讀書的美好作文12篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的讀書的美好作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的美好作文1

讀書，特別是讀一本好書，讓我們開闊視野，豐富閲歷，益於人生。書籍是望遠鏡，是一盞明燈，它讓我們看得更遠，更清晰。同時，也讓我們知道誰與我們同行。倘徉書海，其樂無窮。

一本《昆蟲記》，讓我們撥開層層迷霧，探求昆蟲們那鮮為人知的“事蹟”，見識昆蟲們巧妙絕倫的技藝。

一本《水滸傳》，讓我們領略水泊梁山一百零八好漢的英雄氣概，激勵我們積極進取。

一本《駱駝祥子》，向我們述説了一位舊北京人力車伕的辛酸故事，讓我們知道舊社會的黑暗，舊社會生活的艱苦。讓我們珍惜今天的幸福生活。

一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，向我們講述了工人保爾﹒柯察金的生活經歷，展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。它激勵着我們自立自強，走向明天。

“書籍是人類進步的階梯”我們要想有所成就，就得將我們的“階梯”砌好！這便離不開讀書了。

書，讓我從愚昧無知變為了一個有知、求知的人，讓我在親朋好友面前有了“炫耀”的資本。在別人面前，我不再一無所知，讀書真好！

讀書，就像是往銀行裏存錢。錢存得越多，利息也就越多。我們只要將我們的“錢”存進自己的銀行，就可以獲得豐厚的報酬，何樂而不為？

今天，我能寫出這篇文章，這都是讀書的功勞。我以前寫作文，半天寫不出一句話，一個題目也要想半小時以上。可現在，我已經能寫出如此的“長篇大論”。讀書真好！

讀書真好！讓我們一起來讀好書，好讀書。讓讀書成為習慣，讓讀書成為時尚！通過讀書為我們的未來設計一幅幅美麗的藍圖！我們的未來將因此而更美好！

讀書的美好作文2

書，寧靜、恬淡、充滿智慧；書，清新、健康、引人向上；書，積極、勵志、讓人終身受益。她會讓你感受到心靈的純淨、精神的昇華，讓你在文學雨露的滋潤下茁壯成長！

文學有許多不朽的名著，其中，我最愛風靡全球的《魯濱遜漂流記》這本書。當然，我喜愛它是有原因的。據説，除了《聖經》之外，再版最多的就是它了。

記得剛拿到這本書時，我是多麼熱愛它。樹葉飄落，北雁南去，而我也靜悄悄的，一頁一頁地看過去，卻未曾感到乏味。

《魯濱遜漂流記》大多以“我”的口吻記敍事件和情景，描寫了魯濱遜的親身經歷。小説結構清晰，如剛洗過的頭髮，是那麼柔順，不沾一點污塵。

紅軍長征是我們的革命先烈撰寫的傳奇故事，這個奇蹟讓我們為這讚歎，為之敬佩。其實，《魯濱遜漂流記》也是一樣，它的故事情節傳奇有趣，它所表現出的精神同樣給我們有所啟發。

我們可以從這本書中讀到樂趣，讀到更深層次的哲理。

每本書都一樣，因為它們都富有一個最為深刻的道理，明白這個道理，就等於讀懂了這本書，並且還獲得了品質的昇華。這本書啟迪我：面對絕望的生活環境時，不喪失生活的信心，勇於拼搏；為了生存，人的潛力將會是無限的；就算是在最惡劣的情況下也要有信心。確實如此，信心是一個人身體的中流砥柱，是一個人精神的根源。

一本書中散發着的精神力量足以影響人的一生。每本書都散發着她獨有的文化內涵。在書中，我們可以大量汲取知識，提升自我的黃金年齡段。書籍可以提升我們的學習興趣，激發我們學習的主動性。

