匆匆

匆匆1

“燕子去了，有再來的時侯；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”這時朱自清在匆匆裏寫的一段話。

我們沒有想過自己的日子為什麼一去不復返呢？恐怕沒有過。我們甚至還幻想着，有一天，自己可以長大，不再聽媽媽的嘮叨，不再受學校的管制，想玩電腦就玩電腦，想看電視就看電視，不再寫作業，想幹什麼就幹什麼。但是幻想歸幻想，現實的生活我們還是要面對的。 也許我們都想長大，但是等到長大的時候，卻又想回到童年。如果問起家裏的長輩，她們都會説：“人這一輩子過得很快，你還小，等你到了我這個歲數自然就明白了。” 如果有一天，當你失去一個親人時，在心痛之餘，你會對“時間匆匆”這個詞有更深的瞭解。我在XX年的時候，我的太爺爺過世了。太爺爺生前是一個莊重而慈祥的人，他寫的一手好字，文章寫得也不錯，經常給報社寫文章，文章也經常被刊登。他用自己的雙手創造了煙草公司，給兒女留下了一份家業，公司的所有人對太爺爺的評價都很不錯。在太爺爺過世之後，我經常不甘心地問媽媽：“人去世之後就真的什麼都沒有了嗎？”“唉—能有什麼呀？”媽媽經常用歎息回答我。面對“死”這個字，很多人都很害怕，但，我卻不怕，我很平靜。因為，我知道自己將來也會有那麼一天。所以，珍惜時間，把自己美好的一面留給世界。

匆匆2

在這所學校裏已經學習和生活了三年多了，三年，每天都是三點一線地奔着，匆匆的我腳步匆匆。偶然間，一片落葉飄在了我身上，於是，我停下了匆匆的腳步。

大概秋天來了吧，葉子已經開始下落了。落葉？而我記憶中並無綠葉成蔭的畫面啊！看着校園小路上匆匆的行人，我突然知道了，我每天都生活在如此美麗的環境中。然而，我卻從未停下腳步去觀察，從未留心身邊的事和物。也許，這就是“急匆匆地生活，來不及感受”吧！

是的，我們的生活節奏快，每天都生活在沉重的課業中，埋頭於書山題海中，確實有些枯燥、乏味，但是，為什麼不在身邊環境中尋求樂趣呢？在學習疲憊的時候，放下筆，抬頭看看外邊的世界。看，柳葉在秋風中輕快地搖曳着，偶爾有一兩片葉子旋轉着落到大地上。大地早已被金黃的葉子點綴成一幅油彩畫。天空湛藍湛藍的，偶爾有一兩朵雲彩飄過。推開門，走出教室，呼吸一下新鮮的空氣，看看花壇中的花兒。咦？花已經凋零了，不過這又有什麼關係呢？冬去春來，花壇中又將是一番百花爭豔的景象。想到這些，心中充滿信心和希望，心情自然就好了。

朋友，在匆匆忙忙中，我們可以暫停一下腳步，用心觀察，用心感受，你將會發現一番嶄新的美好世界，你的生活會更加美麗。

匆匆3

《匆匆》這篇文章寫時光流逝，寫得很仔細。朱自清先生文采真好，不過他的這一文章也驚醒了世人：千萬不可以“明日復明日，明日何其多。”那麼我生待明日，萬事也就成蹉跎了。

讀了“匆匆”，我深有感觸，一天的時間不過日出至日落，不知不覺中太陽就落山了。輪轉到天黑，又去了一日。去了一日，這人生便丟了一日。時間過得很快，無論你做什麼事，都是要耗時間的。你若是感謝有意義的事，那你也許不會埋怨蒼天無眼；但你若是幹些無趣的事，那你真的是虛度光陰了。我不知道老師給了我多少日子，但我的手卻忽是漸漸空虛了，默默裏算着，五百多日子已從我與同學交流的口中流去了，再算一算，剩餘的日子已經不多了，與同學好好處的日子又有多久呢？僅僅是六十多天罷了，或許這六十八天又會像以往的日子一樣，有是以極快的速度飛去吧！

我真真切切的感受到了日子的可怕了。它好似一個無情的大魔頭，都去了人類的青春，奪去了人類的健康，奪去了人類的親人，繼而又會奪去人類的生命。不可思議！是什麼使他有如此的權利？也正因為他本身取得匆匆，所以，自己那一代又一代也取得匆匆。你又怎能奈何得了他呢？

