我的孩子作文範文（通用6篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我的孩子作文範文（通用6篇），歡迎大家分享。

　　我的孩子作文1

我才8歲，怎麼會有孩子呢？原來它是我製做的一隻可愛的塑料小白兔。我特別喜歡這隻兔子，就説它是我的孩子。

它是怎麼製做的呢？

材料有：塑料瓶、紙、膠水、透明膠帶和彩筆。

先把塑料瓶切成一大一小兩半，大的做身子，小的做頭，然後用透明膠帶把頭和身子粘在一起，用一張紙把剪出的窟窿粘上，再在一張白紙上用彩筆畫出小兔子的耳朵、眼睛、鼻子和鬍子，用剪刀剪下帖在頭部，這樣一隻可愛的小白兔就做成了。簡單吧！

我把它帶到學校的製做課上，心裏別提多高興啦。

我喜歡我的孩子——一隻自己親手做的塑料小白兔。

　　我的孩子作文2

總是想學着別人把鋼筆字練的瀟灑一點。我索性就一直寫寫寫。然，循規蹈矩的字體還是乖乖的留在我身邊。

看着本子上一個個那麼乖的字體。忽然，一種叫情愫的東西油然而生。喜歡上了那一個一個乖乖的小字。雖然它比不上別人的那樣優雅、秀氣、瀟灑、大方。但，那是我的字。是我用盡什麼方式都改變不了的字。是隻屬於我一個人的字。

因為，是我給了它們生命。所以，我就要有足夠的心去欣賞。去無限喜愛。難過時，只有它們才是我最忠誠的聽眾。

它們不會對我冷眼。它們不會暗地裏對我嘲笑。它們不會以假面示於我。它們不會背叛我。它們不會讓我的情緒大起大落。

我愛這樣平凡的字。一種只屬於我的字。一種無可取代的字。

任何人都別嫌棄你的字。即使它很醜。即使它歪歪扭扭。即使它平淡無奇。但是，你要知道那永遠都是隻屬於你一個人的字。所以，我一直堅信字都是有感情的。它們是會一直隨着你的成長而成長。

我愛我的字。那麼你呢？

　　我的孩子作文3

這個幸福的王國裏都是我的家人，整個世界都屬於我們，我們擁有無窮的法力，因此豐衣足食，每天過着無憂無慮的生活。

日久天長，我發覺這種生活雖然幸福快樂，可是卻沒有一點味道，我看不到孩子們到底有什麼優點與缺點，就像所有的孩子都是一個人似的。我便召集所有的兒女告訴他們我的想法，想讓他們重新投胎去地球上生活，因為只有地球上的環境最好了。大家都覺得主意不錯，想去另一個環境中生活便答應了。

於是我身邊只剩下了妻子和一些神仙官員，我的孩子都變成各種各樣的生物來到地球，他們把所有的記憶都抹去了，仙骨也抽掉了。成為真正的凡人，開始新的生活。

我那最小的兒子變成好多紅杉樹，他是我最寵愛的孩子，也是最令我擔心的，平日裏有哥哥姐姐的照顧，還有父母的寵愛，沒經歷過任何的挫折與磨難，我真擔心他無法生存。然而他的生活經歷卻叫我無比驚訝。

小紅杉樹每天悠閒自在，許多年了他們仍未長大，周邊的花草鳥蟲便嘲笑他：“你們這羣笨蛋，我們都不知經歷了多少春秋，回頭一瞥，你們仍舊那樣矮小，天生沒出息。”這些話激怒了紅杉樹，他們準備奮發向上，成為樹中的霸王。的確皇天不負有心人，他們在很短的時間內便長高了許多，正當他們傲慢地抬起頭的那一瞬間，大片紅杉樹倒下了。

剛好有好心的人們從這兒經過把他們重新載好，他們又一次遭到了樹木的嘲笑，於是他們越發下定決心，所有的紅杉樹要齊心協力超過所有的樹木，成為樹木中真正的霸王。他們計劃把根扎的淺一些，可以更好的吸收水分和養料，為了防止被風吹倒，他們的根緊緊相連，互相纏繞，於是他們長到了八九十米，無論狂風暴雨都不能使他們動搖，無不令人為之震撼，被人們稱為樹中的巨無霸。

這些都是神仙官員們告訴我的，我聽了感動極了。團結就是力量而且這股力量很難倒下，我也多麼希望我的其他兒女也能有這樣的團結精神，讓地球變成美麗的大花園。

　　我的孩子作文4

昨晚練完舞蹈八點多到家，今天吃完中午飯又匆匆返回學校了。無論是電話、微信還是回來時，總是説學校條件太差，在那兒過得很慘。可是開學兩個月了，每次來去匆匆，並沒在家呆多長時間，顯然心已經飛離這裏了。