閲讀書籍，是對自身精神品質的滋養，以是對人文素質的提升。

閲讀書籍，從中可以汲取精神營養，提升自我、健全自我、充實自我。

閲讀書籍，不會感到飢餓，因為我們吃到了的精神食糧。

讀書的美好作文3

書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向

執書卷，倚窗前，月色如水照無眠。沐浴在書香中，內心如月光那般平靜。讀書，真好！

猶記得，兒時的我，總喜歡捧着一本書坐在院裏的籬笆下，映着月光咿咿呀呀地讀。雖然不識幾個字，但總能從書中讀出些韻味來。這個時候，媽媽總會把我抱到懷裏，一字一句地慢慢讀給我聽。書中的內容，有活潑可愛的小鹿斑比，有美麗的白雪公主，還有替父從軍的木蘭。依偎在母親温暖的臂彎裏，嗅着母親身上淡淡的髮香，幾乎每次，我總會在輕輕的讀書聲中悄然睡去。夢裏，我和小鹿斑比一起玩耍，和木蘭一起上陣打仗書，充滿了我童年的夢。讀書，真好！

長大以後，我與書更是親密無間。與書為伴，我體驗了魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的高尚，品味了易安“才下眉頭，卻上心頭，怎一個愁字了得”的悽苦，感慨杜甫“正是江南好風景，落花時節又逢君”的一生飄零，咀嚼冰心委婉深邃的小詩，體會巴金睿智而深刻的書卷，暢想林語堂清新脱俗的隨筆在書香中，我漸漸成長，書是一位良師，也是一個益友。讀書，真好！

現在，書早已走入了我的內心深處，當我勞累了一天，躺在牀上，書便打破國界，領我到巴黎聖母院參觀，使我的心情得以放鬆；當我考試失利頹廢沮喪時，書就會穿越時空，使我的心靈與孔子對話，使我的遐思與陶潛相鳴；當我欲將手中的紙屑隨意丟棄時，書就會搜索現代，分析各國的環境形式令我眼界大開，當我做任何一件事時，書的身影總會在我的腦海中浮現，引導我走向成功的彼岸。讀書，真好！

讀書的美好作文4

培根雲，讀書使人充實，讀史令人明智。餘深以為然。書文者，字之碰撞，思想之迸發，氣之所形也。印於竹帛而留痕於心也。凡樂讀書，亦好為文，然文不可以學而能，則養而致氣。所以致氣者，讀書也。亦讀亦作，字字珠璣之妙，盈於心，見於行也。

所以擊掌稱快，自覺樂在其中者，蓋讀書也。餘身長五尺，雙目能顧其耳，面如冠玉，脣若塗脂，居老武昌城西北隅。雉堞坍圮，榛莽荒雜。有小樓二間。春日將近，然餘寒猶厲，凍風時作，作則飛砂走礫。居於一室之內，生檀香一爐而密雪驟至，碎玉聲丁然。但宜讀書爾，坐一隅之下而誦《詩》《書》《史記》，每遇有感之處不禁脱口而誦，聲若洪鐘。一時間，鳥雀驚鳴，繞樹三匝，無敢依枝。餘則自得於己，面有得意之色，常欣然忘食，不能自己。樂者，書之所與。

所以行之有素，談吐不庸者，蓋讀書也。每遇碩師先達，欲援疑質理，則俯身傾耳以請，故鮮遇其叱咄。如此者，緣讀書之時，常慕古之儒雅羽扇綸巾、長袍飄逸之形，亦仰其恭敬禮周之舉。時效法矣。色恭，禮至，故餘常有所得。又好作文，固不及寬厚宏博，衝乎天地之間，亦尚存些許疏蕩，幸得以塵穢大方視聽，嘗得其指教。故餘之所得，拜讀書之賜也。

所以心若止水，思之至深者，蓋讀書也。存書於心，又幸而遇時，嘗假書於藏書之家，古之經達無所不讀。又恐汩沒陳跡之中，復隨書指引，求字內之奇聞壯觀以曉天地。恣觀終南之秀，慨然如見古之豪士，細察暢春之婉，悵然如聞淒冷之音。已東覽高山大野以自廣，北顧奔流黃河以自達，西過秦漢之都以自醒，南及儋州汩泉以自靜。無復求綺繡，朱纓寶飾之帽，腰白玉之燁然矣。見浮世之徒，自念不汲汲於富貴。又聞有功而謫者，吊日桃李不言下自成蹊。偶遇擁才不遇之人，勸之，世有伯樂，然後有千里馬。寵辱不驚，心若止水，思之至深，再拜讀書也。