這篇文章是一個哲理，是人生的啟迪，使警告語，也是抒情文。時間由你把握，要學會利用時間。

匆匆4

我懷着激動的心情，寫下了《匆匆》的讀後感。這是一篇令人深思的文章。文章主要説了：作者對虛度時光而感到的無奈和惋惜，説明了作者已有所覺醒，但是又為前途不明而感到彷煌的複雜心情。我掩卷沉思，從中得到了啟迪。

我們每個人，都應該趕在時間的前面，做時間的主人。時間就像奔騰的急流，一去不復返；不管是什麼人，只有趕在時間的前面，才能夠為時間的主人，才能夠為人民做出貢獻！古往來今，有多少有志之人都把時間看作生命。

我們國小生，更應該珍惜時間，趕在時間的前面，為將來建設祖國。然而在上學期，我卻遠遠落在了時間的後面：我本打算在假期裏練字，可是，一到假期，我就覺得時間還長呢，明日還多着呢！轉眼間開學了，我才真正領會到高爾基所説：”世界上最快而又最慢，最長而最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人後悔的就是時間。“這句話的含義。

而今邁步從頭來，讀了《匆匆》這篇文章，我真正懂得了珍惜時間的重要。

匆匆5

春風走了，有再吹的時候；夏蟬去了，有再來的時候；秋葉落了，有再掛起的時候；冬雪融了，有再飄飛的時候。但是，我的童年時光為什麼就一去不復返了呢？是不願與我做朋友了嗎？還是對我揮霍時間的懲罰？

置身於盛滿我童年的校園，一切的往事近在眼前。

曾為分辨不清漢語拼音b d 、p q而苦惱；曾為作文見諸報端而歡呼；曾為學習英語而煩憂；曾為數學成績優秀而沾沾自喜。這所有的一切在校園裏可找到依稀的痕跡，似近在眼前。童年，刻在了校園的每個角落，童年，流失在時間的流裏。當我伸手抓它時，卻雙手空空，它倏地離我好遠好遠。我不僅黯然神傷：我的童年就這樣匆匆而去了嗎？

去的還是去了，無論你怎麼挽留。晃晃然，在我打籃球的時候，童年從籃框裏溜走；踢足球時，童年從球門中溜走；打羽毛球時，童年從來回穿梭的弧線中溜走。當我覺察出它的匆匆，伸手挽留時，童年又從我挽留着的手邊溜走。

又是一年桐樹花開，望着滿眼的紫色，和同學們在樹下撿拾桐花吸取裏面蜜汁的情景又浮現在眼前。年年桐花開，可我的童年將要一去不復返。拿什麼來拯救我的童年？一個疑問出現在腦海。

望着一位滿頭銀髮的老師，我忽然頓悟：她身上有多少孩子們童年的影子？——不計其數，真的是不計其數！燃燒自己，照亮別人，這就是奉獻着之歌，失去也快樂！

我不在為童年匆匆而苦惱，我抓緊每一分鐘去學習，我抓緊每一次訓練機會提高自己，為迎接下一個燦爛的季節蓄積能量。

匆匆6

每當東方將白未白時，總有一種莫名的心情纏繞着我。

風兒瘦瘦，細柳如絲，鳥兒婉轉的啼鳴卻能驚了我心海的漣漪。

那年夏天，我老愛跟着爸爸去河塘釣魚。自然我是釣不到什麼魚的，可我沮喪呀！於是，父親將魚兒們養在大腳盆裏，搬來一把小板凳，讓我坐下，好讓我拿着魚竿享受釣魚的樂趣。這是個普通的父親，當然只能想到這樣普通的彌補方式。但，我心存感激。

冬天，下了一場大雪。河面都結上了厚厚的冰，不知哪些頑皮的小孩，起早把石頭扔在冰面上。冰面雖因此有了些傷痕，卻不曾看得出有破洞坍塌的可能。我糊里糊塗的壯着什麼膽子下了河，一隻腳踩在冰上了，穩穩的，於是再放上另一隻腳。這樣，我便站到了冰上。我開心極了，滿腦子不知在想什麼，目視前方，傻傻地笑開……奶奶從老遠的.地方瘋了一般的跑來，我來不及思考為什麼，卻感到從腳跟閃襲到腰間的寒流。

冬去春來，四季輪迴。草兒又綠了，楊柳又青了。河塘邊極細極細的柳條在風中搖擺，我總擔心它會馬上折斷，不忍心多看一眼。如今，柳兒依舊，物是人非。年復一年，花開花謝，歲月卻無情的將我甩開。