這就是我的一胎，持有獨生子女光榮證的女兒。九七年，那正是這三十五年獨生子女政策的中間點，也就是在“一對夫妻一個孩兒”已深植人心，天經地義的時候來到這個世上的。記得八十年代初剛開始計劃生育那幾年，人們總有點不適應，不理解，有些人就以各種理由超生認罰，所以家裏2、3個孩子的還是有的。而我們孩子出生的年代，家長頭腦中已根本沒有什麼二胎的概念和想法，不圖光榮，只覺得很自然。孩子呢，也不知道家裏除了自己還可能有別的孩子。近幾年，隨着經濟條件的好轉，個別有能力和條件生養的人都蠢蠢欲動了，尤其是單獨二胎政策以來，家有幾個孩子的已不足為奇。從現在放開二胎政策起，獨生子女家庭即將成為歷史。某種程度上講，我們這些家庭也成了一定歷史時期內政策的標誌物，也可以説是犧牲品。

孩子開學後，我加入了吉林大學家長羣。沒事時常翻看他們的聊天記錄，想了解一些學校的信息。其實哪裏有什麼信息，都是家長們在交流想念孩子的感受。南方家長擔心孩子冷，擔心吃不慣北方的飯菜，北方較近省份的家長就計劃每月什麼時候來看孩子，本地家長就提供一些學校的實際情況啊，氣候啊，經常聊到深夜，早上又很早來報到。有的家長會在很晚突然冒出一句“我想孩子了，睡不着”，看了很心酸。每個家長都知道，孩子遲早要飛走，應該儘快適應，可是做起來很難。如果他們身邊還有二胎的話，這個過渡期就不會這麼難捱了。

前幾天聽北大博士的演講《你養我長大，我陪你變老》，她是父母的獨生女兒，她在陪媽媽洗澡時遇到了一位幾近崩潰的失獨老人。她感慨説：“我們的父母承受着世上最大的風險。我真怕我有一天會離開他們。”如此想來，感受父母承受風險的同時，他們還獨自承受着世上最大的壓力，不是贍養父母，而是父母對他們精神上的依賴和需求，很讓人心疼的。

二胎政策的放開，回頭審視我們這些家長和一胎，我們有一種虧大了的感覺。相對於多胎家庭，我們物質上或許寬裕了一點，情感上卻缺失很多。 一胎的孩子們，沒有兄弟姐妹，沒有兄弟姐妹童年共處並可回顧一生的快樂記憶。而且有一天，他們要獨自面對和承受父母離世的悲傷和之後的風風雨雨。我們這些家長呢，一生能體會的，只有陪女兒或兒子成長的快樂，而不能同時擁有女兒和兒子，為人父母相當於只做了一半。而這些都是無法彌補和替代的。唯一可以安慰的，就是我們舍小家為大家，曾為社會為國家做了貢獻吧！

　　我的孩子作文5

你説我是個不懂事的孩子，總是惹你生氣。那時，你很高，我很小，窗前的向日葵剛剛抽出嫩芽。

時光滴滴匯入流年，歲月匆匆而去。

不知不覺中，我已長得比你高，走得比你快，力氣也比你大。那株向日葵，也已經結了好幾季的.葵花子。

可你總説，我是個長不大的孩子，讓你放心不下。經年之後，你依舊如昨。

從來，都是你為我付出。我有二分之三的生命，二分之二是我自己的，二分之一是你分給我的。

所以，可不可以，也換我來守護你。當某一天，你老成我的孩子。

我會把一切年華還給你，讓時光之輪把曾經重演。

他們説生命是個圓，兜兜轉轉總要回到原點，越老就越會像個孩子。你也一定是的，花白的頭髮下，是無邪的笑臉。

到那時，我和你坐在陽光下，看滿院如火如荼的向日葵，滿目的明媚。

你也許有些貪吃，總想吃很多好吃的。我便每天換着花樣給你做好吃的，在廚房裏微笑着忙碌着。而你悄悄站在門口，好奇地張望，迫不及待的樣子。我回頭望向你，你立刻躲進門後，留我無奈的笑。那畫面，似曾相識。

你也許有些固執，總讓人拗不過你，我只好一直跟着你做你想做的事。看見你開心地笑着，我也便忘了生氣忘了累，也跟着你開心地笑。我輕輕對你説：媽，以後別這麼固執，啊？可你卻當沒聽見似的笑着走了，我又只能拿你沒辦法。那畫面，似曾相識。