故讀書之利，不可一而足也。個人之感，亦趣舍萬殊。惟有手捧一卷，親臨其中，方見其妙。

讀書的美好作文5

書，是人類進步的階梯；書，可以從中獲取知識；書，是我們的良師益友。書是我們的必需品。其實，告訴大家一個小祕密，我小時候可並不愛看書。現在，我來告訴你，我是如何與書結下不解之緣的。

小時候，每天晚上，父母都會輪流給我講睡前故事，可我就是坐不住，那些精彩有趣的《龜兔賽跑》、《大衞不可以》、《一千零一夜》等等我都不感興趣。父母當時也很無奈，拿我沒辦法。

在我一年級時，老師要求我們每天堅持閲讀半小時，起初，我是為了完成老師的任務，硬着頭皮去看的，過了不久，我漸漸找到了書中的“黃金屋”，看到《淘氣包馬小跳》時，我被故事中搞笑的情節逗得捧腹大笑。

在我三年級時，楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》是多麼有趣，故事中跌宕起伏的情節或令我緊張不安，或令我滿懷期待。

在我四年級時，《查理九世》又受到了我的喜愛。每一期的事件中，墨多多，查理與他的夥伴們團結友愛，堅持不懈的精神令我敬佩。

其中，我最喜歡的一本書是《青銅葵花》它是曹文軒先生的純美小説系列中的一部，本書是作家曹文軒在20xx年心愛備至的最新力作。這是一個男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。十二歲那年，命運又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。看完此書，我知道了：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！

高爾基説過：書是人類進步的階梯。讀書已成為我最大的愛好，成為我人生中不可或缺的部分。書，可以讓我學會如何排解憂愁，去除煩惱。所以，同學們，如果你憂愁煩惱，不妨看看書吧！

讀書的美好作文6

它就像清晨的陽光，照亮了人們的心靈；它就像涼絲絲的春雨，洗滌了我們的靈魂；它就像一位知識淵博的老師，教給我們為人處世的道理；它就像一位知己，和我訴説着世界的美好……

——題記

我愛讀書，所以一直堅信着一句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。可有人抱怨道：“讀書多累啊！不僅用腦思考，手也不得閒，還不如看電視來得爽快！”沒錯，讀書的確辛苦，但苦的有價值。這一點，我在小桔燈舉辦的《挑戰三十天閲讀計劃》活動中深有體會，並受益匪淺！

酸

讀書可真酸啊！酸在哪裏呢？可不就在胳膊上嘛。每天都捧着一本厚厚的書，一頁一頁不停的翻着，用筆畫上好詞佳句，再抄寫在筆記本上。我的小手痠溜溜的，像偷吃了未成熟的李子似的。每當想要放棄，這時一個小人便蹦了出來説：“加油！縱觀古今，有那麼多偉人看的書、吃的苦比你多了千萬倍，你可不能半途而廢呀！想想你最崇拜的毛主席，他在嘈雜的集市上都能津津有味地看書呢！”聽了這番話，我又重拾書本，認真地看了起來。

苦

讀書真苦啊！時值暑期，媽媽一、三、五報了作文，二、四、六報了英語和電子琴，忙得我不可開交！天天看書，堅持寫讀書筆記真心不易，有時寫完都已經深夜了。我是多麼想把書拋到九霄雲外。這時那個小人又跳了出來説：“居里夫人曾説過‘時間就像海綿裏的水，只要肯擠，總會擠出來的。’你一定要堅持下去啊！”