生命何其匆匆，但我想，美應藏匿於這種無情的動態。在它的逝去中總有一種發人深省的叩問，不斷積澱生命的價值。

人總是要長大的，回憶註定是杯純美的酒。生命的匆匆與憂鬱，令我們懂得珍惜。既然如此，就讓我從現在起，拼盡一切，讓生命綻放光彩！

匆匆7

我學了匆匆這課，課文講了作者感到時間過得太快，日子溜得太快的悲哀。

我同樣也感受到了時間的一去不復返。

但時間，對我來説還是一個麻煩的概念，我想到時間到底是什麼呢？很多人都在時間裏思考着時間，我想起時間總感到一總莫名的奇怪與惋惜。我儘管每天都思考着時間，但始終弄不懂它，依然對它的概念迷迷糊糊。我不禁感慨到“不識廬山真面目，只原身在此山中”啊！

時間就像宇宙中一個沒有盡頭而又複雜的軌道，人就像一列火車在時間中穿梭。路邊有許許多多美麗的風景，但每到一站都要下一批人與上一批人，這也意味着個幾個人的生命將走到盡頭、幾個新生命的開始，就這樣周而復始地循環着。每個人都將度過一生，這當中要在短暫而美好的時間裏做些有意義的事情，最後不要一無所有地淹沒在時間的汪洋裏。

我上學時、放假時儘管我總覺得時間很漫長，但似乎漫長的一天過去又是一天。不知不覺，4千多個日子也在眨眼間從我身邊溜過了。

過去的時間都保存在記憶裏，感到很近，但無論是1秒前還是1個小時前無論怎麼樣都永遠回不到過去的時間了。

所以要珍惜生命的每一秒，珍惜短暫而脆弱的生命。

匆匆8

太陽落了，有再升起的時候；大雁飛了，有再歸來的時候；薄霧散了，有再聚的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又逃到哪裏去了呢？

我不知道他們給了我多少日子，但我的手的確是漸漸空虛了。五千多日子已經從我手中溜去；像一片綠葉落在了森林裏，落在了時間的叢裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的儘管去了，來的儘管來着。去來的中間，又怎樣匆匆呢？早上起來的時候，牀邊的鬧鐘響了，那是時間不耐煩的催促啊。鐘聲剛落，時間又開始了它匆匆的腳步，我只好隨它而去。於是——做作業的時候，時間從紙與筆中過去；閲讀的時候，時間從書本中過去；玩耍時，時間便從歡笑聲過去。

在逃去如飛的時間裏，我又能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了！過去的日子如冰塊，被烈日蒸發了；如流星，飛入夜空中無影無蹤了。留着些什麼痕跡呢？我平平凡凡來到這世界，難道又要無所作為地回去嗎？我不能白白地走這一遭！

你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？

匆匆9

我不知道時間究竟會給我多少生命，也不知道未來的青春年華是否如詩如畫。我只知道歲月的無情。卻不明白歲月在我的人生中流逝了多久，而我自己有珍惜了多少，利用了多少。

黃昏的晚霞示意着明天的招手，一日的流逝是指尖上的心酸。太陽落下山頭，或許明天還會升起。但他不可能在明天露出同樣完美的弧線和黎明的輕紗。像沙子握在手中，你的越緊卻流的越快。這就是時間嗎？一旦擁有，就轉眼間逝去的流年嗎？

我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。筆尖寫下的痕跡化作以後的歷史，剛拍下的照片化作以後的回憶。現在的點滴終將成為以後的海浪，不停的翻滾，漾起時間的旋律。

時間究竟是誰給予了我們呢？我喃喃自語。是人生命的來源?D?D我們的父母，是春夏秋冬的輪迴?D?D生態的自然？我從未真正觸摸到過時間，也從未真正看到過時間。但我依舊望見了時間的無聲無息。時間都去哪兒了？它一直是一個謎。你問千種人會得到千種回答。因為它從未有過準確無誤的答案，它只有上億人不同的理解。

匆匆的來，匆匆的去。沒有人一開始就珍惜過它，只有到年邁才懂得後悔當初自己沒珍惜它。它一直存在，卻沒有人用心享受過時間的味道。

我不知道時間終會經歷過什麼，也沒有人知道。時間或許是一種輪迴、一種滋味、一種美。沒有人能預知到時間，卻只能選擇留戀時間。

匆匆10

著名文學家高爾基説過這樣一句話：有一樣東西“世界上最快也最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人後悔的”，就是時間。《匆匆》這篇文章緊扣“匆匆”這兩個字，細膩的刻畫了時光流逝的蹤跡，表達了作者朱自清對時光流逝的無奈和惋惜。

