實不然，雖然我們班上有一些“小老頭”和“小老太”，但我卻不在其中，因為我有“好幫手”課桌。

晚上回到家，我把書包塞進課桌櫃，便開始做作業，枱燈的亮度可以根據自己的喜歡調節。有時，我做累了，按下紅色按鈕，桌面便出現一個枕頭，我可以枕着睡覺，十分鐘後，桌上的鬧鐘會叫：“快醒來！快醒來！做作業！……”直到我醒來為止。有時，一些細小的字看不清楚，我便弓下背去看，當背抵到椅背時，椅子上的防駝背系統就會起運，伸出四個機器手把我的背推直，同時伸過一個放大鏡，這樣，我就不用再弓下背去看字了。作業做完了，可以看看書，休息一下，可我的手剛做完作業，酸得很呢，怎麼辦？彆着急，有“好幫手”課桌！只需把想看的書放在書本操作枱上，按想看的頁數，再按綠色按鈕，機器手就會替我翻到那一頁，看完了，再按“下一頁”，就會翻到下一頁呢！看完書，當然該收拾書包啦！我直接把第二天要用的課本放在書包上，按下藍色按鈕就“OK”了。

看到這兒，你肯定得問：“你這課桌好是好，但功能這麼多，得多大的塊頭呀！不好看，而且要是在別人家裏做作業，那就享受不到這種服務了”。這些你就不用擔心了，“好幫手”課桌非常輕巧，可以收縮，收縮後只有文具盒那麼大，並且可以根據自己的喜好調出不同的顏色。

有了“好幫手”課桌，我天天都開開心心，快快樂樂。

課桌作文500字 篇8

嗚嗚……大家好！我是一張課桌，啊不，應該説是一張“身經百戰”的課桌，想知道為什麼嗎？嗚嗚，那就聽我慢慢道來。

啪！啪！啪！老師又拿鞭子“折騰”我了。啪！“哎喲，痛啊！”我大叫起來，可是老師聽不見呀！我叫也是白叫，只能“忍氣吞聲”了，唉！命苦呀！這個班的學生太調皮，老師一生氣，就敲我。下課了，學生又踩我、踢我，嗚嗚…… 誰為我想過啊！

又是一節語文課，老師要聽寫生字，這下可又苦了我。他們那小刀、鋼筆、鉛筆等在我的身上劃啊劃，就是為了應付老師的考驗，可他們就不知道為我想一想啊，害得我都被毀容了！真是可惡的傢伙！

下課了，那可是最難熬的時刻了，同學們你追我趕的，碰倒了我的一個同伴，壓在了另一個同伴身上，然後又壓在了另一個同伴身上，一張張桌子倒下去了，還真有點像多米諾骨牌。可被一張張桌子壓着可不是好事。好不容易被他們手忙腳亂地扶起來，剛想休息一會兒，就感到身上一陣陣隱隱約約的疼痛，又怎麼了？我抬頭一看，只見一個男孩子坐在我身上，那兩隻腳踩在了我另一個同伴的身上，還拼命搖晃着身子。我倆痛得哇哇大叫，可他還不甘心，把兩隻腳在我倆身上踢來踢去，痛得我倆大叫，可是那男孩子什麼也聽不見。還好上課鈴響了，他才回到座位上，不過這時我已經搖搖晃晃，面部佈滿了灰塵，幾乎要散架了。

老天！你什麼時候才能讓這羣學生停止對我的攻擊呀？你看看我現在的樣子吧：缺了一隻腳，木板掉了一塊，身上傷痕累累，正寂寞地躺在教室的一角，傷心哭泣…