甜

三十天的閲讀計劃結束了，我也榮獲了“書香少年”的稱號。教室裏，老師的祝賀，同學們的掌聲，我的笑容瀰漫在臉上，好似花兒盛開在春天……

書，你開拓了我的眼界，讓我看見了世界的美好，懂得了社會的是非險惡。讀書的味道我永遠不能忘懷，像一縷藥香總縈繞在我的腦海中，久久不能拂去！

讀書的美好作文7

“讀萬卷書，行萬里路”。書籍是我的朋友。它伴我一起成長，陪我渡過每一個春夏秋冬。

我喜歡讀書，從李白到李清照，從魯迅到冰心，從泰戈爾到屠格涅夫……古今中外，我都喜歡。我無時無刻地帶着書，隨時隨地讀着。

我喜歡，在春姑娘柔軟的長髮裏讀書。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。朗朗的讀書聲中，垂柳也好奇地彎下了腰，綠玉般的柳枝隨風舞動，正如賀知章所説“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。池塘裏，美麗的魚兒正在“魚戲蓮葉間”，還有一羣可愛的白鵝在快樂地“紅掌撥清波”。池塘邊，花兒綻開笑臉，樹兒伸展腰肢，小草也好奇地探出頭來，東張西望，好一幅“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春景畫呀！

我喜歡，在夏夜的星空下讀書。伴着蟬鳴，和着蛙叫，看那“接天邊葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。瞧，一隻蜻蜓立在荷葉上，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠處傳來飄渺的歌聲，我好像看見月光下的肚肚狼正在唱着那動聽的歌。所有的病人都拋開了枴杖、輪椅，盡情地載歌載舞……

我喜歡，在落葉精靈舞蹈的環繞下讀書。品味“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的蒼涼；欣賞“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的美麗；感歎“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”的豪氣。我和安妮一起走進了綠山牆；跟小豆豆一同看着窗外沉思；同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行……

我喜歡，冬日的暖陽下讀書。手捧一本書，坐在窗邊看那銀裝素裹，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。“千里冰封，萬里雪飄”的豪邁讓人蕩氣迴腸，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的畫面讓我回味無窮……我彷彿看見冬陽下的駱駝隊緩緩地走過來，聽見那悦耳的駝鈴聲。

讀書，帶我走進詩歌的殿堂，領我遨遊在智慧的寶庫，和我一起穿梭於當今中外。讀書伴我快樂的成長！

讀書的美好作文8

高爾基告訴我們“書是人類進步的階梯”。通過讀書可以讓我們增長知識增加見識，讓我們變得明理又具有良好的素養。而與父母親一起讀書還可以讓我收穫到更多。

這個“十一”假期，我與媽媽一起閲讀了《孩子，你慢慢來》，與爸爸一起閲讀了《朝花夕拾》。爸爸媽媽説，這次與我共同讀書，彷彿讓他們又回到了屬於他們的讀書時代，爸爸媽媽讀書時可認真了，不停的在書上寫寫劃劃作筆記，還不時的小聲念出聲來。如果看到一段比較有感觸的文字，我們都要停下來一起討論一翻，這樣的討論能讓我們得到共同的進步，也增進了我們的關係。看着他們讀書的認真模樣，我都忘記他們是平時對我嚴厲的父母親，感覺他們真成了我的同學一樣。

媽媽説，她要努力向《孩子，你慢慢來》裏的媽媽學習，真正的愛孩子，不急不躁，守候着她的小蝸牛慢慢的成長。爸爸平時可極少讀這類書，他是看到我的同學的爸爸對孩子的事情和班級的事情都那麼認真，才下定決心與我一同讀書的。

這兩本書都是通過寫普通平凡的事情來告訴我們一些生活和做人的道理，與父母一起讀書的過程中，我們竟然不約而同的發現我們平時的許多矛盾和爭吵都是自己做得不夠好，不夠冷靜，沒有換位思考和替對方做想。

我非常感謝老師給我們佈置的這項假期作業，不但讓我收穫到了知識，還讓我收穫到了更多的家庭親情。通過假期裏讀過兩本書，我發現媽媽都沒有原來愛嘮叨了，爸爸也沒有之前專橫了。我也暗暗發誓，以後一起要多體諒父母，儘量做好自己的事情，少讓父母操心，這幾天，媽媽爸爸都誇我懂事了一些。

讀書的美好作文9

夜深了，父母還沒有回來，我有些怕了，也有些生氣。我們一家三口擠在這個兩室一廳的房子裏，家居很少，但卻有一台老掉牙的海爾電視機。雖然不那麼富裕，書籍卻堆滿了屋子的牆角。