花有從開日，人無再少年。每個人的生命就是那麼短暫，在短暫的人生中我們能夠做些什麼呢？或平平庸庸地過一生？或像李白那樣一直感歎懷才不遇而渾渾噩噩地過一生？日子在時間的海洋裏是那麼渺小，消逝的是那麼快。可即使是這樣還是有很多人不珍惜時間。就像我們自己，每當我們打開電腦時，時間就隨着指尖地跳動而流逝；看電視時，時間便從遙控器上一分一秒地閃過；在寫作業時，時間就被筆尖一筆一劃地封存在字裏……我不禁想起了剛上四年級的那一段時間：因為我每天下午一放學回到家後，寫作業時禁不住課外書的誘惑，沒人時就想看一會兒，所以每天晚上都磨蹭到十二點導致睡眠不足，上課時老打哈欠。我一打哈欠老師就會讓我站起來聽課。天天被老師批評我的心裏很不是滋味兒，我決心以後回家再也不浪費時間了，爭取早點兒把作業寫完。但是我現在卻沒有做到，讀了《匆匆》這篇文章我體會到：從現在開始珍惜時間，不要讓“少壯不努力，老大徒傷悲。”的悲劇發生在我身上！

好好地把握人生，才不會使我們在人生的終點站後悔莫及。只有這樣，我們的人生才會更精彩！

匆匆11

近期，我書架裏面看了一本書，名字叫作《匆匆》。這本書的作者是著名的作家朱自清，從這本書裏面，我受到了很大的啟發，書裏的每一個句子、每一個詞語，都深深得印在我的腦子裏面。

書裏講述了作者描述時光流逝的痕跡，時間無時無刻在我們身邊，但很快就會逝去，抒發了作者對時光的留戀和惋惜。

從這本書裏面，我明白了時間是寶貴的，是用金錢買不回來的，一旦你失去了它，就無法挽回。所以，我們必須要珍惜時間，把我們人生的每一分每一秒都過的充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。想一想，在生活中，我們有沒有珍惜時間？我們有沒有把握好我們人生的每一分每一秒？我們在已經生活的日子裏是不是體現出了自己的價值？沒有。這幾點，我們都沒有做到。

看電視的時候，時間從我們的眼前過去；玩電腦的時候，時間從我們的鼠標前劃過；做遊戲的時候，時間從我們的歡笑聲中飛去。時間過得多麼快呀！我們的生命多麼短暫呀！只有利用好時間，才能不會頭涔涔而淚潸潸，才能對得起生命，對得起我們自己。

讓我們覺悟起來吧！從現在開始，從下一秒開始，不要再浪費時間了，不要在做沒有意義的事情了。時間是有限的，所以，我們要在有限的時間裏，體現自己無限的價值，對這個社會有所貢獻。

匆匆12

當你登上蓮花山，走進鬆鳴巖，才能體會綠色與黃土高原的內涵？許彼此一個未來。是的，這個社會毀了多少人我不知道， 但有誰想過是什麼把社會變成現在這樣 是金錢嗎。那時我常去光顧書攤，也為我所在的工廠圖書館買了一些書;愚耕幹了兩個多月，就一直不停地説要回家去，卻事與願違，嚴重耽誤。

時間，多麼令人費解的名詞，多麼令人難以捉摸的性格，時緩時慢，時喜時憂，時好時壞，時順時逆。時間最公平，他給任何人的都是二十四小時，但給任何人的又都不是二十四小時，關鍵在於你是不是把握好了時間。對我而言，我對於時間的忠告只有一句話：鐘錶可以回到起點，卻已不是昨天。

時間是那麼的匆匆，一天一天就這麼過去了，等到又溜走一日時，留給我們的只有歎息。這時鐘表又回到了起點，但已經不再是昨天，不再是過去了。時間匆匆忙忙的溜走了，我們能抓住的只有現在，但現在又是那麼容易抓住的嗎？

時間點滴點滴的從指間流逝，從手邊悄無聲息地溜去，它過得如此匆匆，我們能抓住的有什麼呢？只有現在，努力抓住現在，才能不留下遺憾。我們能留下什麼呢？只要抓住現在，我們就能留下美好的回憶。記住：鐘錶可以回到起點，卻已不是昨天。，別讓鐘錶回到了起點，而你卻把遺憾留在昨天，把回憶留到昨天······