你也許有些坐不住，總喜歡出門去，和一羣老太太在公園裏喝茶聊天，一説便是一個上午，當我來接你回家吃飯時，才戀戀不捨地離開。在回家的路上，你一直和我説你們聊了多麼有趣的事，茶水又漲了價，公園的花開得有多漂亮我牽着你的手，安靜地聽你興奮地講，空氣裏有淡淡花草清香。那畫面，似曾相識。

你也許有些調皮，會在我生日的早上，躲在我的牀邊，在我睜開眼時，一下子跳出來説：生日快樂！弄得我又驚又喜又感動。而你卻只是呵呵地笑，像陽光一樣燦爛的模樣。那畫面，似曾相識。

這些曾經經歷的故事，又一次重演，只是現在，換我守護你了。

快樂時，第一個想和你分享；傷心時，最不願讓你知道；危險時，下意識去保護你；好東西，只想帶回家給你；幸福時，因為有你在身邊這些你都曾為我做過的，也換我來為你做吧。

當你老成我的孩子時，一切有一個重新的開始，依舊温暖的故事。

原來，歲月並不曾真的逝去，它只是從我們眼前消失，卻悄悄躲進我們的心裏，慢慢地沉澱。然後，在將來的某年、某月、某一天，我們將身臨一場似曾相識的故事，到那時，才發現，原來一切都只是轉了個圈，始終要回到最初的樣子。

我不管歲月何去何從，只希望當你老成我的孩子時，能用盡一切把你守護，如同你曾經守護過我一樣。

　　我的孩子作文6

我家只有這麼一個寶貝兒子，對於一個家庭來説，他就是家裏的全部。不管是爺爺奶奶，還是爸爸媽媽，全家所有的事都以他為中心，孩子要什麼給什麼，想吃什麼就做什麼，想要什麼玩具統統買回來，在家裏簡直就是個“小皇帝”。有時候，做了不該做的事，爺爺奶奶還誇口：“俺孫子真能！”“我家孩子咋這麼聰明呢？”

我沒接受過高等教育，也不懂得怎麼教育孩子。孩子上學了，我連一個好學生的標準都搞不懂，只能摸索着前行。兩年過去了，在老師的關愛與呵護下，我孩子因年齡不夠的差距越來越小了，跟得上老師的步伐了，我們全家人都很高興，感覺我們孩子有了新希望。

今年九月份，一本《快樂成長每一天》教會了我如何在生活中培養孩子的好習慣。它像是一個不會講話的老師，默默地伴隨着我和我的孩子走過了3個多月，孩子在這個過程中悄悄地發生了變化。這本手冊從早上起牀開始，洗漱，吃飯，早讀到文明交通上學校，一步步給孩子指明瞭該做什麼，不該做什麼，做的好的一項就可以評價為笑臉，做的不好的就得到一個難看的哭臉。

我家孩子以前起牀都是我來喊，甚至喊都不起，自從使用手冊評價管理，孩子能聽這鬧鐘起牀了，還能自覺地刷牙洗臉。語文老師佈置的早讀，很少能夠完成，是手冊評價管理手冊幫了我管理孩子，監督孩子。吃早飯也是我家孩子的大難題，挑食，不吃雞蛋，不吃青菜，這個壞毛病困擾了我很久。我每次在吃飯的時候，都拿手冊來説事兒。不好好吃早飯我就塗個小哭臉。這個方法真靈驗呢，孩子逐漸地養成了早起，洗漱，按時吃早飯的習慣。

我們家寶貝有個最壞的習慣，就是玩起來不回家，每次玩玩了都是滿頭大汗，手臉都弄得髒兮兮的，很不雅觀，奶奶説他玩起來像個瘋子。家裏的人原來不配合，還説：“小孩兒，長大了自然就改了。”我拿老人沒有辦法，也就礙於面子沒有管，以至於造成了我説話沒效果的現象。有爺爺奶奶撐腰的兒子怎麼也不聽我的話了。教育的不統一導致了我們家的管教出現了紛爭，作為一個晚輩，我束手無策。幸虧有了這本每天評價的手冊，我可以拿它當“聖旨”，只要拿它出來，誰都沒話説了。有了它，我有令可以禁止。

一天天過去了，我家寶貝在慢慢地轉化着，現在一回家就知道先寫作業，然後媽媽檢查完再去玩耍。晚上也能按時休息了。時間上充裕了，我也有心情陪孩子一起玩耍了，全家人跟孩子在一起的時候，都是快快樂樂的，一本小小手冊，給我這個不愛學習的人帶來了很大的好處，管教孩子有了標準，有了幫手。如果能堅持下去，説不定我家孩子也會有打出息呢。

這個手冊，凝聚了學校與老師們的智慧，不僅是對我們家孩子的關愛，也是對社會的關愛，因為它可以幫助孩子養成好習慣，讓孩子都成長為一個對社會有用的公民。