父母每天那麼早的離家而去，又是那麼晚的回來，我是多麼希望我們一家三口能在週末去公園遊玩，在湖邊吹吹風。可連我這麼一個小小的要求，上天也沒滿足過我幾次。

樓梯處傳來一陣急促的腳步聲，愈來愈近，到了門口，忽然停了下來。過了好一會兒，傳來一陣金屬碰擊聲，一個東西插入鎖孔，門“吱”一聲開了。“輕點，孩子睡了。”這是母親的聲音。

我閉上眼睛，假裝睡覺，母親踮着腳尖走了進來，將幾本書放在我的牀頭。“又蹬了被子。”母親拉過被子，往我身上蓋蓋，然後又踮着腳尖走了出去。

腳步很輕，但卻一步步踩在我心頭，我悄悄打開了牀頭打，拿起那幾本書，一看我便驚呆了，這便是我一直想要的那幾本書，懇求母親多次沒有給我買，可這次……外面的燈也沒有開，用心在感受父母踮着腳尖在黑暗的屋子裏慢慢移動的身影。我拉過被子，忍住不讓自己顯露，淚一行一行的滑落。

他們這麼辛苦的工作，沒日沒夜的加班，為了的，只是我想要的這幾本書。我坐起身來，翻開書的第一頁。還未讀完第一句，我的整個身心便投入在其中，因為這是父母的血汗錢買來的，我讀的更是入迷。

外面的腳步聲輕輕的點在我的心上，多少個日日夜夜，父母都是這樣踮着腳尖在黑暗的屋子裏緩緩移動，為我買下我一直想要的這幾本書，很是讓我感動，我還有什麼要感到生氣呢？

幾滴淚打在書上，可我卻讀的那麼入迷，這本書不同非凡，不僅包含着知識，還充滿着父母濃濃的愛。捧起書放在心頭，一種知識和愛的力量瞬間充滿全身。這一夜，我徹夜未眠，因為讀書，讓我感到美好。

讀書的美好作文10

夜晚，我歎着“凌晨四點，海棠花未眠”，翻開未看完的那頁，再次浸泡在閲讀的美妙中。

毫不慚愧地説，我與書為伍十餘年，早與書中主角打成一片。閲讀就是我們聯絡的橋樑，與書有關的記憶長遠。伊始處我只是個偶爾提問的的崇拜者。問李白為何傲氣，聽他揚眉道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；問白居易元稹逝後是否懷念過他，見他抖落衣上白雪，悲道：“君在泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”；問李清照戰後餘生過得如何，看她輕攏愁眉倚窗歎息“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。這些文人在交談中給我最詩意的感動。

記憶向近處奔湧，我開始試着身臨其境式閲讀。書中的人也時不時跳出來幫我。青春期時我看完了《解憂雜貨店》，藕斷絲連的故事結成温暖的網撫慰着我急躁不安的心；後來自卑也要壓倒我，不料，簡。愛邊喊“你我本就是一樣的'”，邊用柔弱的身軀幫我推翻自卑的大山；乃至後來成績略有起色，身旁各式各樣的人也多了起來，人情世故的處理又令我抓耳撓腮，這是楊絳先生帶着《我們仨》中的恬淡安然和不畏紛擾，與我促膝長談趕走我的焦慮後才依舊淡然離去。其夫錢鍾書的《圍城》也是一劑良藥，“城外的人想進去，城內的人想出來”一句助我深諳人與人的關係。有時我也想鑽進書中幫幫裏面的人：想抱抱伊莎貝拉，勸她不要被表面迷惑，勸她回到埃德加身邊，兄妹和解並不艱難；有時也想去寶玉婚禮砸個場子，讓他看看蓋頭下的哪是“質本潔來還潔去，強於污悼陷渠溝”的那個風露清愁的林妹妹。如是悲喜交錯間，與書籍的靈魂交流更深一步。