匆匆13

花有重開的時候，楊柳枯了，有再青的時候，晚上閉上眼，不知不覺一天就過去了。難道時光被人偷了？

時光匆匆的流去，我在變大，而媽媽卻在變老。

記得那是剛上3年級的時候，年輕的媽媽被歲月染了幾根銀白的頭髮。我放學回來，寫着作業，有幾題很難的題目，讓我想起了15分鐘，我叫媽媽教我。我會了之後，媽媽對我説：“兒子你在一天天長大，而我不能陪伴你一輩子，人總會生老病死，所以你要學會獨立。”我笑了笑，媽媽看着我撫摸我的頭，媽媽説：“我今天頭有點痛”。我幫媽媽按摩頭，突然，我發現一根銀白的頭髮。天真的我問了問媽媽説：“媽媽，這是不是白頭髮，和外婆的一些頭髮一樣”。媽媽説：“是，媽媽在變老而你在長大，”我的眼睛濕潤了，我生氣的説：“不要媽媽變老，時間你這個小偷”。

一晃3年過去了，我上6年級了，而媽媽的白頭髮又多了一些，我好想回到我小的時候，回到了媽媽年輕的時候。

時光你匆匆的來，而匆匆的走，而我想你慢點走。

匆匆14

讀完朱自清的《匆匆》，我才猛的感覺到：時間，在從我身邊飛逝！

時間，悄悄地從我們身邊掠過，當我們發現、準備伸手將時間挽回時，它又從我手指中溜走了。我做了什麼有意義的事、我有什麼收穫？當我回首這一切時，不免覺得有些慚愧。

我是一個不珍惜時間的人，做任何事情都拖拖皮皮的，後來，不僅時間的小主人沒當上，反而當成了時間的奴婢。比如：離彈鋼琴的時間只有5分鐘了，而從家裏跑去琴行都要10多分鐘，媽媽爸爸急地都在“趕我”去了，而我還漫不經心地收拾鋼琴書。再比如：別人30分鐘做完的作業，我要1小時才做完；別人要稍稍做久點的作業，我要很費力才會做完，到頭來，一樣的收穫，而我卻比別人費力得多。

時間，他既是一位愛跟你開玩笑的小孩：你不關注他的時候，他便纏着你，知道你意識到他的重要時，他又悄然走開；她也是一位全心全意愛你的女子：但你如果放棄了她，她也會放棄了你；他同樣是一位對你要求嚴格的家長：你按着他説的去做，絕不會吃虧，但如果相反的話，你會受到狠狠的懲罰。

時間是不等人的，我要珍惜每分每秒，努力學習，至少自己老了，不會覺得自己在這世上白白走了一遭！

匆匆15

匆匆那年我心已死去，對你不敢再依賴，怕你會再傷我一次。

匆匆回過那年，就讓我徹底忘記你。每當想起你，我總是想起你對我的好，傷一次，愛一次。今天我看到我家院子的小花開了好嗎？明年這時你會陪我嗎？一次一次的付出，一次一次的好難過。

這種感覺真不錯，我又回覆了多年前的自己，如今我又座在電腦前，摸着鍵盤一次又一次，捋着我們的回憶，匆匆那年盡無處念，無處逃生。

我工作了，已回不去以前，他還在上學，已回不去從前，7歲那年我愛着他，就這樣持續了10年，我不明白為什麼喜歡他，也許夠懵懂，這無非是找藉口罷了，但不找藉口我怎麼會喜歡。

快過年了，聽着過年前的煙火的噼啪聲，年這頭獅子像我儘儘逼近，是啊，該回家了，好久沒回家了呢，又可以見到你了呢，每當我經過你家門前時，竟不那麼心痛，要是下雪了就好呢，下雪時我會拿着雨傘，經過你家門前，我想讓你記起我們的一切，才發現是那麼心力憔悴。

一把雨傘，還記得我和你玩耍時的一年前嗎，我從學校回到家，盡沒帶傘，就這樣，你借了我一把傘，自己卻淋的滿身是雪，簡直一個大雪人呢，然後拍拍那雪，盡那般無奈。

如果説我們相遇盡是緣分，那離開會不會很幸福呢，動的一身煙花聲再次響起，快過年了，我知道我該長大了，脱離自己的稚氣，讓你知道沒有你我可以照樣生活，

匆匆那年，下雪了，匆匆那年，晴天了，但願吧雨過總會天晴。