直到明月別枝驚鵲，清風半夜蟬亦眠，我再一次在書海中浸得五體通透，於是再歎一句歲月靜好，擁着讀完書之後的滿足感和滿心歡喜沉入夢鄉。

讀書的美好作文11

書是鑰匙，為我打開知識的大門;書是燈塔，為我照亮前行的道路;書是航船，載我駛向成功的彼岸……讀書讓生活更美好。

書，一直陪伴着我成長。在我牙牙學語時，就喜歡躺在媽媽的懷抱中聽故事，白雪公主、灰姑娘、醜小鴨……這些人物成為了我兒時的夥伴，上了國小，我認識了很多的漢字，就開始自己讀書了，《昆蟲記》《中華上下五千年》《愛的教育》……讓我們瞭解了更廣闊的世界：如今的我，早已迷上了《三國演義》《西遊記》《水滸傳》……汲取着知識的甘露。

記得一天放學後，一到家我迫不及待的放下書包，趕緊跑到書房，捧起《三國演義》津津有味的讀起來，直到月亮爬上夜空，星星也困得直眨眼，媽媽擔心我的眼睛，催促我趕快睡覺，看着媽媽怒目圓睜的雙眼，我只好乖乖睡覺。

可是我躺在牀上睡不着，心裏還想着赤壁大戰，周瑜下一步會怎麼謀劃?諸葛亮還有什麼妙計?曹操會中計嗎?不行，我的想個辦法。這時，我豎起耳朵，仔細聽着房間外的聲音，依稀能聽見爸爸的呼嚕聲，他好像睡熟了，我躡手躡腳地從牀上爬起來，拿起《三國演義》，趕緊鑽進被窩，打開手電筒，讀了起來，原來周瑜和黃蓋用了苦肉計騙了曹操，諸葛亮又巧借東風火燒了赤壁，這回曹操可是大敗而歸啊!

正當我讀得如痴如醉時，突然，媽媽掀開被子，我只好求饒：“主公!饒命啊!”媽媽被逗得哭笑不得，命令我趕緊睡覺，我也只能遵旨了，趟在牀上不久，我就進入了夢鄉，夢裏的我依舊和張飛喝斷當陽橋，與趙雲七進七出長阪坡，與諸葛亮運籌帷幄，決勝千里……

讀書讓我知道了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讀書讓我懂得了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”;讀書讓我明白了“欲窮千里目，更上一層樓。”……讀書讓生活更美好。

讀書的美好作文12

輕啟記憶之門，彷彿又回到美好的舊時光裏。我與書，似乎就這樣結緣：

那個陽光明媚的下午，天空藍得空靈。幼小的我趴在靠窗的大紅木桌上，細嫩的小手拿着一本五彩斑斕的故事書，扯着嗓子喊：“媽媽，我要聽你講故事！”母親聞聲趕來，雙手往圍裙上一抹，急急地坐下來，領着那個稚氣的我讀上幾個故事。那時的我，極其享受這樣的幸福時光，在母親温厚的聲音裏，原本靜止的文字甩開飄逸的水袖，提起靈秀的裙襬，帶我走進語文那最動人的世界。

難忘那個寂靜的夜晚，我坐在教室裏，期待老師給我們講故事。語文老師的聲音宛如泉水叮咚，如此清脆。我緊緊盯着老師變換的口型，生怕錯過了一個字。當聽到故事中的年僅六歲的小女孩為了讓母親開心，學削蘋果劃破了手的時候，我不由地落下了晶瑩的淚水，哽咽出聲。老師那醉人的聲音，引我感受人性的善良。

那一天，一時心血來潮，我找來兩個小木凳，一本故事書，撒着嬌拉來了母親，要讓她聽我講故事；坐下了，還撅着嘴，要讓母親保證在我出錯時，不許笑話我。幾番折騰後，我才清了清嗓子，一本正經地放聲朗誦起來。有時，讀着讀着發現讀錯了行，我心裏又氣又惱，怪着這本書的字太小了；又用眼睛瞥着母親。她的眼眸裏，竟盈滿濃濃的喜悦與感動！我心下一動，她的願望如此簡單而易於滿足！我的嘴角不自覺地輕輕翹起：讀書，讓我在不經意間學會了感恩與回報！

也許我終會長大，可我希望，那一縷書香會一直縈繞着我，滲透到我的生命裏來。我想，手捧一冊書，便是人間好時光。